WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«ОСНО ВНАЯ П РО Ф ЕС С И О Н АЛ ЬН А Я О БРА ЗО ВА ТЕЛ ЬН АЯ ПРОГРАМ М А ВЫ СШ ЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 27.04.02 Управление качеством Магистерская программа ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОСНО ВНАЯ П РО Ф ЕС С И О Н АЛ ЬН А Я О БРА ЗО ВА ТЕЛ ЬН АЯ ПРОГРАМ М А

ВЫ СШ ЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки

27.04.02 Управление качеством

Магистерская программа

Управление качеством и подтверждение соответствия

Квалификация (степень) - МАГИСТР

Форма обучения

Очная

Пенза - 2015

Основная профессиональная образовательная программа высш его образования составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки магистратуры 27.04.02 «Управление качеством», и согласована со следую щ ими представителями работодателей:

А.А. Данилов (Ф.И.О.) С.Б. Кутыркин (Ф.И.О.)

Ответственный за разработку ОПОП ВО:

Зав. кафедрой «Информационно­ измерительная техника и метрология»___________________

(наименование кафедры) Программа одобрена методической комиссией ФПИТЭ Протокол № ___ « 20 года Председатель методической комиссии факультета А.В. Задера (подпись) (Ф.И.О.) Программа одобрена Советом ФПИТЭ Протокол № _ от « 20 года Декан ФПИТЭ В.Д. Кревчик СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная профессиональная образовательная программа высш его образова­ ния (ОПОП ВО) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством», магистерская программа «Управление каче­ ством и подтверждение соответствия»

1.2. Н ормативные документы для разработки ОПОП ВО по направлению подго­ товки 27.04.02 «У правление качеством»

1.3. Общая характеристика вузовской ОПОП ВО магистратуры

1.4. Требования к абитуриенту

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСК­

НИКА МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ И

П О ДТВЕРЖ ДЕНИ Е С ООТВЕТСТВИ Я» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВ­

КИ 27.04.02 «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕ­

НИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ И

ПО ДТВЕРЖ ДЕН И Е СООТВЕТСТВИ Я» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВ­

КИ 27.04.02 «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ»

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП МАГИСТРАТУ­

РЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 27.04.02 «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ»

4.1. Календарный учебный график

4.2. Учебный план подготовки магистра

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин

4.4. Программы учебной и производственной практик

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО МАГИСТРАТУРЫ/

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 27.04.02 «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ»

В ПЕНЗЕНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

5.1. Кадровое обеспечение реализации ОПОП

5.2. У чебно-методическое и информационное обеспечение образовательного про­ цесса при реализации ОПОП





5.3. М атериально-технические обеспечение образовательного процесса в вузе при реализации ОПОП

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕ­

ЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

7. Н О РМ А ТИ ВН О -М ЕТО ДИ Ч ЕСК О Е ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИ СТЕМ Ы О Ц ЕН ­

КИ КАЧЕСТВА О С ВО ЕН И Я ОБУЧАЮ Щ ИМ ИСЯ ОПОП ВО

МАГИСТРАТУРЫ ПО Н А П РАВЛ ЕН И Ю П О ДГО ТО ВКИ 27.04.02 «УПРАВ­ ЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ»

7.1 М атрица соответствия компетенций, формирующ их их составных частей ОПОП и оценочных средств

7.2. Фонды оценочных средств для проведения текущ его контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.3. Государственная итоговая аттестация выпускников ОПОП магистратуры

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП

ВО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1. К алендарный график учебного процесса по направлению подго­ товки 27.04.02 «Управление качеством», магистерская программа «Управление качеством и подтверждение соответствия»

П риложение 2. Учебный план по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством», магистерская программа «Управление качеством и подтверждение соответствия»

Приложение 3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по направле­ нию 27.04.02 «Управление качеством», магистерская программа «Управление качеством и подтверждение соответствия»

Приложение 4. П рограмма учебной практики по направлению 27.04.02 «Управ­ ление качеством», магистерская программа «Управление качест­ вом и подтверждение соответствия»

Приложение 5. П рограмма производственной практики по направлению 27.04.02 «Управление качеством», магистерская программа «Управление качеством и подтверждение соответствия»

Приложение 6. П рограмма научно-исследовательской работы по направлению 27.04.02 «Управление качеством», магистерская программа «Управление качеством и подтверждение соответствия»

Приложение 7. П рограмма преддипломной практики по направлению 27.04.02 «Управление качеством», магистерская программа «Управление качеством и подтверждение соответствия»

Приложение 8. М атрица соответствия компетенций, формирую щ их их составных частей ОПОП ВО и оценочных средств по направлению 27.04.02 «Управление качеством», магистерская программа «Управление качеством и подтверждение соответствия»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образо­ вания (ОПОП ВО) м агистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством», магистерская программа «Управление качеством и подтверждение соответствия»

ОПОП ВО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по соответствую щ ему направлению подготовки, а также с учетом рекомендо­ ванной примерной основной образовательной программы .

ОПОП ВО регламентирует комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и техноло­ гии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, дисциплин (модулей), программы практики и научно-исследовательской работы (НИР) и другие материалы, обеспечивающ ие качество подготовки обучаю щихся, а также оценочные и методические материалы .

1.2. Н ормативны е документы для разработки магистерской программы

Н ормативно-правовую базу разработки ОПОП ВО магистратуры составляют:

- Ф едеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об об­ разовании в Российской Федерации»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством», утвержденный приказом М и­ нистерства образования и науки Российской Ф едерации от «30» октября 2014 г. № 1401;

- Другие нормативно-методические документы М инобрнауки России;

- Устав Ф едерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «П ензенский государственный университет» .

1.3. Общ ая характеристика магистерской программы 1.3.1. Цель (миссия) магистерской программы Миссия ОПОП ВО по направлению подготовки магистратуры 27.04.02 «Управление качеством» заклю чается в обеспечении высокого уровня подготовки магистров в соответ­ ствии с сущ ествую щ ими и прогнозируемыми потребностями предприятий и учреждений ре­ гиона, области, города, формирования у них компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО .

Целью ОПОП ВО магистратуры в области воспитания является развитие у магист­ рантов таких личностных качеств, как целеустремленность, организованность, ответствен­ ность, трудолю бие, гражданственность, толерантность, Коммуникабельность, а также по­ вышение их общ ей культуры .

Целью ОПОП ВО магистратуры в области обучения является удовлетворение по­ требности личности в овладении общекультурными, общ епрофессиональными, профессио­ нальными и профильно-специализированными компетенциями, позволяю щими быть вос­ требованным на рынке труда .

Задачами программы являю тся подготовка нового поколения выпускников:

- владеющ их навыками проведения исследований с целью обоснования, разработки, реализации и построения норм, правил и требований к продукции и обеспечения качества;

- готовых реш ать профессиональные задачи для достижения высокой удовлетворен­ ности потребителей и создания на этой основе финансовой устойчивости и стратегической эффективности деятельности предприятия, а также для обеспечения эффективности проек­ тирования, изготовления, технического обслуживания, ремонта и утилизации продукции пу­ тем внедрения систем менеджмента качества;

- способных разрабатывать, внедрять и эксплуатировать инновационные системы ме­ неджмента;

- способных работать в конкурентной среде на рынке труда .

1.3.2. С рок получения образования по программе магистратуры Срок получения образования по программе магистратуры 27.04.02 «Управление качеством» в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохож­ дения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образова­ тельных технологий составляет 2 года .

При обучении по индивидуальному учебному плану срок получения образования со­ ставляет не более 2 лет а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на полгода по сравнению со сроком получения образования для соответствую щ ей формы обучения .

1.3.3. Объем программы магистратуры Объем программы магистратуры за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению составляет 120 зачетных единиц (далее - з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации образовательной программы с использованием сетевой формы, реализации образовательной программы по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению .

Объем программы магистратуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е .

Объем программы магистратуры за один учебный год при обучении по индивидуаль­ ному учебному плану вне зависимости от формы обучения не может составлять более 75 з.е .

1.4. Требования к абитуриенту А битуриент должен иметь высшее образование лю бого уровня, подтвержденное со­ ответствующим дипломом о высшем образовании. В соответствии с Правилами приема, ежегодно утверждаемыми Ученым советом университета, лица, имею щ ие диплом бакалавра (специалиста, магистра) и желающ ие освоить данную магистерскую программу, зачисляют­ ся в университет по результатам конкурсного отбора по итогам вступительных испытаний, программы которых разрабатываю тся вузом с целью установления у поступающих наличия следующ их компетенций:

способность участвовать в практическом освоении систем управления качеством;

способность выполнять работы по метрологическому обеспечению и техническому контролю, использовать современные методы измерений, контроля, испытаний и управле­ ния качеством;

способность определять номенклатуру измеряемых и контролируемых параметров продукции и технологических процессов, устанавливать оптимальные нормы точности из­ мерений и достоверности контроля, выбирать средства измерений и контроля;

способность производить оценку уровня брака, анализировать его причины и разра­ батывать предложения по его предупреждению и устранению;

способность участвовать в проведении сертификации продукции, технологических процессов, услуг, систем качества, производств и систем экологического управления пред­ приятия .

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ

СООТВЕТСТВИЯ» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 27.04.02 «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕ­ СТВОМ»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников, освоивш их программу маги­ стратуры, включает: разработку, исследование, внедрение и сопровождение в организациях всех видов деятельности и всех форм собственности систем управления качеством, охваты­ вающих все процессы организации, вовлекающих в деятельность по непрерывному улучш е­ нию качества всех ее сотрудников и направленных на достижение долговременного успеха и стабильности функционирования организации .

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника О бъектами профессиональной деятельности выпускников, освоивш их программу ма­ гистратуры, являются: системы менеджмента качества, образую щ ие их организационные структуры, методики, процессы и ресурсы, способы и методы их исследования, проектиро­ вания, отладки, эксплуатации, аудитирования и сертификации в различных сферах деятель­ ности .

2.3. Виды профессиональной деятельности вы пускника Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу магистратуры:

производственно-технологическая;

организационно-управленческая;

научно-исследовательская;

проектно-конструкторская .

М агистерская программа «Управление качеством и подтверждение соответствия» яв­ ляется программой академической магистратуры и ориентирована на следую щ ие виды про­ фессиональной деятельности выпускников как основные:

научно-исследовательская;

проектно-конструкторская .

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник, освоивш ий программу магистратуры, в соответствии с видом профес­ сиональной деятельности, готов решать следующие профессиональные задачи:

производст венно-т ехнологическая деятельность:

- непрерывное исследование производственных процессов с целью выявления произ­ водительных действий и потерь;

- выявление необходимых усовершенствований и разработка новых, более эффек­ тивных средств контроля качества;

- технологические основы формирования качества и производительности труда;

- метрологическое обеспечение проектирования, производства, эксплуатации техни­ ческих изделий и систем;

- разработка методов и средств повышения безопасности и экологичности техноло­ гических процессов;

организация информационны х технологий в управлении качеством и защита ин­ формации;

- осущ ествление сертификации систем управления качеством;

- проведение метрологической поверки средств измерений технологических процес­ сов производства;

организационно-управленческая деятельность:

- организация действий, необходимых при эффективной работе системы управления качеством;

- организация службы управления персоналом;

- содержание управленческого учета и практическое использование показателей пе­ ременных и постоянных затрат на обеспечение качества продукции;

- инвестиции и методы оценки их экономической эффективности;

- управление материальными и информационными потоками при производстве про­ дукции и оказании услуг в условиях всеобщего управления качеством;

- организация контроля и проведения испытаний в процессе производства;

- организация мероприятий по улучшению качества продукции и оказания услуг;

научно-исследоват ельская деятельность:

- анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, серти­ фикации продукции с применением проблемно- ориентированных методов;

- разработка и исследование моделей систем управления качеством;

- анализ состояния и динамика показателей развития систем управления качеством продукции и услуг;

- анализ и разработка новых, более эффективных методов и средств контроля за тех­ нологическими процессами;

- разработка и анализ эффективных методов обеспечения качества;

- исследование и разработка моделей систем качества и обеспечение их эффективно­ го функционирования;

- исследование, анализ и разработка статистических методов контроля качества;

- исследование методов планирования качества;

- исследование и разработка принципов обеспечения и управления качеством про­ дукции и услуг;

проект но-конст рукт орская деятельность:

- разработка современных методов проектирования систем управления качеством, формирование целей проекта, критериев и показателей достижения целей, построения структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов реш ения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;

- проектирование и совершенствование коммуникационных процессов и процедур признания заслуг качественно выполненной работы;

- проектирование процессов с целью разработки стратегии никогда не прекращаю­ щегося улучш ения качества;

- использование информационны х технологий и систем автоматизированного про­ ектирования в профессиональной сфере на основе системного подхода;

- проектирование моделей систем управления качеством с построением обобщен­ ных вариантов реш ения проблемы и анализом этих вариантов, прогнозирование последст­ вий каждого варианта, нахождение реш ения в условиях многокритериальности и неопре­ деленности .

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОПОП ВО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ И

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ» ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

27.04.02 «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ»

Результаты освоения ОПОП ВО магистратуры определяются приобретаемыми выпу­ скником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, навыки и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности .

В результате освоения данной ОПОП ВО магистратуры по направлению 27.04.02 «Управление качеством», магистерской программы «Управление качеством и подтверждение соответствия» выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (OK):

- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

- готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этиче­ скую ответственность за принятые реш ения (ОК-2);

- готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потен­ циала (ОК-3);

- способностью к сотрудничеству, разреш ению конфликтов, к толерантности; спо­ собностью к социальной адаптации; владением навыками руководства коллективом (ОК-4);

- способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием со­ временных информационных технологий данные, необходимые для формирования сужде­ ний по соответствую щ им социальным, научным и этическим проблемам (ОК-5);

б) общепрофессиональными (ОПК):

- способностью формулировать цели и задачи исследования, выявлять приоритеты решения задач, выбирать и создавать критерии оценки (ОПК-1);

- способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к из­ менению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятель­ ности (ОПК-2);

- способностью использовать иностранный язык в профессиональной сфере (ОПК-3);

- способностью использовать на практике умения и навыки в организации исследо­ вательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОПК-4);

- способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (ОПК-5);

- способностью применять современные методы исследования, оценивать и пред­ ставлять результаты выполненной работы (ОПК-6);

- способностью идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей (ОПК-7);

- способностью участвовать в проведении корректирую щ их и превентивных меро­ приятий, направленных на улучш ение качества (ОПК-8);

в) профессиональными (ПК):

- в области производственно-технологической деятельности:

- способностью проводить корректирующ ие и превентивные мероприятия, направ­ ленные на улучш ение качества (ПК-1);

- способностью прогнозировать динамику, тенденции развития объекта, процесса, задач, проблем, их систем, пользоваться для этого формализованными моделями методами (ПК-2);

- в области организационно-управленческой деятельности

- способностью на основе концепции всеобщего управления качеством участвовать в подготовке перспективной политики развития организации и разработке систем ее реали­ зации (ПК-3);

способностью планировать и организовывать работу коллектива исполнителей, принимать исполнительские реш ения в условиях различных мнений (ПК-4);

способностью разрабатывать планы научно-исследовательских и опытно­ конструкторских работ, управлять ходом их выполнения (ПК-5);

- в области научно-исследовательской деятельности:

способностью осущ ествлять постановку задачи исследования, формирование пла­ на его реализации (ПК-6);

способностью выбирать сущ ествующ ие или разрабатывать новые методы исследо­ вания (ПК-7);

- способностью разрабатывать рекомендации по практическому использованию по­ лученных результатов исследований (ПК-8);

- в области проектно-конструкторской деятельности

- способностью формулировать цели проекта (программы) реш ения задач (про­ блем), критерии и показатели достижения целей, выстраивать структуры их взаимосвязей (ПК-9);

- способностью разрабатывать и применять нормативно-техническую документа­ цию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эффективности (П К -10);

г) профильно-специализированными (ПСК):

- способность научно анализировать потенциальные риски процессов, умение ис­ пользовать на практике методы принятия решения, основанные на оценке рисков в различ­ ных видах профессиональной деятельности (ПСК-1);

- производить оценку неопределенности измерений, анализировать влияющие фак­ торы и разрабатывать предложения по ее учету при принятии реш ений (ПСК-2);

- готовность участвовать в научной и педагогической деятельности в области управления качеством (ПСК-3);

- способность оценивать экономическую эффективность инвестиций и инновацион­ ной деятельности, учитывать и анализировать затраты на обеспечение качества (ПСК-4) .

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП МАГИСТРАТУ­

РЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 27.04.02 «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ»

В соответствии со Статьей 2 Ф едерального закона Российской Федерации от 29 де­ кабря 2012 года № 273-ФЭ и ФГОС ВО по данному направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОПОП ВО регламентирует­ ся учебным планом; календарным учебным графиком, рабочими программами учебных дис­ циплин (модулей), программами практик и организации НИР, другими материалами, обес­ печивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; а также оценочными и ме­ тодическими материалами .

4.1. К алендарны й учебны й график Календарный учебный график по направлению подготовки магистров 27.04.02 «Управление качеством», магистерской программе «Управление качеством и подтверждение соответствия» приведен в приложении 1 .

Календарный учебный график включает в себя 104 недели, из которых - 63 недели теоретического обучения, 8 недель экзаменационные сессии, 8 недель практик, 6 недель ГИА, 19 недель каникулы .

4.2. Учебны й план подготовки магистра Учебный план подготовки по ОПОП ВО магистратуры по направлению подготовки магистров 27.04.02 «Управление качеством», магистерской программе «Управление качест­ вом и подтверждение соответствия» приведен в приложении 2. У чебный план включает в себя: блок M l «Дисциплины (модули)» - 60 з.е. (базовая часть М1.1 - 20 з.е., вариативная часть M l.2 - 40 з.е.); блок М2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)» - 51. з.е.; блок М3 «Государственная итоговая аттестация» - 9 з.е. Учебный план приведен в приложении 2 .

4.3. Рабочие программы учебны х дисциплин (модулей) Рабочие программы учебных дисциплин ОПОП ВО магистратуры по направлению подготовки магистров 27.04.02 «Управление качеством», магистерской программе «Управ­ ление качеством и подтверждение соответствия» приведены в приложении 3. Всего учебных дисциплин - 19; из них по выбору студента - 4 .

4.4. П рограммы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 27.04.02 «Управление каче­ ством» блок «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)» ОПОП маги­ стратуры является обязательным и ориентирован на профессионально-практическую подго­ товку обучающихся. Практики закрепляю т знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических дисциплин, вырабатываю т практические навыки и способствуют комплексному формированию общ екультурных, общ епрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся .

В блок «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)» входят учебная и производственная, в том числе преддипломная практики и научноисследовательская работа (НИР) .

4.4.1. П рограмма учебной практики При реализации данной ОПОП ВО предусматриваю тся следую щ ий тип учебной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков. - 2 се­ местр, 3 з.е .

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков реализуется во 2 семестре в течение 2-х недель после окончания летней сессии .

Учебная практика направлена на формирование навыков:

- знать: основные виды технического контроля, испытания и обслуживания продук­ ции; контрольно-измерительных приборов и исследовательских установок, технологическо­ го оборудования; вопросов организации, планирования и финансирования разработок; во­ просов обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологической чистоты на предпри­ ятии .

- уметь: использовать методики применения исследовательской и измерительной аппаратуры для контроля и измерения отдельных характеристик систем, элементов, деталей и оптических материалов; использовать справочную литературу и интернет-ресурсы .

- владеть: приемами размещ ения технологического оборудования, технического ос­ нащения и организации рабочих мест;

Форма отчетности по практике - дифференцированный зачет .

Для прохождения практик ПГУ заключены договора со следующими предприятиями:

- Федеральное государственное унитарное предприятие федеральный научнопроизводственный центр «Производственное объединение «Старт» им. М.В. Проценко», г. Заречный;

- Акционерное общ ество «Научно-исследовательский институт физических измере­ ний», г. Пенза;

- Открытое акционерное общество «Научно-исследовательский институт электронно­ механических приборов», г. Пенза;

- Ф едеральное бю джетное учреждение «Государственный региональный центр стан­ дартизации, метрологии и испытаний в Пензенской области» (ФБУ «Пензенский ЦСМ»), г. Пенза .

Возможно прохождение учебной практики на кафедре ИИТиМ ПГУ и на Межфакультетской кафедре «Ракетно-космическое и авиационное приборостроение» (РКАП) на базе АО «НИИФИ», г. Пенза, а также в организациях, выдавш их магистрантам целевые на­ правления для обучения в университете .

Программа учебной практики по направлению подготовки магистров 27.04.02 «Управление качеством», магистерской программе «Управление качеством и подтвержде­ ние соответствия» приведена в приложении 4 .

4.4.2. П рограмма производственной практики При реализации данной ОПОП ВО предусмотрено проведение следующих типов производственной практики:

а) практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, 4 семестр, 3 з.е.;

б) научно-исследовательская работа (НИР), семестры 1-4, 39 з.е.;

в) преддипломная практика, 4 семестр, 6 з.е .

П рактика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной дея­ тельности проводится, как правило, в организациях, указанных выше (п. 4.4.1) .

Программа производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по направлению подготовки магистров 27.04.02 «Управление качеством», магистерской программе «Управление качеством и подтвержде­ ние соответствия» приведена в приложении 5 .

Выполнение научно-исследовательской работы (НИР) организовано в течение 4-х семестров в периоды теоретического обучения (18 недель в 1-3 семестрах и 9 недель в 4 се­ местре) на кафедре И И ТиМ ПГУ и на М ежфакультетской кафедре «Ракетно-космическое и авиационное приборостроение» (РКАП) на базе АО «НИИФИ», г. Пенза .

Организация и выполнение НИР осуществляется в целях выработки у магистрантов:

- способности осущ ествлять постановку задачи исследования, формировать план его реализации;

- способности выбирать сущ ествую щ ие или разрабатывать новые методы исследова­ ния;

- способности разрабатывать рекомендации по практическому использованию полу­ ченных результатов исследований .

О сновными видами НИР, выполняемыми по программе подготовки магистров «Управление качеством и подтверждение соответствия», являются: написание статей по ис­ следуемым проблемам в научные журналы, участие в научно-технических и научнометодических конференциях, выполнение научных работ по направлениям деятельности кафедры и изучаемым дисциплинам. Направление научной работы устанавливается для ка­ ждого магистранта персонально в течение первого месяца обучения в магистратуре .

Программа НИР по направлению подготовки магистров 27.04.02 «Управление каче­ ством», магистерской программе «Управление качеством и подтверждение соответствия»

приведена в приложении 6 .

Преддипломная практика реализуется в 4 семестре в течение 4-х недель. Предди­ пломная практика, как правило, организуется на предприятиях, список которых приведен выше (п. 4.4.1). Возможно прохождение преддипломной практики на кафедре ИИТиМ ПГУ и на М ежфакультетской кафедре «Ракетно-космическое и авиационное приборостроение»

(РКАП) на базе АО «НИИФ И», г. Пенза .

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик проводится с учетом состояния здоровья и требования по доступности .

П реддипломная практика направлена на формирование навыков:

- Знать: принципы построения и требования к системам управления качеством в различных областях деятельности; правила и процедуры аудита и сертификации систем ме­ неджмента, аккредитации органов по сертификации и испытательных лабораторий;

- Уметь: формулировать цели и задачи исследования, выявлять приоритеты решения задач, выбирать и создавать критерии оценки; применять современные методы исследова­ ния, оценивать и представлять результаты выполненной работы; проводить корректирую­ щие и превентивные мероприятия, направленные на улучш ение качества; использовать на практике методы принятия реш ения, основанные на оценке рисков;

- Владеть: моделями, методами прогноза динамики, тенденций развития объекта, процесса, задач, проблем, их систем; навыками разработки и применения нормативно­ технической документации по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эф­ фективности; навыками анализа потенциальных рисков процессов .

Программа преддипломной практики по направлению подготовки магистров 27.04.02 «Управление качеством», магистерской программе «Управление качеством и подтвержде­ ние соответствия» приведена в приложении 7 .

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО МАГИСТРАТУРЫ ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ», МАГИСТЕРСКАЯ

ПРОГРАММА «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СООТВЕТСТ­

ВИЯ» В ПГУ Ф актическое ресурсное обеспечение данной ОПОП ВО формируется на основе тре­ бований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, опре­ деляемых ФГОС ВО по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством», маги­ стерской программе «Управление качеством и подтверждение соответствия» .

5.1. Кадровое обеспечение реализации ОПОП ВО Реализация программы магистратуры обеспечивается руководящ ими и научно­ педагогическими работниками университета, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора в количестве 13 человек, из них доля ш татных научно-педагогических работников (в приведенных к цело­ численным значениям ставок) составляет 82 % .

Квалификация руководящ их и научно-педагогических работников соответствует ква­ лификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочни­ ке должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденном приказом М ини­ стерства здравоохранения и социального развития РФ от 11.01.2011 № 1н и профессиональ­ ным стандартам .

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значени­ ям ставок), имею щ их ученую степень и/или ученое звание, в общем числе научно­ педагогических работников, реализующ их программу магистратуры, составляет 83 %, из них докторов наук, профессоров 12 % .

85 % научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значени­ ям ставок), участвую щ их в реализации данной ОПОП, имеют образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля) .

В соответствии с профилем данной основной профессиональной образовательной программы выпускаю щ ей кафедрой является кафедра «Информационно-измерительная тех­ ника и метрология» .

К реализации данной образовательной программы также привлекается 18 % работни­ ков (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа действую щ их руководи­ телей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профи­ лем) реализуемой ОПОП ВО: ОАО «Научно-исследовательский институт электронно­ механических приборов», г. Пенза, ФБУ «Пензенский ЦСМ », г. Пенза, Орган по сертифика­ ции АНО «Пензенский центр испытаний и сертификации», г. Пенза .

Общее руководство магистерской программой «Управление качеством и подтвер­ ждение соответствия» осущ ествляет д.т.н. профессор Нефедьев Д.И. Стаж научно­ педагогической работы Нефедьева Д.И. составляет 17 лет, в том числе в Пензенском госу­ дарственном университете - 13 лет. Ученая степень доктора технических наук присуждена Нефедьеву Д.И. реш ением ВАК М инистерства образования и науки РФ 13.07.2007 г. Н е­ федьев Д.И. является заведующ им кафедрой «Информационно-измерительная техника и метрология» (до 01.10.2014 - кафедра «И нформационно-измерительная техника») с 2009 г. и по настоящее время; является членом диссертационного совета Д 212.186.02, действитель­ ным членом (академиком) и членом П резидиума М етрологической академии РФ .

Научную деятельность Нефедьев Д.И. ведет по направлению «Анализ и синтез ин­ формационно-измерительных и управляю щ их систем» в рамках укрупненной научной шко­ лы «Современные технологии построения информационно-измерительных и управляющих систем» под научным руководством д.т.н., профессора, заслуженного деятеля науки и тех­ ники РФ Е.А. Ломтева .

Нефедьев Д.И. ежегодно выступает на международных и всероссийских научнотехнических конференциях и семинарах, таких как М еждународная научно-техническая конференция «М етоды, средства и технологии получения и обработки измерительной ин­ формации», М еждународный симпозиум «Надежность и качество», М еждународная научнотехническая конференция «М етоды, средства и технологии получения измерительной ин­ формации» («Ш ляндинские чтения»), Всероссийская научно-техническая конференция «М етрологическое обеспечение измерительных систем» .

Результаты научной деятельности Нефедьева Д.И. ежегодно публикуются в цен­ тральных научных изданиях. Н ефедьев Д.И. имеет свыше 70 публикаций, из них 17 патентов РФ на изобретения и полезные модели, 1 учебное пособие и 3 коллективных монографии с грифами УМО .

Нефедьев Д.И. является научным редактором журнала «Измерение. Мониторинг .

Управление. Контроль», вклю ченного ВАК М инобрнауки России в «Перечень ведущих ре­ цензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основ­ ные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук», размещ аемого в электронной библиотеке eLIBRARY.RU и индексируемого в РИНЦ .

Нефедьев Д.И. аккредитован Рособрнадзором в качестве эксперта в области проведе­ ния государственной аккредитации образовательного учреждения и научной организации (высшее образование - бакалавриат, магистратура по направлениям 12.00.00 и 27.00.00; под­ готовка кадров высшей квалификации по направлению 09.00.00) .

За заслуги в области научной и педагогической деятельности Нефедьев Д.И. награж­ ден Почетной грамотой М инистерства образования и науки РФ (2013 г.) .

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ОПОП ВО Каждый обучаю щ ийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе «Электронная библиотечная система издательства «Лань» и к электронной информационно-образовательной среде уни­ верситета. Электронно-библиотечная система и электронная информационнообразовательная среда обеспечиваю т возможность доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет .

Электронно-библиотечная система содержит издания по основным изучаемым дис­ циплинам и сф ормирована по согласованию с правообладателем учебной и учебно­ методической литературы.

Обучаю щ имся обеспечен доступ к следую щ им профессиональ­ ным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:

1. Электронно-библиотечной системой издательства «Лань»: http://e.lanbook.com /;

2. ЭБС федеральных образовательных порталов: http:window/library;

3. материалы сайта ПГУ (раздел «Электронные ресурсы») http://w w w.pnzgu.ru/:

- научная электронная библиотека: http://elibrary.ru/defaultx.asp;

- единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://w indow.edu.ru/:

- федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: http://fcior.edu.ru/:

электронный каталог библиотеки ПГУ: http://kleopatra.pnzgu.ru/cgibin/irbis64r 9 1/cgiirbis 64.exe?LN G =& C 21CO M =F& I21D B N =IB IS& P21D BN =IBIS:

4. материалы сайта кафедры «ИИТиМ»: http://dep_iit.pnzgu.ru/ .

Электронная информационно-образовательная среда университета обеспечивает:

— доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

- фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттеста­ ции и результатов освоения основной образовательной программы;

- проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализа­ ция которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образо­ вательных технологий;

- формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны лю бых участников обра­ зовательного процесса;

- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе син­ хронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети Интернет .

Электронно-библиотечные системы и электронная информационно-образовательная среда обеспечиваю т одновременный доступ 50 % обучающихся .

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 эк­ земпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик .

Фонд дополнительной литературы включает следующ ие официальные справочно­ библиографические и специализированные периодические издания:

1. «Автоматика и телемеханика»;

2. «Приборы и системы. Управление, контроль диагностика»;

3. «Измерительная техника»;

4. «М етрология»;

5. «Датчики и системы»;

6. «Приборы и техника эксперимента»;

7. «Стандарты и качество»;

8. «М етоды менедж мента качества»;

9. «Известия ВУЗов. П оволжский регион. Технические науки»;

10. «Известия ВУЗов. Приборостроение»;

11. «Измерение. М ониторинг. Управление. Контроль»;

12. «Информационные системы и технологии» .

Обеспеченность дополнительной литературой составляет не менее 25 экземпляров на 100 обучающихся каждого из изданий, указанного в рабочих программах дисциплин (моду­ лей), практик .

Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечивают­ ся печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптирован­ ных к ограничениям их здоровья .

5.3. М атериально-технические обеспечение образовательного процесса в вузе при реализации ОП ОП ВО Для организации учебно-воспитательного процесса по данной ОПОП ВО универси­ тет располагает материально-технической базой, обеспечиваю щ ей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научноисследовательской работ обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответст­ вующей действующ им санитарным и противопожарным правилам и нормам .

М атериально-техническое обеспечение вклю чает специальные помещ ения, представ­ ляющие собой:

- учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индиви­ дуальных консультаций, текущ его контроля и промежуточной аттестации - ауд. 7АА-418, 7А-420, 7А-413, 7А-421;

- помещ ения для самостоятельной работы - ауд. 7А-507 (кабинет проектирования и специализированная библиотека);

- помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудова­ ния (7А -415 и 7А -514) .

Специальные помещ ения укомплектованы специализированной мебелью и техниче­ скими средствами обучения, служащ ими для представления учебной информации большой аудитории. Лекционные аудитории кафедры оборудованы мультимедийными демонстраци­ онными комплексами: монитор и ноутбук с (7А-418, 7А-420), компью терный проектор, эк­ ран и ноутбук (7А-513); в ауд. 7А-513 и 7А-421 имеется белая доска с комплектом специ­ альных фломастеров для белой доски .

Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающ ие тематические иллюстрации, соответствующ ие рабочим программам дисциплин (модулей) .

Имеются также 2 учебных специализированных лаборатории: лаборатория калибров­ ки средств измерений (7А -511); лаборатория ЦИУ и ИИС (7А-421) .

Лаборатории оснащ ены измерительным оборудованием, позволяю щим выполнять измерения электрических величин, исследования характеристик ЦИУ и компонентов ИИС, калибровку средств измерений, изучать методики поверки (универсальные цифровые при­ боры - осциллографы, частотомеры, омметры, мультиметры, генераторы сигналов различ­ ной формы, эталоны - катуш ки сопротивления класса 0,005, многозначные меры сопротив­ ления классов до 0,005, калибраторы напряжений классов точности 0,002 - 0,01, мосты для измерений сопротивлений, емкостей и индуктивностей и др.) .

При необходимости доступа обучающихся к сети «Интернет» и в электронную ин­ формационно-образовательную среду организации самостоятельная работа организуется в ауд. 7А-413 (компью терный класс с выходом в Интернет);

Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и ежегодно обновляется) .

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ

РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

В университете созданы и поддерживаются все условия для развития и укрепления нравственных, гражданских, общекультурных качеств обучаю щ ихся и для регулирования социально-культурных процессов, способствующих, формированию общекультурных и со­ циально-личностных компетенций выпускников, что является целью функционирования со­ циально- культурной среды вуза. В соответствии с целью, создаю тся необходимые парамет­ ры среды, формирую щ ие выпускника как социально активную личность, способную к мно­ гостороннему и плодотворному взаимодействию с обществом .

В университете созданы и поддерживаются все условия для развития и укрепления нравственных, гражданских, общекультурных качеств обучаю щ ихся и для регулирования социально-культурных процессов, способствующих, формированию общекультурных и со­ циально-личностных компетенций выпускников, что является целью функционирования со­ циально- культурной среды вуза. В соответствии с целью, создаю тся необходимые парамет­ ры среды, формирую щ ие выпускника как социально активную личность, способную к мно­ гостороннему и плодотворному взаимодействию с обществом .

6.1 Х арактеристики среды, значимые для воспитания личности и позволяющие формировать общ екультурны е компетенции

–  –  –

6.2 Задачи воспитательной деятельности, решаемые в ОПОП ВО:

- приобщ ение к общ ечеловеческим ценностям, таким как Родина, личность, семья, свобода, справедливость;

- создание условий для успешной социализации молодежи;

- воспитание личностных качеств, необходимых для успеш ной самореализации:

профессионализма, дисциплинированности, ответственности, организаторских и творческих способностей; социальной и инновационной активности, коммуникабельности и толерантности;

- содействие эффективной профориентации молодежи (внедрение современных технологий карьерного роста, сохранение и развитие мотивации к профессиональной деятельности, подготовка специалиста, конкурентоспособного на современном рынке труда);

- формирование у студентов российской идентичности и профилактика межэтнических и меж конфессиональных конфликтов;

- выявление и развитие творческих способностей студентов;

- развитие волонтерства в студенческой среде .

6.3 Основны е направления деятельности студентов Приоритетные Рекомендуемые По выбору Культурно-массовая работа Спорт и здоровье волонтерство Инновации и научно- студенческое самоуправление предпринимательство техническое творчество социальная работа и проф и­ гражданско-патриотическое лактика девиантного пове­ воспитание дения

–  –  –

2. Инновации и научно-техническое творчество Формируемые общ екультурные компетенции: ОК-1 - 5 Перечень научных мероприятий ПГУ и информация о сроках их проведения размещает­ ся на странице сайта П ГУ http://mrs.pnzgu.ru/Nauchnye m eropriyatiya .

Информация о грантах размещ ается на странице сайта ПГУ http://nirs.pnzgu.ru/gr .

Информация о научных школах ФПИТЭ размещ ается на странице сайта факультета http://lpite.pnzgu.ru/page/19586 Информация о мероприятиях Студенческого научного общ ества ФПИТЭ размещается на странице сайта ПГУ http://fpite.pnzgu.ru/page/22064

3. Социальная работа и профилактика девиантного поведения Ф ормируемые общ екультурные компетенции: ОК-2,3,4 М ероприятия по профилактике девиантного поведения внесены в Перечень культурномассовых мероприятий, который размещается на странице Управления по воспитательной и социальной работе на сайте П Г У : http://svr.pnzgu.ru/kultura

4. Спорт и здоровье Ф ормируемые общ екультурные компетенции: ОК-2,3 .

И нформация о спортивно-массовых мероприятиях размещ ается на странице кафедры «Физвоспитание и спорт» сайта ПГУ: http://dep fizvos.pnzgu.ru/fvis sport Годовой план спортивных мероприятий ПГУ и расписание занятий спортивных сек­ ций размещ ается на странице Спортклуба ПГУ: http://sport.pnzgu.ru/ Годовой план работы Студенческого спортклуба размещ ается на его странице на сай­ те П ГУ : http://svr.pnzgu.ru/ssk

5. Студенческое самоуправление Формируемые общ екультурные компетенции: О К-2,3,4 .

Информация об университетских и общ ероссийских мероприятиях, организуемых

Советом студенческого самоуправления размещ ается на его странице на сайте ЛГУ:

http://svr.pnzgu.ru/ssspgu Ш кола студенческого актива информирует о мероприятиях на своей странице сайта ПГУ http://svr.pnzgu.ru/shkolastud

6. Гражданско-патриотическое воспитание Формируемые общ екультурные компетенции: О К-2,3,4 .

М ероприятия по гражданско-патриотическому являются составной частью планов работ университета и факультета. Информация об факультетских, университетских и обще­ российских мероприятиях по гражданско-патриотическому воспитанию размещена на стра­ ницах факультета http://fpite.pnzgu.ru/files/fpite.pnzgu.ru/plan raboty ро vsr и университета http://svr.pnzgu.ru/kultura

7. Волонтерство Формируемые общ екультурные компетенции: О К-2,3,4 .

Информация о направлениях волонтерской деятельности и мероприятиях волонтер­ ского корпуса ПГУ представлена на странице Волонтёрские объединения сайта ПГУ:

http://svr.pnzgu.ru/studotr vol

8. П редпринимательство Формируемые общ екультурные компетенции: ОК-1 -5 .

Информация о научных конкурсах, выставках, конференциях, форумах, проектах мо­ лодежи, организованных управлением научных исследований ПГУ, размещ ается на страни­ це «Наука» сайта ПГУ http://science.pnzgu.ru/

–  –  –

6.9. О рганизация учета и поощрения социальной активности Форма организации учета достижений и социальной активности студента: порт­ фолио достижений, волонтерская книжка, электронный журнал и пр. 1 Формы поощ рения социальной активности студента: грамота, благодарственное письмо, занесение на Доску почета, диплом, объявление благодарности, презентация опыта и результатов деятельности (семинар, выставка, публикация и т.п.), именная стипендия, ра­ зовая денежная выплата, ценный подарок, оплата расходов по участию в олимпиадах, фору­ мах, конкурсах и пр .

6.10. И спользуемая инфраструктура вуза:

Научная библиотека, М узеи, актовый зал, учебные аудитории, конференц-залы, спор­ тивный и гимнастический залы, плавательный бассейн, спортивно-культурный центр «Темп», открытый спортивный комплекс «Труд», тренажерный зал, зал тяжелой атлетики, лыжная база, открытые спортивные площадки, Спортивно-оздоровительный лагерь «Спут­ ник», Клинический медицинский центр, студенческие общ ежития, Центр студенческих об­ щественных объединений, Тренинговый центр «Импульс», Служба психологической помо­ щи, Спортивный студенческий клуб ПГУ, Студенческий клуб «Авангард», Кино- и фотосту­ дия, Студенческая типография .

6.11. Используемая социокультурная среда города:

- Учреж дения культуры (Пензенский областной драматический театр им. А.В. Луначарского, центр театрального искусства им. В.Э. М ейерхольда, Пензенская областная филармония, П ензенская областная библиотека им. М.Ю. Лермонтова, Пензенский государственный краеведческий музей, музей В.О. Ключевского, музей И.Н. Ульянова, объединение государственных литературно-мемориальных музеев Пензенской области, литературный музей, музей-усадьба В.Г. Белинского, государственный музей А.Н. Радищ ева, музей А.И. Куприна, музей А. Г. М алыш кина, Пензенская картинная галерея имени К.А. Савицкого, Пензенский музей народного творчества, Государственный Лермонтовский музей-заповедник «Тарханы», дома творчества и пр.),

- Спортивные учреж дения города (Дворец спорта «Буртасы», дворец спорта «Олимпийский», спортивно-зрелищ ный комплекс «Дизель-Арена» легкоатлетический манеж училищ а олимпийского резерва, бассейн «Сура», дворец водного спорта и пр.),

- Социокультурные комплексы районов и микрорайонов .

6.12. Социальны е партнеры:

- М инистерство образования и науки Пензенской области,

- региональные органы исполнительной власти, отвечаю щ ие за развитие образования, здравоохранения, молодежную политику, культуру и спорт,

- некоммерческие организации (фонды, ассоциации, некоммерческие партнерства),

- средства массовой информации .

6.13. Ресурсное обеспечение:

1) нормат ивно-правовое обеспечение:

Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации на период до 2016 года;

Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года;

- - Послание П резидента Российской Федерации Ф едеральному Собранию Российской Федерации от 3 декабря 2015 года;

Концепция федеральной целевой программы «М олодежь России» на 2012-2016 годы;

Приказ М инобрнауки России от 22.11.2011 «О Совете по вопросам развития студенческого самоуправления в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования»;

- Указ П резидента РФ от 14.02.2010 № 182 (ред. от 08.03.2011) "О стипендиях П резидента Российской Федерации для студентов, аспирантов, адъюнктов, слушателей и курсантов образовательных учреждений высшего профессионального образования";

- П остановление П равительства Российской Ф едерации 20 июня 2011 г. № 492 «О федеральной целевой программе "Русский язык" на 2011-2015 годы»;

- П остановление Правительства Российской Ф едерации 7 февраля 2011 г. №61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы»;

П остановление П равительства Российской Федерации 09 апреля 2010 г. № 220 «О мерах по привлечению ведущ их ученых в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования»;

- П остановление П равительства Российской Ф едерации от 27 мая 2006 г. № 311 «О премиях для поддерж ки талантливой молодежи»;

- Указ П резидента РФ от 06 апреля 2006 г. № 325 (В ред. указов Президента России от 29 февраля 2008 г. N 283, от 09 ноября 2010 г. N 1413);

- П остановление П равительства Российской Ф едерации "О государственной программе Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы" от 17 марта 2011 г.;

- П остановление Правительства Российской Ф едерации "О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 года" от 05 октября 2010 г. № 795;

Распоряжение П равительства РФ от 7 августа 2009 года «О Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Ф едерации на период до 2020 года»;

- Календарный план внеучебной воспитательной работы, утвержденный Ученым советом ПГУ,

- Комплексная программа по профилактике наркомании в студенческой среде,

- Стандарт университета «Стипендиальное обеспечение и другие формы материальной поддержки студентов, аспирантов, докторантов, интернов и ординаторов .

Порядок назначения и выплаты» .

- М етодические рекомендации по организации образовательного процесса для обуче­ ния инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных органи­ зациях высшего образования, в том числе оснащ енности образовательного процесса (утвер­ ждены заместителем М инистра образования и науки РФ А.А. Климовым от 08.04.2014 г. № АК-44/05 вн)

- Распоряжение П равительства РФ от 7 августа 2009 года «О Стратегии развития фи­ зической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года»

1) научно-мет одическое обеспечение

- Троянская C.JI. Основы компетентностного подхода в высшем образовании : учеб­ ное пособие. - Ижевск: И здательский центр «Удмуртский университет», 2016. -1 7 6 с .

- Данилова И.Ю. М ногоуровневая модель организации научно-исследовательской работы студентов как средство обеспечения качества образования в вузе. Москва, 2010 .

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ

В соответствии с ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством», магистерской программой «Управление качеством и подтвержде­ ние соответствия» и Ф едеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»

оценка качества освоения обучаю щимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся .

7.1 М атрица соответствия компетенций, формирующ их их составных частей ООП ВО и оценочны х средств М атрица соответствия компетенций, составных частей ОПОП ВО и оценочных средств по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством», магистерская про­ грамма «Управление качеством и подтверждение соответствия» приведена в Приложении 8 .

7.2. Фонды оценочны х средств для проведения текущ его контроля успеваемости и промежуточной аттестации Н ормативно-методическое обеспечение текущ его контроля успеваемости и промежу­ точной аттестации обучаю щ ихся по ОПОП ВО осущ ествляется в соответствии с Ф едераль­ ным законом «Об образовании в Российской Федерации» .

Текущая и промеж уточная аттестации служат основным средством обеспечения в учебном процессе обратной связи между преподавателем и студентом, необходимой для стимулирования работы обучаю щихся и совершенствования методики преподавания учеб­ ных дисциплин .

Текущая аттестация представляет собой проверку усвоения учебного материала, ре­ гулярно осущ ествляемую на протяжении семестра. П ромежуточная аттестация, как правило, осуществляется в конце семестра и может завершать как изучение отдельной дисциплины, так и ее раздела (разделов) .

Текущая и промеж уточная аттестации позволяю т оценить совокупность знаний и умений, а также формирование определенных компетенций .

К формам текущ его контроля относятся: собеседование, коллоквиум, тест, проверка контрольных работ, рефератов, эссе и иные творческих работ, опрос студентов на учебных занятиях, отчеты студентов по лабораторным работам, проверка расчетно-графических ра­ бот и др .

К формам промеж уточного контроля относятся: зачет, экзамен по дисциплине (моду­ лю), защ ита курсового проекта (работы), отчета (по практикам, научно-исследовательской работе студентов и т.п.) и др .

Для аттестации обучаю щ ихся на соответствие их персональных достижений поэтап­ ным требованиям соответствую щ ей ОПОП ВО кафедрами ПГУ разработаны фонды оценоч­ ных средств для проведения текущ его контроля успеваемости и промежуточной аттестации .

Фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий; ла­ бораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютер­ ные тестирующ ие программы; примерную тематику курсовых работ, эссе и рефератов. Ука­ занные формы оценочных средств позволяю т оценить степень сформированности компе­ тенций обучающихся .

Фонды оценочных средств для проведения текущ его контроля и промежуточной атте­ стации приводятся в рабочих программах дисциплин (модулей), учебно-методических ком­ плексах дисциплин и программах практик .

7.3. Государственная итоговая аттестация выпускников ОПОП ВО магистратуры Государственная итоговая аттестация выпускника высш его учебного заведения явля­ ется обязательной и осущ ествляется после освоения ОПОП магистратуры по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством», магистерская программа «Управление качест­ вом и подтверждение соответствия» в полном объеме .

Государственная итоговая аттестация выпускника вклю чает защ иту выпускной ква­ лификационной работы (магистерской диссертации) .

Государственные аттестационные испытания предназначены для определения общих и профессиональных компетенций магистра по направлению подготовки 27.04.02 «Управле­ ние качеством», магистерская программа «Управление качеством и подтверждение соответ­ ствия», определяю щ их его подготовленность к реш ению профессиональных задач, установ­ ленных ФГОС ВО, способствую щ их его устойчивости на рынке труда и продолжению обра­ зования в аспирантуре .

На основе П орядка проведения государственной итоговой аттестации по образова­ тельным программам высш его образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программ магистратуры, утвержденного Приказом М инистерства образования и науки Российской Ф едерации от 29 июня 2015 г. № 636, требований ФГОС ВО, ПГУ разра­ ботаны и утверждены соответствую щ ие нормативные документы, регламентирую щ ие про­ ведение государственной итоговой аттестации: стандарты университета СТО ПГУ 2.12-2015 «Государственная итоговая аттестация по образовательным программам высшего образова­ ния - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры», СТО ПГУ 3.12-2015 «Выпускная квалификационная работа обучающихся по образова­ тельным программам высш его образования - программам бакалавриата, программам спе­ циалитета и программам магистратуры» .

7.3.1. Требования к вы пускной квалификационной работе по направлению под­ готовки 27.04.02 «У правление качеством», магистерской программе «Управление ка­ чеством»

Требования к содержанию, объему, структуре и порядку защ иты выпускной маги­ стерской диссертации установлены в стандарте университета СТО ПГУ 3.12-2015 «Выпу­ скная квалификационная работа обучающихся по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магист­ ратуры» .

М агистерская диссертация представляет собой самостоятельную и логически завер­ шенную теоретическую или экспериментальную научно-исследовательскую (научнопроизводственную) работу, связанную с решением актуальных задач того вида деятельно­ сти, который определяется ФГОС ВО по направлению 27.04.02 «Управление качеством» .

Тематика магистерских диссертаций определяется кафедрой совместно с представи­ телями предприятий и организаций и направлена на реш ение профессиональных задач:

- исследование и разработка моделей систем качества и обеспечение их эффектив­ ного функционирования;

- анализ состояния и динамики показателей развития систем управления качеством продукции и услуг;

- проектирование процессов систем менедж мента с целью непрерывного улучшения качества;

- управление материальными и информационными потоками при производстве про­ дукции и оказании услуг в условиях всеобщего управления качеством;

- организация контроля и проведения испытаний в процессе производства;

- организация мероприятий по улучшению качества продукции и услуг;

- анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний (изме­ рений, исследований) и подтверждения соответствия продукции, услуг и иных объектов;

- исследование, анализ и разработка статистических методов управления качеством;

- метрологическое обеспечение проектирования, производства, эксплуатации средств измерений и других технических средств .

Студенту предоставляется право выбора темы магистерской диссертации, а также предложение своей тематики с обоснованием целесообразности ее разработки .

М агистерская диссертация выполняется в период прохождения практики и выполне­ ния научно-исследовательской работы. Трудоемкость подготовки и защиты ВКР и время ее выполнения определяю тся ФГОС ВО, учебным планом, календарным учебным графиком .

При подготовке магистерской диссертации каждому магистранту назначается науч­ ный руководитель .

В результате подготовки и защиты выпускной квалификационной работы магистрант должен продемонстрировать способность и умение самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специаль­ ную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения .

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Эффективное функционирование системы обеспечения гарантий качества подготовки обучающихся определяется наличием системы менеджмента качества (далее - СМК), кото­ рая базируется на внеш них документах:

- стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европей­ ском пространстве (ENQA);

- ГОСТ Р ИСО 9001-2015 Системы менеджмента качества. Требования;

- ГОСТ Р 52614.2-2006 Системы менеджмента качества. Руководящ ие указания по применению ГО СТ Р ИСО 9001-2001 в сфере образования;

- IWA 2 2007 Системы менеджмента качества - Рекомендации по применению ISO 9001-2000 в образовании .

Внутренние базовые документы СМК университета:

- Политика в области качества Пензенского государственного университета (принята реше­ нием Конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работни­ ков и обучающихся университета от 16.04.2015);

- Стратегия обеспечения гарантии качества образования Пензенского государственного уни­ верситета на 2016-2020 год (принята решением Конференции работников и обучающихся универси­ тета от 20.05.2016);

- ежегодно формулируемые в рамках Комплексной программы развития университета пла­ ны-обязательства подразделений, цели подразделений в области качества;

- ДП СМК-4.2.2 «Руководство по качеству»;

- ДП СМК-7.5-01-08-2012 «Организация и реализация учебного процесса»;

- Приказ № 987/о «О рейтинговой оценке деятельности профессорско-преподавательского состава, кафедр, факультетов/институтов» от 15.10.2016;

- Приказ № 1289/о «Об организации в университете Комиссии обучающихся по качеству образования» от 30.11.2015;

- Стандарт Университета СТО ПГУ 2.12-2015 «Государственная итоговая аттестация по об­ разовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры»;

- Стандарт Университета СТО ПГУ 3.12-2015 «Выпускная квалификационная работа обу­ чающихся по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, про­ граммам специалитета и программам магистратуры»;

- Положение об учебно-методическом комплексе (утверждено приказом от 01 06 2016 № 696/о); '

- Положение о текущем контроле успеваемости обучающихся по образовательным про­ граммам высшего образования - программам бакалавриата, специалитета, магистратуры (утверждено приказом от 24.05.2016 № 619/о);

- Положение о фонде оценочных средств по дисциплине для текущего контроля успеваемо­ сти и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образова­ ния - программам бакалавриата, специалитета, магистратуры (утверждено приказом от 29 02 2016 № 259/о);

- Положение о курсовом проектировании обучающихся по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, специалитета, магистратуры» (утверждено прика­ зом от 28.03.2016 № 359/о);

- Положение о промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, специалитета, магистратуры (утверждено прика­ зом от 18.04.2016 № 460/о);

- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образо­ вательные программы высшего образования (утверждено приказом от 28.01.2016 № 99/о);

- Положение об обучении по индивидуальному учебному плану и ускоренном обучении по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, специалитета, маги­ стратуры (утверждено приказом от 12.05.2015 № 609/о) .

Управление качеством в университете осущ ествляется на всех уровнях. Представите­ лем высшего руководства по качеству является первый проректор, координирую щ ий работу подразделений в области СМК .

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП ВО

В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ




Похожие работы:

«ISSN 2224-5227 АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЛТТЫ ЫЛЫМ АКАДЕМИЯСЫНЫ БАЯНДАМАЛАРЫ ДОКЛАДЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН REPORTS OF THE NATIONAL ACADEMY OF SCIENCES OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN ЖУРНАЛ 1944 ЖЫЛДАН ШЫА БАСТААН ЖУРНАЛ ИЗДАЕТСЯ С 1944 г. PUBLISHED SINCE 1944 Доклады Национальной акаде...»

«иппиус.. екстологическое исследов ние М. Б А Л А К И Р Е В ЩУРУССК И Е^ "К А Р о д н ы е [ в П Е С Н И 1837—1957 1 20л ети ю СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ МИДИЯ АЛЕКСЕЕВИЧА БАЛАКИРЕВА м у з гИ 3 •М ОСК ВА М.БАЛАКИРЕВ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ ДЛЯ одного голоса С СОПРОВОЖДЕНИЕМ фо Р ТЕПИАНО РЕДАКЦИЯ, ПРЕД...»

«НАУЧНЫЕ ВЕДОМОСТИ Серия Естественные науки. 2015. № 9 (206). Выпуск 31 УДК 332.36 ДИНАМИКА ПЛОЩАДЕЙ ОСТАВЛЕННЫХ ЕСТЕСТВЕННЫХ КОРМОВЫХ УГОДИЙ В БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ЗА ПЕРИОД 1990–2010 гг. DYNAMICS OF AREAS ABANDONED GRASSLAND IN THE BELGOROD REGION OF THE PERIOD 1990–2010 М.В....»

«скоростной лохотрон крис касперски ака мыщъх no-email быстрее! еще быстрее!! совсем быстрее!!! стоп — дым идет. да. трудно разогнать асфальтовый каток. а еще вспоминается анекдот как русские летчики изменяли геометрию крыла, пыт...»

«1 Батухтин В.А., Москва, (С), 04.11.2006. rv3dga@mail.ru www.modems-radio.ru Сказка “Емеля и пауки.” Лежал как-то Емеля на печи,пузо чесал. И глядел, как пауки сети вяжут . Чуть всего не оплели разной оптикой да проводами. К умывальнику паутину приладили, к горшку в печи для похлебки...»

«1 САНЬКИНЫ ГРЁЗЫ (Ляпсус Феи) Музыкальная фэнтези комедия с элементами абсурда. Два действия. Время действия – наши дни.Действующие лица : САНЯ ЛЯПСУС ФЕЯ ДАША ЯША 2 ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ ПЕРВАЯ КАРТИНА. Полоска вскопанной земли. С одной стороны она граничит с дремучим лесом, а с другой отделена межой от бескрайней пашни....»

«моды белоруссии 9 июл 2015 Иваново. 9 июля. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР В Плесе Ивановской области с 10 по 12 июля пройдет Х российский фестиваль моды Плес на. Саша Варламов один из самых ярких и значимых представителей модного Олимпа Беларуси. В нем удивительно сочетается многогранность с. Каталог Белорусского Центра Моды. Линия AVENUE. Рей...»








 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.