WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«УТВЕРЖДАЮ: Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д. Шадриков “10”марта_2000 г. Номер государственной регистрации 76 гум/маг ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель Министра

образования Российской Федерации

___________________В.Д. Шадриков

“__10__”______марта_______2000 г .

Номер государственной регистрации

__________76 гум/маг__________

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

направление

520600 “Журналистика” Степень (квалификация) Магистр журналистики Вводится с момента утверждения Москва – 2000

1. Общая характеристика направления 520600 “Журналистика”

1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000г .

1.2. Степень (квалификация) выпускника – магистр журналистики .

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 520600 “Журналистика” при очной форме обучения – 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему направлению (4 года) и специализированной подготовки магистра (2 года) .

1.3. Квалификационная характеристика выпускника

Магистр подготовлен для различных видов деятельности, требующих углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в соответствии со спецификой магистерской программы:

– к научно-исследовательской деятельности в области истории, теории, социологии, психологии и практики журналистики, методики журналистской деятельности, языка и стиля средств массовой информации и т.п.;

– к исследовательско-журналистской деятельности в конкретной проблемно-тематической области журналистики (экономика, политика, право, международная жизнь, экология, культура, искусство, наука, образование, социально-бытовая и семейная сферы, спорт и т.п.);

– к журналистской деятельности, связанной с выполнением профессиональных задач повышенной сложности и исследованиями в данной сфере (редакционный менеджер, продюсер, ведущий теле-, радиопередач, дизайнер, социолог, медиа маркетолог, специалист по рекламе и паблик рилейшнз, редактор отдельных видов литературы и т.п.);

– к научно-педагогической деятельности в учебных заведениях журналистского профиля .

Магистр подготовлен для работы:

– в исследовательских центрах учреждениях, подразделениях, занятых изучением функционирования средств массовой информации;

– в средствах массовой информации (газеты, журналы, телевидение, радио, информационные и рекламные агентства, службы паблик рилейшнз, издательства);

– в государственных и негосударственных учебных заведениях журналистского профиля .

1.4. Возможности продолжения образования Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре преимущественно по научным специальностям:

10.00.00. Филологические науки 10.01.00. Литературоведение 10.01.01. Русская литература 10.01.05. Литература стран Западной Европы, Америки и Австралии 10.01.06. Литература народов зарубежных стран Азии и Африки 10.01.08. Теория литературы 10.01.09. Фольклористика 10.01.10. Журналистика 10.01.11. Текстология литературы и фольклора 10.02.00. Языкознание 10.02.01. Русский язык 10.02.14. Классическая филология 10.02.19 .





Теория языкознания 07.00.02. Исторические науки 07.00.02. История СССР 07.00.03. Всеобщая история 07.00.05. История международных отношений и внешней политики 07.00.09. Историография, источниковедение и методы исторического исследования 07.00.10. История науки и техники 07.00.12. История искусства 08.00.00. Экономические науки 08.00.05. Экономика, планирование, организация управления народным хозяйством и его отраслями 08.00.08. Эффективность капитальных вложений и новой техники 08.00.12. Бухгалтерский учет, контроль и анализ хозяйственной деятельности 08.00.14. Мировое хозяйство и международные экономические отношения 08.00.19. Экономика природопользования и охраны окружающей среды 08.00.28. Организация производства (по отрасли) 09.00.00. Философские науки 09.00.03. История философии 09.00.04. Эстетика 09.00.05. Этика 09.0.07. Логика 09.00.10. Философские проблемы политики 12.00.00. Юридические науки 12.00.01. Теория и история государства и права; история политических и правовых учений 12.00.02. Государственное право и управление; советское строительство; административное право; финансовое право 12.00.03. Гражданское право; семейное право; гражданский процесс; международное частное право 12.00.10. Международное право 13.00.00. Педагогические науки 13.00.01. Теория и история педагогики 13.00.02. Методика преподавания (по отраслям) 13.00.05. Теория, методика и организация культурно-просветительной деятельности 17.00.00. Искусствоведение 17.00.01. Театральное искусство 17.00.02. Музыкальное искусство 17.00.03. Киноискусство. Телевидение .

17.00.04. Изобразительное искусство 17.00.08. Теория и история культуры 19.00.00. Психологические науки 19.00.01. Общая психология, история психологии 19.00.03. Психология труда; инженерная психология 19.00.05. Социальная психология, социология и психология личности 19.00.07. Педагогическая и возрастная психология 22.00.00. Социологические науки 22.00.01. Теория, методология и история социологии 22.00.02. Методы социологических исследований 22.00.04. Социальная структура, социальные институты и образ жизни 22.00.05. Социально-политические процессы, организация и управление 22.00.06. Социология культуры, образования, науки 22.00.07. Общественное мнение 23.00.00. Политические науки 23.00.02. Политические институты и процессы 23.00.03. Политическая культура и идеология 23.00.04. Политические проблемы международных систем и глобального развития 11.00.00. Географические науки 11.00.11. Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов 05.25.00. Информация и информационные системы 05.25.02. Документалистика, документоведение и архивоведение 05.25.03. Библиотековедение и библиографоведение 05.25.04. Книговедение 05.25.05. Информационные системы и процессы 05.13.00. Информатика, вычислительная техника и автоматизация 05.13.17. Теоретические основы информатики

1.5. Перечень аннотированных магистерских программ (проблемное поле подготовки) 1.5.1. Исследовательская деятельность в области средств массовой информации Данная группа программ предусматривает подготовку к научно-иссле-довательской деятельности в избранной магистром области журналистской науки .

Подготовка магистров-исследователей предполагает также изучение ряда общих дисциплин, независимо от специализации: история и философия гуманитарных наук, методология и методика современных научных исследований, в том числе источниковедение, методы работы с документами и банками данных, библиографией. Предусматривается углубленное изучение иностранных языков .

Предполагается стажировка во время учебы в научном коллективе, занимающемся исследованиями в соответствующей области, подготовка или опубликование не менее одной - двух научных работ. По желанию магистра-исследователя во время учебы он может сдавать кандидатские экзамены, а также пройти дополнительную подготовку преподавателя профильной для него дисциплины .

Программа подготовки магистра-исследователя в области определенной журналистской науки (история, теория СМИ, методика работы журналиста, язык и стиль, социология, психология и технология журналистики, правовые основы функционирования СМИ и т.д.) включает изучение специальных дисциплин и научных исследований в избранной области .

1.5.1.1. История отечественной журналистики

Программа включает следующие разделы: возникновение отечественной журналистики и ее развитие в разные исторические периоды; историческая динамика формирования типологической структуры журналистики, ее аудитории, экономических и правовых регуляторов; развитие жанровых журналистских специализаций;

творческое наследие ведущих российских журналистов; исторический опыт функционирования отечественной журналистики и современность; процессы, характеризующие функционирование российской журналистики в современных социально-политических и экономических условиях .

1.5.1.2. Теория журналистики

Программа включает следующие разделы: современные теории массовых коммуникаций и журналистики; журналистика в системе социальных отношений и проблемы ее функционирования в демократическом обществе; журналистика и гражданское общество; функции журналистики и ее эффективность; проблемы информационной безопасности; структура системы СМИ и факторы ее формирования; типология органов информации и их основные типологические группы; журналистика как массово-информационная деятельность; массово-информационный текст, его сущность и специфика; журналист как субъект массово-информационной деятельности, социально-профессиональные роли журналиста; проблемы свободы и социальной ответственности журналиста .

1.5.1.3. Организация редакционной деятельности

Программа включает следующие разделы: организационно-правовые и структурно-функциональные принципы формирования редакций, редакционных комплексов (издательских домов, концернов и т.п.) как профессионально-творческих, производственно-технологических и коммерческих предприятий; принципы программирования редакционной деятельности, информационное обеспечение этого процесса, разработка концепции и модели издания; современные принципы редакционного управления, редакционный менеджмент; редакционные подразделения и журналистские организации; особенности взаимодействия творческих и технических структур;

регламентация профессионально-должностных обязанностей редакционных сотрудников; типы редакционной деятельности; современные технологии подготовки, выпуска и распространения изданий; экономический аспект функционирования СМИ в условиях рыночной экономики, редакционный маркетинг .

1.5.1.4. Теория и методика журналистского творчества Программа включает следующие разделы: журналистское творчество в структуре профессиональной деятельности журналиста; современное понимание профессионализма в журналистике; журналистское произведение как особый вид текста, его структура, виды, тенденции изменения жанровых характеристик; профессиональные стили; особенности творческого процесса; система методов журналистского творчества; новые технологии сбора информации; функции электронной техники в журналистской деятельности и влияние современных технических средств на творческий процесс журналиста; характеристики личности журналиста как субъекта особого рода творчества; факторы, определяющие процесс формирования журналистского мастерства – высшей ступени профессионализма .

1.5.1.5. Функционирование печати

Программа включает следующие разделы: история развития печати; печать в современном обществе; функции печати; печать в системе СМИ и ее специфика; типология печатных изданий и их основные типологические группы; аудитория прессы;

критерии разработки концепции и модели издания; изобразительно-выразительные средства печати; методы работы журналистов разных профилей; технологические особенности выпуска печатных изданий, новые технологии; экономические и организационные основы функционирования прессы на современном этапе; правовое и этическое регулирование; региональная печать и особенности ее функционирования;

психология печати; социология печати; опыт исследования практики печати в России и других странах; современные теории прессы .

1.5.1.6. Функционирование телевидения

Программа включает следующие разделы: история развития телевидения; телевидение в современном обществе; телевидение в системе СМИ и его специфика;

социальные функции телевидения; аудитория телевидения; типология вещательных каналов и программ; телевизионное программирование; изобразительно-выразительные средства телевидения; методы работы телевизионных журналистов разных профилей; технологические особенности телевизионного процесса; новые технологии телевидения; экономические и организационные основы функционирования телевидения на современном этапе; особенности правового и этического регулирования телевещания; региональное телевещание; социология телевидения; психология телевидения; опыт исследования практики телевещания в России и других странах; современные теории телевидения .

1.5.1.7. Функционирование радиовещания

Программа включает следующие разделы: история развития радиовещания;

функции радио в современном обществе; типология вещательных каналов и программ; аудитория радио; программирование вещания; выразительные средства радио;

методы работы радиожурналистов разных профилей; жанры радиовещания, технологические особенности радиовещания; социология радиовещания; психология радиовещания; экономические и организационные основы функционирования радиовещания на современном этапе; особенности правового и этического регулирования радиовещания; региональное радиовещание; опыт исследования практики радиовещания в России и других странах; современные теории радиовещания .

1.5.1.8. Функционирование сетевых СМИ

Программа включает следующие разделы: история возникновения и развития сетевых СМИ; функции и специфика сетевых СМИ; их отношения с традиционными средствами массовой информации; типология сетевых СМИ; изобразительно-выразительные средства сетевых СМИ; способы поиска, получения, производства, организации и распространения информации в сетевых СМИ; социология и психология сетевых СМИ; аудитория, способы ее взаимодействия с авторами текстов в сетевых СМИ; экономические и организационные основы функционирования сетевых СМИ; правовое и этическое регулирование сетевых СМИ; реклама в сетевых СМИ;

опыт исследования сетевых СМИ в России и других странах .

1.5.1.9. Экономика и менеджмент средств массовой информации

Программа включает следующие разделы: экономический фактор в процессе возникновения и развития журналистики; формирование и функционирование информационного рынка; массовая информация на информационном рынке; спрос и предложение; конкуренция и конкурентные ситуации; правовые и экономические формы организации информационного бизнеса; финансовый капитал на информационном рынке; информационный маркетинг; финансовая политика редакции и компании; финансовая база органа информации; редакционный бюджет и баланс; бизнес-планирование; рекламная политика; ценовая политика; понятие прибыли и экономической эффективности в СМИ; экономические основы труда журналиста; экономические методы управления редакционным коллективом .

1.5.1.10. Правовые основы функционирования СМИ

Программа включает следующие разделы: история развития зарубежного и отечественного законодательства о прессе и других средствах массовой информации;

право СМИ как специфическая часть правового законодательства и базовая основа функционирования СМИ; система современного российского законодательства о средствах массовой информации; области законодательного регулирования в сфере СМИ (учреждение органов информации, взаимоотношения владельцев, учредителей и редакций, органов информации и аудитории, организация редакционной деятельности, работа журналиста, авторское право и т.д.); правовой статус субъектов массово-информационного процесса; правоприменительная практика и связанные с ней проблемы; правовая культура журналиста; направления совершенствования законодательной базы; опыт российских и зарубежных исследований проблем правового регулирования в сфере СМИ .

1.5.1.11. Этика журналистики

Программа включает следующие разделы: журналистика и морально-нравственные отношения в обществе; система ценностей общества, функции журналистики и профессиональные роли журналиста; профессиональная мораль журналиста в структуре морально-этических отношений в обществе, ее зарождение, развитие и особенности функционирования; возникновение профессиональной этики и основные этапы ее развития; теоретическая и нормативная этика, влияние нормативной этики на профессиональную мораль; структура профессионально-этических представлений журналистского сообщества; пути формирования комплекса профессионально-этических представлений в индивидуальном сознании журналиста; проблемы ответственности журналиста; ступени профессионально-нравственной зрелости журналиста; взаимозависимость между нравственным уровнем общества, профессионально-этическим сознанием журналистского содружества и журналистской практикой; этические коллизии в журналистской практике, их основные источники и пути разрешения .

1.5.1.12. Социология журналистики

Программа включает следующие разделы: история социологии журналистики;

теория социологии журналистики, методология и методика научных исследований в данной сфере; социальные факторы и регуляторы функционирования журналистики;

социальные функции СМИ, социологические основания типологии прессы; аудитория средств массовой информации как объект социологического анализа; информационный маркетинг; медиаметрические исследования; социология общественного мнения; социологические методы анализа текстов массовой информации; социология редакционной деятельности; социологические методы и информация в современной практике работы редакции и журналиста; социология журналистской профессии и журналистского образования .

1.5.1.13. Психология журналистики

Программа включает следующие разделы: теория психологии журналистики;

методология и методика научных исследований в деловой сфере; функции СМИ и их психологический аспект; психологические характеристики СМИ и их типология;

психологические особенности массово-информационных текстов; психологические механизмы их восприятия; психологические эффекты и последствия (позитивные и негативные) деятельности средств массовой информации; психология личности журналиста; психологические аспекты функционирования редакционного коллектива;

отечественные и зарубежные психологические исследования в области журналистики и современные психологические теории средств массовой информации .

1.5.1.14. Язык и стиль СМИ

Программа включает следующие разделы: особенности текста массовой информации; текст как объект лингвостилистического анализа; язык и стиль как знаковая система и как система выразительных средств в журналистике; социопсихолингвистика; типология текстов; стили СМИ; аудитория журналистики; психология восприятия разных типов текстов; риторика, культура речевого общения; коммуникативная стратегия журналистского дискурса; языковое мастерство журналиста; методы стилистического анализа текстов СМИ .

1.5.1.15. Реклама Программа включает следующие разделы: история развития рекламы; современное состояние рекламного дела в России и за рубежом; реклама в системе массовых коммуникаций; функции журналистики и функции рекламы; принципы функционирования рекламных структур; процесс рекламной деятельности; рекламное творчество; рекламные специализации; специфика, структура и виды рекламных текстов; аудитория рекламы; социология и психология рекламы; экономика, маркетинг и менеджмент в рекламном деле; законодательная база; этическое регулирование; опыт исследования рекламы в России и других странах .

1.5.1.16. Паблик рилейшнз

Программа включает следующие разделы: история развития PR как сферы специализированной деятельности; PR в системе социальных отношений; понятия "общественность" и "общественное мнение"; функции PR; типы, виды PR-служб; особенности организации процесса связей с общественностью и его основные этапы; содержание, форма и методы PR-деятельности; сферы применения PR-технологий и их особенности в сфере СМИ; экономические основы, правовые и этические регуляторы;

социология и психология PR; опыт исследования PR в России и за рубежом .

1.5.1.17. Зарубежная журналистика

Программа включает следующие разделы: история, развитие и функционирование СМИ в разных странах; типология, модели зарубежных СМИ; теории, методы и приемы современной зарубежной журналистики; журналистика в различных регионах мира в условиях информационной революции и формирования информационного общества; экономическая база; правовое регулирование; современные компьютерные технологии в практике зарубежных СМИ; значение опыта зарубежной журналистики для развития российских СМИ; опыт исследований в области зарубежной журналистики; современные зарубежные теории журналистики .

1.5.2. Исследовательско-журналистская деятельность в конкретной проблемно-тематической области журналистики Данная группа программ предусматривает подготовку к исследовательско-журналистской деятельности, связанной с изучением и глубоким, квалифицированным освещением в средствах массовой информации определенных сфер общественной жизни: политики, экономики, права, международных отношений, экологии, культуры, науки, образования, социально-бытовой и семейной сфер, спорта и т.д. (в соответствии с избранной магистром тематической специализацией) .

Обучающиеся по данным программам должны овладеть системой знаний и навыков, необходимых для подготовки аналитических материалов в разных жанрах по избранной специализации, ведения аналитических колонок, рубрик, полос в печатных изданиях, теле- или радиопрограмм, исполнения обязанностей редакционного специалиста по данной тематике (комментатора, обозревателя, ведущего, консультанта, научного редактора и т.п.), руководителя соответствующих отделов и редакций .

Программы подготовки журналистов-исследователей предполагают также изучение круга общих дисциплин независимо от тематической специализации: методология и методика современных социальных научных исследований, в том числе источниковедение, методы работы с экспертами, документами, банками данных .

Предусматривается практическое овладение методами и методикой работы журналиста-эксперта, аналитика, комментатора, ведущего телевизионных и радиопередач (для магистров телевизионных специализаций), изучение опыта зарубежных и отечественных журналистов - мастеров данного профиля, а также стажировка в органах информации по избранной специализации .

1.5.2.1. Политическая проблематика

Программа подготовки предусматривает углубленное изучение политической структуры общества (политические субъекты, институты, партии, движения и т.д.), политических процессов, особенностей современной политической системы России, политики как сферы общественных отношений (внутригосударственных, межгосударственных, в том числе национально-политических); философии политики; социологии (изучение общественного мнения, поведения политической элиты и электората, рейтинги политических деятелей и т.д.); политической психологии, конфликтологии, а также имиджелогии, законодательства в данной сфере. Особое внимание уделяется изучению таких вопросов, как политика и средства массовой информации; типология политической журналистики; методы политического анализа в журналистике, в том числе работа с политическими документами; жанры политической журналистики (информация, комментарий, политическая публицистика, политическая экспертиза, политическая реклама), парламентская журналистика. В программу обучения включается также изучение функционирования СМИ в разных политических системах и режимах, опыта политической журналистики зарубежных стран .

1.5.2.2. Экономическая проблематика

Программа подготовки предусматривает углубленное изучение экономики как области общественных отношений; экономических учений; особенностей формирования рыночной экономики России; методов экономического анализа; экономической статистики; экономической социологии; маркетинга; менеджмента; законодательства в данной сфере. Центральный блок программы включает такие вопросы, как экономика средств массовой информации, типология экономической журналистики, методология и методы анализа экономических проблем в журналистике, работа с источниками информации, экономическими документами, жанры аналитической экономической журналистики. Предусматривается изучение опыта освещения данной проблематики в зарубежных СМИ .

1.5.2.3. Правовая проблематика

Программа подготовки предусматривает углубленное изучение права и таких его разделов, как история правоведения, теория государства и права, гражданское, уголовное, административное, международное право; особенностей современного российского законодательства. Специальный раздел посвящен правовым основам деятельности средств массовой информации. Центральные вопросы программы - роль СМИ в формировании правового гражданского общества, правовой культуры населения, защите прав и свобод личности; методология и методы анализа правовых проблем в журналистике; работа журналиста с источниками информации; методы анализа области правовых отношений в обществе, практики нормотворчества, судопроизводства и т.д.; этико-правовые основы журналистского "расследования"; типология юридических изданий и программ; жанры аналитической журналистики в этой сфере .

Предусматривается изучение опыта зарубежных СМИ по освещению правовой проблематики .

1.5.2.4. Международная проблематика

Программа подготовки предусматривает углубленное изучение сферы международных отношений, международной жизни; основных проблем экономики, политики, культуры и социальной сферы конкретного региона (в соответствии со специализацией магистра); международного права и законодательных основ функционирования СМИ в разных странах, а также организационно-экономических форм, типологических моделей зарубежных СМИ. Особое внимание уделяется роли международной проблематики в СМИ; типологии изданий и программ, специализирующихся по данной проблематике; особенностям их аудитории; методам работы журналиста-международника; использованию глобальных информационных сетей; специфике форм и жанров освещения данной тематики, проблематики в разных средствах массовой информации. Предусматривается углубленное изучение двух иностранных языков .

1.5.2.5. Экологическая проблематика

Программа подготовки предусматривает углубленное изучение экологии как отрасли научного знания и сферы взаимодействия человеческого общества и природы; этапов развития экологической проблематики в средствах массовой информации;

системы экологических специализированных изданий России; основных направлений экологической журналистики; актуальных аспектов экологической проблематики в прессе; жанров экологической публицистики; профессиональных методов деятельности журналиста-эколога; опыта освещения данной проблематики в зарубежных СМИ .

1.5.2.6. Проблемы культуры

Программа подготовки предусматривает углубленное изучение культуры как сферы духовного производства и области общественной жизни; истории и специфики того вида искусства, в котором собирается специализироваться магистр (театр, кино, видеоискусство, живопись, музыка, эстрадное искусство и т.п.); социологии культуры и законодательства в области культуры. Особое внимание уделяется проблемам освещения вопросов культуры в СМИ; типологии СМИ данного направления; методам работы с источниками информации в этой сфере; специфике журналистских жанров (рецензия, обзор событий культурной жизни, аналитический материал, очерк, эссе и т.п.). Предусматривается также изучение опыта освещения культурной проблематики в печати, на телевидении и радио зарубежных стран .

1.5.2.7. Проблемы образования и науки Программа подготовки предусматривает углубленное изучение истории развития системы образования и науки в нашей стране и за рубежом, ее современного состояния; педагогики и возрастной психологии; социологии образования и науки; законодательства в этих сферах; специфики освещения данной тематики в средствах массовой информации; типологии педагогических и научных изданий и программ;

особенностей работы журналиста, специализирующегося в данной сфере; специфики жанров педагогической и научной журналистики. Предусматривается изучение опыта освещения проблем науки и образования в зарубежных СМИ .

1.5.2.8. Бытовая и семейная проблематика

Программа подготовки предусматривает углубленное изучение социальной сферы жизни общества (социальное обеспечение, здравоохранение, торговля, коммунальное хозяйство, обслуживание населения и т.д.); его социально-демографической структуры; семьи как важнейшего элемента социума; социологии и психологии семейных и социально-бытовых отношений; педагогики; возрастной психологии; законодательства в этой области; вопросов социальной защиты населения. Особое внимание уделяется особенностям освещения семейно-бытовой проблематики в средствах массовой информации, специфике жанров соответствующих публикаций, радио-, телепередач. Предусматривается изучение опыта освещения данной проблематики в зарубежных СМИ .

1.5.2.9. Досуговая проблематика

Программа подготовки предусматривает углубленное изучение досуговой сферы как социально значимого вида жизнедеятельности; социально-демографической структуры современного российского общества и особенностей образа жизни различных социальных слоев и групп; моделей потребления и создания продуктов культуры и искусства в структуре досуга; психологии и социологии сферы свободного времени и образа жизни. Особое внимание уделяется изучению рекреативных, релаксационных, культурно-просветительских функций СМИ; типологии досуговых, развлекательных изданий и программ; соответствующих форм, методов, жанров журналистики; особенностей аудитории, ее ожиданий и предпочтений. Предусматривается изучение опыта зарубежной журналистики в данной сфере .

1.5.2.10. Спортивная проблематика

Программа подготовки предусматривает углубленное изучение актуальных проблем профессионального и массового спорта и различных его аспектов (социального, оздоровительного, профессионально-творческого, экономического); социологии и психологии спорта; законодательства в этой области; типов спортивных изданий и программ; специфики освещения спортивной тематики в средствах массовой информации; методов работы спортивного журналиста и аналитических жанров спортивной журналистики (обозрение, комментарий, репортаж, очерк, проблемная статья и т.п.);

особенностей освещения спортивной проблематики в зарубежных СМИ .

1.5.3. Журналистская деятельность, связанная с выполнением профессиональных задач повышенной сложности и исследованиями в данной области Данная группа программ предусматривает подготовку обучающихся к выполнению профессиональных задач повышенной сложности и исследованиям в избранной сфере: программирование и выпуск изданий, теле-, радиопрограмм; функционирование сетевых СМИ; менеджмент в области СМИ; продюсерская деятельность; дизайн; социология и психология СМИ; информационный маркетинг; организационно-аналитическая деятельность в области рекламы, паблик рилейшнз, работа ведущего телевизионной, радиопередачи; редактирование отдельных видов литературы .

Предусматривается практика по избранной специализации .

1.5.3.1. Программирование и выпуск печатных изданий, теле-, радиопрограмм

Программа предусматривает подготовку в области теории управления; психологии и социопсихологии; информационного маркетинга; менеджмента и овладение (на базе полученных знаний о системе факторов, определяющих тип и профиль издания, особенностях аудитории и т.д.) методами программирования, моделирования работы органа информации; методикой редактирования; компьютерной версткой, графикой, дизайном. Магистры, подготовленные по данной программе, должны хорошо разбираться в особенностях технологии производственного процесса выпуска изданий, программ, технической базе. Программа предусматривает подготовку магистра (в соответствии с конкретной программой обучения) к исполнению обязанностей руководителя важнейших редакционных управленческих подразделений, прежде всего секретариатов газетных и журнальных редакций, дирекции программ телевизионных и радиокомпаний и т.д .

1.5.3.2. Менеджмент в СМИ

Программа предусматривает овладение системой знаний по теории, социологии и психологии управления; экономике и организации деятельности СМИ; менеджменту, маркетингу, рекламе и PR. Магистры, подготовленные по данной программе, должны хорошо разбираться в организационно-производственной структуре газетных, журнальных редакций, агентств, теле-, радиокомпаний (в соответствии со специализацией); задачах и содержании деятельности различных категорий сотрудников, в особенностях функционирования творческого коллектива; знать законодательство в сфере деятельности СМИ; уметь применять его в практической деятельности органа информации; быть знакомым с зарубежным опытом в области редакционного менеджмента; знать основы научной организации труда; владеть компьютерной техникой. Обучающиеся должны овладеть методикой управленческой деятельности, быть подготовлены к выполнению соответствующих должностных обязанностей в редакциях газет, журналов, других печатных периодических изданий, информационных агентств, радио- или телевизионных компаний, а также издательств и издательских домов .

1.5.3.3. Организация телевещания (продюсерская деятельность) Программа подготовки предусматривает углубленное изучение типологии телевизионных вещательных организаций, телепрограмм; телевизионной техники и технологии создания телепередач; критериев их оценки; социологии телеаудитории;

экономики и организации телевизионного производства; методов организации работы творческого коллектива; правового регулирования в области СМИ; современного опыта работы телекомпаний, в том числе зарубежных; а также практическое овладение методами продюсерской деятельности в сфере телевещания .

1.5.3.4. Дизайн в СМИ

Программа предусматривает изучение основ изобразительного искусства, фотографии, компьютерной графики; социологии и психологии восприятия газетных, журнальных, телевизионных материалов; основ моделирования издания, радио-, телепрограммы, их структуры и композиции; факторов, определяющих оформительскую модель; теории и практики газетного, журнального или телевизионного дизайна, в том числе зарубежного опыта. Магистры, прошедшие подготовку по данной программе, должны хорошо разбираться в технологическом процессе выпуска издания, телепрограммы (в соответствии со специализацией); овладеть системой знаний и навыков, необходимых для выполнения соответствующих обязанностей в редакции газеты, журнала, телестудии .

1.5.3.5. Социология СМИ

Программа подготовки предусматривает углубленное изучение истории и основных разделов теоретической социологии; программирования и организации социологических исследований; методов сбора социологической информации, обеспечения ее надежности, достоверности, обработки и анализа. Центральный раздел программы - социология журналистики: социологические аспекты функционирования средств массовой информации; социальные функции СМИ; методология и методика изучения эффективности их деятельности, аудитории и общественного мнения, организации работы редакционного коллектива. Особое внимание уделяется проблемам анализа и интерпретации результатов социологических исследований в области СМИ;

методам использования социологической информации в деятельности редакции и журналистов; формам представления на страницах газет, в теле-, радиопередачах .

Включается изучение вопросов информационного маркетинга и менеджмента, организации и функционирования редакционных информационных систем (банков данных). Магистры, прошедшие подготовку по данной программе, должны владеть системой знаний и навыков, необходимых для выполнения задач по организации и проведению социологических исследований, работы с социологической информацией, быть способными выполнять обязанности руководителя и сотрудника социологической службы редакции или консультанта в области социологии журналистики, а также сотрудника других исследовательских социологических организаций .

1.5.3.6. Информационный маркетинг Магистр, специализирующийся по данному виду деятельности, должен обладать системой знаний в области экономики отдельных СМИ (в соответствии со специализацией); информационного маркетинга (методы анализа структуры рынка существующих органов информации и перспектив его развития, рынка труда в сфере журналистики); владеть методикой получения необходимой информации (социологические методы, работа со статистическими данными), использования полученных знаний в качестве исходной базы при программировании работы органа информации, определении его "информационной ниши", уточнении типа и профиля, решении задач расширения рынка информационных продуктов и услуг .

Магистры, освоившие данную программу, должны быть подготовлены к выполнению обязанностей специалиста данного профиля в редакциях газет, журналов, агентств, издательств, радио, телевидения .

1.5.3.7. Реклама

Программа подготовки предусматривает изучение места и роли рекламы в системе информационной и экономической деятельности, истории и тенденций развития рекламы, специфики рекламы как одной из важнейших форм маркетинговых коммуникаций, особенностей рекламы в средствах массовой информации. Магистры, прошедшие подготовку по данной программе, должны овладеть знаниями в области социологии и психологии рекламы в объеме, позволяющем с максимальной результативностью использовать данные исследований в практической работе; свободно ориентироваться в специфике различных видов рекламной деятельности, рекламных сообщений; профессионально заниматься вопросами планирования и осуществления разномасштабных рекламных кампаний; уметь оптимально организовывать работу рекламного агентства или иной рекламной службы, опираясь на глубокое понимание проблем рекламной отрасли и зарубежного опыта .

Магистр, специализирующийся в данной сфере, получает углубленную профессиональную подготовку, предоставляющую возможность занимать руководящие должности в рекламных агентствах полного цикла, а также возглавлять ведущие отделы и иные структурные подразделения, занимающиеся исследованиями, концептуальными разработками и планированием рекламных кампаний и других видов рекламной деятельности в СМИ .

1.5.3.8. Паблик рилейшнз

Программа предусматривает изучение истории, места и специфики РR в системе массовых коммуникаций; функций и моделей PR; общественного мнения и методов его исследования; социологии и социальной психологии; психологии общения; рекламного дела, его содержания, этапов и методов; методов организации деятельности PR-служб (проведение пресс-конференций, брифингов, подготовка пресс-релизов и пресс-коммюнике, других материалов); технических средств связи, тиражирования и распространения информации. Магистры, прошедшие подготовку по данной программе, должны овладеть системой знаний и навыков, позволяющих занимать различные должности в PR-службах: руководитель пресс-службы, пресс-секретарь, ведущий специалист и т.д .

1.5.3.9. Работа ведущего теле-, радиопередач

Программа подготовки предусматривает овладение системой знаний в конкретной предметной области (политика, экономика, культура, молодежные проблемы и т.д.), а также знаний, касающихся специфики телевидения или радио (в соответствии со специализацией), типа программы (новостная, общественно-политическая, развлекательная, молодежная, детская и т.п.) и вида деятельности (ведущий, комментатор, аналитик, шоумен, модератор, интервьюер и т.п.), освоение методики ведения определенных передач, общения в кадре. Программа подготовки включает формирование профессиональных навыков, профессиональный тренинг (отработка монологических и диалогических элементов программы перед камерой и микрофоном, техники и культуры речи, работы в эфире); овладение опытом мастеров теле-, радиожурналистики (в форме творческой мастерской, просмотров и анализа фильмотечных материалов). Магистры, прошедшие подготовку по данной программе, должны владеть основами теле-, радиорежиссуры, взаимодействовать с участниками творческой бригады (режиссер, оператор, звукорежиссер, редактор, представители других телевизионных и радиопрофессий) .

1.5.3.10. Редактирование отдельных видов литературы

Программа предусматривает углубленную подготовку в области литературоведения, книговедения, текстологии, истории книги; включает изучение теории и практики редакционно-издательской деятельности; типологии изданий; организации и экономики издательского дела; книжного маркетинга; новых технологий полиграфического производства; книжного дизайна; овладение компьютерной версткой, компьютерной графикой, спецификой редактирования определенного вида литературы;

освоение навыков руководства редакционным коллективом. Магистры, прошедшие подготовку по программе редактирования отдельных видов литературы (научной, научно-популярной, научно-информационной, производственно-технической, учебной, справочно-энциклопедической, художественной, детской и т.п.), должны быть подготовлены для работы в должности ведущего редактора, заведующего редакцией, руководителя отдела или бюро научно-технической информации .

1.5.4. Научно-педагогическая деятельность в учебных заведениях данного про-филя

Основу программы подготовки магистров-преподавателей определенных видов журналистских предметов (история журналистики, теория, технология СМИ, мастерство журналиста, язык и стиль СМИ, экономика, социология, психология, этика журналистики и т.д.) составляет изучение специальных дисциплин. Одновременно данная программа подготовки предполагает изучение круга учебных предметов, общих для программ подготовки магистров-преподавателей: педагогика, психология педагогической деятельности, возрастная психология; социология образования; мастерство лектора; методология и методика современных научных исследований; источниковедение, работа с банками данных и библиографией. Предусматривается углубленное изучение иностранных языков. Магистры, прошедшие подготовку по данному виду программы, должны получить систему знаний и навыков, необходимых для преподавания избранной им журналистской дисциплины и научных исследований в определенной сфере. Предусматривается обязательная педагогическая практика, а для преподавателей методики журналистского творчества – практическая работа в СМИ .

Научно-исследовательская составляющая каждой из аннотированных магистерских программ по решению Ученого совета вуза реализуется через авторские магистерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкретным разделам соответствующих наук .

2. Требования к уровню подготовки, необходимой для освоения программы специализированной подготовки магистра, и условия конкурсного отбора

2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца .

2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлениям:

– филология 520300;

– книговедение 520700;

– менеджмент 521500;

– социальная работа 521100;

– политология 520900;

– социология 521200;

– психология 521000;

– культурология 520100;

– философия 520400;

– лингвистика 520500;

– книговедение 520700;

– история 520700;

– юриспруденция 521400;

– экономика 521600;

– искусствоведение 521800;

– конфликтология 522700;

– международные отношения 522800, зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по данному направлению .

2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в п.2.2, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным Государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению .

3. Общие требования к основной образовательной программе магистра по направлению 520600 “Журналистика”

3.1. Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании настоящего Государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных (профессиональной, научно-исследовательской, профессиональной и научно-педагогической) практик и программы научно-исследовательской работы .

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим Государственным образовательным стандартом. По направлению разрабатывается, как правило, несколько магистерских программ .

3.3. Основная образовательная программа подготовки магистра (далее – образовательная программа) состоит из основной образовательной программы бакалавра и программы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла .

3.4. Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру:

в соответствии с программой подготовки бакалавра:

цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины;

цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины направления;

цикл ФТД – факультативные дисциплины;

цикл СД – специальные дисциплины;

ИГА – итоговая государственная аттестация бакалавра;

в соответствии с программой специализированной подготовки;

Цикл ДНМ – дисциплины направления специализированной подготовки;

Цикл СДМ – специальные дисциплины магистерской подготовки;

НИРМ – научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая) работа магистра;

ПП – профессиональная практика;

ИГАМ – итоговая государственная аттестация магистра .

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Государственным образовательным стандартом .

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 520600 "Журналистика” Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Всего часов Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по данному направлению определены в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 520600 "Журналистика" .

Итого часов подготовки бакалавра (включая 15 недель практики): 9450

–  –  –

5. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 520600 “Журналистика”

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения – 312 недель, в том числе:

– образовательная программа подготовки бакалавра – 208 недель;

– специализированная программа подготовки магистра – 104 недели, из них:

теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, подготовку выпускной квалификационной работы, а также экзаменационные сессии, – 74 недели;

– практики – 11 недель, в том числе:

научно-исследовательская и профессиональная практики – 8 недель;

преддипломная практика – 3 недели;

– итоговая государственная аттестация, включая защиту выпускной квалификационной работы, – 3 недели;

– каникулы, включая 8 недель последипломного отпуска, – 16 недель .

5.2. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки магистра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на полтора года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего Государственного образовательного стандарта, в том числе по программе бакалавра – на один год .

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы .

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения по основной образовательной программе подготовки бакалавра 27 часов в неделю, за период специализированной подготовки магистра – 20 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам .

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю .

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность аудиторных занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год .

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 6-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период .

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 520600 “Журналистика”

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки магистра, включая ее научно-исследовательскую часть 6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки магистра, реализуемую вузом на основе настоящего Государственного образовательного стандарта .

Дисциплины "по выбору" являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом .

Курсовые работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение .

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (“отлично”, “хорошо”, “удовлетворительно”, “неудовлетворительно” или “зачтено”, “не зачтено”) .

В период действия данного документа Перечень магистерских программ может быть изменен и дополнен в установленном порядке .

Требования к научно-исследовательской части программы .

В процессе обучения в магистратуре студент должен овладеть методологией и методикой научного исследования и провести самостоятельное исследование по теме, связанной с его магистерской специализацией и программой подготовки .

6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

– изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин – в пределах 5% при условии выполнения требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте;

– предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 2-4 часов в неделю;

– осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику, при условии реализации содержания дисциплин, определяемых настоящим документом .

6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть 6.2.1. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта. Индивидуальный учебный план магистранта утверждается деканом факультета .

6.2.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки магистра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, ученую степень и систематически занимающимися научно-исследовательской и научно-методической деятельностью; преподаватели профессиональных дисциплин, как правило, должны иметь опыт деятельности в средствах массовой информации. Руководители программ подготовки магистра, как правило, должны быть докторами наук и ведущими профессорами .

Формирование контингента преподавателей должно определяться потребностями качественной профессиональной подготовки магистров в соответствии с магистерскими программами .

6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса

Учебный процесс должен быть обеспечен необходимой документацией (учебным и рабочим планами, расписанием занятий, графиками прохождения практик, перечнем зачетов и экзаменов по всем дисциплинам, расписанием экзаменационных сессий, графиками защиты выпускных работ и т.д.) .

Дисциплины учебного плана должны быть обеспечены учебными программами, учебниками и учебными пособиями, методическими разработками по всем видам занятий (в том числе практикумам, творческим мастерским, работе над магистерским сочинением), а также аудио-, видео- и мультимедийными материалами .

Реализация основной образовательной программы специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам (учебной и научной литературы, периодических изданий). В них обязательно предусматривается наличие профессиональных журналов (“Вестник Московского университета. Серия “Журналистика”, “Журналист”, “Профессия: журналист”, "Среда", “Четвертая власть”, “Читающая Россия”, "Тэфи" и др.), а также научной периодики по тематике магистерских программ. Магистранты должны иметь доступ к информационным базам данных, сетевым источникам информации .

6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного про-цесса

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу магистра, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом .

Предполагается соблюдение ориентировочных нормативов. Обеспеченность учебными площадями должна быть не менее 15,5 кв.м на 1 студента. Дисплейное время на 1 студента в год – не менее 60 часов. Диктофоны (не менее 0,5 ед. на 1 студента). Видеомагнитофоны, техника кино- и видеосъемки – исходя из количества студентов, обучающихся по соответствующей программе. Необходимо наличие лингафонных кабинетов, компьютерного оборудования и специализированных компьютерных классов с подключением к Интернету, настольной издательской системы, лаборатории магнитной записи, фотолаборатории .

Для вузов, имеющих соответствующие программы подготовки магистров: типолаборатории, учебные теле-, радиостудии (или базы практики) .

6.2.5. Требования к организации практик

В зависимости от видов программ предусматриваются следующие практики .

1. Научно-исследовательская практика в исследовательских центрах, институтах и научных подразделениях вузов, в программу которой входит ознакомление с научными исследованиями в области, соответствующей программе магистерской подготовки, и их результатами, освоение методологии и методов научных исследований, участие в исследовательском проекте или обсуждение в научном коллективе хода работы .

2. Журналистская профессиональная практика в средствах массовой информации, в программу которой входит изучение опыта работы органа информации по освещению определенной проблемно-тематической сферы или практики деятельности редакционных сотрудников (в форме творческой мастерской), выполняющих профессиональные обязанности повышенной сложности, соответствующие специализированной программе подготовки магистра, а также освоение методов профессиональной работы. Данный вид практики предусматривает подготовку магистрантом по избранной тематике, разработку проекта концепции, модели издания, программы, рубрики и участие в их реализации, подготовку собственных аналитических публикаций, теле-, радиопрограмм и т.д .

3. Педагогическая практика в учебных заведениях журналистского профиля, в программу которой входит изучение опыта преподавания журналистской дисциплины, соответствующей специализированной программе подготовки магистра. Данный вид практики предусматривает практическое освоение методов педагогической деятельности в процессе выполнения обязанностей ассистента преподавателя, а также как итог практики – подготовку проекта программы спецсеминара, спецкурса, разработку плана и конспекта лекции .

4. Преддипломная практика в исследовательских организациях, высших учебных заведений журналистского профиля, средствах массовой информации – в зависимости от вида программ магистерской подготовки. Конкретная программа преддипломной практики должна быть непосредственно связана с тематикой и характером магистерской диссертации .

7. Требования к уровню подготовки магистра по направлению 520600 "Журналистика"

7.1. Требования к профессиональной подготовленности магистра 7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п.7 Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 520600 "Журналистика" .

7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра по соответствующим видам программ (см.п.1.3 и 1.5), включают:

Исследовательская деятельность в конкретной науке о журналистике Магистр, специализирующийся по данному виду деятельности, должен иметь соответствующие способности, обладать системой знаний и навыков, необходимых для научных исследований в избранной им области журналистской науки (истории, теории, экономики, права, этики, социологии, психологии и т.д.) .

Магистр должен уметь разработать концептуально-методологические основы исследования; выделить его проблему; определить объект и предмет; сформулировать задачи исследования; разработать его план; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; выбирать необходимые методы исследования, исходя из его задач; обрабатывать полученные результаты; анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных источников; представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати. Исследовательско-журналистская деятельность в конкретной проблемно-тематической области журналистики Магистр, прошедший подготовку в конкретной проблемно-тематической области журналистики (экономика, политика, право, экология, культура, искусство, наука, образование, социально-бытовая и семейная сфера, спорт и т .

д.), должен обладать углубленной системой знаний (фундаментальных и прикладных) в избранной сфере (современное состояние, основные проблемы, научные исследования, тенденции развития); владеть методологией и методикой ее изучения, методами получения, переработки и накопления необходимой информации, методами ее квалифицированного освещения в прессе, телевидении, радио; быть способным готовить аналитические материалы по данной проблематике, вести соответствующие колонки, рубрики, полосы, авторские теле- или радиопрограммы .

Журналистская деятельность, связанная с выполнением профессиональных задач повышенной сложности, и исследования в данной сфере деятельности Магистр, прошедший подготовку по данной программе, должен иметь систему теоретических знаний в определенной сфере редакционной деятельности (специфика, функции, содержание, виды, этапы профессиональной деятельности, ее психологические особенности, модели профессионального поведения); владеть информацией о научных разработках в данной сфере, накопленном профессиональном опыте, профессиональной технологией, методами; быть способным квалифицированно выполнять в соответствии с полученной специализацией и конкретной программой подготовки определенный вид редакционной деятельности (ведущий теле-, радиопередачи, ответственный секретарь, дизайнер, редакционный социолог, менеджер, маркетолог, продюсер, редактор отдельных видов литературы, специалист по рекламе в СМИ и паблик рилейшнз) .

Магистр данного профиля подготовлен также к выполнению исследований, связанных с научным анализом теории и практики данного вида деятельности .

Научно-педагогическая деятельность в учебных заведениях журналистского профиля Магистр по этой программе подготовки должен иметь систему знаний и навыков, необходимых для преподавания избранной им журналистской дисциплины и научных исследований в данной области. Он должен обладать системой знаний в области педагогики и психологии педагогической деятельности, социологии образования, владеть накопленным профессиональным опытом в области педагогики высшей школы, новейшими образовательными технологиями, методикой преподавания журналистских дисциплин .

7.1.3. Специальные требования. Конкретные требования к подготовке магистра по программам специализированной подготовки определяются вузом .

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра 7.2.1. Итоговая государственная аттестация магистра предусматривает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и должна включать государственные экзамены, устанавливаемые в соответствии с предложениями УМО. Уровень требований, предъявляемых на государственных экзаменах, должен обеспечивать возможность засчитывать их результаты в качестве вступительных экзаменов в аспирантуру по соответствующим научным направлениям .

Высшее учебное заведение вправе дополнять перечень аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации выпускников .

При выборе итоговых государственных испытаний выпускников необходимо руководствоваться следующим:

основным обязательным видом государственной итоговой аттестации выпускников является защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации);

программа и порядок проведения государственных аттестационных испытаний принимаются Ученым советом вуза на основе примерных программ, разработанных УМО, в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации .

7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе магистра

Магистерская диссертация, являясь завершающим этапом высшего профессионального образования, должна обеспечивать не только закрепление академической культуры, но и необходимую совокупность методологических представлений и методических навыков в избранной области профессиональной деятельности .

Вид выпускной квалификационной работы, ее объем и состав определяются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации .

При экспертизе выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) рекомендуется привлечение внешних рецензентов .

7.2.3. Требования к другим видам обязательных аттестационных испыта-ний выпускников

Для выпускников, прошедших подготовку по определенным видам магистерских программ, учебное заведение имеет право вводить другие, дополнительные виды аттестационных испытаний:

– по программам “исследовательско-журналистская деятельность в конкретной проблемно-тематической области” – представление и защита серии (цикла) аналитических материалов для печати, телевидения, радиовещания соответствующей тематики;

– по программе “журналистская деятельность, связанная с выполнением профессиональных задач повышенной сложности” – представление и защита соответствующих видов журналистской продукции (разработанный проект концепции, модели издания, программы, теле-, радиопередач, где выпускник выступает в качестве организатора и ведущего, продюсерский проект и т.п.) .

СОСТАВИТЕЛИ:

Научно-методический совет по специальности "Журналистика" УМО государственных университетов Разработчики: канд.филолог.наук Л.Г.Свитич, канд филолог.наук А.А.Ширяева Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Научно-методического совета по специальности “Журналистика” УМО государственных университетов 23 сентября 1999 года, протокол № 3 .

Председатель Научно-методического совета УМО профессор Я.Н.Засурский Заместитель председателя Научно-методического совета УМО доцент М.И.Алексеева

–  –  –

Сотрудник, курирующий данное направление




Похожие работы:

«Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного 5 марта 2004 года прик...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 19.06.2015 Рег. номер: 2930-1 (17.06.2015) Дисциплина: Геокриология Учебный план: 05.03.02 География/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Переладова Лариса Владимировна Автор: Переладова Лари...»

«КОМПЛЕКС ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК 1. Пояснительная записка Направленность программы "Экомаршруты в зоомир": естественнонаучная в области биологии, экологии и сельского хозяйства. Актуальность программы. В настоящее время в экологическом образовании сложилась ситуация, которая создала условия ограниченных возможностей общения детей с живой...»

«Рекомендации по результатам мониторинга уровня обученности учащихся по учебному предмету "Биология" (2015/2016 учебный год) Материалы подготовлены на основе результатов мониторингового исследования, проведенного Национальным институтом образования в соответстви...»

«1 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра зоологии и эволю...»

«Договор аренды оборудования № г. Троицк Челябинская область " / / " йАш иь& З.017г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Челябинский государ...»

«Институт развития образования Кировской области Единый государственный экзамен в Кировской области. Анализ результатов ЕГЭ-2015 Киров УДК 371.261 ББК 74.202.5 (2 Рос – 4 Ки) Е 33 Печатается по решению научно-методического совета КОГОАУ ДПО "ИРО Кировской области"Рецензент: Машарова Т.В., д.п.н., профессор, ректор ИРО Кировской облас...»








 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.