WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 


«компонента государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по литературе, Программы общеобразовательного учреждения. Курс литературы 7 класса ...»

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературе для VII класса составлена на основе Федерального

компонента государственного стандарта, Примерной программы основного общего

образования по литературе, Программы общеобразовательного учреждения. Курс

литературы 7 класса включает в себя знакомство с наиболее значительными

произведениями русской литературы, начиная с древнерусской литературы и заканчивая

современной литературой .

Цель: приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений .

Задачи:

- развить у школьников устойчивый интерес к чтению, любовь к литературе;

- совершенствовать навыки выразительного чтения;

- сформировать первоначальные умения анализа с целью углубления восприятия и осознания идейно-художественной специфики изучаемых произведений;

- использовать изучение литературы для повышения речевой культуры учащихся;

- расширить кругозор учащихся через чтение произведений различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике .

Для реализации программы был выбран УМК «Литература. 7 класс» В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин; Москва «Просвещение», 2013г .

Курс рассчитан на 68 часов (2 часа в неделю), из них: контрольная работа – 3ч.;

сочинение – 3 ч .

Предлагаемое содержание и объём курса соответствует образовательному стандарту по литературе, психолого-педагогической характеристике класса .

Формы контроля:

- фронтальный и индивидуальный опрос;

- пересказ (подробный, сжатый, выборочный, художественный, с изменением лица);

- выразительное чтение, в том числе наизусть;

- сочинение;

- сообщение на литературную и историко-литературную тему;

- презентации проектов;

- контрольные работы по творчеству писателей;

Методы обучения:

1. Объяснительно-иллюстративный метод: лекция, учебная или методическая литература, экранное пособие .

2. Репродуктивный метод: образец, правило .

3. Метод проблемного изложения .

4. Частично-поисковый (эвристический) метод .

5. Исследовательский метод .

Педагогические технологии, используемые в обучении: развитие критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП), метод проектов, игровые, развивающего обучения, проблемного обучения, развития исследовательских навыков, информационнокоммуникационные, здоровьесбережения, технология уровневой дифференциации, и другие .

Формы организации работы учащихся:

Основной формой организации образовательного процесса является классно – урочная система. В качестве дополнительных форм организации учебного процесса используется система консультационной поддержки, индивидуальных и групповых занятий, самостоятельная работа учащихся с использованием современных информационных технологий, экскурсия. В процессе изучения курса литературы обучающиеся могут принимать участие в проектной деятельности и учебно – исследовательской работе .

Требования к уровню подготовки учащихся:





Учащиеся должны знать:

1. Текст художественного произведения .

2. Событийную сторону (сюжет) и героев изученных произведений .

3. Особенности композиции изученного произведения .

4. Основные признаки понятий: юмор, сатира, метафора, роды литературы .

Учащиеся должны уметь:

1. Выделять в изучаемом произведении эпизоды, важные для характеристик действующих лиц .

2. Определять в тексте идейно-художественную роль элементов сюжета .

3. Определять в тексте идейно-художественную роль изобразительно-выразительных средств языка .

4. Сопоставлять двух героев изучаемого произведения с целью выявления авторского отношения к ним .

5. Различать эпические и лирические произведения .

6. Пересказывать устно или письменно эпическое произведение или отрывок из него .

7. Создавать устное и письменное сочинение-рассуждение по изучаемому произведению: развернутый ответ на вопрос и характеристику .

8. Составлять план собственного устного или письменного высказывания .

9. Составлять план эпического произведения или отрывка из эпического произведения .

10. Давать отзыв о самостоятельно прочитанном произведении .

11. Пользоваться справочным аппаратом хрестоматии и прочитанных книг .

Перечень учебно – методического обеспечения



Похожие работы:

«Экономическая история Документы, исследования, переводы ФЕДЕРАЛЬНОЕ АРХИВНОЕ АГЕНТСТВО РОССИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИВ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ ЦЕНТР ПО РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖАРХИВНЫХ ПРОГРАММ ДОКУМЕНТАЛЬНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫХ АРХИВОВ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦ...»

«Кометчиков Игорь Вячеславович Повседневные взаимоотношения власти и сельского социума Центрального Нечерноземья в 1945 – начале 1960-х гг. Диссертация на соискание ученой степени доктора исторических наук Специальность 07.00.02 – оте...»

«ГУАНЬ Сино СОВРЕМЕННАЯ МОНУМЕНТАЛЬНАЯ ЖИВОПИСЬ КИТАЯ: ВЗАИМОПРОНИКНОВЕНИЕ ВОСТОЧНЫХ И ЕВРОПЕЙСКИХ ТРАДИЦИЙ Специальность 17.00.04 – изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство и архитектура АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата искусст...»

«Д В И Н В "И С ТО РИ И И Е О С Х В А Л Е Н И И В Е Н Ц Е Н О С Ц Е В " Х О С РО В Т О Р О С Я Н В богатой исторической литературе средневековой Грузии "История и восхваление венценосцев" заним ает особое место. Это ценнейший первоис...»

«ФРАГМЕНТЫ БУДУЩИХ КНИГ Весной этого года в московском издательстве "Новый хронограф" выйдет книга известного российского социолога, члена-корреспондента РАН Жана Терентьевича Тощенко: "Кентаврпроблема (Опыт философского и социологи...»

«Починина Наталья Евгеньевна МИФОПОЭТИКА В СОВРЕМЕННОМ КИНО (НА ПРИМЕРЕ ТВОРЧЕСТВА ЭМИРА КУСТУРИЦЫ) 24.00.01 – теория и история культуры Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук Томск 2010 Диссертация выполнена на кафедре истории философии и логики ГОУ ВПО "Томский государственный униве...»

«Б.Н.Лозовский ИСКУССТВО ВЗАИМОПОНИМАНИЯ ББК Ю 953 JI724 Лозовский Б.Н. Л724 Искусство взаимопонимания. Свердловск: Изд-во Урал, ун-та, 1991. 76 с. ISBN 5-7525-0175 -X В книге рассматриваются приемы и средства техники о б­ щ е н и я, п о з в о л я ю щ и е д о б и в а т ь с я в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РО ССКИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Белгородский государственный национальный исследовательский университет" Программа научно-...»







 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.