WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 


«ГЛАВА 1. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЭКРАНА 1.1.Фотография 1.2. Звуковой ряд ГЛАВА 2. ФИЛЬМ «НОЧНАЯ СМЕНА» 2.1. Концепция фильма 2.2. Литературный сценарий. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЭКРАНА

1.1.Фотография

1.2. Звуковой ряд

ГЛАВА 2. ФИЛЬМ «НОЧНАЯ СМЕНА»

2.1. Концепция фильма

2.2. Литературный сценарий.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Дипломное сочинение «Выразительные средства экрана на примере

фильма «Ночная смена» носит теоретико-практический характер. Итогом

проделанной работы является документальный фильм, в котором сочетаются разные приёмы раскрытия личности .

Сохранять образность и метафоричность телевизионным программам необходимо даже в жестких условиях медиарынка. Современные социокультурные процессы требуют новых форм выразительности .

Телевидение претерпевает эволюционные изменения: переходит к погоне за рейтингом, к использованию непрофессиональных записей, от строгого монтажа – к клиповости. Но, несмотря на изменения, по-прежнему актуальными и незаменимыми остаются классические приемы и методы подачи информации .

Актуальность темы исследования в том, что с точки зрения теории сегодня появилось много споров вокруг выразительных средств экрана, например, фотография используется всё меньше и относится к категории «застывших кадров». Несмотря на прагматизм современного телевидения, художественные приёмы не утратили своей актуальности и при удачном их использовании способствуют успешному восприятию контента. В течение трёх лет, начиная с первой курсовой работы, мы изучали выразительные средства экрана: фотографию, музыкально сопровождение и т .

д. Соединив теорию с практикой, мы объединили разные способы образности в копилке телевизионного журналиста и создали авторский фильм, состоящий из четырёх зарисовок, объединённых одним стилем, но разными приёмами подачи информации, не нарушающими целостности текста. Идея фильма – показать людей, работающих в ночные смены, потому что человек – это всегда актуально и интересно .

Исходя из этого, перед нами стоит цель: создание авторского материала .

Цель определяет решение следующих задач:

- объединить и показать зарисовки, выполненные в разной манере;

изучить работы исследователей по теории художественновыразительных средств;

- выявить, как соотносятся различные элементы образности в одном экранном произведении .

Работа имеет практическую значимость, прежде всего, для автора:

производство фильма требует выполнения нескольких функций одновременно – продюсера, редактора, корреспондента, сценариста, режиссера, критика. Это способствует приобретению опыта, необходимого в работе журналиста. Также материалы фильма могут быть использованы на практических занятиях для студентов отделения журналистики, в том числе и для рецензирования .

Объектом выпускной квалификационной работы являются выразительные средства экрана для телетекста .

Предмет – сугубо творческий, документальный фильм «Ночная смена» .

Материалом исследования выступают работы теоретиков, в частности, работа Горюновой «Художественно-выразительные средства экрана»;

Пронина «Выразительные средства журналистики», а также избранные произведения Эйзенштейна .

Эмпирической базой явилась ночная производственная жизнь Тюмени .

Самым сложным в осуществлении нашей цели оказалась реализация замысла по формальным признакам (выразительные средства экрана), но обращение к личности человека помогло преодолеть эту трудность .





ГЛАВА 1. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЭКРАНА

1.1. Фотография В этом параграфе мы выясним, как появилась, и какие функции выполняет фотография на современном телевидении .

В процессе развития общества возникает множество различных видов искусства. Одним из первых появилась живопись, состоящая из различных элементов, например, фотографии .

Фотография прошла долгий путь и сейчас, с развитием цифровой техники, приобретает вторую жизнь. В прошлом она играла роль ритуального спутника жизни человека: фотографировались по праздникам, на совершеннолетие, в день рождения ребёнка и т.д. С развитием СМИ фотография заполонила наш мир, стала ежедневным спутником человека [Разлогов 1982, 300] .

У фотореволюции две причины:

1. Она не так давно вырвалась из тени живописи и только набирает обороты;

2. Постоянно открываются новые технические возможности .

Вплоть до 60-х был резкий дефицит видеоматериалов, которыми можно было перекрывать новостные сюжеты. Существовала лишь лимитированная 16 мм плёнка разового пользования, в связи с ГОСТом, который определялся военным ведомством. После одного использования на плёнке оставалась эмульсия и царапины, поэтому информационные сюжеты состояли из 5-7 фотографий, наложенных на звуковой ряд. Минимального времени плана установлено не было, и если сейчас это время – 4-6 секунд, то в 50-е годы один фотографический план мог быть на экране неограниченное количество времени сюжета .

Во время выездных сюжетов фотограф делал репортажные снимки интервьюируемых, после чего фотоплёнка проявлялась вручную на матовой бумаге формата А4 .

Фотографии заранее раскладывались на две камеры и подавались поочерёдно на режиссёрский пульт. Перед камерой закреплялось несколько снимков, и в течение сюжета помощник режиссёра друг за другом вытаскивал уже побывавшие в кадре фото, тем самым меняя картинку на телеэкране. Каждая фотография имела свой угол наклона, поэтому для этой работы была необходима ловкость. Нередко в кадр попадали руки. Если одна из двух камер во время эфира выходила из строя (все эфиры были в прямом включении), оставшиеся во второй камере снимки повторялись по нескольку раз до конца сюжета. Новостной выпуск состояли из одного или двух сюжетов .

В штате телевизионных сотрудников находилось 2 фотографа, которые обладали навыками репортажной съёмки. Но фотограф был редкостью, поэтому операторы часто сами брали в руки фотоаппараты. Но уже в 60-70-х годах с развитием цветного телевидения и переходом на новый уровень плёнки потребность в фотографах уменьшилась. И даже при поездках в соседние города фотоаппараты оставляли в студии, ограничиваясь только видеоплёнкой, качество которой было отличным .

Фото было незаслуженно обделено вниманием, так как использовалось только в роли документа в фильмах и художественно-публицистических программах. С переходом на цифровое вещание наметились тенденции возвращения фотографии на телевидение [Дыко 1997, 110] .

Фотография на телевидении – это межличностное – индивидуальное и коллективное – общение. Фотоискусство раскрывает возможность накопления массовых настроений, инициации различных состояний общества в целом и его частей, а также информирования об этих состояниях .

Она способствует формированию массового сознания и становится средством выражения общественного мнения [Чахирьян 1977, 204] .

Можно выделить следующие функции фотографии на современном телевидении:

1. Подтверждение информации;

2. Композиционный приём; (Метод предъявления информации)

3. Характеристика;

4. Эмоциональный настрой;

5. Рекреативная функция;

–  –  –

Так, например, в ток-шоу и очерках фотография выполняет одинаковые функции, несмотря на сугубое различие жанров: подтверждение информации, композиционный приём, характеристика и эмоциональный настрой. Разница лишь в том, что в очерке фотография выполняет дополнительную функцию характеристики – детализацию, чего нет в токшоу. Так же разница в эмоциональном настрое: в ток-шоу – это психологическое нагнетания благодаря частому повторению снимков, в очерке – искреннее, спокойное чувство сожаления или радости за героя .

Рекламная и рекреативная функции чаще всего встречаются в тележурналах .

В этом параграфе мы выяснили, что появление фотографии на отечественном телевидении – процесс сложный и ограниченный развитием технологий. Несмотря на то, что фотографию всё чаще относят в категории «застывших кадров», журналисты ищут новые пути использования её как средства выразительности экрана .

1.2. Звуковой ряд В этом параграфе мы выясним, как появился, и какие функции выполняет звуковой ряд на современном телевидении .

Аудиоряд в системе средств массовой информации информирует человека на эмоциональном уровне, а эмоции, порождая ассоциативные реакции, формируют у реципиента звуковой образ. Именно поэтому звук – основа любого телевизионного продукта .

Звуковой ряд, который способен влиять на восприятие произведения, не раз подвергался значительным изменениям, как в акустическом, так и в эмоциональном плане, а потому появилась необходимость не только проанализировать особенности существования звука в любом экранном произведении, но и выявить те закономерности, которые способствуют этим превращениям [Горюнова 2000, 213] .

До появления в кинематографе звука, именно музыка сопровождала показ немых фильмов, восполняя неестественную для действия тишину .

Музыка как искусство стройного и согласного сочетания звуков – последовательных (мелодия, голос) и совместных (гармония, созвучие) – применяется вторами многочисленных программ, передач, фильмов, реклам и клипов. С помощью музыки раскрываются идеи обобщённого плана, темы, выражаются чувства героев или самих авторов [Пронин 1980, 137] .

1. Музыка включается в строй произведения для создания атмосферы действия, для характеристики среды обитания героев. Например, в специальных репортажах первого канала ко дню Победы звучала трогательная мелодия без слов. Это внесло дополнительную окраску, заставило зрителя расчувствоваться .

2. Музыкальное сопровождение любого действия может указать на географические координаты местности, где оно происходит .

Национальные особенности произведений могут охарактеризовать место действия, указать на принадлежность героев к определённой народности. Например, реклама индийского чая. Мы видим чайные плантации, но только с помощью музыки определяем их местонахождение .

3. При помощи музыкальных произведений можно передать характерные приметы времени. Например, в путевых очерках «Орёл и решка». Если ведущий хочет «переместить» зрителя в прошлое, воспроизводится музыка тех лет .

4. Музыкальное решение позволяет дать нужные характеристики героям телепроизведений. К примеру, с появлением в кадре одного из действующих лиц начинает играть «его музыка». Такой приём часто используется в сатирических жанрах, например, в тележурнале «Ералаш» .

5. Музыка может быть введена в изобразительно-звуковую структуру произведения как его лейтмотив, выражающий основную идею, наиболее важный эмоциональный пласт. Например, в зарисовках на телеканале «Культура». В них образность преобладает над информацией, поэтому можно не использовать закадровый текст .

Музыка и изображение передадут всю драматургию, эмоции .

6. Музыкальное решение используется как своеобразный авторский комментарий. Например, эссе Ираклия Андронникова или Льва Анненского. Здесь музыка дополняет комменатарии ведущего .

В этом параграфе мы выяснили, что звуковой ряд – основа экранного искусства. Он способствует формированию массового сознания и становится средством выражения общественного мнения .

ГЛАВА 2. ФИЛЬМ «НОЧНАЯ СМЕНА»

2.1. Концепция фильма В этом параграфе мы опишем этапы съемочного процесса и объясним, как он повлиял на концепцию фильма и выбор персонажей .

На протяжении четырёх лет обучения мы исследовали такие темы, как «Фотография как средство выразительность экрана» и «Звуковой ряд как средство выразительности экрана». Итогом исследовательской работы стал авторский фильм «Ночная смена», в котором мы показали четыре портретных производственных зарисовки, объединённые одним стилем, но разными приёмами образности .

Опорная идея исследования: каждый труд почётен, если работа делается со знанием дела и вкладывается душа. Интерес к человеку, его судьбе, связях с трудом лежал у истоков телевизионной публицистики .

Исходя из этого, можно выявить рабочую идею: уважай и принимай разные профессии и условия работы .

Съёмки фильма продолжались два месяца, планировались с учётом концепции фильма и взятого нами обязательства применить разные средства выразительности .

Наша задача как автора и режиссера фильма заключалась в поиске героев, организации съемок, совместно с оператором выборе точек съёмки, написание сценария и монтаж .

Идея фильма заключалась в том, чтобы рассказать о людях, которые выходят на работу, когда на город опускаются сумерки. Что движет героями фильма? Отражается ли это на здоровье? Как семьи относятся к выбору ночной работы?

Хроника:

Для съёмок первого сюжета мы отправились в ООО «Мельница», специализирующихся на выпечке хлебобулочных изделий для собственных точек розничной торговли.

Организация съёмок не составила труда:

руководство компании сразу согласилось. Большой сложностью было попасть на территорию пекарни: мы не взяли пропуск, возникли проблемы с охраной (время съёмки – 00:00). Мы не знали, кто будет нашим героем до момента съёмки. Первое время работы оператора героиня (бригадир – Ольга) была очень неуверенной и стеснительной. Привыкнув к нашему присутствую, она увлеклась производственным процессом, пела и танцевала .

Раскрыться ей помогли личные вопросы: о детях, муже и свободном времени .

На съёмках первой зарисовки мы ожидали увидеть уставших от ночной работы девушек, которых дома ждут семьи, в итоге характер героини определил методы подачи информации: интервью с иллюстрацией, лайфы, синхроны и интершум наиболее полно отразили производственный процесс и особенности личности .

Героем второй зарисовки стал киномеханик Алексей. Он также легко согласился на съёмки. Готовясь к интервью, мы заранее составили список вопросов, но в процессе не получилось ими воспользоваться. Герой с удовольствием рассказывал о своей работе и её особенностях, поэтому в конечном варианте фильма данная зарисовка имеет форму монолога. Этот метод сценарной формы реально отражает окружающую действительность героя .

Третьей зарисовкой в хронологии фильма стал сталевар. В сценарном плане, написанном заранее, героем данного сюжета должен был стать врач .

Но в последний момент он отказался от съёмок и нам не удалось найти замену. Мы рискнули и позвонили в крупную компанию «УГМК-Сталь» .

Надежды было мало, но руководство согласилось на срочные съёмки .

Оказалось, что директор комплекса много лет преподавал в университете, поэтому вошёл в наше положение. Герой зарисовки – Виталий - рассказал нам о сложностях ночной работы, о вреде здоровью. Формат зарисовки – стационарное интервью. Такой разговор с человеком о профессиональной и личной тематике дал качественный обмен взглядами и мнениями, раскрыл социально-психологические характеристики интервьюируемого, выявил систему его ценностей. В качестве перебивок использованы кадры производства, взятые на просторах интернета .

Для съёмок финального сюжета мы отправились в Главное управление МЧС России по Тюменской области. Пожарные согласились на интервью, но долго не могли определиться, кто будет главным героем зарисовки. Как журналист, я взяла инициативу на себя и выбрала самого скромного .

Поскольку рассказать о себе он постеснялся, мы обратились за помощью к его коллегам и друзьям, и главным методом подачи информации стали интервью-характеристики .

При создании портретных зарисовок мы использовали, по возможности, широкий спектр универсальных выразительных средств экрана, в том числе: звуковой ряд, шум и слово, а также монтажные приёмы .

Однако, памятуя о поставленной цели, для каждого героя применили индивидуальные приёмы:

1. В первой зарисовке (МЧС) раскрыть личность героя помогли его друзья и сослуживцы. В ходе работ были записаны интервью на одном и том же фоне (пожарная машина), в которых давалась характеристика героя. Нами были использованы такие средства выразительности, как: интершум, музыка, архивный видеоряд. Изначально планировалось построить зарисовку на фотографиях, но замысел не удался, так как герой оказался очень скромным и постеснялся дать фотографии из личного архива .

2. Во второй зарисовке (Пекарня) мы сделали уклон на темп и ритм. Таким образом, мы получили внутрикадровое движение, которое определило основу фильма. Взаимосвязь темпа и ритма обусловились понятием длительности кадра. Поскольку героиня очень темпераментная, мы подстраивались под её темп и на монтаже. Мы использовали такие средства выразительности, как: интершум, музыка, лайфы, частная нарезка речевых эпизодов, где у героини меняется настроение и отношение к работе .

3. Исходя из характера героя третьей зарисовки (УГМК «Сталь»), мы постарались сделать статичную атмосферу. Герой сидит в комнате отдыха, он неспешен, солиден, размышляет. Для создания художественного образа мы использовали классические приёмы съёмки и монтажа, добавив интершум рабочего процесса и кадры из архива .

4. Для финальной зарисовки (Киномеханик) мы использовали монтажные переходы. Это своеобразные знаки препинания в экранном языке. Такие стыки несут особенную смысловую нагрузку. Исходя из желания самопрезентации героя, мы смонтировали эту зарисовку в виде маленькой экскурсии, где герой монологичен, но рассказывает не столько о себе, сколько о своей деятельности .

Каждая зарисовка фильма включает в себя интершум или лайф, но в одних случаях шум становится главным (пекарь, киномеханик), в других – фоновым (МЧС, УГМК Сталь). Этот приём включен в образную структуру эпизодов и строго соответствует очерченным творческим задачам .

Музыкальная составляющая помогает наиболее полно раскрыть авторский замысел. Она воссоздаёт атмосферу действия, характерные приметы времени, даёт нужные характеристики героям. На фоне ночного города звуковой образ введён как лейтмотив, в сюжетах – как самостоятельный смысловой элемент. Это своеобразный авторский комментарий .

Диалоговые формы и монологи героев выступают союзниками при донесении до зрителя информации. Это первичная часть палитры. Именно слово помогает воздействовать на сознание зрителя, на его эмоции, помогая ему формировать своё мнение о человеческой личности, её нравственных и духовных ценностях .

Итак, в этом параграфе мы обозначили этапы съемочного процесса – ключевые моменты фильма. Выбор героев обусловлен их восприятием своего места в творческом производственном процессе, вдохновленностью своей работой .

2.2. Литературный сценарий Ночью мир людей замирает. Один за другим гаснут окна домов, пустеют улицы и дороги. И, несмотря на то, что большинство людей сладко спят, ночная жизнь в городе продолжается .

Полупустой Профсоюзный мост. На его фоне под спокойную музыку появляется название фильма «Ночная смена», который сменяет вид моста влюблённых и драмтеатра.

Звучит голос первого героя – Дениса (МЧС):

- Работаем, в первую очередь, для спасения людей, на благо народа…(Титр: Денис – пожарный) Работа, конечно, нравится. С каждым годом свои знания стараюсь совершенствовать .

- С Денисом мы знакомы давно, не первый год вместе работаем .

(Титр: Марат - пожарный) Работали в одном подразделении и вместе выезжали на пожары. Дениса могу охарактеризовать как человека отзывчивого, он хороший командир, знает своё дело. Хорошо работает на пожаре. Без паники. Выбирает решающие направления. Поддерживает настроение в карауле и всегда помогает, если есть какие-то вопросы. Я горжусь, что у меня есть такие коллеги, как он. Я знаю, что если на пожаре он будет передо мной или сзади, он всегда прикроет тыл и в трудную минуту никогда не оставит, - говорит Марат. Если слова перекрывают архивные кадры пожара на улице Газовиков: задымление, активная работа сотрудников МЧС и, в частности, главного героя .

Горело две квартиры в чужом районе, проезд Заречный .

Титр: Арман - пожарный) Несколько людей зашли через подъезды… Горели 7 и 8 этажи. Денис затушил сразу две квартиры, ликвидировал пожар, после чего уже была проливка с подъезда. Была произведена эвакуация, - рассказывает коллега Дениса – Арман. Во время диалога мы видим любительские кадры данного пожара .

Дело было ночью. Как обычно, прозвучали сигналы вызова .

Титр: Андрей - пожарный) Мы быстро собрались, буквально недалеко .

Приехав на место, увидели, что с балкона 4 этажа идёт дым. Денис передал, что видит дым, мы установили лестницу. Как руководитель, Денис пошёл первым… мы за ним. Включились в звено. Поднялись в квартиру. Там задымление. Как потом оказалось, у бабушки загорелся телевизор. У Дениса в руках был групповой фонарик, он стал пристально искать и первым обнаружил пожилую женщину, подал нам знак, чтобы мы быстрее её эвакуировали. Он один на руках донёс бабушку до скорой медицинской помощи, пока мы ликвидировали пожар .

- Были подвиги, - скромно рассказывает Денис, - есть нагрудный знак за пожар на Газовиков,6 .

Музыка города сменяется спокойной мелодией. Перед нами появляется ночной город: улица Республики, вечный огонь и Дворец Бракосочетания .

Пустые улицы, редкие прохожие, на фоне которых звучит голос пекаря – Ольги – героини следующей зарисовки и мелодия песни Юрия Шатунова – Белые розы .

- Человек должен с душой подходить к изделию, к тесту. Я более творческий человек, поэтому выбрала такую профессию. Честно? Я Вам отвечу… Когда я выхожу со смены, я смотрю, когда люди идут на работу, у меня счастье. (Титр: Ольга – пекарь) Они вот на работу идут, а я сейчас посплю и только в ночь опять уйду, а потом буду два с лишним дня дома. У меня два с половиной, даже больше, выходных дня. Я даже прихожу когда с работы, мне хватает несколько часов поспать. У меня даже больше выходных, чем если бы я работала днём. Я злорадствую тем, кто идёт утром на работу, честное слово - смеётся Ольга. Позади её непрерывный процесс выпечки, мелькают пекари в рабочих колпаках .

Мы видим героиню за работой: она раскладывает тесто, формирует мучные изделия, наполняет их аппетитной начинкой. Её не смущает мука ни на фартуке, ни на лице .

- Работать в ночь всё равно тяжелее, - продолжает рассказ Ольга, это зависит от человека. Нашему коллективу хорошо и замечательно работать. Мы уходим и приходим с настроением .

- Не хочется спать?

- Нет, если честно, нам не хочется спать. Мы все на позитиве, песни споём, станцуем, если подустали где-то, - говорит героиня, разделяя тесто на ровные симметричные кусочки .

- Бывает больше заявка, мы задерживаемся, как и везде на работе, бывают такие вопросы, если дети сильно скучают. Слышу сквозь сон:

«Долго мама будет спать?». Ничего страшного! Я работаю, за счёт этого потом детям поощрение: мы куда-то сходили в выходные, отдохнули. У меня в семье все живые… все трое детей занимаются в секциях. Первый ребёнок – танцует, второй – танцы и поёт, а третий, самый младший, ходит на футбол. Для всех времени хватает. И муж нормально относится. Я дома живу пятнадцать минут. Днём посещаю с детьми тренировки. У меня живая жизнь, не сидим на месте… Тем временем производство не останавливается: изделия раскладывают ровным рядом на противень и загружают в большие горячие печи, готовые партии загружают на массивные стеллажи и увозят в упаковочный цех. От муки всё помещение кажется белым: железные столы, пол и даже сами пекари .

- Когда я прихожу на смену в коллектив, то поднимаю настроение, чтобы выпечка шла хорошая, красивая. Чтобы девочки в неё тоже душу влаживали. Я рада, что работаю в ночную смену: мне удобно и комфортно. Мне легко. У меня младший ребёнок ходит в садик, я прихожу домой в выходные и больше видаюсь с ним. Это лучше, чем отработать день, прийти, приготовить покушать и лечь спать. Мне удобней ночные смены, потому что времени намного больше для семьи уделяется, заканчивает свой рассказ Ольга, немного уставшая, но довольная выбором профессии .

Прекрасен ночной город: одинокие фонари освещают бульвары и парки, под их холодным светом мерцает вода в фонтанах и прудах. Изредка доносится звук машин и голоса людей, которые трудятся, не покладая рук, во благо народа .

Перед нами появляется сумрачная набережная, блистающая огнями, мост и фонтаны. Спокойная музыка вновь сменяется тревожной, торжественной мелодией .

- Скажите, с какими трудностями вы вообще сталкиваетесь на работе, случаются ли опасные ситуации, что может случиться на таком производстве?

- Металлургия подразумевает непрерывный процесс, не останавливаясь .

(Титр: Виталий – слесарь-ремонтник) Не будем углубляться в технологию, она просто идёт. Началась и всё. Нет административного персонала: кладовщиков, вышестоящего руководства, начальников цехов, мастеров. Отсутствие запчасти… мы уже на уровне бригадиров .

Начинаем между собой спорить, недопонимание, перетягивание одеяла .

- Учёные доказали, что работники в ночную смену чаще становятся заядлыми курильщиками, у них появляются вредные привычки. Вы можете про себя так сказать?

- Я не курю. По наблюдению других – да. Очень много людей курят, злоупотребляют алкоголем. У многих, я наблюдал, нелады шли с семейной жизнью. Разбалансировка, где-то кто-то не выдерживает .

- Расскажите, как вы спасаетесь от сонливости на работе?

- Чай, кофе – это основное. Если совсем припрёт, поразговаривать можно с кем-то, походить, умыться. Сильно-то не уснёшь: шумит печка очень сильно, ездят краны, гудят сирены, кто-то где-то шумит. Участок проходной: приходят одни, приходят другие. Не получится так. Станки работают, болгарка шумит. Если захочешь, не получится. Если только замотать голову, в угол забиться, может только так уснёшь, рассказывает Виталий, немного взволнованный, ведь это его первое интервью .

- Пришёл к нам один паренёк, сварщик, он мог сесть, откинуться и вырубиться. Всё. И разбудить его мы могли только вылив ему на голову стакан воды. Его, правда, потом уволили через год за эти дела .

- А вообще у Вас ночная смена со скольки до скольки?

- С 20:00 вечера и до 20:00 другого. 12 часов… Если честно, вот вы мне задали этот вопрос: «Почему вы работаете в ночь?», я только сейчас задумался. Когда я устраивался больше десяти лет назад, этот вопрос даже не стоял. Ты пришёл, значит, согласен. Ты подстроился под процесс .

Если мне предложат сейчас работать либо в день, либо в ночь – что я выберу? Я выберу работать в ночную смену, потому что больше дневного времени. Сейчас у меня, в первую очередь, это ребёнок, семья .

- А у Вас по жизни есть какой-то девиз личный или нет?

- Иметь полноценную семью, дом в будущем, чтобы дети выросли, внуки. Вот так, наверное .

- Отлично, хороший девиз .

Перед зрителем вновь возникает ночной город: Александровский сад, яркий свет фонарей, влюблённые пары, наслаждающиеся романтикой пустынных улиц. Спокойная мелодия сменяется монотонной, немного одинокой мелодией и звуками проектора, полно отражающими ночную смену киномеханика .

- Меня зовут Алексей. Я – киномеханик кинотеатра. Давайте сейчас пройдём, посмотрим на рабочее место. Я Вам немного расскажу о своей работе. (Титр: Алексей – киномеханик) Это – кинопроектор. Через него идёт показ фильма. Здесь, на компьютере, записывается фильм от кинокомпании, - начинает свой рассказ наш герой, наглядно демонстрируя рабочее место и аппаратуру .

- Хорошее кино я люблю, но на мой вкус практически его нет. Поэтому мне не особо интересно .

Сменяется место действия: герой сидит за столом, под светом яркой лампы .

- Бывает, что закинут ноги на подлокотники или вообще на спинки сидений, или вот так улягутся. Некоторые вообще вот так лёжа лежат во всю ширь, - смеётся Алексей. – Бывает всякое. Это обычное дело. В кинотеатрах чего только не бывает. Я не думаю, что у нас много любителей посмотреть титры, да? А вот, скажем, фильм «Первый мститель»… титров, примерно, 9 минут. И люди сидят, ждут окончания, потому что так есть три вставки будущих фильмов, то есть, реклама. И вот они сидят, ждут эти вставки. И если выключишь фильм, возмущаются, могут сдать билеты. Некоторые проходят, пока идут титры, помахают или что-нибудь состроят собачку или птичку, увлечённо рассказывает герой, показывая руками фигурки животных .

- Не сплю, потому что хочу привнести искусство в массы – это банально. Это работа и если она предполагает, что я должен показывать до трёх утра, до четырёх – это работа… Чай, кофе, естественно, в течение дня. Можно туда-сюда пройтись. У меня есть выход на крышу, я могу проветриться. Какие тут ещё могут быть варианты?

Перед зрителем возникает уже знакомый вид Профсоюзного моста и финальные титры .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Используемые телевидением выразительные средства чрезвычайно широки. Их основной принцип – движение: от авторской мысли, наблюдения и восприятия до созданных композиционных кадров. Они сменяют друг друга в определённой последовательности, опираясь на смысловую сущность, эмоциональную направленность, изобразительные и звуковые особенности. Так появляется экранное искусство .

В фильме «Ночная смена» единичное преобладает над общим, анализируется характер героя, что позволяет выявить главную составляющую – документальность. Интерес к человеку, его судьбе, к трудолюбию лежал у истоков телевизионной публицистики. Сегодня личность можно показать многогранно, используя выразительные средства экрана: звуковой ряд, слово, шумы, цвет, ритм, темп, монтажные переходы и т.п. Зрителю становится доступным внутренний мир героя. Именно поэтому особое значение приобретает экранный портрет (очерк, зарисовка). Так возникает ещё одна составляющая фильма – наличие образа .

Развитие телевидения, как особого средства выражения, приводит к диффузии жанров: смешению, рождению новых, трансформации традиционных. Так, мы можем отнести фильм «Ночная смена» к киноочерку либо к драматизированной хронике, портретной зарисовке. Ежедневность телевизионного вещания приводит к повторяемости изображения, именно поэтому для разнообразия экранного искусства необходимы различные средства выразительности .

При создании фильма мы стремились к созданию полноценных художественно-публицистических образов, преобразуя их как синтез индивидуального и типического .

Знание художественно-выразительных средств экрана, изучение его возможностей, овладение на практике всеми нюансами образности сможет обеспечить тот необходимый уровень экранной культуры, когда телевидение из технического средства передачи изображения и звука, из средства массовой информации превратится в еще одну ветвь экранного искусства .

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Абрамян Б. Художник и телевизионный театр. М., 1986. 124 с .

2. Азарин В.Л. От замысла до экрана. М., 1995. 201 с .

3. Багиров Э.Г. Очерки теории телевидения. М., 1978. 342 с .

4. Балаш Б. Дух фильмы: Достижения немого и звукового кино и перспективы развития. М., 1935. 56 с .

5. Беляев И.К. Материалы для слушателей-заочников. М., 1996. 327 с .

6. Беляев И.К. Спектакль без актера: записки режиссера документальных телефильмов. М., 1982. 129 с .

7. Белокурова С.П. Словарь литературоведческих терминов. М., 2005. 98 с .

8. Богданов М.А. Воплощение замысла изобразительно-декорационного решения фильма. М., 1979. 126 с .

9. Вартанов А.С. Три этапа телевизионной режиссуры. М., 1978. 301 с .

10.Вильчек В.М. Искусство в телевизионной программе. М., 1978. 299 с .

11.Волынец М.М. Основы композиции кадра. М., 2002. 153 с .

12.Головня А.Д. Мастерство кинооператора. М., 1995. 245 с .

13.Голядкин Н.А. Краткий очерк становления и развития отечественного и зарубежного телевидения. М., 1996. 300 с .

14.Горюнова Л.Н. Художественно-выразительные средства экрана. М., 2000 .

213 с .

15.Дыко Л.П. Беседы о фотомастерстве. М., 1997. 110 с .

16.Егоров В.В. Телевидение: теория и практика. М., 1993. 201 с .

17.Егоров В.В. Теория и практика телевидения. М., 1996. 349 с .

18.Зандберг Ю. Эта старая проблема – монтаж. М., 1983. 101 с .

19.Ильин Р.Н. Основы телевидения. М., 1976. 123 с .

20.Ильинский И.В. Со зрителем наедине. М., 1964. 306 с .

21.Князев А.А. Основы телерепортажа. М., 2001. 183 с .

22.Медынский С.Е. Композиционная структура кадра. М., 1990. 123 с .

23.Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре. М., 2003. 245 с .

24.Нанейшвили М.Г. Телевизионная новелла. М., 1988. 138 с .

25.Пронин Е.И. Выразительные средства журналистики. М.,1980. 137 с .

26.Прудовский Л. Роль цвета в ТВ. Информация и цвет. М., 1969. 294 с .

27.Пудовкин В.И. Собр. соч. в 3-х т. М., 1974. 12 с .

28.Рассадин С.Б. Поэзия и телевидение. М., 1984. 178 с .

29.Разлогов К.Э. Искусство экрана. М., 1982. 300 с .

30.Ромм М.И. Беседы о кино. М., 1964. 203 с .

31.Сабашникова Е.С. Структура телеспектакля. М., 1982. 65 с .

32.Трошин А. По образу и подобию телепередачи. М., 1978. 334 с .

33.Турбин В.С. Режиссер радио и телетеатра. М., 1983. 112 с .

34.Фелддман Дж. и Г. Динамика фильма. М., 1959. 165 с .

35.Фрольцова А.Т. Типология творческой деятельности в аудиовизуальной коммуникации. М., 2003. 338 с .

36.Чахирьян Г. Изобразительный мир экрана. М., 1977. 204 с .

37.Шкловский В. За 60 лет. Работы о кино. М., 1985. 248 с .

38.Эйзенштейн С.М. Собр. соч. в 6-ти т. М., 1964-1971. 106 с .

39.Юровский А.Я. Телевидение – поиски и решения. Очерки истории и теории советской телевизионной журналистики. М., 1983. 315 с .

40.Юровский А.Я. Основы телевизионной журналистики. М., 1966. 164 с .

ПРИЛОЖЕНИЕ Фильм «Ночная смена».



Похожие работы:

«АВТОРЫ ЗАЙЦЕВ Дмитрий Федорович, кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры философии факультета философии человека РГПУ им . А. И. Герцена. Основные направ ления научных исследований: антропокосмизм как мировоззрение и жизнепонимание; концепция антропологического детермини...»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подгот...»

«Wiktor A. Sidorow1 Пролегомены к ценностному анализу коммуникативных агрессий XXI века СОДЕРЖАНИЕ Коммуникативные агрессии представляют собой ценностный конфликт в медиасфере по поводу с...»

«СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ Учебник для студентов театральных учебных заведений 3-е издание ГИТИС Москва 2002 РЕКОМЕНДОВАНО МИНИСТЕРСТВОМ КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В КАЧЕСТВЕ УЧЕБНИКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕАТРАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Предисловие и научная редакция И. П. К...»

«НЕОБЫЧНОЕ ТАРО Арканы отражений Алла Киселева НЕОБЫЧНОЕ ТАРО Арканы отражений Лениздат ББК 41.8.2 К 38 Оформление В. Ноздрина ISBN 5 289 02383 6 (ОАО "Лениздат") ISBN 5 94974 049 1 (Издательство А. Голода) © "Ленинград", 2006 Моему брату посвящается. Он вспоминал будущее, а я меч...»

«В. И. Дьяченко АКАДЕМИЧЕСКИЕ ЭКСПЕДИЦИИ НА АРКТИЧЕСКОЕ ПОБЕРЕЖЬЕ ЯКУТИИ В КОНЦЕ XIX — ПЕРВОЙ ТРЕТИ XX в. И ДОЛГАНСКИЕ КОЛЛЕКЦИИ В СОБРАНИЯХ КУНСТКАМЕРЫ Среди многочисленных фотографических коллекций Кунсткамеры по этнографии народов Сибири значительное место занимают собрания п...»

«"К вопросу о воспитании культуры звука у скрипачей. Владение звуком основа исполнительского мастерства" Методическая разработка преподавателя ДШИ Рукавишниковой Натальи Юрьевны 2013г. Каждый музыкант-исполнитель, будь то скрип...»

«русская атлантида Модерный традиционализм против модерна: критика прогресса в России второй половины XIX в. (случай архиепископа Никанора [Бровковича] и К. Н. Леонтьева)* Артем Соловьев Кандидат философских наук, доцент кафедры политологии, социологии и философии Академии государственной с...»







 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.