«по предмету «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ» для поступающих на основную образовательную программу магистратуры «Комплексное изучение окружающей среды полярных регионов» ...»

1

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

по предмету «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

для поступающих на основную образовательную программу магистратуры

«Комплексное изучение окружающей среды полярных регионов»

(российско-германская магистерская программа «CORELIS - Cold Region

Environmental Landscapes Integrated Sciences»)

по направлению подготовки 05.04.06 «Экология и природопользование»

РАЗДЕЛ I. СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕМ

Теория геосистем 1.1 .

Различные модели в науках о Земле. Определения понятий система, геосистема и модель .

Структура геосистем. Природные системы и энергетические системы. Устойчивость и обратные связи. Понятие экосистемы и геосистемы. Задачи, методы и объекты исследования экологии и геоэкологии .

Карты и ГИС 1.2 .

Виды карт в науках о Земле. Геоинформационные системы, геоинформационное картографирование, применение ГИС для научных исследований .

Атмосфера 1.3 .

Состав атмосферы. Стратификация атмосферы. Атмосферное давление. Циркуляция атмосферы. Парниковый эффект. Механизмы изменения климата в прошлом и настоящем .

Химический состав атмосферы, парниковые газы. Радиационный баланс .

Гидросфера 1.4 .

Гидрологический режим водных объектов суши. Поверхностный и подземный сток .

Специфика озер, болот, ледников, наледей. Типы питания водных объектов. Физические и химические характеристики пресной и морской воды. Морские течения. Приливы и отливы, сгоны и нагоны. Термика водных объектов .

Биосфера 1.5 .

Происхождение и определение жизни. Естественный отбор и эволюция. Концепция экологических ниш. Понятия об экосистеме и биогеоценозе. Пищевые цепи в наземной и водной экосистемах. Биохимические циклы. Экологические сукцессии. Эвтрофирование .

Литосфера 1.6 .

Геологическое время. Минералы. Вулканические горные породы. Метаморфические горные породы. Осадочные горные породы. Структура Земли. Земная кора. Складчатость и разломы земной коры. Горообразование. Тектоника литосферных плит. Экзогенные и эндогенные процессы. Землетрясения. Вулканизм. Развитие рельефа Земной поверхности .

Выветривание. Формирование и типы почв .

Педосфера (почвенный покров) 1.7 .

Образование почвенного покрова. Строение почв. Состав почв. Классификации почв .

Биогеохимические характеристики почв .

ЧАСТЬ 2. ОТРАСЛЕВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ .

2.1. Основы рационального природопользования Система экологических наук и место в ней природопользования. Традиционные и альтернативные источники энергии. Взаимодействие хозяйственных и природных систем .

Хозяйственно-природные системы и их функционирование. Количественные и качественные антропогенные изменения экосистем. Антропогенные воздействия на атмосферу и гидросферу. Показатели воздействия техногенных процессов на экосистемы .

Классификации и нормирование антропогенного воздействия на компоненты природной среды. Способы очистки воды. Мониторинг, его назначение при рациональном природопользовании, классификации мониторинга. Охрана земельных ресурсов и рекультивация земель .

2.2. Особенности развития природной среды полярных регионов .

Особенности природных процессов Арктики, Антарктики и горных территорий. Реакция природной среды полярных областей на современные изменения климата и связанные с этим экологические проблемы. Экономические и социальные следствия современных изменений климата в полярных областях. Природные ресурсы Арктики. Природные ресурсы Антарктики. Рациональное использование природных ресурсов полярных областей. Экологические и социальные следствия добычи и использования природных ресурсов полярных областей. Население Арктики. Коренные народы Арктики .

2.3. Криосфера Вечная мерзлота: распространение и динамика. Влияние климатических изменений на материковую и подводную мерзлоту. Морские и наземные льды. Особенности льдообразования в пресных и морских водах. Характеристика ледяного покрова Мирового океана. Ледяной покров Арктики и его изменения за последние десятилетия. Криогенные процессы: мерзлотное пучение, термоэрозия, солифлюкция. Мерзлотные полигоны и повторно-жильные льды. Грунтовые и подземные воды в зоне многолетней мерзлоты .

Влияние криогенных процессов на хозяйственную деятельность .

РАЗДЕЛ II. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Книги, статьи

1. ACIA, Impacts of a Warming Arctic: Arctic Climate Impact Assessment. Cambridge University Press, 2004. http://www.acia.uaf.edu/

2. Bohn, T. J., Melton, J. R., Ito, A., Kleinen, T., Spahni, R., Stocker, B., Zhang, B., Zhu, X., Schroeder, R., Glagolev, M. V., Maksyutov, S., Brovkin, V., Chen, G., Denisov, S .

N., Eliseev, A. V., Gallego-Sala, A., McDonald, K. C., Rawlins, M., Riley, W. J., Subin,

Z. M., Tian, H., Zhuang, Q., & Kaplan, J. O. (2015). WETCHIMP-WSL:

intercomparison of wetland methane emissions models over West Siberia .

Biogeosciences, 12, 3321-3349. doi:10.5194/bg-12-3321-2015 [Fulltext] [Fulltext]

3. Buchan, G. D. (1991). Soil temperature regime. In: Soil Analysis: Physical Methods .

Marcel Dekker, Inc., New York, NY .

4. E.V. Abakumov, “The sources and composition of humus in some soils of West Antarctica”, Eur. Soil. Sci. 43, pp. 449-508, 2010

5. Johannson, C. 1989. Fluxes of NOx above soil and vegetation. In: Andreae, M.O. and D.S. Schimel (eds). Exchange of Trace Gases between Terrestrial Ecosystems and the Atmosphere. Wiley and Sons. New York. 346 pp .

6. Kimble J. Cryosols. Permafrost Affected Soils. 2004 .

7. Lal, R. (ed.) (2006): Encyclopedia of Soil Science. Taylor & Francis, New York

8. Oke, T. R. (1996): Boundary layer climates. Routledge, London .

9. Pidwirny, M. (2006). Fundamentals of Physical Geography, 2nd Edition. Date Viewed .

http://www.physicalgeography.net/fundamentals/contents.html

10. Pienitz, R., Douglas, M.S.V. and Smol, J.P. [Editors]. 2004. Long-Term Environmental Change in Arctic and Antarctic Lakes. Springer, Dordecht, 562 pp .

11. Polar lakes and rivers. Limnology of Arctic and Antarctic Aquatic Ecosystems. Edited by Warwick F. Vincent and Johanna Laybourn-Parry. Oxford University Press. New York .

2008. – 327 p .

12. Przybylak R., 2003: The Climate of the Arctic. Kluwer Academic Publishers, New York, 270 p .

13. Siberian river run-off in the Kara Sea. Characterisation, quantification, variability and environmental significance / Ed. Ruediger Stein, Kirsten Fahl, Dieter K. Fuetterer, E.M .

Galimov, O.V. Stepanets. – Elsevier, 2003. – 488 p .

14. The Encyclopedia of Quaternary Science, second ed., Elias, S.A. (Ed.), Elsevier, Amsterdam, 2013

15. Vasil'evskaja V.D. Pochvoobrazovanie v tundrah Srednej Sibiri (Soil formation in the Western Siberian tundras). M., Nauka,1980

16. World Reference Base of Soil Resources. World soil resources report, No 84, FAO, Rome, 1998 .

17. Асеев А.А. Древние материковые оледенения Европы. М.: Наука, 1974. 319 с .

18. Борисова О.К. Ландшафтно-климатические изменения в умеренных широтах Северного и Южного полушарий за последние 130000 лет. Москва, ГЕОС, 2008 .

264 стр .

19. Боуэн Л. Четвертичная геология. М.: Мир, 1981. 272 с .

20. Будыко М.И. Климат в прошлом и будущем. Л. Гидрометиздатю 1980. 350 с .

21. Васильчук Ю.К., Котляков, В.М. Основы изотопной геокриологии и гляциологии .

Изд-во МГУ, 2000, 616 с .

22. Голубев Г. Н. Геоэкология – М., 2004 – 288 с .

23. Дмитриев В. В. Экологическое нормирование состояния и антропогенных воздействий на природные экосистемы // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 7. 1994 .

Вып. 2, № 14. С. 60–70 .

24. Емельянов А. Г. Основы природопользования- М.: Академия, 2004 – 295 с .

25. Жуков Л.А. Общая океанология – Л.: Гидрометеоиздат, 1976 -376 с .

26. История озер Севера Азии. «Наука», Санкт-Петербург, 1995, стр.288

27. Карелин Д. В., Замолодчиков Д. Г. - Углеродный обмен в криогенных экосистемах

– М: Наука, 2008. – 344 с .

28. Котляков В.М. Избранные сочинения «Гляциология Антарктиды» / Книга 1. – М.: Наука, 2000. – 432 с .

29. Мазарович А.О. Строение дна Мирового океана и окраинных морей России .

Учебное пособие. М.: ГЕОС, 2006. – 192 с .

30. Мониторинг климата Арктики. / ред. А.И. Воскресенского – Л: Гидрометеоиздат, 1988 – 205 с .

31. Никаноров A.M. Гидрохимия: Учебник. – изд. 3-е дополненное. Ростов/Дон:

«НОК», – 2008. 461 с .

32. Одум Ю.Основы экологии. М.: Мир, 1975, 320 с .

33. Основы геокриологии. Под ред. Э.Д.Ершова. М.: Изд-во МГУ. 1995, ч.1. 368 с .

1996, ч.2. 399 с. 1998, ч.3. 575 с .

34. Основы геокриологии. Под ред. Э.Д.Ершова. М.: Изд-во МГУ. 1995, ч.1. 368 с .

1996, ч.2. 399 с. 1998, ч.3. 575 с .

35. Перельман А.И., Касимов Н.С. Геохимия ландшафта Издательство: МГУ Год: 1999 Страниц: 610 ISBN: 5-7594-0077-0 .

36. Стадницкий Г.В., А.И.Родионов. Экология. М.: Высшая школа, 1988, 272 с .

37. Чеботарев А.И. Общая гидрология (воды суши). Учебное пособие. — 2-е изд. — Л.:

Гидрометеоиздат, 1975. — 530 с .

38. Шнитников А.В. Внутривековая изменчивость компонентов общей увлажненности. Л.: Наука, 1969. 245 с .

39. Щукин И.С. Общая геоморфология. Т.1., Т.2, Т. 3. М, 1960, 1964, 1974 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/ Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru Библиотека Академии наук http://www.rasl.ru Библиотека по естественным наукам РАН http://www.benran.ru Научная библиотека им. М. Горького http://www.library.spbu.ru Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://www.elibrary.ru База данных Scorpus http://www.scopus.comhttp://www.humicsubstances.org/whatarehs.html http://www.humicsubstances.org/isolation.html http://ihss2014.org/BOOK%20of%20ABSTRACTS_17th%20I.H.S.S.%20Meeting%201Sept-2014%20Ioannina%20Greece.pdf www.europe.eu.int www.wto.org www.worldbank.org www.inf.org www.cia.gov www.arcticstat.org http://www.nrel.colostate.edu/projects/lvws/pages/accesstodata/methodsmanuel/labprocedures/fil torgcarbon.htm http://water.usgs.gov/owq/FieldManual/chapter4/html/Ch4_contents.htm http://www.amap.no/documents/18/scientific/21 http://polaruni.ru/polyarnye-rayony-i-led/kriosfera/kriologiya

РАЗДЕЛ III. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1. Перечень компетенций, которыми должен владеть поступающий:

понимание методологических основ дисциплин, входящих в программу испытания;

знание современных проблем экологии, понимание и анализ системного характера экологических ситуаций;

владение навыками сбора, обработки, анализа и обмена информацией о состоянии компонентов окружающей природной среды;

знание общих принципов геоэкологии, природопользования, гидрологии, климатологии, геологии, биологии, геоинформационных систем;

умение определять основные характеристики окружающей природной среды;

понимание сущности и значения информации в развитии общества, умение использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;

умение самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии .

2. Форма проведения вступительного испытания: конкурс документов (портфолио) .

Вступительное испытание проводится в виде конкурса документов (портфолио) и оценивается по сто балльной шкале .

Оцениванию подлежат следующие документы, представленные абитуриентом .

1. Обязательные документы (в случае, если какой-либо документ не предоставлен, остальные документы не оцениваются и итоговая оценка за портфолио составляет 0 баллов):

- диплом бакалавра/специалиста (с Приложением);

- мотивационное письмо на русском языке или языке реализации программы (английский) (проверяется в режиме скрытого авторства);

- эссе (проверяется в режиме скрытого авторства);

- документ, подтверждающий знание иностранного (английского) языка (оценка за государственный экзамен / экзамен по английскому языку в дипломе или соответствующий международный сертификат) .

2. Дополнительные документы (не обязательные для предоставления) .

- сведения об имеющихся публикациях, сведения о профессионально-практической деятельности, дипломы победителей, призеров и лауреатов научных и студенческих олимпиад, конкурсов и др .

- документы, подтверждающие назначение именных и / или специальных стипендий министерств, ведомств, фондов, образовательных учреждений;

- документы и материалы, подтверждающие участие поступающего в исследовательских проектах, программах и т. д .

3. Требования, предъявляемые к мотивационному письму и эссе .

3.1. Требования, предъявляемые к мотивационному письму Мотивационное письмо заполняется в Личном кабинете поступающего в магистратуру. В тексте мотивационного письма не должны упоминаться фамилия, имя, отчество поступающего .

Содержание мотивационного письма:

аргументированное указание причин выбора магистерской программы «CORELIS» в СПбГУ – 7 баллов;

знания и навыки, которые могут помочь в освоении этой программы – 5 баллов;

сведения об основном и дополнительном образовании (если имеется) – 2 балла;

сведения об опыте работы по специальности (если имеется) – 2 балла;

сведения об успехах и достижениях по специальности (если имеется) – 4 балла;

степень владения английским языком уровня не ниже upper intermediate – 4 балла .

Объем мотивационного письма и его оформление Объем мотивационного письма не должен превышать двух страниц формата А4 .

Письмо составляется на русском или английском языке .

Текст печатается шрифтом Times New Roman прямого начертания, кегль (размер) шрифта 12, междустрочный интервал – 1.5. Первая строка абзаца печатается со стандартным отступом (1,25 см). Поля: левое – 30 мм; правое – 15 мм; верхнее – 20 мм;

нижнее – 20 мм .

3.2. Требования, предъявляемые к эссе Тема эссе должна быть сформулирована абитуриентом самостоятельно в рамках тематики, предложенной в Разделе 1 .

Предположительные темы эссе:

1. Арктический климат: прошлое и настоящее

2. Изменение климата и криосфера

3. Арктическая тундра и экосистемы полярных пустынь

4. Изменения криосферы в период глобального потепления

5. Изменение климата и экосистемы полярных районов Земли

6. Антропогенное воздействие в полярных регионах Земли

7. Почвы криосферы и биологические системы Арктики и Антарктиды

8. Изменение климата: воздействия на ледники и снежный покров

9. Изменение климата: влияние на жизнь коренных народов Арктики и высокогорий

10. Сток арктических рек в Северный ледовитый океан, влияние на атмосферу

11. Антарктические наземные и водные экосистемы. Жизнь во льдах .

12. Колебания уровня моря, морской лед и устойчивость прибрежных зон полярных регионов

13. Природные ресурсы Арктики и Антарктиды

Представленная аргументация недостаточно развернута и 10-20 содержательна Представлена развернутая содержательная аргументация в пользу 20-24 обучения на магистерской программе Приложение 2. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭССЕ

Оценка за работу может быть снижена в случае небрежного или неграмотного изложения – минус 3 балла .