WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«Приносить на каждый урок пособия: 1. Учебник Марии Шорниковой «Музыкальная литература: музыка, её формы, и жанры» первый год обучения (Электронную версию учебника можно скачать по ссылке: ...»

«Музыкальная литература 4 класс»

Преподаватель Карина Вальдемаровна Барас

Приносить на каждый урок пособия:

1. Учебник Марии Шорниковой «Музыкальная литература: музыка, её формы, и жанры»

первый год обучения (Электронную версию учебника можно скачать по ссылке:

https://cloud.mail.ru/public/Hbjr/k21jt2kAV ) .

2. Тетрадь для записей в клетку 96 листов .

3. Тетрадь для проверочных работ (в клетку 18 листов) – остаётся в классе .

4. Дневник .

Для домашнего прослушивания музыки и подготовки к викторинам аудиофайлы нужно скачать по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/64wA/y9T7a48Rp В четвёртом классе (в третьей четверти) для желающих среди учащихся 4-го класса проводится олимпиада «Танцует вся планета», в которую входят два задания:

1. Викторина «Горячая двадцатка танцев» по ссылке:

https://cloud.mail.ru/public/LrVx/in8UeZWoM

2.Письменная домашняя работа (её нужно скачать, распечатать и заполнить ответами) https://cloud.mail.ru/public/Chto/9SSxw5upM В течении учебного года и в каникулы ходить на спектакли в оперный театр (опера, оперетта, балет), на концерты в Нижегородскую филармонию и консерваторию .

Свои впечатления записывать в специальную тетрадь (блокнот или альбом) – так называемый слушательский дневник, который нужно вести в свободной творческой форме. Кроме словесных отзывов – впечатлений там могут быть рисунки, вклеенные билеты, программки, фотографии, автографы исполнителей и т.д. Обязательно записывать точные названия всех прослушанных произведений (их частей), имена композиторов и исполнителей .

Для активных интернет-пользователей слушательским дневником могут служить специальные страницы в ЖЖ или созданные посты в социальных сетях с таким же наполнением (с фотографиями, видеороликами, отзывами и т.д.). В этом случае, для проверки ссылку на выполненную работу следует присылать на электронную почту karina-baras@yandex.ru Менее желательной альтернативой встречи с «живой музыкой» в концертном зале могут быть просмотры концертов и спектаклей классической музыки в домашней обстановке .

Слушательский дневник сдавать на проверку по мере выполнения и в конце каждой четверти. За год должно быть 4-5 полноценных выполненных работ. Слушательский дневник заводится один раз и ведётся с 4-го по 8-ой классы .

Домашние задания обязательно выполнять все без исключения, в полном объёме и независимо от пропусков уроков! Иначе будут пробелы в знаниях и отставание по программе!

Все необходимые материалы можно скачать одной папкой по ссылке https://cloud.mail.ru/public/64wA/y9T7a48Rp Пользуемся познавательным интернет ресурсом – Музыкальной энциклопедией Sonata http://www.sonata-etc.ru/main.html Домашние задания Первая четверть

–  –  –

Прочитать вступительную статью в учебнике стр.3 - 5 Переписать и выучить наизусть десять постулатов о классической музыке .

1. Это источник мыслей и чувств .

2. Это интересный способ познания мира .

3. Это фитнес мозга, тренировка нейронных связей .

4. Это мир образов, идей и идеального .

5. Это то, что отличает человека от животного .

6. Это обязательная вещь для духовного роста .

7. Это огромный и сложный труд композиторов и музыкантов .

8. Это бесконечное многообразие форм и содержания .

9. Это бессмертные творения музыкальных гениев .





10. Чем больше её любишь, тем больше она даёт взамен .

На 19 - 23 сентября Прочитать тему в учебнике "Музыка и мы" стр.6 - 10 Устно ответить на вопросы на стр.10 Найти и прочитать о музах древней Греции. Устно рассказать об одной из них .

Вспомнить легенды об Орфее, Садко и Фебе. Устно рассказать одну из легенд .

Послушать музыку из оперы «Садко» https://cloud.mail.ru/public/LvnG/rmXybGARs

На 25 - 30 сентября

Прочитать тему "Выразительные средства музыки" стр.11 - 20 Выписать в тетрадь и выучить наизусть определения основных выразительных средств музыки, данные курсивом: мелодия, кантилена, речитатив, ритм, лад, гармония, диапазон, регистр, темп, динамика, тембр .

Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/mus_sr_vyr.swf

На 2 - 7 октября

Устно ответить на вопросы на стр.20 и на следующие:

- Что такое ритм, метр и темп? В чём их отличия?

- Что такое пунктирный ритм? Приведите примеры .

- Что такое синкопа? Расскажите о видах синкоп .

Выучить наизусть темпы на стр. 18-19

Проверить свои знания о мелодии на тренажёре по ссылке:

http://15-6.ucoz.ru/trenager/rech_melodia.swf

На 9 - 14 октября

Прочитать тему "Программная музыка (стр.21-25) Устно ответить на вопросы на стр. 25 Послушать и устно рассказать о «Временах года» Вивальди или Чайковского (на выбор) (воспользоваться прошлогодними записями в тетрадях по слушанию музыки) .

Ссылки на аудиофайлы для прослушивания музыки https://cloud.mail.ru/public/8fh6/Zdv3C2MXF https://cloud.mail.ru/public/6mTS/64rxVTeNA

На 16 - 21 октября

Подготовить большое творческое задание по теме «Музыка и живопись» .

Выбрать по собственному желанию одну из пяти картин художника и устно выполнить конкретные задания по ней (кроме последнего). Последнее задание выполнить не в тетради, а на отдельном тетрадном листке, который нужно будет подписать и сдать .

Сочинение в свободной форме в объёме от 5-6 предложений. Если написать по теме сочинение будет затруднительно, то можно ограничиться простым отзывом – что в этой работе, в произведениях было удивительным. Скачать по ссылке все необходимые материалы https://cloud.mail.ru/public/GH2b/ZPZrihEY7

На 23 - 28 октября

Прочитать темы "Возникновение музыкальных инструментов" (стр. 26-28) и "Струнные инструменты" (стр.29-39). Устно ответить на вопросы на стр.39 Устно рассказать о каком-либо струнном-смычковом инструменте .

Подготовиться к викторине. https://cloud.mail.ru/public/A54H/mZUxw7Cxy Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/orc_strun.swf Подготовить и сдать на проверку Слушательский дневник .

Вторая четверть На 6 - 11 ноября

Прочитать тему "Деревянные духовые инструменты" (стр. 40 - 48) Устно ответить на вопросы на стр. 48. Устно рассказать о каком-либо деревянномдуховом инструменте. Дополнительное задание для желающих: выполнить викторину «Узнать за 5 секунд» https://cloud.mail.ru/public/A54H/mZUxw7Cxy Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/orc_derev.swf

На 13 - 18 ноября

Прочитать тему "Медные духовые инструменты" (стр. 49 - 56). Устно ответить на вопросы на стр. 56. Устно рассказать о каком-либо медном-духовом инструменте .

Послушать Бриттена «Путеводитель по оркестру»

https://cloud.mail.ru/public/C85f/Zo6P1SNQG Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/orc_medn.swf На 20 - 25 ноября Прочитать тему "Ударные инструменты" (стр. 57 - 65) Устно ответить на вопросы на стр. 65 Вспомнить темы из «Пети и волка» https://cloud.mail.ru/public/7Uwx/7XTGdVq4c Послушать сказку целиком https://cloud.mail.ru/public/L5Jq/FV1na3L3p Устно рассказать о сказке «Петя и волк»

Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/orc_drums.swf

На 27 ноября – 2 декабря

Прочитать тему "Клавишные инструменты" (стр. 66 - 73) Устно ответить на вопросы на стр. 73. Рассказать о каком-либо клавишном инструменте .

Устно (или письменно) ответить на вопрос:

Какие инструменты солируют в следующих музыкальных произведениях?

1. К. Сен-Санс. «Лебедь» из сюиты «Карнавал животных»

2. И.С. Бах. «Шутка» из оркестровой сюиты си минор

3. Н.А. Римский-Корсаков. «Полёт шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане»

4. П.И. Чайковский. «Вальс цветов» (основная тема) из балета «Щелкунчик»

5. Н.А. Римский-Корсаков. Тема Шахерезады из симфонической сюиты «Шахерезада»

6. К. Сен-Санс. «Слон» из сюиты «Карнавал животных»

7. П.И. Чайковский. «Танец Феи Драже» из балета «Щелкунчик»

8. С.С. Прокофьев.Тема дедушки из симфонической сказки «Петя и волк»

На 4 - 9 декабря

Прочитать тему "История развития оркестра..." (стр. 81 - 90). Устно ответить на вопросы на стр. 90. Устно пересказать стр.81-84

Устно назвать звучащие инструменты в тембровой викторине. Смотреть по ссылке:

https://cloud.mail.ru/public/2dQC/uAYQrCMYG

–  –  –

Прочитать тему "Виды оркестров" (стр. 91 - 94). Устно ответить на вопросы на стр. 94 Написать сочинение на тему: "Что я знаю об инструменте, на котором играю" .

Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/narsim.swf

–  –  –

Выучить записи в тетради. Прочитать тему "Музыкальные жанры" (стр. 102 - 107). Устно ответить на вопросы на стр. 107 Для желающих делать олимпиаду «Танцует вся планета» .

Слушать музыку https://cloud.mail.ru/public/LrVx/in8UeZWoM Проверить свои знания на тренажёрах по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/janr.swf http://15-6.ucoz.ru/trenager/dance.swf

–  –  –

Выучить записи в тетради. Прочитать тему "Танец в музыке" (стр. 108 - 118) Устно ответить на вопросы на стр. 118 Готовиться к викторине. https://cloud.mail.ru/public/LrVx/in8UeZWoM

–  –  –

1. Выучить записи в тетради .

2. Выучить наизусть названия и композиторов викторины "Горячая двадцатка танцев" .

1. Аллеманда И.С. Бах Французская сюита до минор

2. Вальс "Весенние голоса" И. Штраус - сын

3. Гавот Ж.Б.Люлли

4. Гопак из оперы "Сорочинская ярмарка" М.П. Мусоргский

5. Камаринская П.И. Чайковский из цикла "Детский альбом"

6. Кан-кан Ж.Оффенбах из оперетты "Орфей в аду"

7. Кейк-уок К. Дебюсси из цикла "Детский уголок"

8. Краковяк М.И. Глинка из оперы "Иван Сусанин"

9. Лезгинка Хачатурян из балета "Гаянэ"

10. Мазурка си бемоль мажор Ф.Шопен

11. Менуэт Л.Боккерини

12. Павана Г.Форе

13. Пассакалья Г.Гендель

14. Полонез М.Огинский "Прощание с Родиной"

15. Полька (итальянская) С.В.Рахманинов

16. Регтайм "Артист эстрады" С.Джоплин

17. Румба А.Цфасман

18. Танго "Кумпарсита" Х.Родригес

19. Тарантелла Д.Россини

20. Хабанера из оперы "Кармен" Ж.Бизе

На 5 - 10 февраля

Выучить записи в тетради. Сдать (для желающих участников) письменную часть олимпиады https://cloud.mail.ru/public/Chto/9SSxw5upM и подготовиться к викторине «Горячая двадцатка танцев»

Дополнительное задание для желающих: выполнить викторину «Узнать за 5 секунд»

https://cloud.mail.ru/public/LrVx/in8UeZWoM

–  –  –

Выучить записи в тетради. Устно (или письменно) ответить на вопросы: что такое стэп, джига, фламенко, клокет, яблочко? Для этого просмотреть видеоролик .

https://youtu.be/8mE7vDfo8JE

–  –  –

Выучить записи в тетради. Прочитать тему "Народная песня и композитор" (стр. 119 Играть и петь нотные примеры. Устно ответить на вопросы на стр. 130 Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/folk.swf На 26 февраля - 3 марта Выучить записи в тетради. Прочитать тему "Музыкальная форма. Период, куплетная, двух- и трехчастная формы"" (стр. 131 - 135) Играть и петь нотный пример 23 на стр.133 .

Устно ответить на вопросы на стр. 135 Послушать и определить музыкальные формы пьес из «Детского Альбома» Чайковского https://cloud.mail.ru/public/GFxJ/wTcfUBw54 Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/forma.swf

На 5 - 10 марта

Выучить записи в тетради. Прочитать тему "Вариации. Рондо" (стр. 136 - 141). Устно ответить на вопросы на стр. 141 Послушать Мусоргского «Картинки с выставки»

https://cloud.mail.ru/public/2bRK/5M8LDeLBF Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/rondo.swf

На 12 - 17 марта

Выучить записи в тетради. Прочитать тему "Сюита" (стр. 142 - 146). Устно ответить на вопросы на стр. 146 Послушать Сен-Санса «Карнавал животных» https://cloud.mail.ru/public/MEut/ai3CRAHmC Подготовить и сдать на проверку Слушательский дневник .

Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/shutka.swf

–  –  –

Выучить записи в тетради. Прочитать тему "Музыка в театре и кино" (с.155 - 162) Играть нотные примеры. Устно ответить на вопросы 1- 4 на стр.159-160 Слушать Музыку Грига https://cloud.mail.ru/public/2qrw/uE8GYBGEw На 9 - 14 апреля Выучить записи в тетради. Послушать Музыку Прокофьева Кантату «Александр Невский» https://cloud.mail.ru/public/4u4w/wCuh3ryVP Написать сочинение на тему: "Роль музыки в кино на примере фильма ".... " (фильм выбирать по желанию – «Александр Невский» или любой другой) .

–  –  –

Выучить записи в тетради. Прочитать тему "Певческие голоса" (с.95-101). Устно ответить на вопросы на стр.101 Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/hor.swf На 23 - 28 мая Выучить записи в тетради. Прочитать тему "Опера" (с.164-174). Устно ответить на вопросы на стр.174 Выучить записи в тетради и подготовиться к угадайке (повторить певческие голоса и произведения) Вспомнить оперу «Руслан и Людмила» https://cloud.mail.ru/public/KQxS/wEWcBZFN2 Проверить знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/opera_musicle.swf

На 30 апреля – 5 мая

Выучить записи в тетради. Прочитать тему "Балет" (с.175 - 178). Устно ответить на вопросы на стр.178 Послушать номера из балета Чайковского «Щелкунчик»

https://cloud.mail.ru/public/65cr/932gmUpje Проверить свои знания на тренажёре по ссылке: http://15-6.ucoz.ru/trenager/op_ba_ka.swf

На 7 - 12 мая

Выучить записи в тетради. Прочитать темы "Фуга", "Соната" (с.147 - 154).

Устно ответить на вопросы на стр.149, 154 Проверить знания на тренажёре по ссылке:

http://15-6.ucoz.ru/trenager/sonata.swf http://15-6.ucoz.ru/trenager/polifon_fuga.swf На 14 - 19 мая Выучить записи в тетради. Письменно в тетради ответить на вопросы на стр. 179 № 7, 8;

на стр. 180 № 14 Дополнительно для тех, у кого спорная оценка - стр. 182, № 25 (кроссворды 1 и 2) Устно проверить знания на кроссворде http://15-6.ucoz.ru/krossvord/tanzy/cwf_live.swf (если вы ответите правильно на все вопросы, кроссворд удивит вас чудо-эффектом!) Подготовить и сдать на проверку Слушательский дневник и тетради со всеми записями и домашними заданиями (без пропусков) .

–  –  –

Выучить записи в тетради. На отдельном подписанном листке написать сочинение-отзыв


Похожие работы:

«От теории к практике РЕК ЛАМА Омолаживающие программы для тела. Мезотерапевтическая коррекция избытков кожи Cпектр современных методов коррекции локальных жировых отложений и терапии целлюлита чрезвычайно многообр...»

«Приложение к свидетельству № 54605 Лист № 1 Всего листов 5 об утверждении типа средств измерений ОПИСАНИЕ ТИПА СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЙ Дымомеры СМОГ 2 Назначение средства измерений Дымомеры СМОГ 2 (далее – дымомеры) предназ...»

«http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=168372;div=LAW;mb=LA W;opt=1;ts=C6CCED37C6A9A779B3B938C39B33A0A7;rnd=0.09164844220504165 (17.09.2014) Источник публикации Документ опубликован не был Примечание к документу КонсультантПлюс: примечание. Начало действия документа 01....»

«Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна. – № 1093. Серія "Філософія. Філософські перипетії". – 2014. УДК 1:3+1:93 Ильин И. В . Харьковский национальный университет им. В. Н. Каразина ЗЕРКАЛЬНЫЕ ФОРМЫ БРЕНДА КАК ИДЕАЛ КАПИТАЛИЗМА В статье эксплицируется понимание идеала Жаком Лакана из его теории "стадии зер...»

«РУКОВОДСТВО ПО PRINT ECOSYS P4040dn ЭКСПЛУАТАЦИИ Предисловие Благодарим вас за приобретение аппарата ECOSYS P4040dn. Настоящее руководство содержит сведения по эксплуатации и техобслуживанию аппарата, а также описание несложных действий по устранению возникающих неполадок и поддержанию аппарата в как можно лучшем состоянии. Перед эксплуата...»

«Оглавление Введение ЧАСТЬ 1. Аналитическая 1 Общие сведения об образовательной организации 2 Образовательная деятельность 2.1 Общие сведения о персонале организации 2.2 Общая характеристика образовательных программ, реализуемых организацией 2.3 Сведения по образовательным программам среднего профессионального о...»

«А К А Д E M ИЯ Н А У К CC С P ТРУДЫ Г E О Л О Г И Ч E С К О Г О II H С T И T У T А, Выпуск 59 Л. Н. Б О T В И H К И H А СЛОИСТОСТЬ ОСАДОЧНЫХ ПОРОД ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕ МИИ НАУК СССР МОСКВА 1962 ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР доктор геолого-ми...»

«_ RUSSIA The circulation of this report has been strictly limited to the members of the Trialogue Club International and of the Centre russe d’tudes politiques. This issue is for your personal use only. Published monthly i...»





















 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.