WWW.NEW.PDFM.RU
Ѕ≈—ѕЋј“Ќјя  »Ќ“≈–Ќ≈“  Ѕ»ЅЋ»ќ“≈ ј - —обрание документов
 

Ђ¬¬≈ƒ≈Ќ»≈...3 «јƒј„» » ѕ”“» –≈јЋ»÷»» ѕ–ќ√–јћћџ Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕ–ј “»„≈— ќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ »...4 ќ«Ќј ќћ»“≈Ћ№Ќџ≈ » “≈’ЌќЋќ√»„≈— »≈ ”„≈ЅЌџ≈ » ѕ–ќ»«¬ќƒ—“¬≈ЌЌџ≈ ѕ–ј “» »  ј  ќЅя«ј“≈Ћ№Ќџ… ...ї

1

—ќƒ≈–∆јЌ»≈

¬¬≈ƒ≈Ќ»≈ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..Е.ЕЕ3

«јƒј„» » ѕ”“» –≈јЋ»÷»» ѕ–ќ√–јћћџ Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕ–ј “»„≈— ќ…

ѕќƒ√ќ“ќ¬ »ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.ЕЕ....4

ќ«Ќј ќћ»“≈Ћ№Ќџ≈ » “≈’ЌќЋќ√»„≈— »≈ ”„≈ЅЌџ≈ » ѕ–ќ»«¬ќƒ—“¬≈ЌЌџ≈

ѕ–ј “» »  ј  ќЅя«ј“≈Ћ№Ќџ… ЁЋ≈ћ≈Ќ“ ѕ–ќ‘≈——»јЌјЋ№Ќќ√ќ √ќ–Ќќ√≈ќЋќ√»„≈— ќ√ќ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я..ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..7

ћ≈—“ј ѕ–ќ’ќ∆ƒ≈Ќ»я ѕ–ј “»  » –” ќ¬ќƒ»“≈Ћ» ѕ–ј “»  ќ“

ѕ–ќ»«¬ќƒ—“¬≈ЌЌџ’ ќ–√јЌ»«ј÷»…ЕЕЕЕЕЕ..ЕЕЕЕЕ.ЕЕЕЕЕЕЕ.Е23 “»ѕќ¬ќ… ƒќ√ќ¬ќ– ѕ–ќ’ќ∆ƒ≈Ќ»я ѕ–ј “» ЕЕЕЕЕЕ...ЕЕЕЕЕЕЕЕ....26

“≈ћј“» ј  ”–—ќ¬џ’ ѕ–ќ≈ “ќ¬ »  ”–—ќ¬џ’ –јЅќ“ ѕќ ѕ–»ќ–≈“≈“Ќџћ

Ќјѕ–ј¬Ћ≈Ќ»яћ ћќƒ”Ћ№Ќќ… Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ »ЕЕЕЕЕЕЕЕ..29

ƒ»ѕЋќћЌќ≈ ѕ–ќ≈ “»–ќ¬јЌ»≈  ј  Ё“јѕ –≈јЋ»«»÷»» ћќƒ”Ћ№Ќќ…

ѕ–ќ√–јћћџ Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ »ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..ЕЕ..31

“≈ћј“» ј ƒ»ѕЋќћЌџ’ ѕ–ќ≈ “ќ¬ (ƒ»ѕЋќћЌџ’ –јЅќ“) ѕќ ѕ–»ќ–»“≈“Ќџћ

Ќјѕ–ј¬Ћ≈Ќ»яћ ћќƒ”Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћџ Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ »Е...32

“≈ћј“» ј —ѕ≈÷»јЋ№Ќџ’ “≈ћ ƒ»ѕЋќћЌџ’ ѕ–ќ≈ “ќ¬ (ƒ»ѕЋќћЌџ’ –јЅќ“)

ѕќ ѕ–»ќ–»“≈“Ќџћ Ќјѕ–ј¬Ћ≈Ќ»яћ ћќƒ”Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћџ

Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ »ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ34

 –»“≈–»» ќ÷≈Ќ » —‘ќ–ћ»–ќ¬јЌЌќ—“» ѕ–ќ‘≈——»ќЌјЋ№Ќџ’

 ќћѕ≈“≈Ќ÷»… ѕ–» –≈јЋ»«ј÷»» ћќƒ”Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћџ Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ…

ѕќƒ√ќ“ќ¬ »ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.ЕЕЕ..35

–≈јЋ»«ј÷»я ћќƒ”Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћћџ Ё‘‘≈ “»¬Ќќ… —»—“≈ћџ

Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ » —ѕ≈÷»јЋ»—“ќ¬ ѕќ –≈—”–—ќ—Ѕ≈–≈√јёў»ћ

“≈’ЌќЋќ√»яћ Ѕ”–≈Ќ»я — ¬ј∆»ЌЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...42 «ј Ћё„≈Ќ»≈ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ53 ¬¬≈ƒ≈Ќ»≈ ћодульные программы непрерывной практической подготовки по специальност€м направлени€ 130100 Ђѕрикладна€ геологи€ї составлены на основе нормативной базы дл€ вузов ћинобрнауки, включающей в себ€ следующие основные документы: ‘едеральный закон Ђќб образовании в –оссийской ‘едерацииї от 29 декабр€ 2012 г., є 273-‘«; “иповое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образовани€ (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением ѕравительства –оссийской ‘едерации от 14 феврал€ 2008 года є 71,  онцепци€ геологического образовани€ в –оссии, —тратеги€ развити€ геологической отрасли до 2030 г., утвержденной распор€жением ѕравительства –оссийской ‘едерации от 21 июн€ 2010 г., є1039-р .

¬ основу модульных программ непрерывной практической подготовки по специальност€м направлени€ 130100 Ђѕрикладна€ геологи€ї положены:

‘√ќ— ¬ѕќ по направлению подготовки (специальности) 130102 Ђ“ехнологи€ геологической разведкиї, по специализации Ђ“ехника и технологи€ геологической разведкиї; учебные планы по направлению подготовки (специальности) 130102 Ђ“ехнологи€ геологической разведкиї, по специализации Ђ“ехника и технологи€ геологической разведкиї, утвержденные решением ”ченого совета ћ√–»-–√√–”; ќќѕ по специальност€м утвержденна€ решением ”ченого совета ћ√–»-–√√–”; ”став федерального государственного бюджетного образовательного учреждени€ высшего профессионального образовани€ Ђ–оссийский государственный геологоразведочный университет имени —ерго ќрджоникидзеї, утвержденный ѕриказом ћинистерства образовани€ и науки –оссийской ‘едерации от 23.05.2011 є1700; ѕоложение о пор€дке организации и проведени€ практики студентов –оссийского государственного геологоразведочного университета имени —ерго ќрджоникидзе, утвержденное ”ченым советом ћ√–»-–√√–”, и ѕоложение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов, утвержденное ”ченым советом ћ√–»-–√√–” .

«јƒј„» » ѕ”“» –≈јЋ»÷»» ѕ–ќ√–јћћџ Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ…

ѕ–ј “»„≈— ќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ »

ƒл€ реализации модульных программ непрерывной подготовки необходимо решить задачи, решаемые следующими пут€ми:

повышение квалификации профессорско-преподавательского состава будет осуществл€тьс€ в плановом пор€дке через образовательные программы дополнительной профессиональной подготовки и переподготовки научно-педагогических работников института повышени€ квалификации ћ√–»-–√√–”, посто€нно действующий учебно-методический семинар при учебно-методическом управлении университета, центр современных научно-образовательных технологий, инновационно-образовательный центр космических услуг, годичные краткосрочные стажировки в ведущих ¬”«ах –‘,  Ќ–, —–¬, ‘–√, а также на базовых предпри€ти€х горной и геологоразведочной отраслей региона;

дл€ проведени€ совместных научных исследований с привлечением аспирантов, магистрантов, докторантов и студентов в посто€нном плановом режиме приглашаютс€ ведущие отечественные и зарубежные ученые, а также преподаватели ¬”«ов в рамках организации тематических исследовательских лабораторий по проектам, финансируемым ћинобрнауки –‘;

стимулирование молодых преподавателей осуществл€етс€ путем обучени€ их в аспирантуре, докторантуре с последующей стажировкой в ведущих ¬”«ах –‘, зарубежных ¬”«ах, на базовых предпри€ти€х горной и геологоразведочной отраслей, а также путем участи€ их в научных исследовани€х по грантам и проектам, выдел€емым –‘‘» ћинобрнауки –‘, департамента образовани€ г. ћосквы, а также грантам по научным исследовани€м, проводимым совместно с зарубежными ¬”«ами или предпри€ти€ми;

дл€ совершенствовани€ подготовки кадров высшей квалификации, внедрени€ элементов интеграции учебной, научной и производственной де€тельности, создани€ и внедрени€ системы непрерывной подготовки кадров различных уровней и квалификаций .

¬ университете созданы научно-образовательные центры (Ќќ÷), с базовыми кафедрами, в них вход€щими:

Ућониторинг гидрогеологических и технологических скважинФ;

У–есурсосберегающие технологии бурени€ инженерно-, гидрогеологических и технологических скважинФ .

¬сего создано 14 Ќќ÷ .

проведение совместных меропри€тий с ведущими базовыми предпри€ти€ми горной и геологоразведочной отраслей, профильными ¬”«ами –‘ и зарубежь€ осуществл€етс€ через проведение ежегодных международных научных конференций профессорскопреподавательского состава, студентов, аспирантов и магистрантов ћ√–»-–√√–”, а также за счет участи€ студентов, магистрантов и молодых ученых в ежегодных научно-практических конференци€х, геологических олимпиадах, проводимых национальными образовательными центрами. Ќациональный минерально-сырьевой университет (√орный) Ц г. —анкт-ѕетербург, “омский политехнический университет (г. “омск).  роме того дл€ чтени€ открытых лекций по приоритетным направлени€м развити€ геологоразведочной отрасли 2-3 раза в мес€ц приглашаютс€ ученые, получившие мировое признание научно-образовательной общественности;

на базе —тарооскольского филиала ћ√–»-–√√–” провод€тс€ меропри€ти€ по профориентации среди рабочей молодежи и выпускников школ поперечно образовательных программ специалитета, бакалавриата, магистратуры, аспирантуры, докторантуры .

“акже меропри€ти€ осуществл€ютс€ в удаленных центрах профориентационной работы на базовых предпри€ти€х геологоразведочной и горной отраслей, научно-образовательные центры и базовые кафедры (ћосковска€ обл., Ѕелгородска€ обл., ¬оронежска€ обл.,  алужска€ обл., г .

ћосква и др. регионы) .

ѕри реализации модулей непрерывной практической подготовки в планируетс€ решить следующие задачи при обучении по специализации 130102.65 У“ехнологи€ геологической разведкиФ Ц (степень) квалификаци€ Ц горный инженер (специалист):

обновление контекста образовательной программы за счет совершенствовани€ содержани€ и учебно-методического обеспечени€ модулей дисциплин вариативной части, по выбору студентов и учебных, а также производственных практик;

обновление учебно-методических комплексов учебных планов, за счет введени€ специальных дисциплин по согласованию с ведущими базовыми предпри€ти€ми региона, уточнение рабочих программ дисциплин в части обеспеченности основной и дополнительной литературой, введени€ деловых игр, разыгрывани€ ролей персонала технологических служб, внедрени€ электронных баз данных дл€ контрол€ текущей успеваемости, выполнени€ учебного графика контрольных и расчетно-графических работ, использовани€ электронных учебников и учебных пособий, а также модульных программных средств в системах анимационных пособий по технологическим процессам геологоразведочного производства;

уточнение расчета основных образовательных кредитов дл€ обеспечени€ реализации компетентностной модели специалиста;

оснащение поточных аудиторий аудиовизуальными средствами, интерактивными досками, программно-модульными системами дл€ проведени€ зан€тий со студентами: У—овременные технологии бурени€ скважинФ (ауд. 208-а);

закупка информационных ресурсов и элементов информационных систем:

1) Уќптимизаци€ энергоснабжени€ подразделений геологоразведочных и горных предпри€тийФ;

2) У–азработка основных элементов Уинтеллектуальной скважиныФ;

3) Ујэрокосмические технологии в изучении минерально-сырьевых ресурсовФ;

4) Ућетоды математического моделировани€ в исследовании технологических процессов горного и геологоразведочного производстваФ;

5) У»сследовани€ аномальных геофизических полей с использованием результатов космической де€тельностиФ .

(“акие ресурсы и системы будут размещены в электронных базах данных У÷ентра современных научно-образовательных технологийФ и У»нновационного образовательного центра космических услугФ (ауд. 210) .

“акие центры позвол€т реализовать интерактивные, дистанционные, проблемно-методические и модульные формы обучени€) .

ќ«Ќј ќћ»“≈Ћ№Ќџ≈ » “≈’ЌќЋќ√»„≈— »≈ ”„≈ЅЌџ≈ »

ѕ–ќ»«¬ќƒ—“¬≈ЌЌџ≈ ѕ–ј “» »  ј  ќЅя«ј“≈Ћ№Ќџ… ЁЋ≈ћ≈Ќ“

ѕ–ќ‘≈——»јЌјЋ№Ќќ√ќ √ќ–Ќќ-√≈ќЋќ√»„≈— ќ√ќ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я

Ќепрерывна€ подготовка бакалавров и специалистов требует об€зательного прохождени€ ознакомительных учебных и производственных, а так же преддипломных практик. ѕодготовка магистров требует проведени€ научноисследовательских практик. ¬ рамках непрерывной подготовки планируетс€ проводить следующие практики .

1. ѕодмосковна€ бурова€ ознакомительна€ практика дл€ направлени€ подготовки 130102 Ђ“ехнологи€ геологической разведкиї

1. ÷ели освоени€ дисциплины ÷ел€ми данной учебной практики €вл€етс€ Ц ознакомление студентов после окончани€ первого курса с современными тенденци€ми развити€ нефтегазовой отрасли в целом и в частности с современными методами, техникой и технологи€ми бурени€ нефт€ных и газовых скважин .

2. «адачами учебной практики €вл€ютс€:

- знакомство с организацией буровых работ на нефт€ных и газовых месторождени€х и практикой их материально-технического снабжени€;

- знакомство с современными буровыми установками и технологи€ми бурени€ вертикальных, кустовых и наклонно-горизотальных скважин на нефть и газ;

- знакомство с современными методами изучени€ поведени€ во времени газовых месторождений, лаборатори€ми ведущих Ќ»» по изучению состава и параметров газовых месторождений;

- овладение навыками безопасного ведени€ работ в услови€х нефти, газа, водопро€влений; борьбы с пожарами;

- изучение современных экологически чистых технологий сооружени€ и ликвидации нефт€ных и газовых скважин .

3. ћесто учебной производственно-ознакомительной практике в структуре ќќћ ¬ѕќ .

ƒанна€ практика проводитс€ после окончани€ студентами первого курса;

студенты прослушали в этот период такие дисциплины: Уƒифференциальное и интегральное исчислениеУ, У‘изикаУ, У’ими€У, Ућатематическа€ статистикаУ, У“еоретическа€ механикаУ, У»нженерна€ графикаУ .

Ёта практика €вл€етс€ предшествующей перед чтением дисциплин:

У–азрушение горных пород при буренииУ, Уѕодземна€ гидромеханикаУ, У√идравликаУ, УЅурение на ∆√ѕ»У, Уѕромывочные жидкости и тампонажные смесиУ .

4. ‘ормы проведени€ учебной практики .

”чебна€ производственно-ознакомительна€ практика проводитьс€ в ведущих вузах и Ќ»» г. ћосквы Ц 1а€ недел€, а также в форме экскурсии на производственные объекты ќјќ У раснодарбургазУ, - 2а€ недел€ .

5. ћесто и врем€ проведени€ практики .

ѕерва€ недел€ практики проходит в ћоскве и в ћосковской области на следующих объектах:

- –√” нефти и газа им. академика ». ћ. √убкина, г. ћосква;

-  омпани€ Уѕромышленные буровые установкиУ, г. ћосква;

- ≈жегодна€ ћеждународна€ выставка УЌефть и газУ г. ћосква;

- ¬Ќ»»√ј« (пос. –азвилка, ћосковской область);

- ѕолигон ¬Ќ»»Ѕ“ (станци€ ѕоваровка, ћосковска€ область) .

- ѕодземное хранилище газа, ѕ’√, ќјќ У√азпромУ (г. ўелково, ћосковска€ область) .

¬тора€ недел€, - практика проводитс€ с выездом студентов на производственные объекты ќјќ У раснодарбургазУ совместно с преподавателем ( раснодарский край) .

6.  омпетенции обучающегос€, формируемые в результате прохождени€ данной учебной практики .

¬ результате прохождени€ данной учебной практики студенты узнают основные этапы строительства скважины, способы бурени€ на углеводородное сырье, типы современных породоразрушающих инструментов, виды бурильных колонн, приемы вскрыти€ и освоение продуктивных пластов, современные типы буровых установок на суше и на море .

¬ результате прохождени€ данной учебной практики обучающийс€ должен приобрести следующие профессиональные компетенции:

—амосто€тельно приобретать новые знани€, использу€ современные образовательные и информационные технологии (ѕ -1);

»спользовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной де€тельности, примен€ть методы математического анализа и моделировани€, теоретического и экспериментального исследовани€ (ѕ -2);

¬ладеть основными методами, способами и средствами получени€, хранени€, переработки информации, работать с компьютером как, средством управлени€ информацией (ѕ -4);

ѕримен€ть в практической де€тельности принципы рационального использовани€ природных ресурсов и защиты окружающей среды (ѕ -10);

Ёксплуатировать и обслуживать технологическое оборудование, используемое при строительстве, ремонте, реконструкции и восстановлении нефт€ных и газовых скважин, добычи нефти и газа, сборе и подготовке скважинной продукции, транспорте и хранение углевородного сырь€ (ѕ -8) .

7. —труктура и содержание учебной практики .

ќбща€ трудоемкость практики составл€ет 2 единицы, 72 часа .

є ¬иды учебной работы на практике ‘ормы текущего п/п включа€ —–— и трудоемкость в часах контрол€ »нструктаж по “Ѕ в Ђ–√√–”ї, аттестаци€ Ђ¬Ќ»»√ј«ї, Ђѕ’√ї - 6 часов »нструктаж перед посещением объектов аттестаци€ ќјќ Ђ раснодарбургазї, г. раснодар Ц 6 часов «накомство с современными методами отчет исследовани€ параметров газовых месторождений Ц 10 часов «накомство с современными буровыми отчет установками Ц 10 часов «накомство с ѕ’√ Ц 10 часов отчет «накомство с организацией буровых отчет работ на нефт€ных и газовых месторождени€х и практикой их материально-технического снабжени€ Ц 15 часов «накомство с современными отчет технологи€ми бурени€ вертикальных, кустовых и наклонно-горизонтальных скважин Ц 15 часов ќбразовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии, используемые на учебной практике .

—тудентам рекомендуетс€ осуществл€ть сбор материалов по актам на забурку скважины, геолого-техническим нар€дам, буровым журналам, актам на спуск обсадных колонн, актам на цементацию обсадных колонн, результатам геофизических исследований, ведомост€м на отработку долот, а также при помощи цифровых фотоаппаратов дл€ получени€ фотоснимков и видео .

ќбработку материалов рекомендуетс€ проводить при помощи многофакторного, коррел€ционного и регрессионного анализа .

”чебно-методическое обеспечение —–— на учебной практике .

9 .

 онтрольные вопросы дл€ аттестации студентов:

ѕодготовка площадки дл€ буровой;

1) ћонтаж бурового оборудовани€;

2) —троительство скважины;

3) «аключительные работы;

4) ”глубление скважины;

5)  репление скважины;

6) «аканчивание скважины;

7) –оторное бурение;

8) “урбинное бурение;

9)

10) Ёлектробурение;

11) Ѕурение при помощи винтовых двигателей;

12) —истемы верхнего привода .

10. ‘ормы промежуточной аттестации (по итогам практики) .

¬ процессе проведени€ практики контроль усвоени€ знаний осуществл€етс€ по вопроснику, п.9. ѕосле приезда в ћоскву, в последний день практики, осуществл€етс€ защита отчета перед двум€ преподавател€ми кафедры —“Ѕ— (современных технологий бурени€ скважин) .

11. ”чебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики:

ј) основна€ литература:

1) ё. ¬. ¬адецкий. Ѕурение нефт€ных и газовых скважин, ћосква 2007 г .

”чебник дл€ профучилищ .

2) ј. √.  алинин. Ѕурение нефт€ных и газовых скважин, ћосква 2008 г .

”чебник дл€ вузов .

3) ¬. —. Ћитвиненко, ј. √.  алинин. ќсновы бурени€ нефт€ных и газовых скважин, ћосква 2009 г. ”чебное пособие дл€ вузов .

4) ј. √.  алинин, –. ј. √анджум€н, ј. √. ћессер. —правочник инженератехнолога по бурению глубоких скважин .

Ѕ) дополнительна€ литература:

1) ј. √.  алинин, ј. «. Ћевицкий, ј. √. ћессер, Ќ. ¬. —оловьев. ѕрактическое руководство по технологии бурени€ на жидкие и газообразные полезные ископаемые, ћосква 2001 г .

2) ј. √.  алинин, ј. ». –адин, Ќ. ¬. —оловьев, ». ƒ. Ѕронников, ј. ј .

“унгусов. Ѕурение разведочных скважин на жидкие и газообразные полезные ископаемые, ћосква 2007. ”чебное пособие (перва€ часть) .

¬) »нтернет-ресурсы:

1) www.wirth-europe.com

2) www.sigmapumpy.com

3) www.micon.drilling.de

4) www.bentec.com

5) www.varelinte.com

12. ћатериально-техническое обеспечение учебной практики .

ƒл€ проведени€ практики используетс€:

- полигон ¬Ќ»»Ѕ“;

- измерительные комплексы по качеству спуска колонн группы Weatherford and Co;

- лаборатории Ђ¬Ќ»»√ј«ї ќјќ Ђ√азпромї;

- лаборатории Ќ»» современных технологий бурени€ –√” нефти и газа им .

јкадемика ћ. ». √убкина;

- объекты ѕ’√ (г. ўелково);

- трубна€ база, механические мастерские, буровые ќјќ Ђ убаньбургазї .

2. ѕроизводственно-ознакомительна€ практика дл€ направлени€ подготовки 130102 Ђ“ехнологи€ геологической разведкиї

1. ÷ели освоени€ дисциплины ÷ел€ми данной учебной практики €вл€етс€ Ц ознакомление студентов после окончани€ первого курса с современными тенденци€ми развити€ геологоразведочной отрасли в целом и в частности с современными методами, техникой и технологи€ми бурени€ геологоразведочных, инженерногеологических, гидрогеологических и технических скважин .

2. «адачами учебной практики €вл€ютс€:

- знакомство с организацией буровых работ на геологоразведочных, инженерно-геологических, гидрогеологических и технических объектах и практикой их материально-технического снабжени€;

- знакомство с современными буровыми установками и технологи€ми бурени€ вертикальных, кустовых и наклонно-горизотальных скважин на твердые и жидкие ѕ»;

- знакомство с современными методами геологоразведки, лаборатори€ми по изучению состава и параметров месторождений;

- знакомство с современными методами инженерно-геологических работ, лаборатори€ми по изучению состава и параметров объектов;

- знакомство с современными методами гидрогеологических работ, лаборатори€ми по изучению состава и параметров жидких ѕ»;

- знакомство с современными методами сооружени€ технических скважин, лаборатори€ми по изучению состава и параметров объектов;

- овладение навыками безопасного ведени€ буровых работ; борьбы с пожарами;

- изучение современных экологически чистых технологий сооружени€ и ликвидации геологоразведочных, инженерно-геологических, гидрогеологических и технических скважин .

3. ћесто учебной производственно-ознакомительной практике в структуре ќќћ ¬ѕќ .

ƒанна€ практика проводитс€ после окончани€ студентами первого курса;

студенты прослушали в этот период такие дисциплины: Уƒифференциальное и интегральное исчислениеУ, У‘изикаУ, У’ими€У, Ућатематическа€ статистикаУ, У“еоретическа€ механикаУ, У»нженерна€ графикаУ .

Ёта практика €вл€етс€ предшествующей перед чтением дисциплин:

У–азрушение горных пород при буренииУ, Уѕодземна€ гидромеханикаУ, У√идравликаУ, УЅурение на ∆√ѕ»У, Уѕромывочные жидкости и тампонажные смесиУ .

4. ‘ормы проведени€ учебной практики .

”чебна€ производственно-ознакомительна€ практика проводитьс€ в организаци€х, специализирующихс€ на производстве инженерногеологических и гидрогеологических работ, руковод€щий состав которых представлен выпускниками ¬”«а –√√–”, в ћоскве и ћосковской Ц 1а€ недел€, а также в форме экскурсии на производственные объекты организаций, специализирующихс€ на проведении геологоразведочных и технических работ, - 2а€ недел€. ”чебна€ производственно-ознакомительна€ практика на —ергиево-ѕосадском полигоне –√√–” - 3€ недел€ .

5. ћесто и врем€ проведени€ практики .

ѕерва€ недел€ практики проходит в ћоскве и в ћосковской области на следующих объектах:

- √”ѕ ћосгоргеотрест, инженерно-производственные объекты, г. ћосква;

- √идроспецстрой, бурение на воду, ћосковска€ область;

- ÷ентргеологи€, г. ћосква;

¬тора€ недел€, - практика проводитс€ с выездом студентов на производственные объекты —оюзгеопром совместно с преподавателем (ћосква и ћосковска€ ќбласть) .

- –усЅурћаш, г. ћосква;

- ѕроизводство ћозЅ“ (ћосковска€ область);

“реть€ недел€, - практика проводитс€ с выездом студентов на —ергиевоѕосадский полигон –√√–” (ћосковска€ ќбласть) .

6.  омпетенции обучающегос€, формируемые в результате прохождени€ данной учебной практики .

¬ результате прохождени€ данной учебной практики студенты узнают основные этапы строительства скважины, способы бурени€ геологоразводочных, инженерно-геологических, гидрогеологических и технических скважин, типы современных породоразрушающих инструментов, виды бурильных колонн, приемы вскрыти€ и освоение продуктивных пластов, современные типы буровых установок на суше и на море .

¬ результате прохождени€ данной учебной практики обучающийс€ должен приобрести следующие профессиональные компетенции:

—амосто€тельно приобретать новые знани€, использу€ современные образовательные и информационные технологии (ѕ -1);

»спользовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной де€тельности, примен€ть методы математического анализа и моделировани€, теоретического и экспериментального исследовани€ (ѕ -2);

ќрганизовать свой труд на научной основе, самосто€тельно оценить результаты своей де€тельности; владени€ навыками самосто€тельной работы, в том числе в сфере проведени€ научных исследований (ѕ -4);

—амосто€тельно принимать решени€ в рамках своей профессиональной компетенции, работать над междисциплинарными проектами (ѕ -6);

¬ладеть основными методами, способами и средствами получени€, хранени€, переработки информации, иметь навыки обработки данных и работы с компьютером как средством управлени€ информацией (ѕ -8);

уметь и иметь профессиональную потребность отслеживать тенденции и направлени€ развити€ эффективных технологий геологической разведки, про€вл€ть профессиональный интерес к развитию смежных областей (ѕ -10);

на всех стади€х геологической разведки (планирование, проектирование, экспертна€ оценка, производство, управление) уметь вы€вл€ть производственные процессы и отдельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность де€тельности предпри€ти€ (ѕ -11);

уметь вы€вл€ть объекты дл€ улучшени€ технологии и техники геологической разведки (ѕ -15);

ѕримен€ть в практической де€тельности принципы рационального использовани€ природных ресурсов и защиты окружающей среды (ѕ -16);

Ёксплуатировать и обслуживать технологическое оборудование, используемое при строительстве, ремонте, реконструкции и восстановлении скважин .

7. —труктура и содержание учебной практики .

ќбща€ трудоемкость практики составл€ет ___ единиц, 72 часа .

є ¬иды учебной работы на практике ‘ормы текущего п/п включа€ —–— и трудоемкость в часах контрол€ »нструктаж по “Ѕ в Ђ–√√–”ї, аттестаци€ Ђћос√ор√ео“рестї, Ђ–усЅурћашї - 6 часов »нструктаж перед посещением объектов аттестаци€ Ђ√идроспецгеологи€ї, Ђ—оюзгеопромїЦ 6 часов «накомство с современными методами аттестаци€ исследовани€ геологоразведочных, гидрогеологических и инженерногеологиских скважин Ц 10 часов «накомство с современными буровыми отчет установками Ц 10 часов «накомство с основными способами отчет бурени€ Ц 10 часов «накомство с организацией буровых аттестаци€ работ при геологоразведке, на гидрогеологических, технических и инженерно-геологических объектах и практикой их материально-технического снабжени€ Ц 15 часов «накомство с современными аттестаци€ технологи€ми бурени€ вертикальных, кустовых и наклонно-горизонтальных скважин Ц 15 часов ќбразовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии, используемые на учебной практике .

—тудентам рекомендуетс€ осуществл€ть сбор материалов по геологотехническим нар€дам, буровым журналам, актам на спуск обсадных колонн, актам на цементацию обсадных колонн, результатам геофизических исследований, ведомост€м на отработку бурового инструмента, а также при помощи цифровых фотоаппаратов дл€ получени€ фотоснимков и видео .

¬едение студентами бурового и геологического журнала дл€ получени€ представлени€ о составлении √“Ќ по разным видам бурени€ .

ќбработку материалов рекомендуетс€ проводить при помощи многофакторного, коррел€ционного и регрессионного анализа .

”чебно-методическое обеспечение —–— на учебной практике .

9 .

 онтрольные вопросы дл€ аттестации студентов:

ѕодготовка площадки дл€ буровой;

1) ћонтаж бурового оборудовани€;

2) —троительство скважины;

3) «аключительные работы;

4) ”глубление скважины;

5)  репление скважины;

6) «аканчивание скважины;

7) Ѕурение с отбором керна (инженерно-геологическое);

8) Ѕурение с отбором керна (геологоразведочное);

9)

10) Ѕурение сплошным забоем (техническое);

11) Ѕурение сплошным забоем (гидрогеологическое);

12) —пуск фильтровой колонны;

13) ¬иды откачек;

14) —пособы отбора керна .

10. ‘ормы промежуточной аттестации (по итогам практики) .

¬ процессе проведени€ практики контроль усвоени€ знаний осуществл€етс€ по вопроснику, п.9. ѕосле приезда в ћоскву, в последний день практики, осуществл€етс€ защита отчета перед двум€ преподавател€ми кафедры —“Ѕ— (современных технологий бурени€ скважин) .

11. ”чебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики:

ј) основна€ литература:

1) Ѕ. ». ¬оздвиженский. –азведочное бурение, ћосква 1979г. ”чебник дл€ вузов .

2) ≈. ј.  озловский. —правочник инженера по бурению геолого-разведочных скважин, ћосква 1984 г. ”чебник дл€ вузов .

3) ƒ. Ќ. Ѕашкатов. —правочник по бурению скважин на воду, ћосква 1979 г .

”чебное пособие дл€ вузов .

4) Ќ. ¬. —оловьев, –. ј. √анджум€н, ¬. ¬.  уликов и др. Ѕурение скважин различного назначени€. ћосква, 2006 г. ”чебное пособие дл€ вузов .

5) ј. ƒ. Ѕашкатов. ѕрогрессивные технологии сооружени€ скважин. ћосква 2003 г. ”чебное пособие .

Ѕ) дополнительна€ литература:

1) ј. √.  алинин, ј. «. Ћевицкий, ј. √. ћессер, Ќ. ¬. —оловьев. ѕрактическое руководство по технологии бурени€ на жидкие и газообразные полезные ископаемые, ћосква 2001 г .

2) ј. √.  алинин, ј. ». –адин, Ќ. ¬. —оловьев, ». ƒ. Ѕронников, ј. ј .

“унгусов. Ѕурение разведочных скважин на жидкие и газообразные полезные ископаемые, ћосква 2007. ”чебное пособие .

¬) »нтернет-ресурсы:

1) www.mozbt.ru

2) www.geonmash.ru

3) www.atlas-copco.com

12. ћатериально-техническое обеспечение учебной практики .

ƒл€ проведени€ практики используетс€:

- полигон —ергиев-ѕосад;

- объекты и лаборатории Ђћосгоргеотрестї;

- производственные объекты и лаборатории Ђ√идроспецгеологи€ї;

- производственные объекты Ђ—оюзгеопромї;

- офис Ђ–усЅурћашї;

- производственные объекты ЂћозЅ“ї .

3. ѕреддипломна€ практика дл€ направлени€ подготовки 130102 Ђ“ехнологи€ геологической разведкиї

÷ели освоени€ преддипломной практики ÷ел€ми преддипломной практики €вл€етс€: закрепление теоретических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин Ђ–азрушение горных пород при √––ї, ЂЅурение на “ѕ»ї, ЂЅурение неглубоких скважинї, ЂЅуровые промывочные жидкости и тампонажные смесиї, а также изучение технологий и организации буровых работ в конкретных услови€х предпри€ти€ .

«адачи преддипломной практики:

»зучение технологических процессов, составл€ющих полный цикл строительства скважин на твердые полезные ископаемые и на воду;

ќвладение навыками безопасного ведени€ работ;

ќзнакомление с организацией буровых работ на предпри€тии и практикой их материально-технического обеспечени€;

—бор материалов дл€ курсовых проектов по бурению на “ѕ», промывочные жидкости и тампонажные смеси, направленное бурение, буровые машины и механизмы, в том числе дл€ самосто€тельной научноисследовательской работы .

ћесто проведени€ преддипломной практики в структуре ќќѕ¬ѕќ .

ѕреддипломна€ практика проходит в летний период после окончани€ зан€тий на 8 семестре и следует после дисциплин: ЂЅурение неглубоких скважинї, Ђ–√ѕ при √––ї, промывочные жидкости и тампонажные смеси. ƒанна€ практика следует после буровой ознакомительной практики (2ой семестр) и после технологической исследовательской практики (6ой семестр) и €вл€етс€ предшествующей преддипломной практике на 9 семестре и чтению дисциплин: ЂЅурение на ∆√ѕ»ї, ЂЌаправленное бурениеї, ЂЅуровые машины и механизмыї .

‘орма проведени€ преддипломной практики .

ѕреддипломна€ практика проводитьс€ непосредственно в услови€х буровых предпри€тий типа ќјќ Ђ√идроинжстройї, ќјќ Ђ“аежна€ экспедици€ї с об€зательным выездом студентов в полевые услови€ на период практики совместно с преподавателем .

ћесто и врем€ проведени€ преддипломной практики .

ѕрактика осуществл€етс€ в двух группах –“Ѕ на восьмом семестре.

—туденты в количестве 3х групп, по 12-13 человек в группе, выезжают на предпри€ти€:

ќјќ Ђ“аежна€ бурова€ компани€ї;

ќјќ Ђ√идроинжстройї;

ќјќ Ђ”рангеої и другие, в течении семи недель с прикрепленными к каждой группе преподавателем от ¬”«а .

 омпетенции обучающегос€, формируемые в результате, прохождени€ преддипломной практики .

¬ результате прохождени€ преддипломной практики студенты должны уметь проектировать буровые работы, разрабатывать технологии бурени€ дл€ различных базовых буровых установок и соответствующих геологическим услови€м работ, а также приобрести практические навыки по управлению и ремонту буровых машин и механизмов .

¬ результате прохождени€ данной практики обучающийс€ должен приобрести следующие профессиональные компетенции:

”меть и иметь профессиональную потребность отслеживать тенденции и направлени€ развити€ эффективных технологий геологической разведки, про€вл€ть профессиональный интерес к развитию смежных областей (ѕ -10);

Ќа всех стади€х геологической разведки (планирование, проектирование, экспертна€ оценка, производство, управление) уметь вы€вл€ть производственные процессы и отдельные операции, первоочередное совершенствование технологии, которые обеспечивают максимальную эффективность де€тельности предпри€ти€ (ѕ -11);

”меть вы€вл€ть объекты дл€ улучшени€ технологии и техники геологической разведки (ѕ -15);

ќбеспечивать безопасность и охрану окружающей среды (ѕ -16) .

—труктура и содержание преддипломной практики .

ќбща€ трудоемкость преддипломной практики составл€ет 11 зачетных единиц, 252 часа .

є ¬иды производственной работы на практике, ‘ормы п/п включа€ —–— и трудоемкость в часах текущего контрол€ »нструктаж по “Ѕ, в ћоскве, 6 часов аттестаци€ »нструктаж по “Ѕ на предпри€тии, 6 часов аттестаци€ ќзнакомление с организацией и практикой буровых отчет работ на предпри€тии и практикой их материальнотехнического обеспечени€, 40 часов »зучение технологических процессов, отчет составл€ющих полный цикл строительства скважин на твердые полезные ископаемые и воду, 100 часов —бор материалов дл€ курсовых проектов по: бурение аттестаци€ на “ѕ»; промывочные жидкости и тампонажные смеси; направленное бурение, буровые машины и механизмы, в том числе дл€ —–—, 100 часов Ќаучно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на преддипломной практике .

—тудентам, рекомендуетс€ сбор материалов производить по геологическим и производственным отчетам, актам на забурку скважины, буровым журналам, актам на спуск и цементацию обсадных колонн, геофизических исследований, ведомост€м на отработку коронок и долот, а также по результатам собственных хронометражных наблюдений за процессом буровых работ .

”чебно-методическое обеспечение —–— на преддипломной практике .

ћатериалы рекомендуетс€ собирать в виде таблиц и строить функции в зависимости от факторов в виде графиков. ¬ыбор главных вли€ющих факторов целесообразно проводить пользу€сь методами многофакторного анализа .

”равнени€ рекомендуетс€ определ€ть при помощи коррел€ционного и регрессионного анализа .

 онтрольные вопросы к аттестации по производственной практике:

—ведени€ о районе буровых работ (административное расположение, 1) характеристики климата, год ввода площади в бурение) .

—ведени€ о площадке строительства буровой (рельеф и состо€ние 2) местности, толщина почвенного сло€ и снежного покрова, категори€ грунта) .

÷елевое назначение скважины, проектный горизонт, проектна€ глубина, 3) проектна€ траектори€ скважины .

√еолого-технические услови€ строительства скважины (геологический 4) разрез, конструкци€ скважины, возможные осложнени€ на отдельных интервалах) .

Ѕуровое оборудование (тип буровой установки, тип вышки, вид монтажа 5) бурового оборудовани€, рассто€ние и способ транспортировани€ на другую площадку) .

—пособы и режимы бурени€ (способы бурени€, типы и размеры 6) породоразрушающих инструментов, значение осевой нагрузки, частоты вращени€, величина подачи промывочной жидкости по интервалам бурени€, примен€емые конструкции  ЌЅ ) .

Ѕуровые растворы и материалы дл€ их приготовлени€ и обработки 7) (параметры буровых растворов, их рецептура по интервалам бурени€, нормы расхода материалов, способ приготовлени€ и очистки, объем бурового оборудовани€) .

ѕротивовыбросовое оборудование и обв€зка усть€ скважины (тип 8) превентера, схема обв€зки усть€ скважины при бурении, фонтанна€ арматура) .

»спытание пластов (объекты испытаний в процессе бурени€ и после 9) спуска эксплуатационной колонны, типы испытательных инструментов, тип фильтра, способ вызова притока, динамический, статический уровень, дебит, полученный в процессе испытани€ и освоени€ скважины) .

10) ќтбор керна (обоснование минимально-допустимого диаметра бурени€ из услови€ получени€ кондиционного выхода керна, технические средства дл€ получени€ кондиционного выхода керна в неблагопри€тных услови€х) .

11) Ѕескерновое бурение. ќбосновать интервалы бескернового бурени€ .

12) ѕродолжительность строительства скважины (нормативы дл€ определени€ предполагаемой продолжительности подготовительных работ к бурению и крепление по отдельным интервалам скважины и скважины в целом) .

13) ¬одо- и энергосбережение (вид и название источников воды и энергии, и их удаленность от буровой) .

14) “ехника безопасности, промышленна€ санитари€, противопожарна€ техника .

15) ћеропри€ти€ и технические средства дл€ охраны окружающей среды .

16) –асчет конструкции скважины на воду .

17) ќбоснование и выбор водоподъемного оборудовани€ .

18) ¬скрытие и освоение скважины на воду .

‘ормы промежуточной аттестации (по итогам преддипломной практики) .

ѕо приезде студентов в ћоскву с преддипломной практики осуществл€етс€ контроль знаний полученных студентами по приложенному вопроснику в п. 10, а также по результатам защиты итогового отчета по производственной практике в ћоскве перед комиссией из трех преподавателей .

”чебно-методическое и информационное обеспечение преддипломной практики .

ј) Ћитература:

1) ј.  .  алинин, ќ. ¬. ќшкордин, ¬. ћ. ѕитерский, Ќ. ¬. —оловьев .

–азведочное бурение, ћосква 2000 год. ”чебник дл€ вузов .

2) Ќ. ¬. —оловьев, ¬. ¬.  ривошеев, ƒ. Ќ. Ѕашкатов. Ѕурение разведочных скважин, ћосква 2007 год. ”чебник дл€ вузов .

3) ј. ƒ. Ѕашкатов. ѕрогрессивные технологии сооружени€ скважин, ћосква 2003 год .

Ѕ) »нтернет-ресурсы:

- www.boartlongear.com;

- www.smithbits.com;

- www.hugheschristinsen.com;

- www.atlascopco.com .

ћатериально-техническое обеспечение преддипломной практики .

ƒл€ полноценного прохождени€ преддипломной практики необходимы следующие производственное оборудование и измерительные комплексы:

Ѕуровые установки шнекового бурени€: ѕЅ”-2, ѕЅ”-3, ЋЅ”-50;

Ѕуровые установки дл€ бурени€ комбинированными способами: ”Ѕ–-15, Ѕ””-2, ј¬Ѕ-“ћ;

Ѕуровые установки с гидротранспортом керна:  √ -100,  √ -150,  √  √ -“,  √ -¬,  √ -ј√,  √ -ј¬;

–оторные буровые установки: 1Ѕј-15¬, 1Ѕј-15Ќ, ”–Ѕ-«ј«,”–Ѕ-«ј2, ”Ѕ¬-600, — Ѕ-8;

Ѕуровые установки с подвижным вращателем: ”–Ѕ-2ј2, ”Ѕ–-12;

Ѕуровые установки дл€ бурени€ из подземных горных выработок: Ѕ— –ѕ, Ѕ— -2–ѕ-¬;

Ѕуровые установки со шпиндельным вращателем: ” Ѕ-«—“-Ё, ” Ѕ-4—, ” Ѕ-5—;

Ўпиндельные буровые станки: «»‘-650ћ, «»‘-1200ћ–;

јппаратура дл€ измерени€ и контрол€ параметров процессов бурени€:

»змерители веса снар€да и осевой нагрузки: √»¬-6, ћ Ќ-1;

»змерители давлени€ промывочной жидкости: ћ»ƒ-1, ћ»ƒ-1а;

—редства измерени€ расхода промывочной жидкости: Ёћ–-2; Ёћ–-3, Ёћ–-4, –ѕЋ-1;

»змерение скорости бурени€: »—Ѕ;

»змерение частоты ударов при гидроударном бурении: »4;

»змеритель и ограничитель крут€щего момента: ќћ-40;

–егистраторы механической скорости бурени€: –—Ѕ-“ѕ”, –—√-“ѕ” .

—игнализатор встречи угольных пластов: —-“ѕ”, —2-“ѕ”;

 омплексна€ аппаратура дл€ контрол€ технических и техникоэкономических показателей бурени€:  ”–—-411,  ”–—-613,  ”–—-713, –”ћЅ-1;

 омплексна€ аппаратура по измерению уровн€ воды и дебита при откачках:  ѕ¬-4;

ѕриборы контрол€ состо€ни€ и износа бурового оборудовани€ (бурильных и обсадных труб): ƒЅ“, “-1, Ђ варц-15ї, ƒ»“, Ё’ќ-1, ѕƒ—, ѕ ƒЋ .

Ц  Ц  Ц

г. ћосква Ђ_____ї _________2013 г .

‘едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образовани€ Ђ–оссийский государственный геологоразведочный университет имени —ерго ќрджоникидзеї ћ√–»-–√√–”, именуемый в дальнейшем ”ниверситет в лице ректора Ћисова ¬асили€ »вановича, действующего на основании ”става, с одной стороны и________________________, именуемый далее ќрганизаци€_______________

в лице –уководител€ ______________________, действующего на основании ѕоложени€ о Ђ__________________________ї, утвержденного постановлением ѕравительства –оссийской ‘едерации от 30.07.2004 є 400, с другой стороны, заключили насто€щий договор о нижеследующем:

1. ѕ–≈ƒћ≈“ ƒќ√ќ¬ќ–ј

1.1. ”ниверситет направл€ет студентов дл€ прохождени€ практики на базе Ђ____________________ї, а Ђќрганизаци€ї об€зуетс€ совместно с ”ниверситетом организовать и провести преддипломную и производственную практику студентов ћ√–»-–√√–” в соответствии с услови€ми насто€щего договора .

2. ѕќ–яƒќ  ¬«ј»ћќƒ≈…—“¬»я —“ќ–ќЌ

2.1. Ђќрганизаци€ї об€зуетс€:

2.1.1. ѕринимать на практику студентов ”ниверситета в сроки, предусмотренные календарным планом проведени€ практики, 2.1.2. ѕриказом (распор€жением) закрепить квалифицированных специалистов со своей стороны дл€ руководства практикой студентов ”ниверситета .

2.1.3. ќбеспечить предоставление студенту ”ниверситета необходимую и достаточную информацию дл€ прохождени€ практики согласно документам, перечисленным в п. 2.2.1 насто€щего договора .

2.1.4. ƒелать отметки о €вке студента дл€ прохождени€ практики в индивидуальном плане прохождени€ практики .

2.1.5. ”ведомл€ть ”ниверситет в случае нарушени€ студентом трудовой дисциплины и правил служебного распор€дка Ђќрганизацииї .

ѕо окончании практики выдать каждому студенту характеристику 2.1.6 .

о его работе и качестве подготовленного им отчЄта о практике .

2.1.7. ѕредоставить возможность повторного направлени€ студента на практику по уважительным причинам .

2.1.8. ќзнакомить направл€емых на практику студентов с особенност€ми работы Ђќрганизацииї, с правилами техники безопасности и охраны труда, а также с правилами служебного распор€дка, действующими в Ђќрганизацииї .

¬ период прохождени€ практики на студентов распростран€ютс€ ѕравила охраны труда и правила служебного распор€дка, действующие в Ђќрганизацииї, а также нормы законодательства –оссийской ‘едерации о труде .

2.2. ”ниверситет об€зуетс€:

2.2.1. ¬ предварительном пор€дке предоставить Ђќрганизацииї дл€ согласовани€ программу прохождени€ практики студентом .

2.2.2. ¬ предварительном пор€дке предоставить Ђќрганизацииї

возможность собеседовани€ с направл€емыми на прохождение на практику студентами .

2.2.3. ѕровести организационное собрание и инструктаж студентов о правилах прохождени€ практики .

2.2.4. ѕредоставл€ть список студентов, направл€емых на практику в срок за один мес€ц до начала практики, который €вл€етс€ необъемлемой частью насто€щего договора .

2.2.5. Ќазначить приказом (распор€жением) руководител€ практики из числа наиболее квалифицированных сотрудников ”ниверситета .

2.2.5. ќказывать студенту необходимое содействие в подготовке характеристики и отчЄта о практике .

3. ѕ–ќ„»≈ ”—Ћќ¬»я ƒќ√ќ¬ќ–ј

ƒл€ координации и согласовани€ организационных 3.1 .

вопросов практики стороны назначают руководителей практики:

3.2.1. —о стороны ”ниверситета: ______________, доцента кафедры ________________________________________________________________ .

3.2.2. —о стороны Ђќрганизацииї: ___________, заместител€ начальника ”правлени€ - начальника отдела ______________________________________ .

3.3. ¬ период прохождени€ практики на студентов распростран€ютс€ ѕравила охраны труда и правила служебного распор€дка, действующие в Ђќрганизацииї, а также нормы законодательства –оссийской ‘едерации о труде .

3.4. Ќасто€щий договор €вл€етс€ безвозмездным и не влечет никаких взаимных финансовых об€зательств дл€ сторон .

3.5. ѕродолжительность рабочего дн€ студента, при прохождении практики в Ђќрганизацииї, определ€етс€ в соответствии с действующим трудовым законодательством –оссийской ‘едерации .

4. —–ќ  ƒ≈…—“¬»я » ѕќ–яƒќ  –ј—“ќ–∆≈Ќ»я ƒќ√ќ¬ќ–ј

4.1. Ќасто€щий договор заключЄн на срок до 10 лет и вступает в силу с момента его подписани€ .

4.2. ƒоговор может быть расторгнут в одностороннем пор€дке путЄм письменного уведомлени€ другой стороной не позднее, чем за два мес€ца до предполагаемой даты расторжени€ .

4.3. ќдносторонний отказ от выполнени€ отдельных положений договора недопустим, за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством –‘ .

4.4. Ќасто€щий договор составлен в 2 (двух) экземпл€рах, имеющих одинаковую юридическую силу, по одному дл€ каждой из сторон .

5. ё–»ƒ»„≈— »≈ јƒ–≈—ј » ѕќƒѕ»—» —“ќ–ќЌ

федеральное государственное бюджетное Ђќрганизаци€ї

учреждение высшего профессионального образовани€ Ђ–оссийский государственный геологоразведочный университет имени —ерго ќрджоникидзеї

Ц  Ц  Ц

–ектор ”ниверситета –уководитель

“≈ћј“» ј  ”–—ќ¬џ’ ѕ–ќ≈ “ќ¬ »  ”–—ќ¬џ’ –јЅќ“ ѕќ

ѕ–»ќ–»“≈“Ќџћ Ќјѕ–ј¬Ћ≈Ќ»яћ ћќƒ”Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћџ

Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ »

1. –азработка технологической карты тампонировани€ скважины в интервале Е..м .

2. –азработка технологии оперативного тампонировани€ геологоразведочной скважины в интервалах Е., Е.., ЕЕ, и ЕЕ..м .

–азработка технологической карты ликвидационного тампонировани€ 3 .

различных по назначению скважин:

- геологоразведочной с рудной залежью в интервале Е.. м.;

- гидрогеологической;

- водозаборной с водоносным горизонтом в интервале Е.. м.;

- группы инженерно-геологических;

- разведочной нефтегазовой;

4. –азработка технологической карты тампонировани€ эксплуатационной скважины (нефть), наход€щейс€ на поздней стадии разработки месторождени€ с использованием отверждаемых газожидкостных смесей .

5. –азработка технологического регламента промывочной жидкости дл€ бурени€ разведочной скважины на нефть (газ, воду) глубиной Е. м .

6. –азработка технологической карты первичного вскрыти€ продуктивной залежи, вида и состава промывочной жидкости, обеспечивающей сохранность ее проницаемости .

7. –азработка технологической карты пенной газожидкостной смеси (ѕ√∆—) дл€ вскрыти€ продуктивных горизонтов с аномально-низким пластовым давлением .

8. –азработка технических требований по созданию модул€ передвижной циркул€ционной системы дл€ бурени€ скважин глубиной Е. м .

9. ¬ыбор состава, рецептуры и свойств полимерных промывочных жидкостей дл€ бурени€ горизонтальных скважин по продуктивной залежи .

10. –асчЄт эксплуатационных и промежуточных колонн на прочность при заданных услови€х .

11. –асчЄт цементировани€ обсадных колонн с приведением схемы расположени€ цементировочного оборудовани€ при заданных услови€х .

12. ќбоснование применени€ существующих способов цементировани€ в различных услови€х (курсова€ работа) .

13. √еологические и технологические факторы, вли€ющие на качество цементировани€ (курсова€ работа) .

14. –аспознавание признаков осложнений с целью разработки мер предотвращени€ или прекращени€ развити€ осложнени€, мер изол€ции зон поглощени€ и кавернобразований с технологическими расчетами, а также мер по глушению флюидопро€влений с рассчитанными режимами .

15. ќпределение границ прихвата и применение мер по ликвидации с установками жидкостных ванн, встр€хивани€ прихваченного инструмента, гидроимпульсного способа и др. способов, обеспечивающих соблюдение техники безопасности и сохранение скважины .

16. ѕроектирование конструкций скважины с наличием зон с несовместимыми услови€ми бурени€ .

17. ѕроведение опробовани€ пластов в открытом стволе с пластоиспытател€ми на трубах .

18. ќбоснование и проведение секционного спуска эксплуатационной колонны .

19. –асчет цементировани€ эксплуатационной колонны в одну ступень .

20. –асчет двухступенчатого цементировани€ .

21. “ехнологи€ вторичного вскрыти€ продуктивного горизонта .

22. –асчет буровых вышек .

23. –асчет талевого механизма, буровых лебедок и их тормозных систем .

24. –асчет роторных вращателей, вертлюга .

25. –асчет гидравлической и приводной частей бурового насоса .

26. –асчет силового привода и трансмиссий буровых установок, работающих в сложных услови€х .

ƒ»ѕЋќћЌќ≈ ѕ–ќ≈ “»–ќ¬јЌ»≈  ј  Ё“јѕ –≈јЋ»«ј÷»» ћќƒ”Ћ№Ќќ…

ѕ–ќ√–јћћџ Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ »

¬ ходе дипломного проектировани€ студент выполн€ет дипломный проект или дипломную работу. ƒипломный проект предусматривает:

а) разработку проекта разведки (на определенной стадии работ) конкретного месторождени€, или участка месторождени€ с углубленной проработкой технических и технологических задач, намеченных к выполнению горными и буровыми работами;

б) проект бурени€ эксплуатационных и разведочных скважин на жидкие и газообразные полезные ископаемые;

в) проект буро-взрывных работ при инженерно-геологических исследовани€х и некоторых специальных работах .

ѕроекты разрабатываютс€ на основе материалов, собранных студентом во врем€ прохождени€ преддипломной практики. —одержание дипломного проекта устанавливаетс€ по согласованию с научным руководителем, а при выполнении дипломной работы, ее тема утверждаетс€ на заседании кафедры .

“≈ћј“» ј ƒ»ѕЋќћЌџ’ ѕ–ќ≈ “ќ¬ (ƒ»ѕЋќћЌџ’ –јЅќ“) ѕќ

ѕ–»ќ–»“≈“Ќџћ Ќјѕ–ј¬Ћ≈Ќ»яћ ћќƒ”Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћџ

Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ »

ѕроект бурени€ разведочно-эксплуатационных скважин на 1 .

нефт€ном месторождении –еспублики  азахстан .

ѕроект бурени€ разведочно-эксплуатационной скважины дл€ 2 .

водоснабжени€ —Ќ“ в ћосковской области .

ѕроект бурени€ эксплуатационной скважины на нефть в пределах 3 .

месторождений Ѕузовны (–еспублика јзебайджан) .

ѕроект буровых работ при детальной разведке ƒегдеканского 4 .

золоторудного месторождени€ (ћагаданска€ область) .

ѕроект бурени€ разведочно-эксплуатационной скважины с целью 5 .

создани€ централизованного водоснабжени€ домов жилого поселка ћосковской области .

ѕроект бурени€ поисково-разведочной скважины с целью 6 .

определени€ перспективности золоторудного месторождени€ ЂЌаседкиної

(„итинска€ область) .

ѕроект бурени€ разведочно-эксплуатационной скважины на воду 7 .

дл€ водоснабжени€ районного центра г. Ўуи (»вановска€ область) .

ѕроект строительства эксплуатационной скважины на 8 .

“уймазинском месторождении нефти .

ѕроект бурени€ эксплуатационной скважины на ћа€балыкском 9 .

месторождении нефти (’ћјќ) .

ѕроект строительства эксплуатационной скважины на 10 .

ѕриобском месторождении нефти .

ѕроект бурени€ разведочной скважины глубиной 3000 м 11 .

(“амнахский рудный узел) .

ѕроект бурени€ разведочной скважины дл€ добычи подземных 12 .

вод на технические нужды .

ѕроект бурени€ нефт€ной эксплуатационной скважины на 13 .

 омсомольском месторождении (яЌјќ) .

ѕроект бурени€ эксплуатационной скважины дл€ обеспечени€ 14 .

района г. √аврилов-ям (ярославска€ область) .

ѕроект на бурение разведочной скважины при разведке 15 .

золоторудного месторождени€ в „итинской области .

ѕроект бурени€ эксплуатационной скважины дл€ водоснабжени€ 16 .

(ћосковска€ область) .

ѕроект бурени€ разведочно-эксплуатационной скважины в 17 .

пределах нефт€ного месторождени€ .

ѕроект бурени€ скважины при предварительной разведки 18 .

—ергеевского железорудного месторождени€ .

“≈ћј“» ј —ѕ≈÷»јЋ№Ќџ’ “≈ћ ƒ»ѕЋќћЌџ’ ѕ–ќ≈ “ќ¬

(ƒ»ѕЋќћЌџ’ –јЅќ“) ѕќ ѕ–»ќ–»“≈“Ќџћ Ќјѕ–ј¬Ћ≈Ќ»яћ

ћќƒ”Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћџ Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ »

–ациональные виды промывочной жидкости при вскрытии 1 .

нефтеносного пласта .

јнализ и выбор водоподъемного средства .

2 .

ћетоды борьбы и предупреждени€ поглощений бурового 3 .

раствора .

—овершенствование технологии бурени€ скважин снар€дами ——  .

4 .

ћетодика проведени€ опытных откачек с применением 5 .

ступенчатого эрлифта .

–ациональна€ технологи€ алмазного бурени€ с использованием 6 .

оборудовани€, инструмента и материалов фирмы ЂBoart Longyearї .

ћетодика разработки освоени€ и опробовани€ продуктивных 7 .

горизонтов с помощью эрлифтных установок .

“ехнологи€ бурени€ бокового ствола .

8 .

“ехнологи€ применени€ гидравлического €сса фирмы ЂBowenї .

9 .

—овершенствование технологии промывки скважин в данных 10 .

горно-геологических услови€х .

 репление скважин секци€ми обсадных колонн в интервале 11 .

соленосной брекчии .

»спользование долот типа PDC .

12 .

¬иды проектного профил€ наклонно направленной скважины и 13 .

область применени€ .

¬ыбор рациональных параметров и конструкции криогенногравийных фильтров дл€ оборудовани€ водозаборных скважин длительного пользовани€ .

“ехнологи€ бурени€ снар€дами фирмы ЂBoart Longyearї .

15 .

јнализ и выбор рационального типа фильтра .

16 .

–ациональные типы буровых полимерных растворов .

17 .

 лассификаци€ аварий при колонковом алмазном бурении .

18 .

 –»“≈–»» ќ÷≈Ќ » —‘ќ–ћ»–ќ¬јЌЌќ—“»

ѕ–ќ‘≈——»ќЌјЋ№Ќџ’  ќћѕ≈“≈Ќ÷»… ѕ–» –≈јЋ»«ј÷»»

ћќƒ”Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћџ Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ¬ »

ƒл€ оценки сформированности профессиональных компетенций учитываетс€ реализаци€ модульной программы непрерывной практической подготовки, способности студента к самосто€тельной практической де€тельности, умени€ решать производственные задачи, готовности осуществл€ть проектирование и экспертизу геологоразведочных работ .

130102 “ехнологи€ геологической разведки ¬ыпускник должен обладать следующими профессиональными компетенци€ми (ѕ ):

ориентацией в базовых положени€х экономической теории, применением их с учетом особенностей рыночной экономики, самосто€тельным ведением поиска работы на рынке труда, применени€ методов экономической оценки научных исследований, интеллектуального труда (ѕ -1);

самосто€тельным приобретением новых знаний и умений с помощью информационных технологий и использованием их в практической де€тельности, в том числе в новых област€х знаний, непосредственно не св€занных со сферой де€тельности (ѕ - 2);

готовностью к работе в качестве руководител€ подразделени€, лидера группы сотрудников, формированием целей команды в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, прин€тием решений в ситуаци€х риска, учитыва€ цену ошибки, ведением обучени€ и оказанием помощи сотрудникам (ѕ - 3);

способностью организовать свой труд на научной основе, самосто€тельно оценивать результаты своей де€тельности, владением навыками самосто€тельной работы, в том числе в сфере проведени€ научных исследований (ѕ -4);

пониманием значимости своей будущей специальности, ответственным отношением к своей трудовой де€тельности (ѕ -5);

самосто€тельным прин€тием решени€ в рамках своей профессиональной компетенции, готовностью работать над междисциплинарными проектами (ѕ -6);

пониманием сущности и значени€ информации в развитии современного информационного общества, сознанием опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, соблюдением основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ѕ -7);

владением основными методами, способами и средствами получени€, хранени€, переработки информации, наличием навыков обработки данных и работы с компьютером как средством управлени€ информацией (ѕ -8);

владением основными методами защиты производственного персонала и населени€ от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ѕ - 9);

в производственно-технологической де€тельности:

умением и наличием профессиональной потребности отслеживать тенденции и направлени€ развити€ эффективных технологий геологической разведки, про€влением профессионального интереса к развитию смежных областей (ѕ -10);

умением на всех стади€х геологической разведки (планирование, проектирование, экспертна€ оценка, производство, управление) вы€вл€ть производственные процессы и отдельные операции, первоочередное совершенствование технологии которых обеспечит максимальную эффективность де€тельности предпри€ти€ (ѕ -11);

умением разработать и организовать внедрение меропри€тий, обеспечивающие:

решение сто€щих перед коллективом задач в области технологии геологической разведки на наиболее высокотехнологическом уровне;

своевременное выполнение корректировки ранее прин€тых технологических параметров при изменении условий производства работ;

выполнение правил безопасного труда и охраны окружающей среды на объектах геологической разведки (ѕ -12);

умением разрабатывать технологические процессы геологической разведки и корректировать эти процессы в зависимости от поставленных геологических и технологических задач в измен€ющихс€ горногеологических и технических услови€х (ѕ -13);

осуществлением выполнени€ проектов геологической разведки и управл€ть этими проектами (ѕ -14);

умением вы€вл€ть объекты дл€ улучшени€ технологии и техники геологической разведки (ѕ -15);

обеспечением безопасности и охраны окружающей среды (ѕ -16);

в проектной де€тельности:

способностью разрабатывать производственные проекты дл€ проведени€ геологической разведки (ѕ -17);

прогнозированием потребностей в высоких технологи€х дл€ более профессионального составлени€ технических проектов на геологическую разведку (ѕ -18);

выполнением разделов проектов на технологии геологической разведки в соответствии с современными требовани€ми промышленности (ѕ -19);

организацией контрол€ выполнени€ разрабатываемых проектов на проведение геологической разведки (ѕ -20);

владением научно-методическими основами и стандартами в области геологической разведки, уметь их примен€ть (ѕ -21);

владением современными технологи€ми автоматизации проектировани€ систем и их сервисного обслуживани€ (ѕ -22);

ведением поиска и оценки возможности внедрени€ компьютеризированных систем (включа€ реализацию программного обеспечени€, графического моделировани€) дл€ управлени€ технологи€ми геологической разведки (ѕ -23);

в научно-исследовательской де€тельности:

наличием высокой теоретической и математической подготовки, а также подготовки по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создани€ новейших технологических процессов геологической разведки, позвол€ющим быстро реализовывать научные достижени€, использовать современный аппарат математического моделировани€ при решении прикладных научных задач (ѕ -24);

способностью находить, анализировать и перерабатывать информацию, использу€ современные информационные технологии (ѕ -25);

способностью обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющегос€ мирового опыта, представлением результатов работы, обоснованием предложенных решений на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ѕ -26);

осуществлением разработки и реализации программного обеспечени€ дл€ исследовательских и проектных работ в области создани€ современных технологий геологической разведки (ѕ -27);

способностью выполн€ть наукоемкие разработки в области создани€ новых технологий геологической разведки, включа€ моделирование систем и процессов, автоматизацию научных исследований (ѕ -28);

способностью разработать новые методы использовани€ компьютеров дл€ обработки информации, в том числе в прикладных област€х (ѕ -29);

способностью предложить и внедр€ть меропри€ти€, обеспечивающие повышение производительности технологий геологической разведки (ѕ -30);

в организационно-управленческой де€тельности:

владением методами и средствами управленческой работы, планировани€ эффективной организации труда, непрерывного контрол€ качества и результатов своей работы (ѕ -31);

способностью эффективно управл€ть производственнотехнологическими процессами предпри€тий геологической разведки на основе современных научных достижений, отечественной и зарубежной практики (ѕ -32);

выполнением разработки и осуществлени€ контрол€ технологических процессов геологической разведки (ѕ -33);

внедрением автоматизированных систем управлени€ (ј—”) в технологический процесс, с учетом новейших достижений по совершенствованию форм и методов организации высокопроизводительного труда в подразделени€х предпри€тий, выполн€ющих геологическую разведку (ѕ -34);

способностью систематизировать и внедр€ть безопасные методы ведени€ геологоразведочных работ, ведением целенаправленной работы по снижению производственного травматизма (ѕ -35);

владением методами прив€зки на местности объектов геологоразведки в соответствии с проектом и геолого-технологической документацией (ѕ -36);

владением технологи€ми управлени€ персоналом организации, знанием мотивов поведени€ и способов развити€ делового поведени€ персонала (ѕ владением приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ѕ -38);

способностью применени€ знаний основных категорий и пон€тий менеджмента инноваций, структуры инновационного цикла и характеристику его стадий (ѕ -39);

способностью проектировать и выполн€ть экономическое обоснование инновационного бизнеса, способностью разрабатывать содержание и структуру бизнес-плана, методы и модели управлени€ инновационным процессом (ѕ -40);

способностью разрабатывать планы и программы организации инновационной де€тельности на предпри€тии, осуществлением техникоэкономического обосновани€ инновационных проектов (ѕ -41);

способностью управл€ть программами освоени€ новой продукции и технологии (ѕ -42);

способностью разрабатывать эффективную стратегию и формирует активную политику риск-менеджмента на предпри€тии (ѕ -43);

способностью разрабатывать бизнес-планы по основным технологическим процессам геологической разведки (ѕ -44);

способностью обоснованием и прин€тием решени€ в сфере де€тельности предпри€тий геологоразведки (ѕ -45);

способностью обеспечивать разработки и внедрени€ экологоохранных технологий, имеющих минимальные экологические последстви€ дл€ недр и окружающей среды (ѕ -46);

способностью повышать свою информированность в вопросах правового недропользовани€ дл€ предпри€тий минерально-сырьевого комплекса (ѕ —пециализаци€ є 3 Ђ“ехнологи€ и техника разведки месторождений полезных ископаемыхї:

способностью профессионально отслеживать тенденции и направлени€ развити€ эффективных технологий геологической разведки, про€вл€ть профессиональный интерес к развитию смежных областей (ѕ— -3.1);

умением на всех стади€х геофизических и горно-буровых работ (планирование, проектирование, экспертна€ оценка, производство, управление) вы€вл€ть производственные процесс и отдельные операции, первоочередное совершенствование технологии выполнени€ которых обеспечит максимальную эффективность де€тельности предпри€ти€ (ѕ— способностью разрабатывать технологические процессы геологической разведки и корректировать эти процессы в зависимости от измен€ющихс€ горно-геологических условий и поставленных геологических и технологических задач (ѕ— -3.3);

способностью осуществл€ть выполнение проектов геологической разведки и управл€ет этими проектами в процессе их выполнени€ (ѕ— -3.4);

способностью разрабатывать производственные проекты дл€ проведени€ геофизических и горно-буровых работ (ѕ— -3.5);

способностью прогнозировать потребности в высоких технологи€х дл€ более профессионального составлени€ технических проектов на геофизические и горно-буровые работы (ѕ— -3.6);

готовностью выполн€ть разделы проектов на технологии геологической разведки в соответствии с современными требовани€ми промышленности (ѕ— -3.7);

готовностью осуществл€ть поиск и оценку возможности внедрени€ компьютеризированных систем (включа€ реализацию программного обеспечени€, графического моделировани€) дл€ управлени€ горнобуровыми технологи€ми (ѕ— -3.8);

способностью находить, анализировать и перерабатывать информацию, использу€ современные информационные технологии (ѕ— -3.9);

способностью обработки полученных результатов, анализа и осмыслени€ их с учетом имеющегос€ мирового опыта, готовностью представл€ть результаты работы, обосновывать предложенные решени€ на высоком научно-техническом и профессиональном уровне (ѕ— -3.10);

способностью осуществл€ть разработку и реализацию программного обеспечени€ дл€ исследовательских и проектных работ в области создани€ современных геофизических и горно-буровых технологий (ѕ— -3.11);

способностью находить и внедр€ть меропри€ти€, обеспечивающие повышение производительности технологий геологической разведки (ѕ— владением методами прив€зки на местности геофизических объектов, буровых скважин и объектов горноразведочных работ в соответствии с проектом и геолого-технологической документацией (ѕ— -3.13);

способностью управл€ть персоналом организации с учетом мотивов поведени€ и способов развити€ делового поведени€ персонала (ѕ— -3.14);

владением приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ѕ— -3.15);

способностью проектировать и экономически обосновывать инновационный бизнес; содержание, структуру и пор€док разработки бизнесплана; методы и модели управлени€ инновационным процессом (ѕ— -3.16);

способностью разрабатывать планы и программы организации инновационной де€тельности на предпри€тии, осуществл€ть техникоэкономическое обоснование инновационных проектов (ѕ— -3.17);

способностью обеспечивать разработку и внедрение экологоохранных технологий, имеющих минимальные экологические последстви€ дл€ недр и окружающей среды (ѕ— -3.18);

способностью обеспечивать и умением создавать хороший моральнопсихологический климат в руководимом трудовом коллективе (ѕ— -3.19) .

–≈јЋ»«ј÷»я ћќƒ”Ћ№Ќќ… ѕ–ќ√–јћћџ Ё‘‘≈ “»¬Ќќ… —»—“≈ћџ

Ќ≈ѕ–≈–џ¬Ќќ… ѕќƒ√ќ“ќ¬ » —ѕ≈÷»јЋ»—“ќ¬ ѕќ

–≈—”–—ќ—Ѕ≈–≈√ёў»ћ “≈’ЌќЋќ√»яћ Ѕ”–≈Ќ»я — ¬ј∆»Ќ

—оздание сырьевой базы стратегических видов твердых полезных ископаемых, урана, воды, углеводородного сырь€ требует опережающих темпов роста эффективности примен€емых технологических процессов при бурении поисково-разведочных, разведочно-эксплуатационных, геотехнологических и гидрогеологических скважин .

—овременный специалист по технологии и технике разведки месторождений полезных ископаемых и нефтегазовому делу должен обладать знани€ми в области гуманитарных и социально-экономических наук, знать этические и правовые нормы общени€ людей в коллективах и регулирующие отношени€ человека к обществу, окружающей природной среде, уметь их применить при розработке технологических, экологических и социальных проектов, целостное представление о процессах и €влени€х, происход€щих в живой и неживой природной среде, владеть культурой мышлени€ понимать сущность и социальную значимость избранной профессии при постановке целей и формулировании задач, св€занных с реализацией своих профессиональных функций, усвоенных при обучении в ¬”«е по выбранной специальности.  роме того, дипломированный специалист должен знать и уметь применить на практике основополагающие вопросы и сведени€, взаимосв€занные при изучении общепрофессиональных дисциплин в соответствии с учебным планом .

ѕодготовка специалистов высшей квалификации по технологии и технике разведки месторождений полезных ископаемых в услови€х рыночной экономики требует новых подходов во взаимоотношени€х ¬”« Ц предпри€тие

Ц студент. Ёто обсто€тельство подчеркиваетс€ объективно сложившимис€ услови€ми неопределенности в их потребности и отсутстви€ плановых госзаказов на специалистов, что диктуетс€ самим отсутствием трудоустройства и социальных гарантий молодым специалистам после окончани€ учебных заведений. –ешение этой проблемы мы видим в рассмотрении партнерских отношений кафедр и предпри€тий, создание предпосылок дл€ интеграции учебного и производственных процессов с заинтересованными организаци€ми .

ѕодготовка специалистов по технологии бурени€ скважин была организована в ¬”«е в 1947 г. в соответствии с постановлением —овета ћинистров ———– Ђќ меропри€ти€х по оказанию помощи геологической службеї. —начала по очной, а с 1971 г. Ц и по очной и заочной формам обучени€. — 2000 г. действует и дистанционна€ форма обучени€ .

Ќеобходимость подготовки специалистов по специальности 130203 Ђ“ехнологи€ и техника разведки месторождений полезных ископаемых (ћѕ»)ї обусловлена потребностью в обеспечении геологоразведочной отрасли горными инженерами-буровиками, осуществл€ющими свою де€тельность по поискам, разведке и наращиванию запасов твЄрдых полезных ископаемых. ќрганизованна€ в 1952 г. в ћ√–» кафедра разведочного бурени€, зан€ла лидирующее положение в обосновании и создании основ базовых технологий бурени€ геологоразведочных скважин, создании прогрессивных способов бурени€, высокоэффективного бурового оборудовани€ и инструмента. — 1952 по 1973 гг. первый заведующий кафедрой разведочного бурени€ проф. ¬оздвиженский Ѕ.»., с 1973 г. проф. ¬олков —.ј. Ц возглавл€ли научно-технический совет ћин√ео ———– по техническому перевооружению геологоразведочной отрасли. ѕомимо научно-исследовательских и опытноконструкторских работ по внедрению эффективных технологий бурени€ скважин на твЄрдые полезные ископаемые, преподавател€м кафедры приходилось заниматьс€ вопросами совершенствовани€ техники и технологии бурени€ с целью разведки подземных вод и водоснабжени€ объектов питьевого и промышленного назначени€ ћосковской области и центральных районов –оссии, технологи€ми бурени€ скважин на нефть и газ, а также урановое сырьЄ. Ёто позволило сформировать на кафедре разведочного бурени€ научную школу буровиков-геологоразведчиков, занимающихс€ выбором и обоснованием приоритетных направлений развити€ технологий бурени€ скважин с целью обеспечени€ планомерного наращивани€ запасов твЄрдых полезных ископаемых, подземных вод, углеводородного и уранового сырь€. ≈ще в годы ———– в ћ√–» готовили горных инженеров по технологии и технике разведки ћѕ» Ц буровиков (специальность 0807), которые успешно выполн€ли до 80% работ по бурению скважин с целью наращивани€ углеводородного сырь€. ¬ 2006 г. в –√√–” открыта подготовка инженерных кадров по специализации ЂЅурение разведочных скважин на нефть и газї

(специальность 130203), а в 2007 г. по специальности 130504 ЂЅурение нефт€ных и газовых скважинї .

¬ рамках рассматриваемого приоритетного направлени€ развити€ ”ниверситета на кафедре необходимо продолжить целевую подготовку по профил€м: ЂЁкологоохранные технологии бурени€ гидро-, инженерногеологических и технических скважинї; ЂЅурение и оборудование геотехнологических скважинї .

ѕрофиль ЂЁкологоохранные технологии бурени€ гидро-, инженерногеологических и технических скважинї востребован буровыми организаци€ми дл€ мегаполиса ћосквы и ћосковской области с целью создани€ системы автономного водоснабжени€ промышленных и гражданских объектов, при изыскани€х под автомобильные и железные дороги, путепроводы и транспортные коммуникации и разв€зки. ѕрофиль ЂЅурение и оборудование геотехнологических скважинї - востребован в св€зи с увеличением добычи уранового сырь€ скважинными методами и по запросу Ќавоийского √орно-металлургического  омбината (”збекистан). Ќеобходимо вести подготовку таких инженеров и дл€ предпри€тий уранового комплекса –оссии .

Ќабор на эти специальности профили можно осуществл€ть за счЄт выпускников ∆ирновского (¬олгоградска€ область) нефт€ного техникума, а также из числа специалистов крупных буровых предпри€тий ёга –оссии, ƒальнего ¬остока, —ахалина, «ападной —ибири и др. регионов .

¬ процессе обучени€ студенты будут проходить производственные и преддипломные практики на ведущих предпри€ти€х –‘, которые €вл€ютс€ партнерами кафедры и занимаютс€ проектированием бурового оборудовани€ и технологий, бурением скважин: «јќ Ђ»нженерный ÷ентр инженерного сервиса в бурении скважинї, ќјќ Ђѕодзембургазї, ‘√”ѕ Ђ√идроспецгеологи€ї, ќјќ Ђ√азпромї, ќјќ ЂјЌ -Ѕашнефтьї, ќќќ ЂЋукойл-Ѕурениеї, ќќќ ЂЌижневолжскнефтьї, бурова€ компани€ Ђјль€нсї, ќќќ Ђѕурнефтегаз-Ѕурениеї, ќјќ ЂЋена-нефтьї, ќќќ Ђ√еойлбентї, «јќ Ђ—евер-регион газї, ќјќ Ђ÷ентргеологи€ї, ќјќ Ђѕромгазї, ќќќ Ђ√азпромѕ’√ї, ќјќ Ђ¬олжский машиностроительный заводї, «јќ ЂЌефтепромбурсервисї, ”чебно-научный центр Ђ–√√–”-“улЌ»√ѕї и др .

— целью усилени€ практической подготовки специалистов и интеграции учебного процесса, научных исследований и производства, кафедра разведочного бурени€ (с августа 2009 г. Ц кафедра бурени€ скважин, а с 2010 г .

Ц кафедра современных технологий бурени€ скважин) планирует выполнение совместных научных исследований с базовыми предпри€ти€ми - партнерами, к выполнению которых будут привлекатьс€ студенты в период производственных и преддипломных практик. ѕо результатам прохождени€ практик и участи€ в проведении научных исследований на базовых предпри€ти€х-партнерах студенты будут выполн€ть дипломные работы и специальные темы дипломных проектов, наиболее значимые из которых планируютс€ к внедрению в производство. “аких проектов и дипломных работ предусматриваетс€ около 30% от их общего числа .

ƒл€ повышени€ эффективности выполнени€ научных исследований на кафедре бурени€ планируетс€ развитие работы отраслевой научноисследовательска€ лаборатории по экологоохранным ресурсосберегающим технологи€м бурени€ скважин и, совместно с геологоразведочным отделением –оссийской академии естественных наук, научного центра по технологи€м направленного бурени€ скважин .

–езультаты научных разработок преподавателей кафедры, посв€щенные теоретическим и экспериментальным исследовани€м по приоритетным направлени€м совершенствовани€ и внедрени€ ресурсосберегающих технологий бурени€ скважин на твердые полезные ископаемые, подземные воды, нефть, газ и урановое сырье будут внедр€тьс€ в практику ведени€ буровых работ. ѕланируетс€ разработка инструктивных материалов по созданию рецептур экологически чистых промывочных систем; программы и составление базы данных по расчету профилей и параметров горизонтальноразветвленных скважин и др .

ƒл€ совершенствовани€ подготовки инженерных кадров по приоритетным направлени€м развити€ геологоразведочного и нефтегазового производства, на кафедре запланирована работа по созданию начального профессионального образовани€ по этим специальност€м и специализаци€м. ƒл€ организации производственно-лабораторной и научно-исследовательской базы на —ергиево-ѕосадском учебно-научном производственном полигоне ћ√–»–√√–” планируетс€ оснащение учебно-научных специализированных лабораторий (буровой гидравлики и гидропривода буровых установок;

эффективных методов разрушени€ горных пород при бурении скважин;

породоразрушающего инструмента; буровых измерительных комплексов, средств механизации и автоматизации) .

— целью обеспечени€ устойчивого притока контингента абитуриентов из числа профессионально-сориентированной молодежи дл€ приема на базовые специальности будет организована работа по созданию учебного комплекса Ђћ√–»-–√√–” Ц Ќовочеркасский геологоразведочный колледж Ц ∆ирновский нефт€ной техникум Ц ћосковский геологоразведочный техникум Ц —тарооскольский геологоразведочный техникум (филиал ћ√–»-–√√–”) Ц јстраханский государственный технический университет Ц √Ќ÷ √√ѕ Ђёжморгеологи€її, на базе которого планируетс€ широкое внедрение дистанционной очной формы обучени€ .

¬ образовательном процессе больша€ роль отводитс€ инновационному научно-образовательному центру (»Ќќ÷) по практикам студентов горногеологического профил€. ÷ентр носит межведомственный, межвузовский характер, что позвол€ет объединить потенциал ¬”«ов и организаций горногеологического профил€ дл€ существенного улучшени€ качества подготовки специалистов .

¬ насто€щее врем€ при бурении геологоразведочных скважин используютс€ наукоемкие технологии, в св€зи с чем, особую значимость приобретают исследовательские технологические практики студентов, которые будут проходить студенты в »Ќќ÷. Ётому будет способствовать современный уровень оснащени€ уникальным оборудованием и контрольноизмерительными комплексами учебных и научно-исследовательских объектов »Ќќ÷ в сочетании с программно-целевыми модул€ми и системой Ђј—”технологические практикиї .

÷елью направлени€ развити€ ћ√–»-–√√–” в области совершенствовани€ подготовки современных специалистов будет составл€ть кадровое и научно-индивидуальное обеспечение минерально-сырьевого комплекса специалистами по экологически чистым ресурсосберегающим технологи€м бурени€ скважин дл€ опережающего развити€ эффективной системы непрерывной подготовки кадров на основе совершенствовани€ профессионального образовани€, обеспечени€ интеграции образовани€, научно-исследовательских работ и производственных технологических процессов .

ƒл€ достижени€ указанной цели необходимо решить следующие важнейшие задачи:

Ц обеспечить развитие фундаментальных и прикладных научных исследований применительно к приоритетным направлени€м поиска и внедрени€ экологически чистых ресурсосберегающих технологий бурени€ скважин дл€ создани€ необходимого прироста запасов стратегически необходимых твердых полезных ископаемых, подземных вод, урана, и углеводородного сырь€ с широким применением компьютеризированных региональных технологических банков данных при организации учебного процесса и широкого привлечени€ студентов к научным исследовани€м на услови€х интеграции производственного процесса, обучени€ и научных исследований;

Ц эффективное взаимодействие с российскими и зарубежными отраслевыми учебными, работниками высшей школы через систему международной ассоциации выпускающих кафедр (ћј¬ ) по вопросам фундаментальных и прикладных региональных научных исследований, непрерывной подготовки высококвалифицированных кадров, их производственного и творческого становлени€, повышени€ квалификации, широкого внедрени€ к апробации интеграционных процессов;

Ц широкое внедрение партнерских отношений с научно-производственными акционерными компани€ми дл€ расширени€ возможностей интеграции производства, учебного процесса и научных исследований;

Ц разработка, апробаци€ и внедрение основных образовательных программ по кадровому обеспечению геологоразведочной и нефтегазовой отрасли, соответствующих современным требовани€м подготовки высокоосных специалистов различного уровн€ с использованием ‘√ќ—ов третьего поколени€ .

ƒл€ эффективного решени€ перечисленных выше задач с целью реализации предлагаемой программы будет расшир€тьс€ число магистерских и аспирантских образовательных программ ( итай, ¬ьетнам, ћонголи€,  азахстан, ”збекистан, “уркмени€ и др.) через разработку и внедрение совместных образовательных программ и регул€рные обмены обучающимис€ с ведущими мировыми университетами и факультетами горно-геологического профил€, их профильными кафедрами, занимающимис€ подготовкой кадров по бурению скважин различного целевого назначени€ .

–еализаци€ развити€ университета предусматривает следующие этапы:

ќрганизаци€ интеграционных процессов, их конкретное наполнение при 1 .

взаимодействии с партнерами российскими и зарубежными, правова€ проработка организационных структур международной ассоциации выпускающих кафедр по технологии и технике разведки ћѕ» (ћј¬ ), поиск и выполнение инновационных проектов .

–азвитие приоритетных направлений де€тельности, внедрение 2 .

конкретных интеграционных процессов, уточнение и развитие перечн€ специальностей и специализаций, правовое оформление лицензионных документов на начальную профессиональную подготовку по буровым специальност€м .

¬ыход на лидирующие позиции по созданию эффективной системы 3 .

непрерывной подготовки специалистов и проведени€ научных исследований по экологически чистым ресурсосберегающим технологи€м бурени€ скважин, создание и нормативно-правовое оформление структур в образовательном пространстве –оссии (межведомственный центр по непрерывной подготовке и переподготовке кадров дл€ геологоразведочной и нефтегазовой отраслей, отраслевые научно-исследовательские лаборатории, тренажерные центры профессиональной подготовки кадров и др.) .

Ќа 1-ом этапе будут выполнены следующие меропри€ти€:

ѕоиск партнеров и правовое оформеление сотрудничества дл€ 1 .

обеспечени€ интеграционных процессов .

—оздание филиалов кафедры бурени€ скважин, в том числе и 2 .

зарубежных .

”точнение и правовое оформление членов ћј¬  .

3 .

—оздание автоматизированной системы ЂЅурение-интеграци€ї .

4 .

Ќа 2-ом этапе реализации программы будут решены следующие задачи:

¬ыбор и реализаци€ приоритетных направлений выполнени€ научных 1 .

исследований по бурению скважин .

ѕоиск и развитие новых специальностей и специализаций, 2 .

обеспечивающих реализацию проектов по приоритетным направлени€м внедрени€ буровых технологий и решени€ задач по интеграции учебного процесса, производства и научных исследований .

ѕравовое и нормативное оформление начальной профессиональной 3 .

подготовки, аттестационных комиссий, создание учебно-методических кабинетов и их оснащение .

Ќа 3-ем этапе реализации программы предусматриваетс€ решение следующие задач:

ќрганизаци€ устойчивой системы профессиональной ориентации 1 .

молодежи в регионах и набора студентов по приоритетным направлени€м подготовки кадров с учетом решени€ первоочередных региональных социальных задач и развити€ производственных сфер де€тельности .

—оздание и нормативно-правовое оформление структур в системе 2 .

ћ√–»-–√√–”, обеспечивающие успешную реализацию программы .

—огласование и закрепление базовых предпри€тий по проведению 3 .

производственных и преддипломных практик из числа ведущих предпри€тий геологоразведочной и нефтегазовой отраслей –оссии и ближнего зарубежь€ ( азахстан, ”збекистан, “уркмени€) .

ƒл€ выполнени€ программы будет использована многоуровнева€ подготовка специалистов (горных инженеров по бурению скважин) в сочетании с подготовкой в бакалавриате и магистратуре. “ака€ система подготовки предусматривает использование объедин€емого потенциала факультетов ћ√–»-–√√–” и ——”«ов дл€ наиболее полного удовлетворени€ кадровой потребности геологоразведочной и нефтегазовой отраслей –оссии .

 роме того, дл€ подготовки специалистов будет продолжен образовательный процесс по трем профил€м от специализации Ђ“ехнологи€ и техника разведки ћѕ»ї:

Ц ЂЅурение разведочных скважин на нефть и газї;

Ц ЂЁкологоохранные технологии бурени€ гидро-, инженерно-геологических и технических скважинї;

Ц ЂЅурение и оборудование геотехнологических скважинї .

¬ыпускаемые специалисты смогут обеспечить решение задач по кадровому наполнению приоритетных направлений развити€ горногеологической науки за счет внедрени€ в производство экологически чистых ресурсосберегающих технологий бурени€ скважин .

ќсновные образовательные программы послевузовского профессиональной образовани€ будут реализовыватьс€ через профильные специальности в аспирантуре и докторантуре ћ√–»-–√√–” с применением широкой практики прикреплени€ сосикателей ученых степеней и званий к кафедре современных технологий бурени€ скважин .

–еализаци€ программ начальной профессиональной подготовки будет организована через подготовку кадров по рабочим професси€м:

Ц помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурени€ скважин на нефть и газ (второй);

Ц помощник бурильщика капитального ремонта скважин;

Ц помощник бурильщика плавучего агрегата в море;

Ц сертификат на право выполнени€ буровых работ при нефте-водогазопро€влени€х .

ѕодготовка по начальному профессиональному образованию проводитс€ дл€ студентов по бурению нефт€ных и газовых скважин, выпускников средних специальных учебных заведений и работников нефтегазовой и геологоразведочной отраслей .

ƒл€ решени€ задач по интеграции науки и образовани€ на кафедре бурени€ скважин планируетс€ создать:

Ц научный центр наклонно-направленного бурени€ скважин

Ц отраслева€ научно-исследовательска€ лаборатори€ ЂЁкологически чистые ресурсосберегающие технологии бурени€ скважинї

Ц учебно-научный центр Ђћ√–»-–√√–”-“улЌ»√ѕї .

ƒл€ успешного выполени€ задач по интеграции учебного процесса, научных исследований кафедра бурени€ скважин будет участвовать в разработке новой схемы взаимодействи€ с производственными организаци€ми с целью приближени€ задач научных исследований к проблемам развити€ приоритетных направлений совершенствовани€ технологий бурени€ скважин и повышени€ эффективности прохождени€ студентами производственных и преддипломных практик .

—реди таких организаций:

Ц ‘√”ѕ Ђ√идроспецгеологи€ї

Ц ќјќ Ђ÷ентргеологи€ї

Ц ‘√”ѕ Ђ√еоцентр ћоскваї

Ц ќќќ Ђ»нтеллект ƒриллинг —ервисизї

 афедра бурени€ скважин возглавл€ет и будет возглавл€ть работу учебно-методической комиссии по технологии и технике разведки ћѕ» ”ћќ по прикладной геологии. ”ћ  разработала, реализует и продолжит обучение по ‘√ќ—ам 3-его поколени€, основанным на компетентностном подходе к процессу обучени€ студентов. –азработаные компетенции выпускников прошли широкое обсуждение среди академической общественности и работодателей, обеспечиваюших трудоустройство выпускников. –азработан примерный учебный план и его контретное наполнение по блокам дисциплин. —формулированы требовани€ ресурсного обеспечени€ учебных дисциплин по учебному плану. –екомендуетс€ использовать новые технологии образовательного процесса: электронные учебно-методические комплексы, банки технологических данных, дистанционные средства обучени€ .

ќсобое место в подготовке специалистов современного уровн€ будет отведено целевой подготовке кадров по приоритетным направлени€м выполнени€ технологий бурени€ скважин, системе интеграции и филиалам выпускающих кафедр на передовых базовых предпри€ти€х геологоразведочной и нефтегазовой отраслей .

Ќа кафедре бурени€ скважин планируетс€ создание аттестационной комиссии по присвоению рабочих квалификаци€ помощника бурильщика трех видов: помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурени€ скважин на нефть и газ (второй), капитального ремонта скважин и плавучего агрегата в море с выдачей сертификата на производство буровых работ в услови€х нефте-водо-газопро€влений .

¬ состав комиссии войдут представители нефтегазовых предпри€тий, выполн€ющих буровые работы на нефть и газ, а также контролирующего органа за безопасность при бурении в услови€х аномально высоких давлений флюидов ќјќ Ђ√азпром-ѕ’√ї .

Ѕудет продолжено оснащение учебных аудиторий плакатами, нагл€дными пособи€ми, макетами и модел€ми, компьютерным оборудованием дл€ самосто€тельной работы. Ёти работы будут проводитьс€ в специализированных лаборатори€х в ”чебно-экспериментальном буровом комплексе (”ЁЅ ) на —ергиево-ѕосадском учебно-научном производственном полигоне ћ√–»-–√√–” .

“аким образом, в рассматриваемой модульной программе непрерывной практической подготовки эффективна€ система непрерывной подготовки специалистов и проведени€ научных исследований предусматривает:

1. ѕроведение профориентационной работы со школьниками, рабочей молодЄжью в регионах через базовые предпри€ти€ геологоразведочной и нефтегазовой отраслей, через участие в научных конференци€х региональных ¬”«ов, тематических научно-практических отраслевых выставкахконференци€х, через тесное сотрудничество с профессиональными горногеологическими и нефт€ными техникумами, колледжами;

2. —оздание на базе »Ќќ÷ начальной профессиональной подготовки по рабочим професси€м кадров из числа студентов ћ√–»-–√√–”, учащихс€ средних специальных заведений, работников геологоразведочной и нефтегазовой отраслей;

3. Ўирокое участие студентов в выполнении научных исследований при обучении и прохождении производственных и преддипломных практик, написании дипломных работ и проектов;

4. ”силение роли учебных и технологических исследовательских практик на —ергиево-ѕосадском учебно-научном производственном полигоне, вход€щем в систему интеграции учебного процесса, научных исследований и производства;

5. ÷елевую подготовку кадров дл€ предпри€тий (система Ђ¬”« Ц предпри€тие Ц студентї);

6. ÷елевой приЄм в аспирантуру студентов, имеющих научный задел по диссертации в период обучени€ в ¬”«е по заказу базовых предпри€тий;

7. —очетание многоуровневой подготовки специалистов (инженеров) с бакалавриатом и магистратурой .

8. ѕослевузовскую переподготовку кадров по приоритетным направлени€м развити€ эффективных технологий бурени€ скважин;

9. ќбучение в докторантуре, развитие форм подготовки к защите диссертаций инженерно-технических работников через »Ќќ÷ .

–азработанные и опробованные меропри€ти€ по данному приоритетному направлению развити€ будут обеспечивать инновационное содействие стратегическому укреплению минерально-сырьевой базы –оссии, обеспечению единства системы университетского профессионального образовани€ и научных исследований мирового уровн€, подготовке конкурентоспособных профессиональных кадров дл€ приоритетных направлений развити€ экономики нашего государства .

«ј Ћё„≈Ќ»≈

ќценка сформированности профессиональных компетенций учитывает реализацию модульной программы непрерывной практической подготовки, способности студента к самосто€тельной практической де€тельности, умении решать производственные задачи, готовности осуществл€ть проектирование и экспертизу геологоразведочных работ, владении способами и методами

ѕохожие работы:

ЂEuropAid/133051/C/SER/multi  онтракт є: 2012/308-311 “–ј—≈ ј: ћорска€ защита и безопасность II —траны-бенефициары: јрмени€, јзербайджан, √рузи€,  азахстан,  ыргызстан, ћолдова, “аджикистан, “уркменистан, ”краина, ”збекистан ќтчет о миссии ѕрактический семинар по  онвенции ћќ“ 2006г. ќ труде в морском...ї

ЂAuthor: “умп —аша ¬ыстрел †††††ѕетьке не спалось. «автра должен состо€тьс€ его УвыстрелФ. ќн лежал, вспоминал и думал..¬от ведь! Ќе спитс€ и не ворочаетс€!. онечно, зр€ он согласилс€ на этот УвыстрелФ. — другой стороны не соглашатьс€ тоже нельз€. Ётот  олька всегда достанет.  онечно, мо€ УнедосвЄркаФ была лучша€. Ќо с другой стороны больше ни у ког...ї

Ђ нига хайда (мес€чных) нифаса ( послеродовых выделений) и истихады ( кровотечение по причине болезни), ћеньший срок с которого может начатьс€ хайд 9 лет приблизительно (возможно меньше но не намного), если девушка увидела кровь до 9-ти лет и она шла меньше 15-ти дней то это хайз, а если больше 15-ти дней то нет.,...ї

Ђ”точнение геологической модели „а€ндинского нефтегазоконденсатного месторождени€ ”“ќ„Ќ≈Ќ»≈ √≈ќЋќ√»„≈— ќ… ћќƒ≈Ћ» „јяЌƒ»Ќ— ќ√ќ Ќ≈‘“≈√ј«ќ ќЌƒ≈Ќ—ј“Ќќ√ќ ћ≈—“ќ–ќ∆ƒ≈Ќ»я ј.≈. –ыжов, ј.».  рикунов, Ћ.ј. –ыжова, Ќ.ё.  анунникова (ќќќ √азпром ¬Ќ»»√ј«) „а€ндинское нефтегазоконденсатн...ї

Ђћј’ћ”ƒ »«  ј’јЅ–ќ—ќ.”мру €, но песню любви неизменной ќставлю народу во всей чистоте. я верю: влюбленные, в час вдохновенный,   моей устрем€тс€ надгробной плите. ¬едущий 1:√ениальный аварский поэт ћахмуд родилс€ в 1873 году. –одина поэта Ц аул  ахабросо ”нцукульского района –еспублики...ї

Ђ“реккинг в в районе јннапурны сафари в „итване и рафтинг по горной реке (¬L20)  атманду Ц ѕокхара Ц Ќа€ ѕул Ц ”ллери Ц √орепани Цѕун ’илл Ц “адапани Ц ƒжину-ƒанда Ц Ћантанг Ц Ќа€пул Ц ѕокхара  уринтар Ц „итван Ц  атманду Ќомер тура ѕродолжительность ƒни заездов ƒействие предложени€ ¬L20 13 дней / 12 ночей ежедневно 01.01.2016 30.09.2016 ѕро...ї

Ђ192 27. HYMENOPTERA G. longiantennatus You et Xiong. Ц  итай,  оре€. G. porthetriae Mues. Ц ѕрим.; юг ¬ —иб., ё ”рал, G . longistigma Chen et Song. Ц  итай. европ. ч. –оссии. Ц  оре€,  итай,  авказ, ”краина, G. luciana Nixon. Ц  оре€, Ўвеци€, « ≈вропа. –умыни€, Ѕолгари€, “урци€, »тали€, ¬енгри€, G. megistusocella Song et Chen. Ц  итай. ‘инл€н...ї

Ђ52. ICHNEUMONIDAE: 14. CTENOPELMATINAE 559 задн. лапки беловато-желтые. Ќожны светло-бурые с беловато-желтой вершиной. ѕтеростигма чернобура€ с небольшим светлым п€тном в основании. √ о л о т и п Ц, ѕрим., ’асанский район, зап.  едрова€...ї

Ђ"”тверждаю" ѕервый заместитель губернатора  остромской области ».¬. орсун "" _ 2018 года  јЋ≈Ќƒј–Ќџ… ѕЋјЌ основных меропри€тий, организуемых руководител€ми органов государственной власти  остромской области или проводимых при...ї

Ђѕолитическа€ социологи€ © 1998 г. Ќ.Ќ.  ќ«Ћќ¬ј —÷≈Ќџ »« ∆»«Ќ» ќ—¬ќЅќ∆ƒ≈ЌЌќ√ќ –јЅќ“Ќ» ј  ќ«Ћќ¬ј Ќатали€ Ќикитична доктор философских наук, профессор философского факультета –оссийского государственного гуманитарного университета.   сожалению, мы действительно знаем о советском обществе непростительн...ї

Ђ”гон автомобил€.  ак это происходит. ≈жедневные сводки новостей пестр€т статистикой угонов автомобилей: "за прошедшие сутки в ≈катеринбурге лишились своих автомобилей три человека; все угоны были совершены под покровом ночи." и т.д. «а сводками √ј» сто€т р...ї

Ђ"”тверждаю" √убернатор  остромской области —. . —итников "" _ 2017 года  јЋ≈Ќƒј–Ќџ… ѕЋјЌ основных меропри€тий, организуемых руководител€ми органов государственной власти  остромской области или проводимых при их участии в июле 2017 года ƒата и врем€ ћесто Ќаименование ѕроводит √отовит проведени€ проведени€ меропри€ти€ ме...ї

Ђѕосв€щаетс€ 80-летию пермской нефти ѕ≈–ћ— »… ѕ≈–»ќƒ ¬ј√»“ јЋ≈ ѕ≈–ќ¬ » ≈√ќ  ќћјЌƒј: √–”ѕѕј ѕ–≈ƒѕ–»я“»… ќјќ "Ћ” ќ…Ћ"¬ ѕ≈–ћ— ќћ  –ј≈ нефть, часть 1 рожденна€ в прикамье часть 1 "красный геолог" глава перва€ губкин 1 ма€ 1929 года на демонстрации в ѕерми одна из колонн демонстрантов несла буты...ї






 
2018 www.new.pdfm.ru - ЂЅесплатна€ электронна€ библиотека - собрание документовї

ћатериалы этого сайта размещены дл€ ознакомлени€, все права принадлежат их авторам.
≈сли ¬ы не согласны с тем, что ¬аш материал размещЄн на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.