WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 


«институт культуры» от « 26 » сентября 2017 года, протокол № 9 ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ для абитуриентов по направлению подготовки 50.04.01 Искусства и ...»

Утверждено решением Ученого совета

ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный

институт культуры»

от « 26 » сентября 2017 года, протокол № 9

ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

для абитуриентов по направлению подготовки

50.04.01 Искусства и гуманитарные науки

(КВАЛИФИКАЦИЯ «МАГИСТР»)

на базе высшего образования

Профильная направленность: «Управление проектами»

Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 21 апреля 2016 г. № 466 .

Пояснительная записка Программа вступительного экзамена для абитуриентов составлена с учетом требований к вступительным испытаниям, установленных Министерством образования и науки Российской Федерации. В магистратуру по направлению подготовки 50.04.01 Искусства и гуманитарные науки принимаются лица, имеющие высшее образование .

Форма и процедура вступительного испытания Порядок проведения вступительного экзамена в магистратуру регламентируется Правилами прима абитуриентов в ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» .

Теоретическая часть – поступающему предлагается ответить на один из вопросов по теории и практике управленческой деятельности .

Практическая часть – проводится в форме беседы с абитуриентами, направленной на раскрытие актуальных проблем структурной единицы социально-культурной сферы (на примере выпускной квалификационной работы) .

В процессе собеседования выявляются:

научные интересы, уровень профессиональных знаний поступающего и его склонность к научно-исследовательской и педагогической работе;

область научных и профессиональных интересов поступающих;

степень сформированности у абитуриента навыков научной деятельности;

уровень общекультурной подготовки;

мотивы выбора научной и педагогической сферы для дальнейшей профессиональной деятельности .

Вступительные испытания для поступающих в магистратуру по направлению подготовки 50.04.01 Искусства и гуманитарные науки включают:

Вопросы вступительного экзамена:

1. Сущность менеджмента: определение, цели и задачи, виды .

2. Бизнес-план как основной инструмент инвестиционного менеджмента

3. Понятие «социально-культурная сфера» и ее место в системе национального хозяйства .

4. Организация как объект управления .

5. Организация социально-культурной сферы как юридическое лицо: цели деятельности, источники финансирования, право управления имуществом, ответственность по своим обязательствам .

6. Бюджетное финансирование организаций социально-культурной сферы .

7. Сущность финансового менеджмента, его функции и основные характеристики .

8. Методы управления: экономические, организационно-административные, социально-психологические .

9. Некоммерческие организации социально-культурной сферы: признаки и организационно-правовые формы .

10. Общие принципы управления фирмами: централизация и децентрализация, единая команда, демократизация управления .

11. Технология разработки управленческих решений в антикризисном управлении .





12. Некоммерческие организации социально-культурной сферы: экономические ресурсы, и формы собственности .

13. Управленческое решение: определение, подходы к принятию, этапы разработки .

14. Планирование как функция управления: сущность, формы и принципы .

Содержание процесса планирования .

15. Характеристика общественных объединений /организаций/: цели деятельности, учредители, организационно-правовые формы, источники формирования имущества и взаимодействие с государством .

16. Мотивация как функция управления: сущность и теории мотивации .

17. Контроль как функция управления: сущность, его виды и этапы .

18. Планирование инновационного портфеля. Содержание, процедура, критерии оценки и отбора инновационных проектов .

19. Экономическая сущность основных производственных фондов организаций социально-культурной сферы: состав, структура, учет и оценка .

20. Менеджер: его функции и необходимые личные качества. Современные требования к менеджеру любого уровня .

21. Интегрированный маркетинговый комплекс .

22. Процесс управления в организации .

23. Структура социально-культурной сферы .

24. Износ и амортизация основных производственных фондов организаций социально-культурной сферы: виды износа, понятия модернизации и амортизации, методы начисления амортизации .

25. Регулирование и координация как функция управления .

26. Показатели и пути улучшения использования основных производственных фондов организаций социально-культурной сферы: показатели, характеризующие эффективность использования и движение основных производственных фондов .

27. Оборотные производственные фонды организаций социально-культурной сферы, оборотные средства: понятие, сущность, состав и структура .

28. Учет как функция управления организацией .

29. Основная и предпринимательская деятельность некоммерческих организаций социально-культурной сферы: сущность, структура доходов и состав расходов .

30. Анализ как функция управления в организации .

31. Традиционный и маркетинговый подходы к инновационному менеджменту .

Особенности рынка инноваций и инновационного маркетинга .

32. Функции управления в организации .

33. Ценообразование в социально-культурной сфере .

34. Управление социально-культурной сферой .

35. Цели организации: сущность, классификации .

36. Персонал организации как объект управления

37. Управленческое решение: виды, подходы, жизненный цикл .

38. Сущность стратегического менеджмента: определение и его составляющие .

39. Стратегия: определение, типы альтернативных стратегий .

40. Стратегический анализ внешней среды организации Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. Попович, А.М. Основы менеджмента: практикум / А.М. Попович, И.П. Попович, С.А. Люфт. - Омск : Омский государственный университет, 2012. - 268 с. - ISBN 978-5То же [Электронный ресурс] .

7779-1480-4; - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=237947

2. Петров, Н.А. Основы менеджмента: учебное пособие / Н.А. Петров, С.В .

Мелихов. - Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2010. - 105 с. - ISBN 978-5-9585-0391-9; То же [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=144046

3. Основы менеджмента: учебник / под ред. В.В. Лукашевич, И.В. Бородушко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 272 с. - ISBN 5-238-01061-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118632

4. Дафт Р.Л. Менеджмент. – СПб.: Питер, 2012. – 382с .

5. Мескон М.Х., Альберт М.,Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. – М.:Дело, 2012. – 704с .

6. Менеджмент: Учеб. пособие/ Под ред. В.В.Лукашевича, Н.И.Астаховой. – М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 255с .

7. Управление организацией: Учебник/ Под ред. А.Г.Поршнева, З.П.Румянцевой, Н.А.Саломатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 669с .

Дополнительная литература:

1. Добротворский И.Л. Менеджмент. Эффективные технологии. Учеб. пособие. – М.: ПРИОР, 2012. – 464с .

2. Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в ХХ1 веке. / Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2010. – 398с .

3. Корниенко В.И. Основы менеджмента устойчивого развития: Курс лекций. – М.:

Ступени, 2012. – 256с .

4. Кравченко А.И. История менеджмента: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.:

Академический Проект, 2012. – 352с .

5. Менеджмент. Практикум: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 351300 «Коммерция (торговое дело)» и 061500 «Маркетинг» / Под ред .

Л.В.Ивановой. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2011. – 191с .

6. Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. – 2-е изд., перераб и доп. – М.:

ИНФРА-М, 2012. – 480с .

7. Робинс, Стивен, П., Коултер, Мэри. Менеджмент, 6-е издание. /Пер. с англ. – М.:

Издательский дом «Вильямс», 2012. – 880с .

8. Салмон Р. Будущее менеджмента/ Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2012. – 298с .

9. Управление современной компанией: Учебник /Под ред. Проф. Б.Мильнера и проф. Ф.Лииса. – М.: ИНФРА-М, 2011. – ХVIII, 586с .

10. Хамел Г., Прохалад К.К. Конкурируя за будущее. Создание рынков завтрашнего дня/ Пер. с англ. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес». 2012. – 288 с .

11. Хаксевер К., Рендер Б., Рассел. Р, Мердик Р. Управление и организация в сфере услуг. – 2-е изд. / Пер. с англ./ Под ред. В.В. Кулибановой. – СПб.: Питер, 2012. – 752 с .

Критерии оценки ответов абитуриентов Вступительное испытание оценивается по 100-бальной шкале .

95 – 100 баллов – логичный, исчерпывающий ответ, обнаруживающий глубокое понимание и отличное знание современного состояния проблемы, а также умение пользоваться теоретическим материалом для ее многоаспектного раскрытия, дать оценку излагаемым фактам, самостоятельно мыслить. В ответе прослеживается системность изложения материала, аргументированность выводов. Поступающий свободно владеет понятийным аппаратом, использует профессиональную лексику и терминологию. Ответ полный, развернутый, с опорой на нормативно-правовые документы, обязательно подкреплен примерами и (или) практическим опытом работы по данной проблематике .

88 – 94 балла – освещение вопроса по предложенной проблематике, которое обнаруживает хорошее знание материала, умение пользоваться теорией для последовательного и аргументированного изложения мыслей и делать необходимые выводы и заключения. Ответ подкреплен примерами, в том числе и из опыта практической работы или фактами из собственных наблюдений. Ответ отличается грамотным освещением проблематики, но имеет ряд недочетов .

80 – 87 баллов – правильный (в общем плане), но схематичный ответ, в котором допущены существенные отклонения от темы, есть неточности, значительные нарушения последовательности изложения материала. В ответе дано недостаточно полное освещение предложенной проблематики. Поступающий владеет понятийным аппаратом и профессиональной терминологией, в ответе опирается на нормативно-правовые материалы. С помощью дополнительных вопросов может раскрыть сущность проблемы .

менее 80 баллов – поступающий затрудняется в ответе на вопросы, имеет слабое представление о понятийно-категорийном аппарате, не умеет пользоваться теоретическими сведениями для решения практических задач. В ответе отсутствует система знаний, допускаются грубые ошибки, отсутствуют практические примеры. С помощью дополнительных вопросов сущность проблемы не раскрывается .

Дифференциация оценок внутри одной группы осуществляется в зависимости от степени глубины и обстоятельности ответа.



Похожие работы:

«Клі в культурах мира ЗБИГНЕВ ЛЕВ СТАРОВИЧ Часть I Культура и секс Часть 2 Секс в различных культурах Часть.? Типы сексуальных культур Часть 4 Некоторые культурные феномены секса Часть 5 Сексуальная патология и ее лечение в культурах мира Часть 6 Искусство и...»

«Руденкин Дмитрий Васильевич ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ В 1990-Е – 2000-Е ГГ. Специальность 22.00.06 — Социология культуры АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидат...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ" Кафедра народных инструментов УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой В.Г. Урбанович _...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" (СПбГУ) Институт философии Кафедра музейного дела и охраны памятников Зав. кафедрой Председатель ГАК, музейного дела и охраны памятников д....»

«Петрова Юлия Владимировна ЛИЧНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО ЭЖЕНА КАРРЬЕРА В КОНТЕКСТЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ И ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ФРАНЦИИ КОНЦА XIX – ПЕРВОЙ ТРЕТИ XX ВЕКА Специальность 17.00.04...»

«Школа №548 2’ 2017-18 Санкт-Петербург Читайте в номере Открытый мир Юбилей Мои увлечения Art Знакомьтесь! Мое мнение Книжная полка Культура досуга Проба пера Новый век Прогулка по городу Над выпуском работали: Главный редактор Шкретова Софья Компьютерная верстка Ученики 8-11-х классов Эксперты Козлова Е...»

«Когда Ерлан Сагадиев был назначен в феврале 2016 года министром образования Казахстана, правительство страны знало, кому доверяет эту должность. Он является давним ярым сторонником радикального реформирования образовательных учреждений Казахстана, включая введ...»







 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.