WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«по разработке образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «03.02.05 – энтомология» № Фамилия, имя, Ученая степень, Занимаемая Место работы ...»

СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ И КОНСУЛЬТАНТОВ

по разработке образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «03.02.05 – энтомология»

№ Фамилия, имя, Ученая степень, Занимаемая Место работы

звание должность

отчество

пп .

Присный Александр Доктор биоло- Профессор, за- НИУ

1 .

Владимирович гических наук, ведующий ка- «БелГУ»

доцент федрой Негробов Олег Пав- Доктор биоло- Профессор НИУ 2 .

лович гических наук, «БелГУ»

профессор Присный Юрий Кандидат биоло- Старший препо- НИУ 3 .

Александрович гических наук даватель «БелГУ»

Программа рассмотрена на Совете биолого-химического факультета от «16» июня 2011 г. Протокол № 10

I. НОРМАТИВНАЯ БАЗА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Настоящая основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, реализуемая ФГАОУ ВПО «Белгородский национальный исследовательский университет» по подготовке аспирантов по специальности 03.02.05 – энтомология разработана на основе следующих нормативных документов:

Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», №125-ФЗ от 12.08.1996 г. (ред. от 06.10.2011 г.);

«Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций», утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 21 марта 2011 г. № 184;

Положение о подготовке научно-педагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации», утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования в Российской Федерации № 814 от 27.03.1998 г .

Федеральные государственные требования к структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1365 от 16 марта 2011 года;

Инструктивное письмо Министерства образования и науки РФ № ИБот 22.06.2011 г. «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования»;

Номенклатура специальностей научных работников, утвержденная приказом Минобрнауки России от 25.02.2009 № 59;

Паспорта научных специальностей;

Нормативные документы университета

II. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (ООП ППО) регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализацииобразовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника аспирантуры по специальности 03.02.05 – энтомология (шифр, наименование) .

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

III .

ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОТРАСЛИ БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

03.02.05 – ЭНТОМОЛОГИЯ

3.1. Нормативный срок освоения ООП ППО по биологическим наукам составляет: очная форма обучения 3 года, заочная форма обучения 4 года .

3.2. При условии освоения ООП ППО и успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) присуждается ученая степень кандидат биологических наук .





3.3. В случае досрочного освоения ООП ППО и успешной защиты диссертации аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в аспирантуре .

3.4. Шифр специальности – 03.02.05. Наименование специальности – энтомология

3.5. Формула специальности Энтомология – область науки, занимающаяся исследованием систематики и филогенеза, морфологии и физиологии, эмбриогенеза и метаморфоза, экологии и географии насекомых и разработкой научных основ и практических рекомендаций по охране полезных и методам борьбы с вредными видами, по регуляции численности сообществ насекомых природных и антропогенных экосистем .

3.6. Области исследований Систематика, классификация, морфология, плодовитость, трофические 1 .

связи, динамика численности, сезонная активность, миграция, расселительная способность, зимовка, особенности поведения насекомых .

Происхождение насекомых. Основные направления их эволюции и филогенетических связей с животными растительным миром .

Природные сообщества насекомых и закономерности их существования. Значение насекомых в биоценозах .

Генезис энтомокомплексов естественных и антропогенных ландшафтов. Основные направления развития антропогенно-трансформированных экосистем и учет их энтомокомплексов при организации оптимального природопользования .

Теоретические и прикладные проблемы экологии насекомых, их трофические связи, адаптации к меняющимся условиям внешней среды, причины массового размножения. Использование насекомых в качестве индикаторов природных сообществ .

Закономерности управления численностью полезных и вредных видов 6 .

насекомых. Создание и воспроизводство культур насекомых как искусственных популяций с заданными свойствами .

Проблемы лесной экологии. Динамическое равновесие лесных энтомокомплексов. Структура сообществ дендробионтов, мониторинг лесных энтомокомплексов, картирование очагов их массового размножения .

Насекомые-вредители сельскохозяйственных культур. Данные о видовом составе энтомокомплексов, их структуре, взаимодействии и характере изменения численности. Определение порогов вредоносности насекомых в антропогенных экосистемах. Способы подавления вредных видов насекомых в, хозяйственных биоценозах. Использование насекомых для борьбы с сорными растениями .

Взаимоотношения насекомых с сельскохозяйственными и дикими животными. Трансмиссивные инфекции различной природы. Паразитические насекомые. Энтомокомплексы животных .

10. Закономерности становления паразитизма насекомых и различных аспектов их хозяинно-паразитарных связей. Значение паразитов в регулировании численности насекомых

11. Особенности биологии, жизненных циклов и вредоносности членистоногих-переносчиков возбудителей болезней человека, животных и растений .

12. Роль насекомых и клещей в циркуляции возбудителей в природных очагах трансмиссивных инфекций. Закономерности взаимоотношений возбудителей инфекций с организмом членистоногих-переносчиков .

13. Рациональные и экологически безопасные приемы и методы защиты человека, животных и растений от вредных видов членистоногих .

14. Энтомоцидные препараты, основанные на использовании патогенных для членистоногих-возбудителей вирусной, бактериальной и протозойной природы .

15. Химические энтомоцидные средства, репелленты и аттрактанты .

16. Теоретические и практические проблемы технической энтомологии .

Разработка методов разведения полезных насекомых и насекомых гумификаторов, теории и практики переработки биоорганических отходов и создание биоудобрений .

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ,

IV .

НЕОБХОДИМОМУ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ООП ППО

4.1 Лица, желающие освоить ООП ППО по данной отрасли наук, должны иметь высшее профессиональное образование .

4.2. Лица, имеющие высшее профессиональное образование принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе .

4.3. Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации .

V. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ООП ППО

5.1. Цель аспирантуры – подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в сфере науки, образования, культуры, управления и т. д .

5.2. Основными задачами подготовки аспиранта являются:

- формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;

- углубленное изучение теоретических и методологических основ энтомологии;

- совершенствование философской подготовки ориентированной на профессиональную деятельность;

- совершенствование знаний иностранного языка для использования в научной и профессиональной деятельности;

- формирование компетенций, необходимых для успешной научнопедагогической работы в данной отрасли науки .

VI. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

АСПИРАНТУРЫ

6.1 Область профессиональной деятельности выпускников аспирантуры (кандидатов наук) по специальности 03.02.05 Энтомология включает: исследование живой природы и ее закономерностей, использование биологических систем в хозяйственных и медицинских целях, охрана природы .

Сферой профессиональной деятельности кандидатов наук являются:

научно-исследовательские, научно-производственные, проектные организации;

органы охраны природы и управления природопользованием;

общеобразовательные учреждения и образовательные учреждения профессионального образования .

6.2 Объектами профессиональной деятельности кандидатов наук по отрасли Биологические науки являются: биологические системы различных уровней организации; процессы их жизнедеятельности и эволюции; биологические, биоинженерные, биомедицинские, природоохранительные технологии, биологическая экспертиза и мониторинг, оценка и восстановление территориальных биоресурсов .

6.3 Виды профессиональной деятельности Профессиональная деятельность кандидатов наук по специальности 03.02.05 – Энтомология включает:

научно-исследовательскую, научно-производственную, проектную, организационно-управленческую деятельность, а также к педагогическую деятельность (в установленном порядке) .

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится аспирант, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей .

- организационно-управленческая;

- аналитическая;

- научно-исследовательская;

- педагогическая .

6.4 Задачи профессиональной деятельности аспирантов Кандидат биологических наук должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии со специальностью и видами профессиональной деятельности .

Научно-исследовательская деятельность:

самостоятельный выбор и обоснование цели, организация и проведение научного исследования по актуальной проблеме в соответствии со специализацией;

формулировка новых задач, возникающих в ходе исследования;

выбор, обоснование и освоение методов, адекватных поставленной цели;

освоение новых теорий, моделей, методов исследования, разработка новых методических подходов;

работа с научной информацией с использованием новых технологий;

обработка и критическая оценка результатов исследований;

подготовка и оформление научных публикаций, отчетов, патентов и докладов, проведение семинаров, конференций .

Научно-производственная и проектная деятельность:

самостоятельное планирование и проведение полевых, лабораторноприкладных работ, контроль биотехнологических процессов в соответствии со специализацией;

освоение и участие в создании новых биологических технологий;

организация получения биологического материала;

планирование и проведение природоохранных предприятий;

планирование и проведение биомониторинга и оценки состояния природной среды;

сбор и анализ имеющейся информации по проблеме с использованием современных методов автоматизированного сбора и обработки информации;

обработка, критический анализ полученных данных;

подготовка и публикация обзоров, статей, научно-технических отчетов, патентов и проектов;

подготовка нормативных методических документов .

Организационная и управленческая деятельность:

планирование и осуществление:

лабораторных и полевых исследований в соответствии со специализацией;

мероприятий по охране природы, биомониторингу, экологической экспертизе, оценке и восстановлению биоресурсов;

семинаров и конференций;

подготовка материалов к публикации;

патентная работа;

составление проектной, сметной и отчетной документации;

подготовка научно-технических проектов .

Педагогическая деятельность (в установленном порядке в соответствии с полученной квалификацией):

подготовка и чтение курсов лекций;

организация учебных занятий и научно-исследовательской работы студентов в высших учебных заведениях, руководство дипломными работами студентов .

VII. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ООП ППО

Выпускник аспирантуры по специальности в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способен к творчеству (креативность) и системному мышлению (ОК-1);

способен к инновационной деятельности (ОК-2);

способен к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня (ОК-3);

понимает пути развития и перспективы сохранения цивилизации, связь геополитических и биосферных процессов, проявляет активную жизненную позицию, используя профессиональные знания (ОК-4);

проявляет инициативу, в том числе в ситуациях риска, способен брать на себя всю полноту ответственности, способен к поиску решений в нестандартных ситуациях (ОК-5);

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6) .

б) Профессиональными (ПК):

общепрофессиональными:

понимает современные проблемы биологии и использует фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач (ПК-1);

знает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению (ПК-2);

самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специальности с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ПК-3);

демонстрирует знание истории и методологии биологических наук, расширяющее общепрофессиональную, фундаментальную подготовку (ПК-4);

демонстрирует знание учения о биосфере, понимание современных биосферных процессов, способность к их системной оценке, способность прогнозировать последствия реализации социально значимых проектов (ПК-5);

творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации (ПК-6);

понимает и глубоко осмысливает философские концепции естествознания, место естественных наук в выработке научного мировоззрения (ПК-7);

использует навыки организации и руководства работой профессиональных коллективов, способен к междисциплинарному общению и к свободному деловому общению на русском и иностранных языках, работе в международных коллективах (ПК-8);

профессионально оформляет, представляет и докладывает результаты научно-исследовательских и производственно-технологических работ по утвержденным формам (ПК-9);

в соответствии с видами деятельности:

глубоко понимает и творчески использует в научной и производственнотехнологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин аспирантской программы (ПК-10);

умеет планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответствии с целями аспирантской программы) (ПК-11);

применяет методические основы проектирования и выполнения полевых и лабораторных биологических и экологических исследований с использованием современной аппаратуры и вычислительных комплексов (в соответствии с целями аспирантской программы), генерирует новые идеи и методические решения (ПК-12);

самостоятельно использует современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, для сбора и анализа биологической информации (ПК-13);

планирует и проводит мероприятия по оценке состояния и охране природной среды в соответствии со специализацией (ПК-14);

использует знание нормативных документов, регламентирующих организацию и методику проведения научно-исследовательских и производственно-технологических биологических работ (в соответствии с целями ООП аспирантуры), способен руководить рабочим коллективом, обеспечивать меры производственной безопасности (ПК-15);

имеет навыки формирования учебного материала, чтения лекций, готов к преподаванию в высшей школе и руководству научно-исследовательскими работами (НИР) студентов, умеет представлять учебный материал в устной, письменной и графической форме для различных контингентов слушателей (ПК-16) .

Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры:

Выпускники аспирантуры являются научными кадрами высшей квалификации, способными самостоятельно ставить и решать научные и производственные проблемы, а также проблемы образования в областях биологии и экологии. Выпускники аспирантуры могут занимать руководящие должности (при наличии необходимого стажа и опыта организационной работы) и должности в высших учебных заведениях, академических и ведомственных научно-исследовательских организациях, частных и государственных компаниях, учреждениях системы среднего профессионального и школьного образования .

VIII. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ООП ППО

–  –  –

8.5 На базе ООП ППО по соответствующей специальности научных работников научным руководителем совместно с аспирантом разрабатывается индивидуальный план аспиранта .

8.6 Дисциплины по выбору аспиранта (ОД.А.04, ОД.А.05 и т.д.) выбираются им из числа предлагаемых образовательным учреждением или научной организацией, реализующими образовательную программу послевузовского профессионального образования .

8.7 Факультативные дисциплины (ФД.А.00) не являются обязательными для изучения аспирантом. Время, отведённое на факультативные дисциплины, может быть частично или полностью использовано в других разделах образовательной составляющей .

8.7.1 В НИУ «БелГУ» аспиранту по мимо факультативных дисциплин по специальности предлагаются общие факультативные дисциплины трудомкостью по 2 ЗЕТ:

«Информационные технологии в науке»

«Коммерциализация результатов научной деятельности «Основы инновационно-технологического бизнеса»

«Охрана интеллектуальной собственности. Коммерциализация результатов научной деятельности»

«Формы реализации результатов научно-интеллектуальной и инновационной деятельности»

8.8 При обучении по отдельным специальностям научных работников технических, естественных отраслей наук, срок обучения по которым составляет четыре года в очной форме, трудоемкость научно-исследовательской работы аспиранта и выполнение диссертации на соискание учёной степени кандидата наук (НИР.А.00) увеличиваются на 55 зачетных единиц .

8.9 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук (ПД.А.00) включает оформление диссертационной работы и представление её на кафедру (в научный совет, отдел, лабораторию, сектор) или в совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук .

8.10 На базе ООП ППО по соответствующей специальности научных работников научным руководителем совместно с аспирантом разрабатывается индивидуальный план аспиранта .

IX. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮООП ППО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ __________

–  –  –

ОД.А.02 ОК-4;

Иностранный язык 2 ОК-10 Английский язык .

Фонетика. Интонационное оформление английского предложения: словесное, фразовое и логическое ударения, мелодия, паузация; фонологические противопоставления, релевантные для английского языка: долгота/краткость гласных, дифтонгизация, сохранение звонкости согласных в любом положении, отсутствие палатализации и т.п .

Лексика. К концу обучения, предусмотренного данной программой, лексический запас аспиранта (соискателя) должен составить не менее 5500 лексических единиц с учетом вузовского минимума и потенциального словаря, включая примерно 600 терминов профилирующей специальности .

Грамматика. Простое и сложное предложение .

Сложносочиненное предложение. Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных предложений. Союзы и корреляты. Бессоюзные придаточные предложения. Многочленная определительная группа .

Степени сравнения прилагательных. Местоимения в функции замены существительного .

Неличные формы глагола. Инфинитивные и причастные обороты в различных функциях. Герундий, герундиальные обороты. Сослагательное наклонение. Типы наклонений. Модальные слова. Фразовые глаголы в современном английском языке. Многозначность и синонимия союзов, предлогов, местоимений, местоименных наречий и т.д. Коммуникативное членение предложения и способы его выражения .

Тематика научно-профессионального общения .

1. Из истории научного поиска. Предмет, ключевые понятия и основы методологии .

2. Тема исследования: предмет, материал, методы, практическая значимость .

3. Достижения современной науки. Международный научный обмен. Международные конференции .

4. Морально-этические нормы научноисследовательской работы в современном обществе. Научный этикет: использование источников, передача научной информации, плагиат .

Межкультурные особенности ведения научной деятельности .

5. Наука и образование – возможности карьерного роста молодого ученого. Компетенции специалиста, получившего степень кандидата наук (PhD). Многоуровневая система образования в европейских и североамериканских колледжах и университетах; научные степени и должности; названия магистерских и докторских диссертаций; формы проведения исследовательских практик и др .

Немецкий язык .

Фонетика. Интонационное оформление предложения: словесное, фразовое и логическое ударения, мелодия, паузация; фонологические противопоставления, релевантные для изучаемого языка: долгота/краткость, закрытость/открытость гласных звуков, звонкость/глухость конечных согласных и т.п .

Лексика. К концу обучения, предусмотренного данной программой, лексический запас аспиранта (соискателя) должен составить не менее 5500 лексических единиц с учетом вузовского минимума и потенциального словаря, включая примерно 600 терминов профилирующей специальности .

Грамматика. Простые распространенные, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Рамочная конструкция и отступления от нее. Место и порядок слов в придаточных предложениях. Союзы и корреляты. Бессоюзные придаточные предложения. Распространенное определение. Причастие I с zu в функции определения. Приложение. Степени сравнения прилагательных. Указательные местоимения в функции замены существительного. Однородные члены предложения разного типа. Инфинитивные и причастные обороты в различных функциях. Модальные конструкции sein и haben + zu + Infinitiv. Модальные глаголы с инфинитивом I и II актива и пассива. Конъюнктив и кондиционалис в различных типах предложений. Футурум I и II в модальном значении. Модальные слова. Функции пассива и конструкции sein + Partizip II (статива). Трехчленный, двучленный и одночленный (безличный) пассив .

Сочетания с послелогами, предлогами с уточнителями. Многозначность и синонимия союзов, предлогов, местоимений, местоименных наречий и т.д. Коммуникативное членение предложения и способы его выражения .

Тематика научно-профессионального общения .

1. Из истории научного поиска. Предмет, ключевые понятия и основы методологии .

2. Тема исследования: предмет, материал, методы, практическая значимость .

3. Достижения современной науки. Международный научный обмен. Международные конференции .

4. Морально-этические нормы научноисследовательской работы в современном обществе. Научный этикет: использование источников, передача научной информации, плагиат .

Межкультурные особенности ведения научной деятельности .

5. Наука и образование – возможности карьерного роста молодого ученого. Компетенции специалиста, получившего степень кандидата наук (PhD). Многоуровневая система образования в европейских и североамериканских колледжах и университетах; научные степени и должности; названия магистерских и докторских диссертаций; формы проведения исследовательских практик и др .

Специальные дисциплины отрасли науки и 2 научной специальности Общая энтомология ОД.А.03 ОК-1, ОК-3 Общие вопросы энтомологии Энтомология как наука и ее содержание. Пред- ОК-6, ПК-1 мет энтомологии, роль насекомых в природе и ПК-2, ПК-3 их значение для человека. Причины видового ПК-4, ПК-6 разнообразия и высокой численности насеко- ПК-10 мых. История энтомологии, основные достижения мировой и отечественной энтомологии в ХХ веке. Главнейшие энтомологические учреждения и печатные органы России и зарубежных стран. Энтомологические общества. Задачи общей и прикладной энтомологии .

Происхождение насекомых. Наземные членистоногие, их происхождение и эволюция. Положение насекомых в системе членистоногих. Современные представления о происхождении насекомых по данным сравнительной морфологии и палеонтологии. Вымершие отряды насекомых и их связи с рецентными формами .

Географическое распространение насекомых и его основные закономерности .

Зоогеографические царства и области Земли и районирование Палеарктики. Расселение и типы ареалов у современных видов. Исторические и эколого-климатические аспекты формирования их границ. Расселение видов за пределы ареалов. Характеристика энтомофауны разных географических регионов. Особенности фауны насекомых России. Антропогенные факторы и их значение для расселения насекомых .

Морфология и физиология насекомых Строение тела и покровов. Подразделение тела на сегменты и тагмы. Покровы и их функция у наземных членистоногих и насекомых. Строение и химический состав кутикулы. Роль кутикулы в качестве физического и физиологического барьеров. Проницаемость кутикулы, пассивный и активный транспорт воды через кутикулу .

Структура покрова, кутикулярные выросты и волоски, структурная и пигментная окраска покровов. Основные группы пигментов. Система рисунка, криптизм и мимикрия. Регуляция окраски и ее защитное значение .

Железы. Классификация секретирующих структур и органов. Экзокринные и эндокринные железистые структуры и их эволюция. Функциональные типы желез и их назначение: линочные, смазочные, слюнные, аллотрофические, шелкоотделительные, восковые, лаковые, пахучие, ядовитые и феромонные .

Скелет и мускулатура. Скелетная основа сегмента, преимущества наружного скелета. Первичная и вторичная сегментация. Строение туловищного сегмента, швы и сочленения. Скелетные и висцеральные мышцы, их гистологическое строение и физиологические особенности. Соединение мышц с покровами тела .

Сегментарный состав и номенклатура частей головы. Происхождение головных придатков, гомологизация ротовых частей с конечностью примитивных членистоногих. Исходный план строения ротового аппарата и его эволюция .

Основные типы ротовых аппаратов (грызущий, лижуще-сосущий, колюще-сосущий). Приспособления к приему жидкой пищи в разных экологических группах. Конвергенция и параллелизмы в морфо- функциональной организации ротовых аппаратов насекомых (перепончатокрылые, двукрылые, чешуекрылые и др.).Антенны, основные и специализированные типы антенн .

Грудные сегменты и конечности. Скелетные особенности грудных сегментов. Гипотеза Р .

Снодграсса о происхождении плейрита. Строение и эволюция грудного отдела. Переход от гомономной организации к гетерономной в связи с локомоторной функцией крыла. Основные мышцы груди. Видоизменения грудного отдела (веснянки, чешуекрылые, двукрылые, жесткокрылые и другие). Строение и мускулатура грудных конечностей и пути их формирования .

Функциональные типы конечностей и их специализация в связи с образом жизни .

Крыло, его строение и происхождение. Сочленение крыла с телом. Работа летательной мускулатуры. Складывание, расправление и сцепление крыльев. Эволюция крыла и специализация птероторакса в разных отрядах. Типы полета, его скорость и дальность, аэродинамика полета и кинематика крыльев. Биологическое значение полета и его роль в эволюции насекомых .

Брюшной отдел. Сегментарный состав брюшка и строение брюшного сегмента. Скелетная основа и мускулатура. Брюшные конечности, не связанные с размножением: брюшные ноги Protura, придатки прегенитальных сегментов Thysanura, брюшные придатки Collembola, трахейные жабры, брюшные ноги гусениц. Придатки постгенитальных сегментов. Эволюция брюшного отдела .

Наружные половые органы. Половые придатки самцов и самок, их модификации и значение в систематике насекомых. Жало пчелы .

Пищеварительный аппарат. Строение пищеварительной системы. Морфологические, гистологические и ультраструктурные особенности передней, средней и задней кишки. Перитрофическая оболочка. Фильтрационные камеры. Типы секреции пищеварительных ферментов. Внекишечное пищеварение. Роль симбиотических микроорганизмов в усвоении трудно расщепляемой растительной пищи. Искусственные питательные среды .

Дыхание. Трахейное дыхание наземных членистоногих и его происхождение. Особенности дыхательной системы насекомых. Строение и эволюция трахейной системы. Типы трахейной системы. Строение дыхалец, их замыкательного и фильтрующего аппаратов. Дыхальца личинок двукрылых. Теория диффузии воздуха в трахеолах. Дыхательные движения и их регуляция. Органы дыхания водных насекомых. Типы трахейных жабр: брюшные, концевые, ректальные .

Особенности газообмена насекомых. Дыхание и регуляция температуры тела. Изменение газообмена при развитии и диапаузе .

Кровеносная и выделительная системы. Кровеносная и выделительная системы. Формирование и строение полости тела насекомых. Специфика кровеносной системы, строение и иннервация сердца. Местные (добавочные) пульсирующие органы. Циркуляция крови. Состав и функция гемолимфы, типы и функция гемоцитов. Перикардиальные клетки. Строение и функция мальпигиевых сосудов, лабиальные железы. Нефроциты и другие органы накопления. Гормональная регуляция экскреции. Жировое тело, его строение и назначение. Жировое тело как источник метаболической воды. Биолюминесценция у насекомых. Строение органов свечения, их функционирование и биологическое значение. Значение жировой ткани при метаморфозе и развитии .

Нервная система. Общий план строения и основные подразделения. Функции головных, грудных и брюшных ганглиев. Головной мозг и особенности его строения у общественных насекомых. Брюшная нервная цепочка, концентрация нервной системы. Строение сегментальных ганглиев. Организация синапсов, медиаторы .

Организация периферической и симпатической нервной систем. Функциональные и морфологические типы нейронов: чувствующие, моторные, вставочные. нейросекреторные. Развитие нервной системы в онтогенезе .

Органы чувств насекомых. Классификация рецепторов (экстероцепторы, проприоцепторы) .

Основные типы сенсилл насекомых. Морфофункциональные признаки механо-, фоно-, хемо-, гигро-, термо- и фоторецепторов. Строение органов зрения насекомых (сложные и простые глаза, дорсальные и латеральные глазки). Специфика механорецепции, слуха, обоняния и зрения насекомых. Образование изображения в фасеточных глазах. Цветовое зрение, восприятие движений и форм предметов. Роль органов чувств в жизни насекомых (питание, размножение, расселение). Прикладное значение изучения сенсорных систем насекомых .

Механизмы работы центральной нервной системы. Механизмы работы центральной нервной системы. Современные подходы к изучению ЦНС и поведения насекомых. Инстинкты, рефлексы, ассоциативное научение, инсайты. Детекторные механизмы управления поведением .

Ориентация во времени и пространстве. Сигнализация у насекомых. Звуковая и химическая коммуникация. Пресоциальный уровень организации насекомых ( агрегация, забота о потомстве, обмен симбионтами). Сложные формы поведения насекомых. Организация сообществ насекомых. Сенсорные основы управления поведением насекомых: принципы и подходы .

Половая система и размножение. Половая система и размножение. Строение половой системы самца и самки. Сперматогенез и строение сперматозоидов. Формирование и типы сперматофоров. Типы яйцевых трубок, оогенез и вителлогенез. Формирование яйцевых оболочек. Строение хориона. Способы оплодотворения и общее направление эволюции оплодотворения наземных членистоногих, в том числе насекомых. Способы размножения насекомых: половое, бесполое (партеногенез и педогенез) и живорождение. Регуляция пола при партеногенезе. Откладка яиц и гонотрофические циклы кровососущих насекомых. Плодовитость, число генераций, смена поколений. Экологическая и физиологическая регуляция размножения .

Индивидуальное развитие насекомых Эмбриональное развитие, метаморфоз. Строение яйцеклетки, типы яиц и их адаптация к среде .

Дробление, рост и развитие зародыша, сегментация и образование конечностей, зародышевые листки, детерминация тканей, зародышевые оболочки. Эмбриональные линьки, полиэмбриония. Вылупление из яйца. Постэмбриональное развитие, линьки, стадия и возраст. Типы метаморфоза насекомых и их модификации .

Происхождение и эволюция метаморфоза. Полиморфизм насекомых (половой, кастовый, экологический, сезонный). Понятие о жизненных схемах. Регуляция биологических особенностей онтогенеза на основе обратных связей .

Гормональная регуляция метаморфоза и диапаузы. Эндокринные органы насекомых: нейросекреторные клетки, проторакальные железы, прилежащие тела, ретроцеребральный комплекс и перисимпатические органы. Нейрогормоны, экдизон, ювенильный гормон; их роль в управлении жизнедеятельностью насекомых. Ювеноиды и прекоцены. Диапауза и ее приуроченность к стадиям развития насекомых. Адаптивное значение диапаузы .

Систематика насекомых Принципы зоологической систематики. Представления о виде, внутривидовые и надвидовые категории. Задачи и методы систематики. Соотношение между диагностикой, таксономией и филогенетикой. Система рецентных насекомых, родственные отношения основных отрядов .

Вклад отечественных энтомологов в фаунистику и систематику насекомых. Значение систематики для прикладной энтомологии .

Зоологическая номенклатура. Международный кодекс зоологической номенклатуры. Принцип биноминальной номенклатуры. Закон приоритета. Типовой вид и способы его фиксации, основные категории типовых экземпляров (голотип, лектотип, неотип, синтип). Функции Международной комиссии по зоологической номенклатуре .

Обзор современных систем класса насекомых .

Обзор современных систем класса насекомых .

Его состав и структура. Основные признаки насекомых с неполным и полным превращением .

Происхождение полного превращения и его значение в эволюции насекомых .

Характеристика отрядов насекомых: Стрекозы, Поденки, Тараканообразные, Прямокрылые, Равнокрылые, Полужесткокрылые, Жесткокрылые, Чешуекрылые, Двукрылые, Перепончатокрылые. Особенности организации стрекоз и поденок и их положение в системе крылатых насекомых. Их биологические особенности и связи с ископаемыми формами. Характер эволюции тараканообразных, их морфологические и биологические черты. Тараканы, богомолы, гриллоблатиды и термиты. Пути возникновения колониального образа жизни у термитов. Прямокрылые насекомые, их классификация и важнейшие семейства. Особенности развития саранчовых, их экологии и расселения. Значение карантинных мероприятий в борьбе с саранчовыми при вспышках массовых размножений .

Равнокрылые и полужесткокрылые насекомые, их классификация, характеристика подотрядов, основные направления эволюции и практическое значение. Тли и их роль в экосистемах. Жесткокрылые, их биологические и морфологические черты. Система жесткокрылых, важнейшие семейства. Практическое значение в качестве вредителей травянистой и древесной растительности и энтомофагов. Чешуекрылые, их морфологические черты, биология, подотрядные группировки и основные направления их эволюции .

Важнейшие семейства и практическое значение .

Двукрылые, их морфологические черты, биология, особенности метаморфоза и система отряда .

Основные направления эволюции. Важнейшие семейства и их практическое значение. Перепончатокрылые. Подотряды и важнейшие семейства. Становление основных групп перепончатокрылых. Общественные перепончатокрылые. Основные черты биологии и общественной организации муравьев. Паразитизм и вторичный паразитизм .

Экология насекомых Среда и факторы среды. Среда и факторы среды .

Принцип смены стаций. Адаптация насекомых к экстремальным экологическим условиям. Холодостойкость и морозостойкость, механизмы защиты от высыхания .

Циркадные ритмы и биологические часы. Циркадные ритмы и биологические часы. Круг контролируемых явлений. Соотношение эндогенных и экзогенных ритмов. Значение исследований механизмов циркадных ритмов для практики народного хозяйства .

Питание. Пища как экологический фактор .

Влияние состава пищи на рост, развитие и размножение насекомых. Пищевые режимы и пищевая специализация, потребности насекомых в химических компонентах пищи. Искусственные питательные среды. Консортивные связи насекомых и растений. Значение смены пищевых режимов в эволюции насекомых фитофагов .

Причины устойчивости растений к насекомымфитофагам и пути ее повышения .

Диапауза насекомых, ее признаки, формы проявления и адаптивное значение. Обмен веществ при диапаузе. Приуроченность диапаузы к стадиям развития и разнообразие ее проявлений .

Роль диапаузы в синхронизации жизненного цикла с сезонными изменениями климатических факторов и с неблагоприятными факторами среды .

Динамика численности насекомых, ее теоретические и прикладные аспекты. Факторы, модифицирующие и регулирующие численность насекомых (климат, трофика, плотность популяций. биоценотические отношения в экосистеме). Условия равновесия в системах [хозяин паразит] и [хищник жертва]. Вспышки массового размножения насекомых, их периодичность и факторы, определяющие ход вспышек. Роль насекомых в круговороте веществ. Значение насекомых в мониторинге за состоянием окружающей среды .

Дисциплины по выбору аспиранта 5 ОД.А.04.1, ОК-1, ОК-3 Биометрия ОД.А.04.2, Математическая обработка биологических дан- ОК-6, ПК-1 ОД.А.05.1, ных. ПК-2, ПК-3 ОД.А.05.2 Методологические трудности статистической ПК-6 обработки результатов эксперимента .

Теория малых выборок. Объединенная дисперсия. Категории ошибок исследования. Повторности в полевом эксперименте. Теория и практика дисперсионного анализа. Рандомизация эксперимента. Метод рандомизированных блоков. Факториальная схема опыта. Факториальный дисперсионный анализ. Обработка неуравновешенных данных. Вычисление недостающих дат. Обработка без вычисления недостающих дат. Введение уравнительных коэффициентов .

Выравнивание в пределах каждой степени свободы. Преобразование исходных дат. Анализ ковариансы .

Использование в биологических исследованиях пакетов программ для ПК: Excel, Statistica 6.0, Tecplot 9.0, Sigma Stat 3.0, Delta Graph 5.0.1. Обработку генетических данных с помощью программ Fstat, GDA, GenePop, PCAGen .

Анализ фаунистических выборок и коллекций:

относительное обилие видов и их группировок .

Методология фаунистических исследований .

Репрезентативность первичных данных. Место количественных методов. Выборочный метод исследования. Понятие репрезентативности .

Планирование фаунистических сборов. Проведение количественных фаунистических сборов .

Ошибки репрезентативности .

Показатели обилия животных. Шкалы балльной оценки обилия видов. Оценка долей видов и их групп в фаунистических сборах. Описание критерия Стьюдента. Направления и методы анализа фаунистических материалов. Анализ фенологии видов. Описание критерия «лямбда». Анализ распределения видов по местообитаниям .

Описание критерия «хи-квадрат». Анализ трофических связей животных .

Анализ коллекций: богатство фаун и видовое разнообразие. О причинах богатства фаун .

Сравнение коллекций по числу видов .

Основные математические модели распределения видов по обилию. Ранговые и частотные распределения. Логарифмический ряд. Логарифмически нормальная модель. Оценка полного числа видов в локальной фауне. Показатели разнообразия как функции числа и выравненности видов по обилию. Концепция разнообразия и методы его измерения. Информационные меры разнообразия. Свойства показателей разнообразия и их применение. Оценка степени выравненности видов по обилию. Сравнительный анализ индексов разнообразия. Связь разнообразия с другими свойствами сообществ .

Сравнение фаунистических коллекций и их классификация. Выбор и взвешивание признаков. Сравнение, сходство, соответствие: обсуждение концепций. Построение матрицы порядка SхM. Классификация индексов соответствия .

Индексы общности по качественным данным .

Понятия теории множеств. Основные формулы индексов общности. Таксономическая таблица 2х2. Индексы общности, учитывающие негативные совпадения. «Достоверность» индексов общности. Оценка общности по количественным данным. Формы расширения индексов общности для количественных данных. Вычисление доверительных интервалов .

Расстояния в многомерном пространстве как меры различия. Метрические расстояния. Абсолютные и относительные меры расстояния .

Коэффициенты корреляции. Концепция корреляции. Геометрические представления. Ранговая корреляция .

Показатели соответствия, основанные на мерах разнообразия. Показатели своеобразия. Таксономическое отношение Смирнова. Вероятностный индекс Гудалла. Коэффициент корреляции Василевича. Показатели сходства. Взвешивание видов по обилию. Общая схема определения сходства между фаунистическими коллекциями .

Среднее сходство и гомогенность в группе коллекций. Сравнение двух групп коллекций .

Группирование и классификация фаунистических выборок и коллекций. Сетевой анализ. Ординация и классификация. Политетические объединительные методы иерархического непересекающегося кластерного анализа. Проблемы классификации фаунистических коллекций .

Количественный анализ в зоогеографии. Основные подходы. Место количественных методов .

Количественные методы зоогеографического районирования .

Математические методы в биологии Методологические трудности статистической обработки результатов эксперимента .

Теория малых выборок. Объединенная дисперсия. Категории ошибок исследования. Повторности в полевом эксперименте. Теория и практика дисперсионного анализа. Рандомизация эксперимента. Метод рандомизированных блоков. Факториальная схема опыта. Факториальный дисперсионный анализ. Обработка неуравновешенных данных. Вычисление недостающих дат. Обработка без вычисления недостающих дат. Введение уравнительных коэффициентов .

Выравнивание в пределах каждой степени свободы. Преобразование исходных дат. Анализ ковариансы .

Использование в биологических исследованиях пакетов программ для ПК: Excel, Statistica 6.0, Tecplot 9.0, Sigma Stat 3.0, Delta Graph 5.0.1. Обработку генетических данных с помощью программ Fstat, GDA, GenePop, PCAGen .

Системы управления базами данных. СУБД Access .

Понятие о базе данных. Формы представления БД: стандартная, табличная, картотека. Основные понятия: БД, файл БД, запись, поле. Проектирование БД. Формат поля, содержимое и значение поля. Поиск информации. Формирование отчета. Система управления базами данных Microsoft Access. Назначение и возможности СУБД. Создание БД в Access .

4. Использования РЭТ Excel для анализа статистических данных .

Графическое представление экспериментальных данных. Основы работы в РЭТ Excel .

Графические возможности Excel. Стандартные статистические функции. Пакет анализа .

Инструменты анализа .

Методы изучения состояния природной среды Наземные методы изучения состояния природной среды .

Биоиндикационные методы. Биомониторинг популяций и экосистем на основе феногенетических методов. Описание растительных сообществ. Определение жизненности растений. Определение статической (численной и массовой) плотности популяции беспозвоночных. Фенетика и проблемы мониторинга. Фенетический мониторинг популяций насекомых. Количественные учеты птиц. Учет млекопитающих по следам. Индикация загрязнения среды по качеству пыльцы. Оценка загрязненности атмосферы по состоянию и продолжительности жизни хвои сосны, по приросту деревьев. Понятие «лишайники, особенности их биологии и экологии» .

Методы изучения радиоэкологии дишайников .

Лихеноиндикация состояния атмосферного воздуха Биоиндикация плодородия, водного режима и кислотности почв. Биодиагностика почвенных микроэлементов и макроэлементов, солевого загрязнения почв. Учет численности дождевых червей. Оценка состояния наземных экосистем по нарушению стабильности развития видов-индикаторов. Биоиндикация качества воды с использованием водорослей и по животному населению. Индикация сапробности водоемов .

Индикация токсичности природных вод с помощью дафний. История возникновения мерономии. Архетип и мерон. Эпигенетические основы мерономии и таксономия .

Техническая энтомология .

Создание и воспроизводство культур насекомых. Биологические основы культивирования насекомых. Массовое разведение насекомых для получения продуктов их жизнедеятельности, переработка биоорганических отходов, производство кормового животного белка и биоудобрений .

Пчеловодство .

Биология пчелиной семьи. Гнездо пчел. Строительство сотов и условия, необходимые для строительства. Корма и кормление расплода .

Сбор, переработка и хранение корма. Рост и развитие семей .

Пасечная усадьба и ее обустройство. Пасечные постройки. Столярная мастерская и помещение для откачки меда. Сотохранилище. Типы зимовников и предъявляемые к ним требования. Ульи .

Пчеловодный инвентарь. Оборудование для откачки меда .

Кормовая база пчеловодства. Содержание пчел и уход за ними. Выставка пчел. Весенняя ревизия пчелиных семей. Уход за пчелами летом .

Подготовка семей к медосбору. Расширение гнезд и наращивание силы семей. Способы предупреждения роения. Уход за роями и отроившимися семьями. Факторы, влияющие на медосбор. Организация кочевки. Уход за пчелами во время главного взятка. Откачка меда. Уход за пчелами осенью. Осенняя ревизия и подкормка пчел. Уход за пчелами в зимний период .

Разведение пчел. Размножение пчел роями, путем формирования отводков, делением семей .

Способы вывода маток. Подготовка семьивоспитательницы. Формирование нуклеусов и контроль за спариванием. Отбор как метод селекционной работы. Породы пчел .

Болезни и вредители пчел. Инфекционные и инвазионные болезни пчел. Лечебные, дезинфекционные и профилактические мероприятия .

Вредители пчел. Меры профилактики и борьбы с вредителями .

Шелководство .

Общие вопросы шелководства. Планы и оборудование помещений .

Тутовый шелкопряд. Жизненный цикл. Породы тутового шелкопряда .

Выкормка шелковичного червя. Разведение шелковичных червей. Грена и ее сбор. Коконы для шелковой промышленности. Прочие продукты шелководства .

Болезни и вредители шелковичных червей .

–  –  –

ОК-1, ОК-3 Лесная энтомология 3 Введение в лесную энтомологию ОК-6, ПК-1 Предмет, задачи и методы лесной энтомологии. ПК-2, ПК-3 Краткие сведения о лесной энтомологии в Рос- ПК-4, ПК-6 сии и за рубежом .

Общая характеристика лесов и искусственных лесонасаждений лесостепной зоны России .

Насекомые в лесах. Распространение насекомых в лесах. Питание и кормовая специализация насекомых. Колебания численности насекомых .

Вредители древесных растений Общие сведения о вредителях древесных растений, наносимых ими повреждениях и их последствиях Вредители плодов и семян. Общая характеристика группы. Характеристика главнейших групп и видов карпофагов Вредители растений в питомниках и молодняках. Общая характеристика группы. Вредители корневых систем растений. Характеристика главнейших семейств и видов. Вредители почек, листьев и хвои, побегов и стволиков молодых растений. Сосущие вредители растений. Грызущие вредители растений .

Хвое- и листогрызущие насекомые. Биологические особенности хвое" и листогрызущих насекомых. Вспышки массового размножения хвое" и листогрызущих насекомых. Влияние дефолиации на состояние насаждений. Характеристика отдельных групп и видов хвое" и листогрызущих насекомых. Вредители хвойных пород .

Вредители лиственных пород .

Стволовые вредители. Общая характеристика группы. Характеристика главнейших семейств и видов. Короеды. Смолевки. Усачи. Златки. Рогохвосты. Древоточцы и стеклянницы .

Технические вредители древесины. Общая характеристика группы. Характеристика главнейших семейств и видов. Трофические группы и роль насекомых-ксилобионтов в лесных биогеоценозах .

Методы защиты леса и других объектов лесного хозяйства от вредителей Организация защиты леса в России и ее методы .

Лесозащитное районирование. Лесопатологические обследования и лесопатологический мониторинг. Общие сведения. Оценка состояния насаждений при лесопатологических обследованиях и мониторинге. Надзор за появлением и распространением вредителей и болезней и состоянием леса. Прогноз динамики состояния лесов и очагов вредителей и болезней леса. Лесохозяйственные методы защиты леса Биологический метод защиты леса от вредителей. Общие сведения. Энтомофаги и их роль в динамике численности лесных вредителей. Общая характеристика энтомофагов. Роль энтомофагов в динамике численности вредителей. Методы выявления, идентификации и учета численности энтомофагов. Полезная энтомофауна, внутривидовые и межвидовые отношения в лесных биоценозах. Сохранение полезной энтомофауны в лесах при химических обработках .

Привлечение энтомофагов в лесные биоценозы .

Внутриареальные переселения энтомофагов .

Применение классического биометода (интродукция и акклиматизация энтомофагов). Применение энтомофагов методом колонизации. Муравьи и методы их использования в лесном хозяйстве. Общая характеристика муравьев .

Структура семьи муравьев. Постоянные надсемейные структуры. Типы многовидовых сообществ у муравьев. Роль муравьев в лесных экосистемах. Использование лесных муравьев для защиты леса от хвое" и листогрызущих насекомых. Использование птиц и других позвоночных животных. Болезни лесных насекомых и их возбудители. Биопрепараты на основе микроорганизмов и технология их применения .

Химические методы защиты леса. Общие сведения. Классификация пестицидов и их токсичность. Препаративные формы инсектицидов .

Способы применения пестицидов. Авиационный метод обработки очагов вредителей леса .

Тема 4. Интегрированный метод защиты леса .

Физико-механические методы защиты леса. Использование феромонов в защите леса. Генетические методы защиты леса. Карантинные мероприятия. Общие понятия о карантине растений. Лесной карантин. Анализ фитосанитарного риска .

Защита объектов лесного хозяйства от вредителей Системы лесозащитных мероприятий. Общие положения. Система защиты генеративных органов древесных растений (шишки, желуди, плоды и семена). Система защиты растений в питомниках, культурах и молодняках. Система защиты леса от хвое" и листогрызущих вредителей. Система защиты леса и древесины от стволовых и технических вредителей. Особенности защиты от вредителей городских насаждений Коммерциализация результатов научной дея- 2 тельности Понятие результата научной деятельности. Что такое инновационный продукт, степень инновационности продукта. Кривая жизненного цикла продукта и принятия нового продукта потребителями. Стадии процесса разработки продукта .

Стадии экспертизы результатов научной деятельности, различия в подготовке документов на стадиях экспертизы. Назначение первичной оценки. Принципы организации экспертизы .

Поиск и проведение переговоров с инвестором .

Различия в типах и интересах инвесторов. Подготовка документов для бизнес-ангела, банка и венчурного фонда. Составление краткого резюме (Executive Summary). Разработка подробного бизнес-плана (Due Diligence). Реализация маркетинга на различных этапах коммерциализации проекта. Схема маркетингового планирования .

Основные инструменты создания спроса на инновационную продукцию. Продвижение инновационной продукции на рынках. Формирование инфраструктуры рынка результатов научнотехнической деятельности. Проблемы и организационные условия создания малых инновационных предприятий. Привлечение и взаимодействие с консультантами в сфере маркетинга инноваций .

–  –  –

10.1 Кадровое обеспечение. Квалификация привлекаемых к обучению научно-педагогических кадров соответствует требованиям Положения о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации .

Научное руководство аспирантами и соискателями осуществляют 2 доктора наук по научной специальностям 03.02.05 – энтомология и 03.02.08 – экология, входящие в штат кафедры биоценологии и экологической гентики .

10.2 Учебно-методическое обеспечение. НИУ «БелГУ» обеспечивает каждого аспиранта основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по всем дисциплинам в соответствии с Федеральными государственными требованиями, паспортом специальности ВАК, программами кандидатских экзаменов .

Учебные, учебно-методические и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс, и гарантируют возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы послевузовского профессионального образования .

Перечень основных профессиональных и реферативных журналов по профилю научной специальности:

Энтомологическое обозрение;

Евразиатский энтомологический журнал;

Кавказский энтомологический бюллетень;

Известия Харьковского отделения Украинского энтомологического общества;

Экология;

Реферативный журнал «Биология» .

10.3. Материально-техническое обеспечение. Университет и кафедры, осуществляющие реализацию ООП ППО, располагают материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы аспирантов, предусмотренных учебным планом подготовки аспиранта по специальности 03.02.05 – энтомология, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам .

При использовании электронных изданий университет обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе и/или библиотеке в соответствии с объемом изучаемых дисциплин, включая выход в Интернет .

Материально-техническая база включает в себя:

Коллекционное хранилище с индивидуальными рабочими местами, оснащенными компьютерной и оргтехникой и выходом в Интернет;

микроскопическая техника (МБС-10, Motic, Биомед); лабораторные инструменты; полевое снаряжение; климатическая камера; лаборатория для проведения экспериментальных исследований .

Конкретизация ресурсного обеспечения ООП ППО по каждой дисциплине учебного плана осуществлена в программах дисциплин .

XI. УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ УСПЕШНО ЗАВЕРШИВШИХ

ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ

11.1. Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры 11.1.1. Общие требования к выпускнику аспирантуры:

Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности .

11.1.2.Требования к научно-исследовательской работе аспиранта .

Научно-исследовательская часть программы должна:

соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;

быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;

основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;

использовать современную методику научных исследований;

базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;

содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации .

11.1.3. Требования к выпускнику аспирантуры по специальным дисциплинам, иностранному языку, истории и философии науки определяются программами кандидатских экзаменов и требованиями к квалификационной работе (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) .

11.2. Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта .

11.2.1. Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление диссертации на кафедру или в Диссертационный совет .

Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливается Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации .

Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России) .

11.2.2.Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата наук) разрабатываются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России) .

XII. ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСВОЕНИЕ ООП ППО

12.1 Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу при обучении в аспирантуре в образовательных учреждениях и научных организациях, реализующих программы послевузовского профессионального образования, и прошедшим итоговую аттестацию выдается удостоверение .

12.2. Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу послевузовского профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (защитившим диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук), выдается диплом кандидата наук, удостоверяющий присуждение искомой степени .




Похожие работы:

«Государственный природный заказник регионального значения "Кавинская долина"1. Название особо охраняемой природной территории (далее – ООПТ): Кавинская долина 2. Категория ООПТ: Государственный природный заказник регионального значения 3. Значение ООПТ: Региональное 4. Порядковый номер кадастрового дела ООПТ: №...»

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Филиал г. Миасс Электротехнический _А. И. Телегин 24.07.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА практики к ОП ВО от 03.11.2017 №007-03-1237 Практика Учебная практика для специальности 24.05.01 Проектирование, производство и эксплуата...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный университет им. А.М. Горького" ИОНЦ "ЭКОЛОГИЯ И П...»

«УДК 592(075) ББК 28.691/692я73 Д53 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине "Науки о биологическом многообразии: зоология беспозвоночных" подготовлен в рамках реализации Программы развити...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утверж...»

«книгу Республики Беларусь, мест их обитания и произрастания", 15.26. КоАП "Нарушение правил заготовки, сбора или закупки грибов, других дикорасту­ щих растений или их частей", 15.32. КоАП "Нарушение требований законода­ тельства об охране и использовании животного мира", 15.45. КоАП "Жестокое обращение с животными" и др....»

«Скуратова Лилия Сергеевна ОСОБЕННОСТИ АРХИТЕКТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ СРЕДЫ СОВРЕМЕННЫХ ЗООЛОГИЧЕСКИХ ПАРКОВ (на примере зоопарков Сибири) Специальность 17.00.04 Изобразительное искусство,...»

«ГИДРОГЕОЛОГИЯ, ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОЛОГИЯ, ГЕОЭКОЛОГИЯ УДК 553.7(470.32) ГИДРОГЕОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА МЕСТОРОЖДЕНИЯ МИНЕРАЛЬНЫХ ВОД НА ЮЖНОЙ ПЕРИФЕРИИ МОСКОВСКОГО АРТЕЗИАНСКОГО БАССЕЙНА (Тульская область) С. В. Бочаров Воронежский государственный университет Поступила в редакцию 10 июля 2013 г. Аннотация. Минеральная во...»








 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.