WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«(повне найменування виLцого навчального закладу) Фiлософський факультет (повне найменування iнституту/факультету) Кафедра культурологii' (повна назва кафедри) Дипломна ...»

Одеський нацiональний унiверситет iменi Мечникова

I. I .

(повне найменування виLцого навчального закладу)

Фiлософський факультет

(повне найменування iнституту/факультету)

Кафедра культурологii'

(повна назва кафедри)

Дипломна робота

бакалавра

· ---------освiтньо-квалiфiкацiйний рiвень)

На тему: «Миф и сказка: культурологический опыт анализа архетипа

женщины»

на тему: «Мiф та казка: культурологiчний досвiд аналiзу архетипу жiнки»

«Myth and tale: culturological experience of the analysis of the of а woman's archetype»

Виконала: студентка денно! фор ми навчання напряму пiдготовки Культурологiя 6.020101 Свiрська Катерина Олексi'lвна ь/;;

Керiвник к. фiлос. н., доц. Ушакова К.В. ~ Рецензент д. фiлос. н., доц. Соболевська О.К .

Захищено на засiданнi ДЕК № 2

Рекомендовано до захисту:

протокол N~6 вiд~б_ Q6. 2017 р .

Протокол засiдання кафедри Оцiнка tfi Q/1-1. 90 71- /

-rcPt' вiд О 5'... 2017 р. / (1а нацiональною Мi(алою, шкалою ECTS, бали) голМДЕк Завiдувач кафедри Ушакова К.В .

Соболевська О.К .

(niдnиc) (niдnиc) Одеса - 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2

РАЗДЕЛ АРХЕТИПЫ КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНОГО АНАЛИЗА

1 .

Интерпретации 1.1. 4 понятия «архетип» в науке: о

–  –  –

20-й век. Сам по себе прогресс является эволюцией, усовершенствованием имеющегося. Однако, вопреки положительной трактовке прогресса, можно заметить, что человечеством утеряны универсальные смыслы. Эти смыслы заложены в основании человеческой культуры. Такими истоками для нас

–  –  –



говорить о том, что сказка в лёгкой игровой манере формирует человека. И что самое главное, она развивает базисные представления о добре и зле в каждом человеке. В сказках любой сочинитель может выплеснуть свои идеи сущего, завуалированные в главных героях или действиях-символах. Миф же

–  –  –

занимают во всем этом. К характеристике мифов можно добавить то, что в них заложены универсальные смысльт .

Разработанность проблемы. В сказках и мифах часто встречаются знакомые образы. Эти образы называются архетипами (от греч. archetipos первообраз»). Этот термин с подробным объяснением значения впервые ввёл швейцарский психоаналитик и исследователь мифов и сновидений Карл Гюстав Юнг .

–  –  –

интерпретация женского архетипа в мифах и сказках .

Цель данной работы: раскрыть универсальные смыслы и символы женского архетипа в мифах и сказках .

Задачи исследования:

- раскрыть понятие «архетип» в исторической ретроспективе;

ознакомиться с работами украинских последователей юнгианской школы;

–  –  –

Кларисс Эстес .

Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников. Полный объем дипломной

–  –  –

универсальные смыслы является функциональной задачей культурологии, как науки .

Архетипы по-прежнему обитают в нашем бессознательном. И, в 1 .

отличии от многих элементов нашей психики, они устойчивы. Однако их

–  –  –

Приспосабливаясь к внешней среде, архетипы подстраиваются под динамику общества. Они приобретают все новые образы для возможности влиять на челове~qеское сознание. Понимание архетипических образов помогает людям понять и интерпретировать свои проблемы, а впоследствии и разрешить их .





–  –  –

не сами женщины могут понять и правильно изъяснить структуру женского бессознательного. В патриархальной культуре сложилось неправильное или порой искажённое понимание структуры женской психики. Мужчина, как

–  –  –

пользу себя самого (например: увеличение своего статуса) .

Выявив связь между патриархальной культурой и феноменом женского архетипа, мы можем заключить, что ценность некоторых женских архетипов оспаривается социумом. Такое выборочное принятие женских архетипов оказывает значительное давление на самих женщин. Выбирая безопасную

–  –  –

наполнению, как профанному и сакральному, все же они хранят в себе опыт предшествующих поколений. Сказки и мифы всегда наполнены персонажами (архетипическими образами) и символическими моментами. В процессе образования · сказки, в неё закладываются определённые шифры. Задача

–  –  –

Конечно, стоит упомянуть, что этот феномен можно изучать и с помощью сновидений. Данный анализ важен для каждой женщины в её осмыслении собственного бытия .

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ



Похожие работы:

«АСТРАХАНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА АСТРАХАНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА СО Д Е РЖАН! Е. Стр. плодовыхъ садовъ въ Америке. ( Продолжите). ИнженеръOpomoHie агрономъ Е. Е. Скорняковъ Приготовлеше сухого варешя и цукатовъ Продолжено слЬдуеть). А. б а во р ека я....»

«Вестник Томского государственного университета. 2013. № 374. С. 71–75 DOI: 10.17223/15617793/374/14 УДК 130.2: 80/81 О.Б. Панова ТВОРЧЕСКИЙ ДУХ ЯЗЫКА СООБЩЕНИЕ 3. СИМВОЛИЧЕСКАЯ ВСЕЛЕННАЯ КУЛЬТУРЫ Язык рассматривается как чистая поэзия, чистое творчество. Акцентируется важнейшая из творческих способ...»

«Введение. Краткая характеристика объекта и объемы работ Общая площадь Химкинской (Старбеевской) дубравы, определенная по космическому снимку SPOT 5 от 28 мая 2011 г., составляет 31 га. С севера к дубраве примыкают участки сосновых культур, смешанный лес с пре...»

«Наталья Сергеевна Петрова Приложение к дисс. на соискание ученой степени канд. филол. н. Систематизированное собрание текстов неподзурного советского фольклора и мифологии М., 2016 А. Новая власть и традиционная культура: те...»

«Оглавление Каменный век Антропогенез Палеолит Нижний (ранний) палеолит Мустье Поздний (верхний) палеолит Мезолит Неолит Энеолит Эпоха бронзы Ранний железный век Саки Исседоны Аргиппеи Аримаспы Сарматы Поздний железный век Уйсуны Кангюи Гунны Культура. Религия Этногенез КАМЕННЫЙ ВЕК АНТРОПОГЕНЕЗ. 1. По...»

«А. И. Куропятник МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ: ИДЕОЛОГИЯ И ПОЛИТИКА СОЦИАЛЬНОЙ СТАБИЛЬНОСТИ ПОЛИЭТНИЧЕСКИХ ОБЩЕСТВ Проблема стабильности полиэтнических обществ является одной из важнейших в современны...»

«ЗАДАНИЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСКУССТВУ (МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ) 2013/20143 УЧЕБНОГО ГОДА КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ 11 КЛАССОВ ЗАДАНИЕ 1 Предложен фрагмент из фильма...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.