WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

««БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ) УТВЕРЖДАЮ Директор Института межкультурной коммуникации и международных отношений О.Н. Прохорова 23.11.2016 ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(НИУ «БелГУ)

УТВЕРЖДАЮ

Директор Института межкультурной

коммуникации и международных

отношений

О.Н. Прохорова

23.11.2016

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Политология Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки Направление подготовки 45.05.01 Перевод и переводоведение Профиль подготовки Лингвистическое обеспечение межгосударственных отношений Автор: Доцент, кандидат социологических наук А.П. Кривец должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия Программа одобрена кафедрой культурологии и политологии Протокол заседания кафедры от 18.11.2016 № 5 дата Программа согласована кафедрой английской филологии и межкультурной коммуникации Протокол заседания кафедры от 21.11.2016 № 4/2 дата

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Коды Планируемые результаты Планируемые результаты обучения по компетенций освоения образовательной дисциплине (модулю) программы способностью анализировать Знать: основные этапы и закономерности ОК-2 основные этапы и закономерности исторического развития России .

исторического развития России, Уметь: анализировать основные этапы и её место и роль в современном закономерности исторического развития России, её мире для формирования место и роль в современном мире для гражданской позиции и развития формирования гражданской позиции и развития патриотизма; патриотизма .

Владеть: основные этапы и закономерности исторического развития Р

–  –  –

2.1. Требования к предварительной подготовке обучающегося:

Изучение дисциплины «Политология» базируется и требует «входных» знаний и умений по таким дисциплинам, как – обществознание, история, основы государства и права, логика и теория аргументации. В рамках дисциплины у студентов формируются систематизированные научные представления о политической реальности, основных ее принципах существования, нормах политического поведения, а также осваиваются основные понятия и категории .

2.2. Дисциплины и/или практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

Знания и умения, полученные при изучении дисциплины «Политология»

необходимы обучающимся для освоения компетенций, формируемых такими учебными дисциплинами как: Философия, Правоведение, Социология, Экономика, Культурология, Концепции современного естествознания и др .

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

–  –  –

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

4.1. Темы (разделы) дисциплины (модуля) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

–  –  –





6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

6.1. Перечень основной учебной литературы

1. Шилов В.Н. Политология: курс лекций. Белгород : ИД «Белгород» НИУ «БелГУ», 2013 .

2. Шилов В.Н., Кривец А.П., Рылкина А.П. Политическая система России: курс лекций. Белгород : ИПК НИУ «БелГУ», 2011 .

3. Политология : учебник для студентов вузов / под общ.ред. В.И.Жукова ; рец.:

М.Н.Грачев, Г.Т. Тавадов. М. : РГСУ, 2011. [Электронный ресурс]. URL:

6.2. Перечень дополнительной литературы

1. Гаджиев К.С. Политология: учебник для студентов вузов. М.: Логос, 2006 .

2. Политология: учебник для студентов вузов… Кравченк о А.И. М.: Проспект, 2006 .

3. Шилов В.Н. Политическая аксиология. Монография. Белгород: Изд-во БелГУ, 2005 .

4. Соловьев А.И. Политология: политическая теория, политические технологии .

Москва: Аспект Пресс, 2009. [Электронный ресурс]. URL:

http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785756705225.html

7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля) Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. К числу основных баз данных, информационных систем, используемых в процессе освоения дисциплины «Политология» относятся:

Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»

http://www.humanities.edu.ru Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/ Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/ Сайт Института мировой экономики и международных отношений РАН – http://www.imemo.ru/ Сайт Московского Центра Карнеги http://www.carnegie.ru/ Сайт Московского государственного института международных отношений (университет МИД России) http://www.mgimo.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам – http://window.edu.ru/window/

Тематические базы данных:

www.polit.ru/ www.politstudies.ru/ www.partinform.ru/ www.inosmi.ru/ www.expert.ru/

Базы данных политических институтов:

www.президент.рф - сайт Президента РФ www.duma.gov.ru – сайт ГД РФ;

www.council.gov.ru – сайт СФ РФ;

www.government.gov.ru – сайт правительства РФ www. kremlin. ru – Администрация президента РФ .

www. oprf. ru – Общественная палата РФ www.cikrf.ru – сайт Центральной избирательной комиссии РФ www.gks.ru – сайт Федеральной службы государственной статистики www. lobbying. ru – российский профессиональный портал о лоббизме http://cis. minsk. by/ официальный сайт исполнительного комитета СНГ www.belregion.ru – сайт губернатора и Правительства Белгородской области http://file. liga.net/ Новости СНГ, ЕЭП, ЕврАзЭС, ГУАМ http://guam-organization.org/ официальный сайт Организации за демократию и экономическое развитие – ГУАМ www.dkb.gov.ru/ официальный сайт ОДКБ www.eurasianhome.org/ Информационно-аналитический Портал «Евразийский Дом»

www.mpa.ru/ информационно-аналитический портал «Содружество»

Информационные и новостные сайты:

www.wciom.ru www.levada.ru www.fom.ru www.lenta.ru http://www.compromat.ru/ Нормативно-правовые документы

1. Федеральный закон от 11 июля 2001 г. № 95-ФЗ «О политических партиях»

[Электронный ресурс]. URL.http://www.rg.ru/2001/07/11/partii-dok.html .

2. Федеральный закон Российской Федерации от 18 мая 2005 г. № 51-ФЗ «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» .

[Электронный ресурс]. URL.http://www.rg.ru/2005/05/24/vybory-doc.html .

3. Федеральный Закон от 13 марта 2006 г. № 38-ФЗ «О рекламе». [Электронный ресурс]. URL.http://ozpp.ru/zknd/rekl/ .

4. Федеральный закон Российской Федерации от 8 мая 2010 г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений». [Электронный ресурс]. URL.http://www.rg.ru/2010/05/12/pravovoe-izmeneniedok.html .

Рекомендуемые Интернет-ресурсы www.news.kremlin.ru.......... – Президент России / События»: на сайте публикуются новости, выступления и стенограммы, документы, информация о поездках и визитах, телеграммы, фото, видео, аудио, другая текущая информация www.rg.ru

Правительства РФ. Здесь публикуются официальные документы и комментарии к ним .

Одновременно газета работает как общественно-политическое издание общего профиля .

www.er.ru

Последние новости, комментарии экспертов, анализ политических и экономических событий, происшествия, новости науки и техники, общественной жизни .

www.gallup.com/index.html... – TheGallupOrganizationWorldWideWebServer – Институт Гэллопа, основанный в США в 1930 г. для исследования общественного мнения, сегодня является международной организацией. Сайт позволяет осуществлять поиск в архивах GallupNewsletterArchives информацию о прошлых опросах по проблемам политики, а также получать некоторые данные текущих опросов .

www.au.ru

Интернета» на сервере Российского общественного центра Интернет-технологий .

www.apn.ru

www.blog.kremlin.ru.......... Видеоблог Президента России .

www.wciom.ru

www.flag.kremlin.ru............ – Государственная символика Российской Федерации .

www.antifa.ru

Антифа.Ру создан для идеологического и информационного противостояния фашизму в России .

Politonline.Ru: ………….... – Информационно-аналитический ресурс, который предлагает информацию о событиях в политическом Рунете. Аналитика, прогнозы .

nvo.ng.ru…………………. – Информация о военных действиях в России и мире .

Текущий выпуск обозрения «Независимое военное обозрение» доступен бесплатно .

worldconstitutions.ru……. – Конституции государств мира. Самая большая база конституций стран мира на русском языке .

www.constitution.kremlin.ru... Конституция Российской Федерации www.mon.gov.ru................. – Министерство образования и науки Российской Федерации .

mirompravit.ru……………. – Мировое правительство. MiromPravit.ru-это сайт посвящен теме «Мирового правительства» и Глобализации. На сайте материалы на темы современности как: Методы и способы управления человечеством. Кризис. Еда. Климат планеты. Религия. Спецслужбы. Мировая валюта .

8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

8.1. Перечень информационных технологий База данных библиотеки БелГУ, РУБРИКОН, АРБИКОН тематические базы данных, Научная электронная библиотека, Университетская информационная система РОССИЯ, Российская государственная библиотека, Российский государственный социальный университетwww.rgsu.net; http://soc.lib.ru/su/http://www.ecsocman.edu.ru/socis/;

http://www.isras.ru/socis.html, http://www.demography.narod.ru, http://www.fc.econ.msu.ru, www.vusnet.ru - Библиотека РГИУ (Российского гуманитарного Интернет-университета) .

Единая межведомственная информационно-статистическая система .

http://www.fedstat.ru/indicators/start.do;

Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук. http://www.inion.ru/index.php;

Информационно-аналитическая система. Программа демографического прогнозирования. http://demoscope.ru/weekly/ias/projec.php;

Перечень электронно-образовательных ресурсов для лиц с ограниченными возможностями здоровья:

http://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4 - многопрофильный образовательный ресурс «Консультант студента». В систему «Консультант студента» встроены элементы социальной среды, благодаря которым пользователи получают возможность создавать свои группы контактов, переписываться через систему личных сообщений, участвовать в обсуждении дисциплин, учебников и отдельных учебных материалов, формировать темы для обсуждения по таким вопросам, как подготовка к экзаменам, тесты, практические навыки и др. Система позволяет формировать свой набор дисциплин и учебников, ставить закладки на отдельные главы, делать «пометки на полях» учебников через опцию включения блокнота .

http://rucont.ru/collections/531 - электронно-библиотечная система «РУКОНТ» – межотраслевая электронная библиотека на базе технологии Контекстум. В электронной библиотеке размещен цифровой контент различного рода: научные и литературные произведения; полные тексты книг, периодических изданий и отдельных статей, аудио-, видео-, мультимедиа, софт и проч .

www.biblioclub.ru - «Университетская библиотека онлайн» – это электроннобиблиотечная система, обеспечивающая доступ к наиболее востребованным материалампервоисточникам, учебной, научной и художественной литературе ведущих издательств .

Базы данных ресурса содержат справочники, словари, энциклопедии, иллюстрированные издания по искусству на русском, немецком и английском языках. http://pegas.bsu.edu.ru/ система электронного обучения «Пегас» .

8.2. Перечень программного обеспечения (при необходимости) Программное обеспечение не применяется .

8.3. Перечень информационных справочных систем (при необходимости) Информационные справочные системы не используются .

9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

9.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения основной образовательной программы в соответствии с картой компетенций:

–  –  –

Уметь: давать характеристику и оценку Не умеет анализировать и оценивать политическую Умеет давать характеристику и оценку отдельным отдельным политическим событиям и информацию; ясно излагать и аргументировать свою политическим событиям и процессам .

процессам; анализировать и оценивать точку зрения. Не владеет умением оформления Умеет анализировать и оценивать политическую политическую информацию; ясно презентационного материала. Не может ответить на информацию; ясно излагать и аргументировать

–  –  –

1.Объект и предмет политологии, ее место в системе социально-гуманитарных дисциплин .

2.Функции и методы и политологии .

3.Политические учения Древнего мира и Средневековья .

4.Основные политические концепции ХV-XIX вв .

5.Становление политологии как самостоятельной науки. Политическая мысль второй половины ХХ – начала ХХI вв .

6.История политических идей в России .

7.Происхождение и сущность политики .

8.Структура и функции политики .

9.Экономика и политика .

10.Феномен власти. Специфика политической власти .

11.Легитимность политической власти. Типы легитимности .

12.Политическая система, ее содержание и функции. Типология политических систем .

13.Понятие «политический режим». Тоталитарный и авторитарный типы политических режимов .

14.Демократический политический режим .

15.Личность как первичный субъект политики, политическая социализации личности .

16.Политическое лидерство. Типология политического лидерства .

17.Понятия «элита» и «политическая элита». Политическая элита современной России .

18.Народ, классы, социальные слои и группы как субъекты политики .

19.Нации и национальные отношения в политической жизни общества .

20.Государство как элемент политической системы, признаки государства .

21.Происхождение и исторические типы государства. Формы государства .

22.Функции государства, механизм их реализации .

23.Разделение политической и государственной власти .

24.Особенности современного российского государства, административнотерриториальное устройство РФ .

25.Правовое государство и гражданское общество .

Особенности становления гражданского общества в Российской Федерации .

26.Политическая партия и ее роль в обществе .

27.Классификация политических партий .

28.Партийные системы, их виды и особенности функционирования .

29.Место и роль общественных организаций и социальных движений в политической жизни общества .

30.Политическое сознание и его структура .

31.Основные политические идеологии .

32.Политическая культура, ее структура и функции .

33.Типы политической культуры .

34.Политическая культура современного российского общества .

35.Политическая символика России и Белгородской области .

36.Политическое участие и его виды .

37.Выборы как форма политического участия и вид политического процесса .

38.Электоральные системы и практика их применения в современной России .

39.Политическая модернизация и политическое развитие .

40.Политический процесс и его формы .

41.Особенности политического процесса в постсоветской России .

42.Политические конфликты, их причины и типология .

43.Пути разрешения конфликтов. Политические конфликты и развитие общества .

44.Международные отношения, международная, мировая и внешняя политика .

45.Международные организации и внешняя политика России .

46.Геополитика как научная концепция: история и современность .

47.Особенности мирового политического процесса .

48.Национальные интересы современной России и ее роль в мировой политике .

49.Проблема политических свобод и прав человека в современном мире .

Критерии оценки:

Для получения оценки «зачтено» по дисциплине «Политология» студент должен знать:

– значение общечеловеческих ценностей;

– ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме;

– этические нормы и ценностные ориентации иноязычного социума;

– основы социокультурной и межкультурной коммуникации;

– основные права человека, права и обязанности гражданина РФ;

– правила организации научной дискуссии, правила участия в научной дискуссии;

– этикетные формулы в устной и письменной коммуникации .

– особенности подготовки научного доклада .

Для получения отметки «зачтено» по дисциплине «Политология» студент должен уметь:

– делать правильный политический выбор и принимать решения, касающиеся деятельности и поведения в конкретных политических обстоятельствах;

– быть толерантным в отстаивании своей точки зрения;

– поддерживать климат толерантности при организации дискуссии;

– видеть за нормами права определенные политические идеологии, интересы и силы;

– использовать термины и понятия политической теории для выражения своих мыслей;

– правильно произносить и записывать основные термины политической науки;

– поддерживать политическую дискуссию;

– подготовить научный доклад, реферат, научную статью .

Для получения отметки «зачтено» по дисциплине «Политология» студент должен владеть:

– способностями к выполнению своих гражданских обязанностей;

– обладать терпимостью к иным точкам зрения, мировоззренческим позициям;

– навыками межкультурной коммуникации, обеспечивающими климат толерантности при организации дискуссии;

– навыками к отстаиванию своих гражданских позиций в социально-личностных конфликтных ситуациях;

– практикой написания научных работ с использованием положений политической теории и актуальной политической информации;

– навыками устного и письменного выражения результатов мыслительной деятельности;

– практикой модератора научной дискуссии;

– практикой политического информирования .

9.3.3. Тематика докладов по дисциплине «Политология»

1. Этапы становления и развития политической науки .

2. Характеристика и значение политики как общественного явления .

3. Сущность легитимности и политической власти .

4. Специфика разделения политической власти в России .

5. Органы, ответственные реализацию экономической политики в Российской Федерации .

6. Понятие о гражданском обществе и его структуре .

7. Президентская и парламентская республика как 2 основные формы правления государством .

8. Политическая партия: сущность, особенности создания и значение .

9. Основные виды политических партий в РФ .

10. Государство как главный институт политической власти .

11. Партийная система Российской Федерации .

12. Структура гражданского общества .

13. Основное предназначение политических организаций и движений .

14. Связь политических и экономических отношений .

15. Социокультурные политические процессы .

16. Особенности электорального процесса .

17. Специфика формирования политической культуры .

18. Политическая элита .

19. Характеристика политического лидерства .

20. Сущность и причины возникновения политических конфликтов .

21. Типы политических конфликтов .

22. Предотвращение политических конфликтов и пути выхода из них .

23. Политические конфликты в современной России .

24. Процесс формирования политического сознания .

25. Специфика современной политической социализации .

26. Характеристика международных отношений .

27. Основные субъекты мировой политики: мировые международные организации .

28. Основные направления внешней политики Российской Федерации .

29. Политический менеджмент и его значение в управлении современным государством .

30. Система национальной безопасности Российской Федерации .

–  –  –

9.3.4. Фонд тестовых заданий по дисциплине «Политология»

Фонд тестовых заданий размещен в системе электронного обучения «Пегас»

(http://pegas.bsu.edu.ru/course/view.php?id=3052) и предназначен для самоконтроля и контроля знаний студентов по дисциплине «Политология». Во время тестирования студент выполняет, в зависимости от поставленной задачи, тесты различных типов:

контрольные тесты по темам – самостоятельная оценка знаний по изученной теме дисциплины;

рубежные тесты по блокам – промежуточное тестирование, оцениваемое преподавателем;

итоговый тест – зачетный .

–  –  –

9.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций .

Процедура оценивания знаний, умений, владений по дисциплине включает учёт успешности по всем видам заявленных оценочных средств .

Лекция имеет огромное значение в организации работы студента. Ее ведущая роль определяется тем, что она является основной формой изложения учебного материала, исходной позицией для изучения любой дисциплины. Посещение лекций и ведение конспекта является обязательным для студента и оценивается преподавателем. Устный опрос проводится на каждом практическом занятии по предложенным заранее вопросам .

Применяется оценивание преподавателем как основных, так и дополнительных ответов .

При этом каждый студент может дать не более одного основного ответа на одном практическом занятии, а количество дополнительных ответов регулируется преподавателем. Учёт начисленных студентам баллов за основные и дополнительные ответы ведётся преподавателем в системе электронного обучения «Пегас» НИУ «БелГУ» .

Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение литературы, подготовку докладов, которые желательно сопровождать иллюстративным материалом (презентацией), а также работу с фондом тестовых заданий, имеющимся в системе электронного обучения «Пегас» НИУ «БелГУ». Вся самостоятельная работа проводится во внеаудиторное время .

Учёт начисленных студентам баллов ведётся преподавателем в системе электронного обучения «Пегас» НИУ «БелГУ» .

Итоговое тестирование проводится в компьютерном классе по предварительной заявке. Баллы формируются автоматической системой, переводятся в систему оценок преподавателем в соответствии с утверждённой шкалой оценивания .

По окончании освоения дисциплины проводится промежуточная аттестация в виде зачёта, что позволяет оценить совокупность приобретенных в процессе обучения компетенций. При выставлении итоговой оценки применяется балльно-рейтинговая система оценки результатов обучения .

Зачёт предназначен для оценки работы обучающегося в течение всего срока изучения дисциплины и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных обучающимся теоретических знаний и умений, приобретения опыта деятельности и навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления .

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины(модуля)

При всем разнообразии форм, используемых в учебном процессе университета, самостоятельная работа студента занимает центральное место. Она является основным методом изучения всего программного материала .

Самостоятельная работа студентов – это активные формы индивидуальной и коллективной деятельности, направленные на закрепление пройденного материала, формирование умений и навыков быстро решать поставленные задачи .

Самостоятельная работа предполагает не пассивное «поглощение» готовой информации, а ее поиск и творческое усвоение .

Самостоятельная работа студентов включает поиск, систематизацию, изучение и конспектирование учебного материала; разработку структуры и подготовку выступлений на семинарах, выполнение исследовательских работ: подготовка сообщений, рефератов, докладов .

Значение самостоятельной работы заключается и в том, что она оказывает огромное влияние на формирование мировоззрения, способствует развитию аккуратности, настойчивости, упорству и других положительных качеств, необходимых для будущего специалиста .

При изучении дисциплины «Политология» предполагается самостоятельное выполнение следующих работ:

слушание лекций и их осмысленное конспектирование и доработка;

изучение литературы по проблемам курса;

активное участие в обсуждении теоретических вопросов на семинарском практикуме и индивидуальных собеседованиях;

выполнение заданий для самостоятельной работы: подготовка доклада – для выступления на семинарах – отрабатываются навыки публичного выступления, умение грамотно излагать материал, рассуждать;

подготовка к текущему тестированию – работа с тестовыми заданиями – способствует усвоению основных понятий курса, закреплению лекционного материала;

подготовка к зачету .

Лекция имеет огромное значение в организации самостоятельной работы. Ее ведущая роль определяется тем, что она является основной формой изложения учебного материала, исходной позицией для изучения любой дисциплины. Умение внимательно слушать и правильно записывать лекцию требует от студента знания определенных правил и приемов. Процесс усвоения учебной информации не может быть сведен лишь к восприятию, запоминанию и воспроизведению лекции. Знания, полученные студентами, становятся глубокими только в результате их собственной познавательной активности .

Конспектирование лекции следует начинать с точной записи темы, перечня основных вопросов и списка основных источников и литературы. Запись надо вести кратко, записывать только самое существенное: проблемы, которые в ней ставятся, их обоснование, обобщающие положения и выводы .

Во время чтения лекции преподаватель, как правило, использует наглядные пособия, медиасопровождение и т.д. Основные данные диаграмм, схем следует вносить в конспект .

Записанную на занятиях лекцию следует тщательно отредактировать, уточнить отдельные положения и факты, уяснить непонятные термины, используя для этого дополнительную литературу .

Изучение первоисточников позволяет с наибольшей эффективностью использовать накопленные знания не только для изучения теории, но и в практической деятельности .

Работа над докладом Для всех студентов существенным элементом в учебном процессе является подготовка докладов. Предоставление доклада является формой отчетности студента по своей самостоятельной работе над курсом политологии. Студент показывает, чему он научился и что сделал сам. На семинаре подводятся итоги исследовательской работы по соответствующей теме дисциплины. По результатам доклада выставляется оценка, которая существенным образом влияет на общую оценку за семестр. Если студент не сделал доклада перед студентами, значит, нарушен учебный процесс: студент не получил возможности научиться публичному выступлению. Приступив к подготовке доклада, сразу подумайте, где вы станете доставать источники информации. Не нужно ограничиваться сведениями, имеющимися в Интернете. Используйте только проверенные сайты – они даны в рекомендациях при подготовке к самостоятельной работе .

Обязательно возьмите минимум два источника в библиотеке, проверяйте данные по ним .

Пишите доклад самостоятельно. Изучите тему, соберите материалы, составьте текст. Не берите готовые доклады, даже если увидите хорошие варианты по вашей теме. Скорее всего, плагиат быстро обнаружит педагог, а вы не получите никакой пользы от работы, не овладеете полезными навыками, не разберётесь в теме, которая может вам пригодиться .

Всегда сложно отвечать на вопросы, когда доклад написан кем-то другим. Отведите достаточное время на исследование темы. Разумеется, доклад отличается от научной работы, курсовой, но и в нем нужно продемонстрировать собственный подход, сложить личное мнение о проблеме. Работайте по плану: вдумайтесь в тему, разберитесь в сложных для вас вопросах, обозначьте круг базовых проблем. После просмотра разных источников выберите 3-5 основных, чтобы не запутаться в материалах, хорошо их запомнить и не отклониться от заданного направления. Выделите самое главное, касающееся вашей темы, раскрывающее её, в каждом источнике. Составьте план и только после этого начинайте писать сам текст доклада. Подготовив черновой вариант доклада, тщательно проверьте его с точки зрения русского языка.

Обратите внимание, что вам нужно выполнить несколько задач:

1. Продумайте тему своей работы, в общих чертах определите ее содержание, набросайте предварительный план .

2. Составьте список литературы, которую следует прочитать; читая ее, отмечайте и выписывайте все то, что должно быть включено в работу .

3. Разработайте как можно более подробный окончательный план и возле всех пунктов и подпунктов укажите, из какой книги или статьи следует взять необходимый материал .

4. Во вступлении к работе раскройте ее темы .

5. Последовательно раскрывайте все предусмотренные планом вопросы, обосновывайте, разъясняйте основные положения, подкрепляйте их конкретным примером .

6. Проявите свое личное отношение: отразите в работе собственные мысли и чувства .

7. Старайтесь писать грамотно, точно, кратко: разделите текст на абзацы; не допускайте пустословий и повторений .

8. В пронумерованных подстрочных сносках укажите, откуда взяты приведенные в тексте цитаты и факты .

9. В конце работы сделайте обобщающий вывод .

10. Самокритично прочитайте свою работу и устраните все замеченные недостатки, перепишите работу начисто .

11. Сделайте электронную презентацию Рекомендации по изучению отдельных тем курса При изучении отдельных тем политологии нужно учитывать ряд их особенностей .

Так при обращении к теме «Предмет политологии» нужно иметь в виду, что различные ученые и даже разные преподаватели БелГУ придерживаются, разных трактовок предмета политологии, подобная ситуация вполне естественна для науки .

Студент может выбрать то или иное толкование предмета политологии в зависимости от того, аргументы в пользу какой точки зрения показались ему наиболее убедительными .

Тема «История политических учений» сложна обилием конкретного материала .

Здесь студент должен ориентироваться на указания преподавателя, каким политическим мыслителям, каким концепциям он должен уделить внимание в первую очередь .

В теме «Политика и политическая власть» трудность представляет усвоение специфики политики как особого феномена. В науке не существует общепринятого определения понятия «политика», поэтому студент не должен пугаться несовпадения трактовок политики в разных учебниках. Во многом здесь важно ориентироваться на мнение преподавателя, читающего Вам данный курс .

При изучении темы «Субъекты и объекты политики» студент должен кроме усвоения сугубо теоретического материала знать или узнать, кто является ведущими субъектами политической жизни в России, Белгородской области (лидеры, элита) .

В ходе изучения материала по теме «Многообразие политических систем и режимов» должен самостоятельно сделать вывод об особенностях российской политической системы о характере политического режима в современной России .

Применительно к теме «Государство и гражданское общество» кроме изучения общих теоретических положений нужно обязательно знать особенности структуры и функционирования современного российского государства, а также структуру органов власти РФ, а также в Белгородской области. Необходимо запомнить, сколько депутатов в Государственной Думе РФ, в областной думе Белгородской области, сколько представителей от регионов в Совете Федерации. Нужно также знать, кто представляет Белгородскую область в федеральных органах законодательной власти .

Изучение темы «Политические организации и движения» также предполагает знание конкретного материала – особенностей партийной системы на федеральном и региональном уровне .

Темы «Политическое сознание» и «Политическая культура» отличаются разной структурой их изложения в различных учебных пособиях, поэтому здесь было бы оправданно ориентироваться на мнение преподавателя, ведущего занятия по политологии .

В теме «Политическое участие» центральным является вопрос о выборах в политике. Здесь также необходимо знание того, как прошли последние выборы в РФ, в регионе. Обязательно нужно разобраться в особенностях электоральных систем и знать, по каким системам избираются Президент РФ, депутаты ГД РФ, депутаты областной Думы, губернатор Белгородской области .

При изучении темы «Политические отношения» нужно обратить внимание на специфику трактовки в политической науке понятия «развитие»: здесь под развитием понимается только прогрессивное развитие. И в этом плане важно усвоение тезиса о возможном несовпадении политического развития и политической модернизации .

Изучение темы «Политические конфликты» может быть осложнено разной трактовкой понятия «политические конфликты» в разных пособиях .

Тема «Мировая политика и международные отношения» сложна обилием конкретного эмпирического, статистического материала. В определении того, что является наиболее существенным оправданно ориентироваться на содержание рабочей программы кафедры культурологии и политологии БелГУ и мнение преподавателя .

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) Освоение дисциплины «Политология» предполагает использование академических аудиторий, соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Для обеспечения качественного преподавания дисциплины необходимы:

1. Аудитория с оргтехникой, мультимедийной аппаратурой (всё – в стандартной комплектации для аудиторных занятий) .

2. Учебно-методический кабинет с фондами научной литературы и источников .

3. Доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки)

4. Доступ к программе компьютерного тестирования по дисциплине «Политология»

в системе «Пегас» НИУ «БелГУ»: http://pegas.bsu.edu.ru/ Для проведения тестирования по отдельным темам курса может использоваться раздаточный печатный материал .

12. Иные сведения и (или) материалы: (включаются на основании решения кафедры)


Похожие работы:

«отзыв официального оппонента кандидата искусствоведения, доцента Н.С. Мамыриной на диссертацию Щетининой Натальи Анатольевны "Частная художественная галерея как явление современной социокультур...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Институт социальных наук Социологическая лаборатория региональных проблем и инноваций ОБЩЕСТВЕННАЯ ПАЛА...»

«Щетинина Наталья Анатольевна ЧАСТНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГАЛЕРЕЯ КАК ЯВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИО-КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ АЛТАЯ Специальность 17.00.04 – изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура (искусствоведение) Диссертация на соискание учёной степени кандидата и...»

«Вестник МГИМО-Университета. 2017. 5(56). С. 183-198 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СТАТЬИ DOI 10.24833/2071-8160-2017-5-56-183-198 ПОЛИТИЧЕСКИЙ ИСЛАМ, ТЕРРОРИЗМ И БЕЗОПАСНОСТЬ НА БЛИЖНЕМ ВОСТОКЕ Хасан Джаббари Насир Национальный ин...»

«ЦЕНТРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ИМЕНИ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА МУНИЦИПАЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ "ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА ГОРОДА ЯРОСЛАВЛЯ" Влияние животных на здоровье человека: аннотированный указатель журнальных публикаций Ярославль 53.5 А 67 Анималотерапия: влияние животных на здоровье человека: аннотир...»

«Аннотация рабочей программы дисциплины "Иностранный язык (английский)" Целью дисциплины "Иностранный язык (английский)" является:приобретение знаний в области иностранного языка;изучение теории иностранного языка и культуры общения на иностранном языке;овладение всеми видами речевой деятельности на изучаемом иност...»

«№17 1. Монументальная и станковая живопись Византии Монументальная и станкова живопись Византии представлена: мозаики (монументальная), иконы (станковая) Изобразительное искусство: монументальная живопись и станковая Монументальная – мозаики: Кубики смальты стекловидной массы, украшенной окисью металлов в разные цвета, а за...»





















 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.