WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«общеобразовательное учреждение «Лингвистическая гимназия» города Кирова 610016, г.Киров, ул.Уральская, 9 тел. (8332) 23-09-82, 24-45-10, факс: (8332) 24-54-44 ...»

Администрация города Кирова

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Лингвистическая гимназия» города Кирова

610016, г.Киров, ул.Уральская, 9

тел. (8332) 23-09-82, 24-45-10, факс: (8332) 24-54-44

e-mail:lg@kirovedu.ru

http: www.moaulg.com

_____________________________________________________________________________

Утверждаю:

Директор гимназии

_____________ Н.В.Коробкина

«09 » июня 2017 г .

Приказ №

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

8- 11 классы 2017 – 2018 учебный год г.Киров СОДЕРЖАНИЕ I. Пояснительная записка ………………………………………… 3-4 II. Годовой календарный график………………………………… 4-5 III.Учебный план…………………………………………………… 6 - 15 IV.Перечень рабочих программ…………………………………. 16 - 19 V. Перечень учебников…………………………………………… 20 - 25 I. Пояснительная записка Полное наименование Учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лингвистическая гимназия» города Кирова создана распоряжением главы администрации города Кирова № 3645 от 19. 07 .

2005 года. Сокращенное название МБОУ ЛГ .

Юридический и фактический адрес гимназии: 610016, г. Киров, ул .

Уральская, д..9 .

Образовательная деятельность в образовательном учреждении осуществляется :

- лицензия: серия 43 № 0000157, дата выдачи 23 мая 2013 года, выданной департаментом образования Кировской области (регистрационный № 0035), срок действия лицензии – бессрочно;



- свидетельство о государственной аккредитации: серия 43 А 01 № 0000558, дата выдачи 05февраля 2015 года, выдано департаментом образования Кировской области (регистрационный № 1325), срок действия 05 февраля 2027 года;

- Устава образовательного учреждения, утвержденного Постановлением администрации города Кирова № 1828 – П от 06.05.2013 года .

Юридический и фактический адрес гимназии: 610016, г. Киров, ул .

Уральская, д..9 .

Контингент обучающихся в 2017 – 2018 учебном году составит 954 человека

Образовательный ценз педагогических работников:

Количество педагогических работников:

Всего 70 100% С высшим профессиональным 67 95,8% образованием В том числе - педагогическим 67 100% Со средним профессиональным 3 4,2% образованием В том числе педагогическим 3 100%

Количество работников, имеющих:

Высшую квалификационную категорию 28 40,0% Первую квалификационную категорию 21 30,0% Вторую квалификационную категорию 0 Соответствие занимаемой должности 4 5,6% Молодые специалисты 10 7,0% Прошли курсовую подготовку за 61 87,1% последние три года Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ двух ступеней образования:

II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), III ступень – среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года) .

Каждому обучающемуся на каждой ступени образования создаются условия для получения качественного образования с учетом возможностей личности .

Все классы в образовательном учреждении углубленного изучения иностранных языков (английского и немецкого)

Целями основного общего образования являются:

-формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыков и способах деятельности;

- обеспечение обучающимся изучения иностранных языков на углубленном уровне;

- приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;

- подготовка к осуществлению осознанного выбора профессиональной траектории .

Целями среднего общего образования являются:

-формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативы, способности к успешной социализации в обществе;

- обеспечение обучающимся изучения иностранных языков и русского языка и литературы на углубленном уровне;

- обеспечение обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности Структура целей изучения отдельных предметов построена с учетом необходимости всестороннего развития личности обучающегося и включает освоение знаний, овладение умениями, воспитание, развитие и практическое применение приобретенных знаний и умений (ключевые компетенции). Структура целей изучения отдельных предметов построена с учетом необходимости всестороннего развития личности обучающегося и включает освоение знаний, овладение умениями, воспитание, развитие и практическое применение приобретенных знаний и умений (ключевые компетенции). Все представленные цели равноценны .

Уровень реализуемых Учреждением общеобразовательных программ, содержание и качество подготовки выпускников соответствует требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта, что подтверждается свидетельством о государственной аккредитации серия 43 А 01 № 0000558, дата выдачи 05февраля 2015 года, выдано департаментом образования Кировской области (регистрационный № 1325), срок действия 05 февраля 2027 года № 1325 от 04 июня 2013 г .

II. Календарный учебный график

1. НАЧАЛО УЧЕБНОГО ГОДА – 01.09.2017 года

2. СРОКИ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНЫХ ПЕРИОДОВ:

2.2. Для 8 – 11-х классов – 34 учебные недели 1 четверть 01.09.2017 – 27.10.2017 (8 недель ) 2 четверть 07.11. 2017 – 29.12.2017 ( 7 недель 4 дня) 3 четверть 09.01.2018 – 22.03.2018 (10 недель 3 дня) 4 четверть 02.04.2018 – 30.05.2018 ( 8 недель 3 дня)

3. СРОКИ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КАНИКУЛ:

3.2. Для 8- 11 –х классов- 30 календарных дней Осенние 28.10.2017 – 06.11.2017 (10 дней) Зимние 30.12.2017 – 08.01.2018 (10 дней) Весенние 23.03.2018 – 01.04.2018 (10 дней)

4.ОКОНЧАНИЕ УЧЕБНОГО ГОДА

в 8, 10-х классах – 30.05.2018 года в 9 –х, 11 –х классах – 25.05.2018 года

5.УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ НЕ ПРОВОДЯТСЯ В СЛЕДУЮЩИЕ ПРАЗДНИЧНЫЕ ДНИ:

23 февраля 2018 года, 8 марта 2018 года, 1 мая 2018 года, 9 мая 2018 года (По постановлению Правительства РФ в случае необходимости проводится перенос рабочих дней для объединения праздничных и выходных дней)

6.СРОКИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

За четыре дня до окончания учебного периода .

7.РЕЖИМ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

7.1.Начало учебных занятий – 8.30

7.2.Окончание учебных занятий – 14.10

7.3.Начало занятий кружков, спецкурсов, секций, факультативных и элективных занятий – 15.10

7.4.Количество учебных дней в неделю:

8 – 11 классы – 6 дней

7.5. Продолжительность уроков 8 – 11 классы – 45 минут

8. РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ 1 урок 8.30 – 9.15 2 урок 9.25 – 10.10 3 урок 10.30 – 11.15 4 урок 11.35 – 12.20 5 урок 12.30 – 13.15 6 урок 13.25 – 14.10

9. Все классы обучаются в 1 смену Учебный план 8 – 11 классов Пояснительная записка Нормативной базой, лежащей в основе разработки учебного плана гимназии, являются следующие документы:

Закон № 273 – ФЗ от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации»;

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом от 30 августа 2013 года № 1015 Министерства образования и науки Российской Федерации;

Приказ Министерства образования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в редакции приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889), Приказ Минобрнауки РФ от 03.06.2011 N 1994 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации 9 марта 2004 г. N 1312", СанПиН 2.4.2.2821- 10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»

(зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный № 19993) Приказ департамента образования Кировской области №5-1204 от 13.06.2012 года «О региональном компоненте в структуре базисного учебного плана» .

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной .

Инвариантная часть обеспечивает реализацию федерального компонента государственного образовательного стандарта .

Федеральный компонент включает в себя перечень учебных предметов, обеспечивающих единство школьного образования, и создаёт условия для развития учащихся, овладения выпускниками общеобразовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков .

Вариативная часть направлена на реализацию регионального компонента и компонента образовательного учреждения. Региональный компонент отвечает потребностям и интересам в области образования. Школьный компонент обеспечивает вариативность образования, и позволяет более полно реализовать социальный заказ на образовательные услуги .

При составлении учебного плана соблюдается:

1) Сбалансированность между федеральным и компонентом ОУ, между отдельными предметами, между обязательными предметами и предметами по выбору .

2) Преемственность между ступенями обучения и классами .

3) Реализация права учащихся и их родителей на свободный выбор иностранного языка (английского или немецкого) для углубленного изучения .

Учебный план содержит механизмы, позволяющие создать условия для:

- обеспечения государственных гарантий доступности и равных возможностей получения общего образования;

- дифференциации и индивидуализации образовательного процесса, усиления гибкости в его построении, использования перспективных методов и форм проведения занятий, технологий обучения;

- усиления в содержании образования деятельностного компонента, практической деятельности школьников, активизации самостоятельной познавательной деятельности учащихся путём выделения специального времени на организацию проектной деятельности;

- обеспечения целостности представлений учащихся о мире путём интеграции содержания образования, усиления интегративного подхода к организации образовательного процесса;

- усиления роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию учащихся – экономики, истории, права, литературы, русского и иностранного языков, технологии;

- формирования информационной культуры;

- повышение удельного веса и качества занятий физической культурой;

- организации предпрофильной подготовки учащихся и введения профильного обучения на старшей ступени общего образования .

Учебный план ориентирован на следующие нормативные сроки освоения общеобразовательных программ: основного общего образования – 5 лет, среднего общего образования – 2 года. В образовательном учреждении в 2017 – 2018 учебном году обучается 12 классов II и III ступени обучения, все классы углублённого изучения иностранного языка (английского и немецкого) .

Углублённое изучение реализуется за счёт часов регионального и школьного компонентов вариативной части учебного плана .

В гимназии классы делятся на 2 группы при проведении занятий по информатике и ИКТ 8 – 11 класс, технологии 8 класс, физической культуре 10-11 класс; по теории и практике перевода 10 – 11 класс; на 3 или 2 (в зависимости от количества учащихся в классе) группы при проведении занятий по иностранным языкам 8-11 класс .

Основной язык 8А – английский язык, английский язык 8Б – английский язык, английский язык 8В – английский язык, английский язык 8Г – английский язык, английский язык 9А – английский язык, английский язык 9Б – английский язык, немецкий язык 9В – английский язык, английский язык 10А – английский язык, английский язык 10Б – английский язык, английский язык 11А – английский язык, английский язык 11Б – английский язык, английский язык 11В – английский язык, английский язык Второй иностранный язык 8А – французский язык, немецкий язык 8Б – немецкий язык, немецкий язык 8В – французский язык, немецкий язык 8Г – французский язык, немецкий язык 9А – немецкий язык, французский язык 9Б - немецкий язык, французский язык, английский язык 9В - немецкий язык, французский язык 10А – немецкий язык, французский язык, арабский язык 10Б – немецкий язык, французский язык, арабский язык 11А – немецкий язык, французский язык 11Б – немецкий язык, французский язык 11В – немецкий язык, французский язык Региональный компонент включает в себя следующие учебные предметы:

1.Основы безопасности жизнедеятельности: 9 классы – 1 час в неделю

2. Предметы краеведческой направленности:

В 8 и 9 классах передаются на углубленное изучение учебного предмета «Английский язык» .

Компонент образовательного учреждения представлен следующими предметами:

1.Иностранный язык: 8 класс – 1 час, 9 класс – 1 час, т.к. данный предмет изучается в образовательном учреждении на углублённом уровне .

2. Второй иностранный язык, компонент гимназического образования: 8 класс – 3 часа, 9 класс – 2, 5 часа:

8а,б,в,г классы – французский язык, немецкий язык 9а,б,в классы: французский язык, немецкий язык;

4.Основы выбора профессии: 9 класс – 0,5 часа .

Изменения в составе учебных предметов .

Основное общее образование

1.В 8 и 9 классах образовательная область Искусство (Музыка и ИЗО) представлена предметом Искусство в количестве 1 недельного часа .

Среднее общее образование

1.В 10-11 классах гимназии реализуется учебный план, основанный на углублённом изучении иностранных языков. При его составлении учитывалась организация углублённого обучения через обязательный выбор учебных предметов на углублённом уровне .

Язык, изучаемый на углублённом уровне: английский .

Второй иностранный язык, компонент гимназического образования:

10а,б: немецкий язык, французский язык, арабский язык 11а,б,в: французский язык, немецкий язык Учебными предметами федерального компонента на базовом уровне, направленными на завершение общеобразовательной подготовки в 10 и 11 классах являются литература, иностранные языки, математика, история, обществознание (включая экономику и право), физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности .

2.Учебные предметы на базовом или профильном уровне: русский язык на базовом уровне: информатика и ИКТ, география, физика, химия, биология

3. Региональный компонент включает в себя следующие учебные предметы:

Основы проектирования: 10 – 11 классы -2 часа в неделю

4.Компонент образовательного учреждения представлен следующими предметами:

теория и практика перевода: 10 класс- 2 часа, 11 класс - 2 часа, второй иностранный язык 10 класс – 3 часа, 11 класс – 3 часа, вводятся для поддержки углубления и как предметы гимназического образования; иностранный язык 10 класс – 1 час, 11 класс – 1 час, т.к. данный предмет изучается на углубленном уровне, химия 10 класс – 1 час, 11 класс – 1 час .

Элективные курсы по предметам:

–  –  –

Формы промежуточной аттестации Класс Предмет Форма 8А,Б,В,Г Русский язык Контрольная работа 8А,Б,В,Г Математика Контрольная работа 8А,Б,В,Г Иностранный язык Контрольная работа 9А,Б,В Русский язык Контрольная работа 9А,Б,В Математика Контрольная работа 9А,Б,В Иностранный язык Контрольная работа 10А,Б Русский язык Контрольная работа 10А,Б Иностранный язык Контрольная работа 10А,Б Математика Контрольная работа 11А,Б,В Русский язык Контрольная работа 11А,Б,В Иностранный язык Контрольная работа 11А,Б,В Математика Контрольная работа IV.Перечень рабочих программ основного общего образования

–  –  –

V. Перечень учебников основного общего образования Русский язык Класс Учебник 8А,Б,В С.Г.Бархударов, С.Е.Крючков Русский язык. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2014.- 239 с .

9А,Б,В С.Г.Бархударов, С.Е.Крючков Русский язык. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010.- 206 с .

10А,Б,В А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебное пособие для 10 – 11 классов – М.: Просвещение, 2012 – 383 с .

11А,Б А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебное пособие для 10 – 11 классов – М.: Просвещение, 2012 – 383 с .

Литература 8А,Б,В Литература 8 класс: учебник – хрестоматия для общеобразовательных школ .

В 2-х частях автор – составитель Т.Ф.Курдюмова – М.: Дрофа, 2010. – 269 с .

9А,Б,В Литература 9 класс: учебник – хрестоматия для общеобразовательных школ .

В 2-х частях автор – составитель Т.Ф.Курдюмова – М.: Дрофа, 2013. – 269 с .

10А,Б,В Сахаров В.И., Зинин С.А. Литература 10 кл. в 2-х частях (базовый и профильный уровни). –М.: Русское слово, 2012.- 336 с .

11А,Б Чалмаев В.А., Зинин С.А. Литература 11 кл.(базовый и профильный уровни) .

–М.: Русское слово, 2012 .

Математика 8А,Б,В А.Г.Мордкович Алгебра Учебник для 8 класса. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений - М.: Мнемозина, 2010.- 215 с .

8А,Б,В Л.С.Атанасян Геометрия 7-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2009. – 215 с .

9А,Б,В А.Г.Мордкович Алгебра 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в 2-х частях. - М.: Мнемозина, 2012.- 224 с .

9А,Б,В Л.С.Атанасян Геометрия 7-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 20012. – 215 с .

10А,Б,В А.Г.Мордкович Алгебра и начала анализа 10-11. Учебник в 2-х частях (базовый уровень) – М.: Мнемозина, 2009 – 399с .

10А,Б,В Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев Геометрия 10 -11. Учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни.- М.:

Просвещение, 2009 – 255с .

11А,Б А.Г.Мордкович Алгебра и начала анализа 10-11. Учебник в 2-х частях (базовый уровень) – М.: Мнемозина, 2009 – 399с .

11А,Б Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев Геометрия 10 -11. Учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни.- М.:

Просвещение, 2009 – 255с .

Физика 8А,Б,В А.В.Перышкин Физика 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2010.- 191 с .

9А,Б,В А.В.Перышкин

Физика 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.:

Дрофа, 2012. – 300 с .

10А,Б,В Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев Геометрия 10 -11. Учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни.- М.:

Просвещение, 2009 – 255с .

11А,Б Мякишев Г.Я. Физика 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни – М.: Просвещение, 2010.- 399с .

Химия 8А,Б,В Е.Е.Минченков, А.А.Журин, П.А.Оржековский, Т.В.Смирнова Химия .

Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2010 – 223 с .

9А,Б,В Е.Е.Минченков, А.А.Журин, П.А.Оржековский Химия. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2010.- 192с .

10А,Б,В Е.Е.Минченков, А.А.Журин, П.А.Оржековский Химия 10 класс – Смоленск:

«Ассоциация – 21 век», 2007 – 240 с .

11А,Б Е.Е.Минченков, А.А.Журин, П.А.Оржековский Химия 11 классдля ОУ (базовый уровень) – Смоленск: «Ассоциация – 21 век», 2007 – 240 с .

Информатика и ИКТ 8А,Б,В Информатика и ИКТ. Учебник для 8-9 классов/ под ред. Н.В.Макаровой. – Спб.: Питер, 2012. – 416 с .

9А,Б,В Информатика и ИКТ. Учебник для 8-9 классов/ под ред. Н.В.Макаровой. – Спб.: Питер, 2012. – 416 с .

10А,Б,В Информатика и ИКТ 10 класс. Базовый уровень/ под ред. Н.В.Макаровой – Спб.: Питер, 2012 – 256с .

11А,Б Информатика и ИКТ 11 класс. Базовый уровень/ под ред. Н.В.Макаровой – Спб.: Питер, 2012 – 256с .

География 8А,Б,В География России. Природа. Хозяйство. Население. / под ред. В.П.Дронова М.: Дрофа, 2009 – 271 с. С ил. И карт .

9А,Б,В География России в 2 книгах. Хозяйство и географические районы. 9 класс./ под ред. В.П.Дронова - М.: Дрофа, 2009. – 287 с .

10А,Б,В О.А. Бахчиева География. Экономическая и социальная география. 10 кл.:

учебн.для ОУ/ под ред.В.П.Дронова– М.: Вентана – Граф, 2012. – 384 с .

11А,Б О.А. Бахчиева География. Экономическая и социальная география. 11 кл.:

учебн.для ОУ/ под ред.В.П.Дронова– М.: Вентана – Граф, 2012. – 384 с .

Биология 8А,Б,В А.Г.Драгомилов, Р.Д.Маш Биология. Человек: 8 класс- М.: Вентана – Граф, 2012. – 272 с .

9А,Б,В И.Н.Пономарёва, О.А.Корнилова, Н.М.Чернова Биология. – М.: Вентана – Граф, 2010. – 240 с .

10А,Б,В В.И.Сивоглазова, И.Б.Агафонова, Е.Т.Захарова Биология. Общая биология .

Базовый уровень. Учебник для 10-11 классов. – М.: Дрофа, 2009. – 381 с .

11А,Б В.И.Сивоглазова, И.Б.Агафонова, Е.Т.Захарова Биология. Общая биология .

Базовый уровень. Учебник для 10-11 классов. – М.: Дрофа, 2009. – 381 с .

История 8А,Б,В Д.Д.Данилов, А.В.Кузнецов, С.С.Кузнецова и др. Всеобщая история .

История нового времени: учебн.для 8 кл.основн.школы – М.: Баласс, 2010.с .

Д.Д.Данилов, В.А.Клоков, С.С. Кузнецов и др. История России 19 – начало 20 века: учебн.для 8 кл. основн.школы– М.:Баласс, 2010.- 304 с .

9А,Б,В Д.Д.Данилов, А.В.Кузнецов, С.С.Кузнецова и др Всеобщая история .

Новейшее время. 20 – нач.21 века: учебн.для 9 кл.осн.шк. – М.: Баласс, 2009.- 304с .

Д.Д.Данилов, В.А.Клоков, А.В.Кузнецов и др. Российская история 20- нач.21 века: учебн.для 9 кл.осн.шк. М.: Баласс, 2009. – 384 с .

10А,Б,В А.Н.Сахаров, В.И.Буганов История России с древнейших времен до конца 17 века – М.:Просвещение, 2008- 336с .

В.И.Буганов, П.Н.Зырянов, А.Н.Сахаров история России:конец 17 – 19 век. – М:Просвещение, 2008 Хачатурян В.М. история мировых цивилизаций с древнейших времен до конца 20 в. 10 -11 класс: М.:Дрофа, 2005 – 508 с .

11А,Б А.АЛевандовский, Ю.А.Щетинов История России. 20 – нач.21 вв 11кл.:

учебн.для ОУ: базовый уровень– М.: Просвещение, 2009 – 335 с. .

А.О.Сорока – Цюпа Всеобщая история. Новейшая история.11 кл.: учебн.для ОУ: базовый уровень. – М.: Просвещение, 2009.- 335 с .

Обществознание 8А,Б,В А.И.Кравченко, Е.А.Певцова Обществознание. Учебник для 8 класса ОУ – М.: ООО «ТИД Русское слово- РС», 2010.- 192 с .

9А,Б,В А.И.Кравченко, Е.А.Певцова Обществознание. Учебник для 9 класса ОУ– М.: ООО «ТИД Русское слово- РС», 2012.- 224 с .

10А,Б,В Обществознание. 10 кл. учебник для общеобразовательных учреждений/ под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: Просвещение, 2010. – 351 с .

11А,Б Обществознание. 11 кл. учебник для общеобразовательных учреждений/ под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: Просвещение, 2010 – 349 с .

Иностранные языки (английский язык) 8А,Б,В Английский язык 78класс: учебник для ОО ии шк.с угл изучением англ.яз./ Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. М.: Express Publishing: М.: Просвещение. 2014 – 184 с .

9А,Б,В Английский язык. 9 класс: учебник для ОУ и школ с угл.изучением англ.языка /К.М.Баранов, Д.Дули. – М.: Express Publishing: М.: Просвещение. 2012 – 216 с .

10А,Б,В Английский язык. 10 класс: учебник для ОУ и школ с угл.изучением англ.языка /К.М.Баранов, Д.Дули. – М.: Express Publishing: М.: Просвещение. 2012 – 200 с .

11А,Б Английский язык. 11 класс: учебник для ОУ и школ с угл.изучением англ.языка /К.М.Баранов, Д.Дули. – М.: Express Publishing: М.: Просвещение. 2012 – 212 с .

Иностранные языки (немецкий язык) 8Б Бим И.Л. Немецкий язык. 6 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений .

М.:Просвещение, 2014 Второй иностранный язык Немецкий язык 8А,Б,В Учебник нем.яз. для 6 класса «Горизонты» М.М. Аверин, Ф. Джин, Л .

Рорман. – М.: Просвещение, 2013 Учебник нем.яз. для 7 класса «Горизонты» М.М. Аверин, Ф. Джин, Л .

Рорман. – М.: Просвещение, 2013 9А,Б,В Учебник нем.яз. для 7 класса «Горизонты» М.М. Аверин, Ф. Джин, Л .

Рорман. – М.: Просвещение, 2013 Учебник нем.яз. для 8 класса «Горизонты» М.М. Аверин, Ф. Джин, Л .

Рорман. – М.: Просвещение, 2013 10А,Б,В «Итак, немецкий!» Учебник по немецкому языку как второму иностранному для 9-10 класса общеобразовательных учреждений Н.Д. Гальскова, Л.Н .

Яковлева.

– М.: Просвещение, 2011 11А,Б Немецкий язык, учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений:

базовый и профильный уровни И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.В. Садомова – M., Просвещение, 2013 Французский язык 8А,Б,В Французский язык. Второй иностранный язык. 6 класс.Учеб.для общеобразоват.организаций. В 2 ч./ Н.А. Селиванова, А.Ю. Шашурина. – М.:

Просвещение, 2013 Французский язык для 7-8 класса общеобразовательных учреждений. Н.А .

Селиванова, А.Ю. Шашурина. – М.: Просвещение, 2010 9А,Б,В Французский язык для 7-8 класса общеобразовательных учреждений. Н.А .

Селиванова, А.Ю. Шашурина. – М.: Просвещение, 2010 Французский язык для 9 класса общеобразовательных учреждений. Н.А .

Селиванова, А.Ю. Шашурина. – М.: Просвещение, 2010 10А,Б В.Н. Шатских, Л.В. Бабина, Л.Ю. Денискина, И.Н. Кузнецова Французский язык как второй иностранный. Под небом Франции.10-11 кл. М.: Дрофа, 2011 11А,Б В.Н. Шатских, Л.В. Бабина, Л.Ю. Денискина, И.Н. Кузнецова Французский язык как второй иностранный. Под небом Франции.10-11 кл. М.: Дрофа, Арабский язык 9А,Б,В В.Г.Лебедев, Л.С.Тюрева. Практический курс арабского литературного языка.Часть 2. - М.: Восток – Запад, 2009 .

11А,Б В.Г.Лебедев, Л.С.Тюрева. Практический курс арабского литературного языка.Часть 2. - М.: Восток – Запад, 2009 .

Английский язык 8Б Основы безопасности жизнедеятельности 8А,Б,В С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков Основы безопасности жизнедеятельности 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2013.-252 с .

9А,Б,В С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков Основы безопасности жизнедеятельности 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2013.-207с .

10А,Б,В В.Н.Латчук, В.В.Марков, С.К.Миронов, С.Н.Вангородский. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.:Дрофа, 213 – 318с .

11А,Б С.Н.Вангородский, М.И.Кузнецов, В.Н.Латчук, В.В.Марков. Основы безопасноти жизнедеятельности. 11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2013 – 302 с .

Физическая культура 8А,Б,В В.И.Лях, А.А.Зданевич.

под ред.В.И.Ляха Физическая культура: 8-9 класс:

учебник для учащихся общеобразовательных учреждений - М.:

Просвещение, 2010.- 207 с .

9А,Б,В В.И.Лях, А.А.Зданевич. под ред.В.И.Ляха Физическая культура: 8-9 класс:

учебник для учащихся общеобразовательных учреждений - М.:

Просвещение, 2010.- 207 с .

10А,Б,В В.И.Лях, АЛ.Б.Любомирский, Г.Б.Мейрон; под редВ.И.Ляха. Физическая культура: 10 – 11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010. – 237с .

11А,Б В.И.Лях,.Л.Б.Любомирский, Г.Б.Мейрон; под редВ.И.Ляха. Физическая культура: 10 – 11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010. – 237с .

Искусство (изобразительное искусство) Технология 8А,Б,В Б.А.Гончаров, Е.В.Елисеева, А.А.Электов и др.; под ред.В.Д.Симоненко Технология 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана – Граф, 2011 – 208 с .

8А,Б,В Технология: 8 класс: учебн.для ОУ / под ред. В.Д.Симоненко – М.: Вентана

Похожие работы:

«Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология 2009. Вып. 3 (14). С. 69–76 МОЛИТВА ИЛИ МЕДИТАЦИЯ: ПРИЛОГИ АНТИКУЛЬТУРЫ (Продолжение. Начало см. : 2009. № 2) М. Н. МИРОНОВА В статье анализируется одно из новых "духовных" учений с точки зрения христианской антропологии и православно ориентированной психологии...»

«СхемоТехника ООО АЕ 81 ТЕРМОРЕГУЛЯТОР РТ41 для домашнего инкубатора ТУ 4211-002-27189149-05 Декларация о соответствии № РОСС RU.AE81.Д04519, срок действия с 12.11.2010 по 20.05.2015, орган по сертифика...»

«Уголовный процесс Учебник ДЛЯ ВУЗОВ 4-е издание, переработанное и дополненное Под редакцией докторов юридических наук Б. Б. Булатова, А. М. Баранова Допущен УМО по юридическому образованию в качестве учебника для ст...»

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Директор института Юридический институт _А. Н. Классен 12.07.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА практики к ОП ВО от 20.10.2017 №007-03-0385 Практика Производственная практика для направления 40.03.01 Юриспруденция Уровень бакалавр Тип программы Бакалавриат профиль...»

«Рабочая программа для профессиональной подготовки и переподготовки по программе дополнительного профессионального образования профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94 по профессии 19756 – Электрогазосварщик разработана на основе Федерального государственног...»

«Отчет по самоанализу государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 21 комбинированного вида Петродворцового района Санкт-Петербурга на 2015 год Критерии Результаты проведенного самообследования самообследования 1.Обра...»

«№ 2 (18), 2011 Общественные науки. Политика и право УДК 340.1 С. Ю. Суменков ДОПУСТИМОСТЬ ИСКЛЮЧЕНИЙ ИЗ ПРАВИЛ В КОНТЕКСТЕ НОРМАТИВНОГО ПОДХОДА К ПОНИМАНИЮ ПРАВА Аннотация. В настоящей статье рассматривается вопрос о существовании исключений из установленных государством правовых правил. Автор подчеркивает, что право в контексте но...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ ПРАВО И ГОСУДАРСТВО КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ Международная научно-практическая конференция 25 ноября 2016 года Рекомендовано к публикации редакционно-издательским советом СП...»

«УДК 316 Е. О. Казакова, К. С. Гагарина ПОЛИТИЧЕСКИЙ АБСЕНТЕИЗМ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ В современном российском обществе снижается политическая активность молодежи. Крайней формой политической пассивности является абсентеизм – равнодушное отношение людей к...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.