WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 


«Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Колледж олимпийского резерва № 1» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ...»

КОМИТЕТ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное

учреждение среднего профессионального образования

«Колледж олимпийского резерва № 1»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.ОЗ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

программа подготовки специалистов среднего звена

49.02.01 Физическая культура

Санкт-Петербург

2017 год Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности 49.02.01 Физическая культура, рабочего учебного плана СПб ГБОУ СПО « К О Р № 1 » по специальности 49.02.01 Физическая культура углубленной подготовки .

Организация-разработчик: Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Колледж олимпийского резерва № 1» .

Разработчик:

Артемова В.В., Яковлев А.Б., преподаватели дисциплины «Естествознание»

Рассмотрено на заседании предметно-цикловой комиссии гуманитарных и естественнонаучных дисциплин СПб ГБОУ СПО «КОР № 1»

Протокол № 3 J9 u^oiyue 201 % года Председатель ПЦК гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Л.А.Рожкевич

СОГЛАСОВАНО

Работодатель:

дирекхрр СПб ГБОУ ДОД «СДЮШОР СОДЕРЖАНИЕ стр .

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 12

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 14

ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ»

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью профессиональной подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 49.02.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА .

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:Учебная дисциплина «Естествознание» является вариативной частью естественнонаучного цикла (ЕН.00) в структуре

ППССЗ и соответствующих общих (ОКЗ-4, 6-7, 10) и профессиональных компетенций(ПК 2.2, 3.4-3.5),а именно:

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях .

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития .

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами .

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебнотренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий .

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся .

ПК 2. Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения .

ПК 2.2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности .





ПК 3. Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности .

ПК 3.4. Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений .

ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования, физической культуры и спорта .

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоениядисциплины:

Цель - вооружить студентов знаниями в области естествознания и умениями на их основе проводить анализ результатов взаимодействия человека с окружающей средой для использования полученных знаний в различных видах физкультурно-массовой работы и спортивного совершенствования .

Задачи .

- заложить теоретический фундамент для изучения специальных и профессиональных дисциплин: биомеханики, физиологии с основами биохимии, спортивной метрологии;

- максимально сблизить знания основных проблем и закономерностей, изучаемых физикой, с практикой физкультурно-оздоровительной работы и спортивной деятельности;

- формировать у студентов естественнонаучное мировоззрениеи материалистический образ мышления;

- формировать у студентов навык моделирования реальных явлений .

В результате освоения учебной дисциплины обучающийсядолжен:

владеть соответствующими, а именно:

Раздел ХИМИЯ В результате освоения данного раздела обучающийся должен уметь .

У.1 (X) применять в соответствии с целями деятельности законы химии;

У.2 (X) определять свойства элементов и их соединений на основе ПСХЭ Д.И. Менделеева;

У.З (X) приготовить раствор заданной концентрации;

У.4 (X) определять скорость химической реакции;

У. 5 (X) определять рН среды;

В результате освоения данного раздела обучающийся должен знать .

3.1 (X) строение атомов и молекул;

3.2 (X) радиоактивность, 3.3 (X) типы химической связи;

3.4 (X) растворы и взвеси;

3.5 (X) электролиты и не электролиты;

3.6 (X) факторы, определяющие скорость химических реакций;

3.7 (X) органические вещества, их особенности и номенклатуру;

3.8 (X) важнейшие биоорганические вещества и их биологическую роль .

Раздел БИОЛОГИЯ

В результате освоения данного раздела обучающийся должен уметь .

У. 1 (Б) использовать знания в области биологии и экологии при решении задач физического воспитания, спортивно-тренировочной деятельности;

У.2 (Б) использовать знания в области биологии и экологии с целью укрепления здоровья человека и пропаганды здорового образа жизни;

У.З (Б) решать задачи по генетике;

У.4 (Б) решать задачи по экологии .

В результате освоения данного раздела обучающийся должен знать .

3.1 (Б) особенности функционирования живых систем, 3.2 (Б) происхождение и эволюцию жизни;

3.3 (Б) понятие организма как единого целого, 3.4 (Б) многообразие живого - как основы организации и устойчивости биосферы, 3.5 (Б) закономерности взаимодействий человека и природы, 3.6 (Б) о взаимосвязи природных факторов, качества биосферы и здоровья человека .

Раздел ФИЗИКА

В результате освоения данного раздела обучающийся должен уметь .

У.1 (Ф) уметь проводить измерения и обрабатывать их результаты;

У.2 (Ф) уметь применять в соответствии с целями деятельности законы физики;

У.З (Ф) уметь применять законы и уравнения механики для описания спортивных движений;

У.4 (Ф) уметь рассчитывать кинематические и динамические характеристики тел;

У. 5 (Ф) уметь определять эдс и токи в электрических сетях .

В результате освоения данного раздела обучающийся должен знать .

3.1 (Ф) знать основные физические величины системы СИ;

3.2 (Ф) знать основные применяемые в механике модели тел;

3.3 (Ф) знать основные кинематические и динамические характеристики движущихся тел;

3.4 (Ф) знать законы динамики поступательного и вращательного движения;

3.5 (Ф) знать условия равновесия;

3.6 (Ф) знать уравнения разных видов колебаний;

3.7 (Ф) знать виды и свойства термодинамических систем;

3.8 (Ф) знать характеристики и законы протекания электрического тока;

3.9 (Ф) знать основные понятия и законы электростатики .

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 114часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 76часов;

- самостоятельной работы обучающегося - 38 часов .

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Естествознания» .

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- компьютерный стол;

- комплект учебно-методических материалов преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине;

Оборудование учебного кабинета:

-ПК;

- интерактивная доска;

- школьная доска .

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиа проектор;

- интерактивная доска .

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Раздел ХИМИЯ

Основные источники:

1. Естественно-научные основы физической культуры и спорта: учебник / под ред. А.В. Самсоновой, Р.Б. Цаллаговой. - М. : Советский спорт, 2014. - 456 с. : ил .

2. Ерохин Ю.М. Химия: учеб.для студ. средн. проф. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 400 с .

3. www.alleng.ru/edu/natur.htm- Учебные и дополнительные материалы по естествознанию - специализированные сайты, учебники, пособия, лекции, справочники .

4. www.gumfak.ru/kse.shtml - Электронные учебники по КСЕ .

Дополнительные источники:

1. Сайт по химии - XHMHKhttp://www.xumuk.ru/

2. Концепции современного естествознания: 100 экзаменационных ответов /Экспресс- справочник для студентов вузов/ Под общей редакцией С.И.Самыгина. Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005 - 272 с. - Раздел IV .

Химияв системе естественных наук .

Раздел БИОЛОГИЯ

Основная литература:

1. Естественно-научные основы физической культуры и спорта: учебник / под ред. А.В. Самсоновой, Р.Б. Цаллаговой. - ML : Советский спорт, 2014. - 4 5 6 с. : ил .

2. Биология с основами экологии: учебник для студ. высш. учебн. заведений. А.С. Лукаткин, А.Б. Ручини др., под ред. Проф. А.С. Лукаткина. - М. «Академия», 2008. с .

3. www.alleng.ru/edu/natur.htm- Учебные и дополнительные материалы по естествознанию - специализированные сайты, учебники, пособия, лекции, справочниwww.gumfak.ru/kse.shtml - Электронные учебники по КСЕ

5. Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования:

Учебн. Пособие для студ. СПО. - М.: Издательский центр «Академии» 2001. - 208 с .

Дополнительная литература:

1.0дум Ю. Экология: в 2-х т. М.: Мир, 1986 .

2. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология в 3-х томах. Изд. М.: Мир, 2004, 2006

3. Свиридов В.В. Концепции современного естествознания: Учебн. пособие. - 2-е изд. -СПб.: Питер, 2005 - 349с. - Глава 4. Эволюционная концепция. Глава 5. Естественная история природы и человека .

Раздел ФИЗИКА

Основная литература:

1. Естественно-научные основы физической культуры и спорта: учебник / под ред. А.В. Самсоновой, Р.Б. Цаллаговой. - М. : Советский спорт, 2014. - 4 5 6 с. : ил .

2. Естественно-научные основы физической культуры и спорта / Под ред. А. В .

Самсоновой, Р. Б. Цаллаговой. - М.: Советский спорт, 2013. - 456с

3. www.alleng.ru/edu/natur.htm- Учебные и дополнительные материалы по естествознанию - специализированные сайты, учебники, пособия, лекции, справочниwww.spacedebrisru.ru - Сайт с полным набором учебных материалов по курсу физики

5. Бабаев B.C., Легуша Ф.Ф. Корректирующий курс физики. СПб.: Лань, 2011 .

Дополнительная литература:

1. Трофимова Т.И. Основы физики. Механика. М.: Кнорус, 2011 .

2. Орир Дж. Физика. В двух томах. М.: Мир, 1981 .

3. Бухман Н.С. Элементы физической механики. СПб.: Лань, 2008 .

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ Контрольи оценкарезультатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе текущего тестирования, а таюке промежуточного контроля - экзамена по дисциплине «Естествознание», которое выполняется в формате компьютерного тестирования .

Результаты обучения Формы и методы контроля и (освоенные умения, усвоенные знаоценки результатов обучения ния) Раздел ХИМИЯ

Умения:

У. 1 (X) применять в соответствии с целями деятельности законы химии;

У.2 (X) определять свойства элементов и их соединений на основе ПСХЭ Д.И .

Менделеева;

Тестирование, экзамен У.З (X) приготовить раствор заданной концентрации;

У.4 (X) определять скорость химической реакции;

У. 5 (X) определять рН среды .

Знания:

3.1 (X) строение атомов и молекул;

3.2 (X) радиоактивность, 3.3 (X) типы химической связи;

3.4 (X) растворы и взвеси;

3.5 (X) электролиты и не электролиты;

3.6 (X) факторы, определяющие ско- Тестирование; экзамен рость химических реакций;

3.7 (X) органические вещества, их особенности и номенклатуру;

3.8 (X) важнейшие биоорганические вещества и их биологическую роль .

Раздел БИОЛОГИЯ

Умения:

У. 1 (Б) использовать знания в области биологии и экологии при решении задач физического воспитания, спортивТестирование; экзамен но-тренировочной деятельности;

У.2 (Б) использовать знания в области биологии и экологии с целью укреплеРезультаты обучения Формы и методы контроля и (освоенные умения, усвоенные знаоценки результатов обучения ния) ния здоровья человека и пропаганды здорового образа жизни;

У.З (Б) решать задачи по генетике;

У.4 (Б) решать задачи по экологии .

Знания:

3.1 (Б) особенности функционирования живых систем, 3.2 (Б) происхождение и эволюцию жизни;

3.3 (Б) понятие организма как единого целого, 3.4 (Б) многообразие живого - как осноТестирование; экзамен вы организации и устойчивости биосферы, 3.5 (Б) закономерности взаимодействий человека и природы, 3.6 (Б) о взаимосвязи природных факторов, качества биосферы и здоровья человека .

Раздел ФИЗИКА

Умения:

У. 1 (Ф) уметь проводить измерения и обрабатывать их результаты;

У. 2 (Ф) уметь применять в соответствии с целями деятельности законы физики;

У.З (Ф) уметь применять законы и Контрольная работа; экзамен уравнения механики для описания спортивных движений;

У. 4 (Ф) уметь рассчитывать кинематические и динамические характеристики тел;

У. 5 (Ф) уметь определять эдс и токи в электрических сетях .

Знания:

3.1 (Ф) знать основные физические величины системы СИ;

3.2 (Ф) знать основные применяемые в Контрольная работа; экзамен механике модели тел;

3.3 (Ф) знать основные кинематические и динамические характеристики двиРезультаты обучения Формы и методы контроля и (освоенные умения, усвоенные знаоценки результатов обучения ния) жущихся тел;

3.4 (Ф) знать законы динамики поступательного и вращательного движения;

3.5 (Ф) знать условия равновесия;

3.6 (Ф) знать уравнения разных видов колебаний;

3.7 (Ф) знать виды и свойства термодинамических систем;

3.8 (Ф) знать характеристики и законы протекания электрического тока;



Похожие работы:

«С.А. Ильиных КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ ОБЩЕСТВА ПОТРЕБЛЕНИЯ: ИССЛЕДОВАНИЕ С ПОЗИЦИИ СОЦИОЛОГИИ В статье идет речь о таких ключевых понятиях общества потребления, как "потребление", "потребность в принадлежности к потребительс...»

«АГАФОНОВА В. А., СИМАГИНА О. А. ФАКТОР АДРЕСАТА В ПЕРЕВОДЕ Аннотация. В статье предпринимается попытка определить значение фактора адресата в переводе на основании анализа существующей лингвистической литературы. С одной стороны, тексты оригинала и перевода взаимосвязаны. С другой стороны, о...»

«В. В. Никитин К ПРОБЛЕМЕ ИСТОКОВ НЕОЛИТА ЛЕСНОГО ПОВОЛЖЬЯ Ранненеолитические материалы на территории Марийского Поволжья были выделены A. X. Халиковым по результатам раскопок стоянок у деревни Старое Мазиково на реке Илеть в 195...»

«Academy of Sciences of Moldova The Ministry of Agriculture and Food Industry of the Republic of Moldova The Chisinau Branch of the State Enterprise on Research and Production of Water Bio-resources “Aquaculture Moldova” "AQUACULTURE IN CENTRAL AND EASTERN EUROPE: PRESE...»

«Вдовиченко О. В.ОБРАЗ АБСУРДНОЙ РЕАЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ПРОЗЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ТВОРЧЕСТВА В. О. ПЕЛЕВИНА) Адрес статьи: www.gramota.net/materials/1/2008/2-1/20.html Статья опубликована в авторской редакции и отражает точку зрения автора(ов) по рассматриваемому вопросу. Источни...»

«Соколов Артем Сергеевич ОСОБЕННОСТИ ГИБРИДНОГО СЕМЕНОВОДСТВА БАХЧЕВЫХ КУЛЬТУР НА ОСНОВЕ МАТЕРИНСКИХ ЛИНИЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ МУЖСКОЙ СТЕРИЛЬНОСТИ Специальность: 06.01.05 – селекция и семеноводство сел...»

«УДК 81'37 ББК Ш105.31 ГСНТИ 16.21.51 Код ВАК 10.02.19 О. О. Петрова Калуга, Россия КУЛЬТУРНО-ИДЕОЛОГИЧСКИЕ СОЗНАЧЕНИЯ В СЕМАНТИКЕ СЛОВ С ОБЩИМ ЗНАЧЕНИЕМ "ВНЕШНИЕ И ВНУТРЕННИЕ КОНФЛИКТЫ ГОСУДАРСТВА". АННОТАЦИЯ. Объектом исследования в да...»







 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.