WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

««БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Политическая аксиология наименование дисциплины (модуля) Программа ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(НИУ «БелГУ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Политическая аксиология

наименование дисциплины (модуля)

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки Направление подготовки 41.03.04. Политология Профиль подготовки Политико-правовая культура славянской Европы Автор: профессор, д. философ. н. В.Н. Шилов должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия Программа одобрена кафедрой культурологи и политологии Протокол заседания кафедры от № 11.05.2016 9 дата Программа согласована кафедрой культурологи и политологии Протокол заседания кафедры от № 11.05.2016 9 дата

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Коды Планируемые результаты Планируемые результаты обучения по компетенций освоения образовательной дисциплине (модулю) программы Знать: мировоззренческие и ОК-1 Способен к формированию методологические основы мировоззренческой позиции профессиональной деятельности Уметь: применять принципы и законы, формы и методы познания в профессиональной деятельности Владеть (навыки и/или опыт деятельности): общенаучными (общелогическими) методами научного познания; основными навыками публичной речи, аргументации, ведения научной дискуссии и полемики; приёмами работы с современной научной, социальногуманитарной литературой для профессионального образования

–  –  –

2.1. Требования к предварительной подготовке обучающегося:

Политическая аксиология, как наука о политических ценностях, представляет собой конкретизацию философской теории ценностей (общей аксиологии) применительно к политике. Для освоения курса «Политическая аксиология» студенту необходимо знать основные положения философии и политологии. Дисциплина «Политическая аксиология» является дополнением к таким разделам общей политической теории как «Политическая психология», «Политическая культура» .

2.2. Дисциплины и/или практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

Освоение тем дисциплины «Политическая аксиология» усиливает практическую ориентированность подготовки бакалавров-политологов и является необходимым для дальнейшего закрепления усвоенных компетенций в период прохождения практик .

3. Объем дисциплины (модуля)в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

–  –  –

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы включает в себя средства обучения и средства контроля .

Средства обучения:

1) учебно-методические средства, использующиеся для руководства самостоятельной деятельностью обучающихся – методические рекомендации (указания) (представлены в разделе 9 и 10 РПД), список основной и дополнительной литературы (представлен в разделе 6 РПД) .

2) дидактические средства, которые могут быть источником самостоятельного приобретения знаний (первоисточники, документы, комплекты журналов и газет, научнопопулярная литература) (представлены в разделе 7 РПД) .





3) технические средства, при помощи которых предъявляется и обрабатывается учебная информация (компьютеры, аудио- и видеотехника) (представлены в разделе 11 РПД) .

Процесс изучения дисциплины предполагает следующие виды самостоятельной работы студентов в течение семестра:

1) Работа с теоретическими материалами (конспектом лекций) .

2) Выполнение заданий, предлагаемых РПД .

3) Работа с рекомендуемой основной и дополнительной литературой, нормативными документами .

Студенты должны составлять конспекты лекций, систематически готовиться к практическим занятиям, вести глоссарий и быть готовыми ответить на контрольные вопросы в ходе лекций и практических занятий. Успешное освоение программы курса предполагает прочтение ряда оригинальных работ, анализ нормативно-правового, статистического, информационного материала и выполнение практических индивидуальных заданий .

5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

6.1. Перечень основной учебной литературы

1. Василенко И.А. рец.: В.П. Пугачев, К.С. Гаджиев. – Политология: учебник для студентов вузов, бакалавров, обучающихся по спец. «Политология» / М-во образования и науки РФ. 3-е изд., перераб. и доп.– М.: Юрайт, 2012 .

2. Розов Н. С. Ценности в проблемном мире: философские основания и социальные приложения конструктивной аксиологии. – М.: Директ-Медиа, 2013. – Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221699&sr=1

3. Государственная идеология и ценности в государственной политике и управлении (к становлению политической аксиологии). Труды научного семинара. Вып. 3 (41). – М.:

Научный эксперт, 2011. – Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=78413&sr=1

4. Сковиков А. К. Гражданское общество: теоретический аспект [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 6. – URL:

http://www.science-education.ru/113-11507

5. Политическая психология : учеб. пособие для студентов вузов / П. С. Гуревич. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 543 с. – URL: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=377199

6.2. Перечень дополнительной литературы

1. Шилов В.Н. Политическая аксиология: Учебно-практическое пособие. – Белгород:

Изд-во БелГУ, 2006 .

2. Шилов В.Н., Кривец А.П., Рылкина А.П. Политическая система России: курс лекций. – Белгород: изд-во БелГУ, 2011 .

3. Золкин А. Л. Философия: учебник. – М.: Юнити-Дана, 2012. – Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119032&sr=1

4. Политология : учебник для студентов вузов / под ред. В. К. Батурина. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 567 с. – Режим доступа:

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=377246

6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

1. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»

http://www.humanities.edu.ru

2. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

3. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/

4. Сайт Института мировой экономики и международных отношений РАН – http://www.imemo.ru/

5. Сайт Московского Центра Карнеги http://www.carnegie.ru/

6. Сайт Московского государственного института международных отношений (университет МИД России) http://www.mgimo.ru/

7. Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/window/

8. Сайт Большой Научной Библиотеки http://www.sci-lib.com/

9. Научная электронная библиотека http://elibrary.ru

10. Президентская библиотека имени Бориса Николаевич Ельцина http://www.prlib.ru/Lib/pages/item.aspx?itemid=89229

Тематические базы данных:

11. www.polit.ru/

12. www.politstudies.ru/

13. www.partinform.ru/

14. www.inosmi.ru/

15. www.expert.ru/

16. Базы данных политических институтов:

17. www.президент.рф - сайт Президента РФ

18. www.duma.gov.ru – сайт ГД РФ;

19. www.council.gov.ru – сайт СФ РФ;

20. www.government.gov.ru – сайт правительства РФ

21. www. kremlin. ru – Администрация президента РФ .

22. www. oprf. ru – Общественная палата РФ

23. www.cikrf.ru – сайт Центральной избирательной комиссии РФ

24. www.gks.ru – сайт Федеральной службы государственной статистики

25. www. lobbying. ru – российский профессиональный портал о лоббизме

26. http://cis. minsk. by/ официальный сайт исполнительного комитета СНГ

27. www.belregion.ru – сайт губернатора и Правительства Белгородской области

28. www.eк.ru – сайт партии «Единая Россия»

29. www.cprf.ru – сайт КПРФ

30. http://file. liga.net/ Новости СНГ, ЕЭП, ЕврАзЭС, ГУАМ

31. http://guam-organization.org/ официальный сайт Организации за демократию и экономическое развитие – ГУАМ

32. www.dkb.gov.ru/ официальный сайт ОДКБ

33. www.eurasianhome.org/ Информационно-аналитический Портал «Евразийский Дом»

34. www.mpa.ru/ информационно-аналитический портал «Содружество»

Информационные и новостные сайты:

35. wciom.ru

36. www.levada.ru

37. www.fom.ru

38. www.lenta.ru

Образовательные ресурсы:

39. «Сетевой портал журнала ПОЛИС» - http://www.polisportal.ru/

40. Политическая наука: электронная хрестоматия)/ Сост. Санжаревский И.И., д.пол.н., проф. - http://read.virmk.ru/ (свободный доступ) .

41. Г. Алмонд. Гражданская культура и стабильная демократия http://read.virmk.ru/A/Almond_1.htm (свободный доступ) .

42. Баранов Н.А. Политическая культура России: традиции и современность .

http://read.virmk.ru/b/BARANOV_PROCESS/18.htm (свободный доступ) .

–  –  –

8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

8.1. Перечень информационных технологий (при необходимости)

1. Организация взаимодействия с обучающимися посредством системы электронного обучения НИУ «БелГУ» ПЕГАС, электронной почты, Scype .

8.2. Перечень программного обеспечения (при необходимости) Основное программное обеспечение, используемое в процессе освоения дисциплины, включает такие программные продукты, как: MS Office (Word, Excel, Access, PowerPoint) .

8.3. Перечень информационных справочных систем (при необходимости) База данных библиотеки БелГУ, тематические базы данных, Научная электронная библиотека, University Library Online, Университетская информационная система РОССИЯ, Российская государственная библиотека, Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук - http://www.inion.ru/index.php .

9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

9.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения основной образовательной программы в соответствии с картой компетенций:

–  –  –

9.3.2. Вопросы для самопроверки (могут быть темами для подготовки докладов, рефератов)

1. Термин и понятие «ценность»

2. Специфика политических ценностей

3. Роль политических ценностей в историческом процессе

4. Политические ценности и истина

5. Гуманизм как высшая политическая ценность

5. Безопасность и ее структура

6. Благосостояние и его границы

7. Достоинство человека

8. Свобода как политическая ценность

9. Всестороннее развитие человека и роль человеческого потенциала в жизни общества

10. Труд как политическая ценность

11. Коллективизм (солидарность)

12. Демократия как средство .

13. Равенство и его границы в обществе

14. Справедливость и ее социальные функции .

15. Социальный прогресс и условия его осуществления .

16. Социальный порядок

17. Инструментальные политические ценности

18. Политические ценности как система

19. Ценностные противоречия

20. Изменение политических ценностей

21. Либерализм: история возникновения и его основные ценности

22. Социализм как политическая идеология .

23. Консерватизм и его основные разновидности .

24. Национализм, фашизм .

25. Анархизм идеология и практика .

26. Новые неклассические идеологии: экологизм, феминизм, коммунитаризм

27. Политическая практика и взаимосближение идеологий Критерии оценки доклада/реферата № Критерий оценки Баллы (max) Соответствие содержания заявленной теме Актуальность, новизна и значимость темы Четкая постановка цели и задач исследования Аргументированность и логичность изложения Научная новизна и достоверность полученных результатов Свободное владение материалом Состав и количество используемых источников и литературы Культура речи, ораторское мастерство Выдержанность регламента Итого 100 Шкалы оценок: 80-100 баллов – оценка «отлично»

60-79 баллов – оценка «хорошо»

30-59 баллов – оценка «удовлетворительно»

0-29 баллов – оценка «неудовлетворительно» .

Оценка «отлично» ставится, если выполнены все требования к написанию и защите доклада: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы .

Оценка «хорошо» основные требования к докладу и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала;

отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём доклада;

имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы .

Оценка «удовлетворительно» – имеются существенные отступления от требований подготовки доклада. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании доклада или при ответе на дополнительные вопросы;

во время защиты отсутствует вывод .

Оценка «неудовлетворительно» – тема доклада не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы .

9.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций .

Процедура оценивания знаний, умений, владений по дисциплине включает учёт успешности по всем видам заявленных оценочных средств .

Устный опрос проводится на каждом практическом занятии по предложенным заранее вопросам. Применяется оценивание преподавателем как основных, так и дополнительных ответов .

Критерии оценки:

- актуальность темы;

- соответствие содержания теме;

- глубина проработки материала;

- грамотность и полнота использования источников;

- наличие элементов наглядности .

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Политическая аксиология» предназначен для оценки степени достижения запланированных результатов обучения и включает в себя:

1. Тестовые задания по дисциплине «Политическая аксиология» в системе «Пегас»

БелГУ: http://pegas.bsu.edu.ru/course/enrol.php?id=2042 и критерии оценки .

2. Вопросы для самопроверки и подготовки к зачету по курсу/критерии оценки .

Оценка зачета складывается из трех составляющих: во-первых, по итогам работы на практических занятиях, во-вторых, по итогам выполненных тестовых заданий, в-третьих, по итогам самостоятельной работы .

Студентам, выполнившим все виды работ и получившим по результатам выполненных работ 70 и более баллов, выставляется оценка «зачтено» без сдачи зачета .

Студенты, получившие по результатам выполненных работ «неудовлетворительно»

(0 – 69 баллов), сдают зачет в письменной или устной форме .

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) Под самостоятельной работой подразумевается творческая исследовательская работа, направленная на более глубокое усвоение изучаемого курса, формирование навыков исследовательской работы, ориентированных на умение применять теоретические знания на практике: – конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), подготовка к участию в презентации доклада и тематических дискуссиях по ее итогам; поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; выполнение написание докладов; работа с текстами и вопросами для самопроверки; выполнение переводов на иностранные языки / с иностранных языков (для доклада); моделирование и / или анализ конкретных проблемных ситуаций (ситуации); анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа; подготовка к занятиям и контрольным мероприятиям и т.д .

Все результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем на практических занятиях и в часы консультаций, оцениваются и учитываются при текущей аттестации студента .

Аудиторные занятия по дисциплине «Политическая аксиология» проводятся в форме лекций и семинаров .

В случае пропуска лекций студент восполняет пропущенный материал конспектом соответствующего раздела научной монографии .

Для подготовки доклада студенту следует ознакомиться с перечнем статей, приведённом в плане практического занятия применительно к теме семинара. Затем, выбрав статью, важно подготовить ее изложение и продумать оценку ее содержания .

Студенты в том случае, если они не сделали доклад по одной из статей, приведенных в плане практических занятий, делают реферат также по одной из статей из научного журнала, данного в плане занятия. Размер реферата: 4-5 страниц машинописного текста или 8-16 страниц рукописного текста. Кроме текста разбитого на разделы, в реферате должен быть титульный лист, план, список литературы (указание на реферируемую статью) .

Тема 1. «Общий анализ политических ценностей»

Цели и задачи изучения темы:

Целью данной темы является ознакомление учащихся с основными общими понятиями, которые будут использованы в дальнейших темах. Прежде всего, речь идет о понятиях «ценности» и «политические ценности». В этой теме ставятся также задачи определения роли «политических ценностей» в жизни общества, выявление источника их происхождения, анализ их соотношения с другими феноменами – потребностями, интересами, научными концепциями и др .

При изучении темы необходимо:

1. Понять разницу между термином и понятием «ценность». Термин (слово, сочетание слов), а понятие – это мысль, отражающая наиболее существенные признаки какого-либо объекта, явления. Один и тот же термин может обозначать разные понятия .

Так термин (слово) «коса» может обозначать три понятия, за которыми будут видеться реальности трех видов – коса как орудие труда, коса как часть прибрежной суши, коса как элемент прически. С другой стороны одно и то же понятие может обозначаться разными словами. Это касается и понятие ценности, которое до сравнительно недавнего использования термина «ценность» для обозначения данного понятия обозначалось другими терминами – «добро», «идеал», «абсолют», «принцип» и др .

2. То же самое касается и термина «политические ценности», который довольно часто используется в научной литературе, звучит в выступлениях политиков-практиков .

Однако он употребляется при этом в самых разнообразных контекстах, что делает его крайне многозначным. В силу этого достаточно трудно определить границы и объем понятия (мысли, отражающей в обобщенной форме определенные предметы или явления) «политические ценности», специфику политических ценностей как особой онтологической данности. То есть неясно, о чем идет речь, когда мы говорим «политические ценности». В данном курсе дается, на взгляд автора, наиболее оптимальное использование данного термина .

3. Лишь выяснив, что собою представляют политические ценности как явление, а именно, наиболее общие ориентиры в политической практике, следует изучить другие аспекты этой темы. К ним относятся функции политических ценностей, соотношение политических ценностей с истиной;

Вопросы для повторения В чем разница между термином и понятием «ценность»?

В чем сложность описания ценностной ситуации?

Как соотносятся предметные и субъектные ценности с потребностями интересами людей?

Почему необходима иерархия ценностей?

В чем специфика политических ценностей, их отличие от нравственных ценностей?

Какой вариант обоснования политических ценностей, на Ваш взгляд, наиболее удачен?

В чем отличие фаталистической и волюнтаристической интерпретации роли политических ценностей в историческом процессе?

В какие периоды общественного развития роль политических ценностей особенно велика?

Можно ли ту или иную политическую ценность назвать единственно истинной?

Тема 2. «Политические ценности как цели»

Цели и задачи изучения темы:

Политические ценности не равнозначны. Есть ценности, которые являются высшими целями. Их содержание определяется базовыми потребностями людей, удовлетворение которых есть неотъемлемое условие нормального функционирования и развития общества. Эти высшие политические ценности, ценности-цели определяют содержание других политических ценностей, также важных, но являющихся уже ценностями второго порядка, ценностями-средствами. Именно эти ценности будут рассматриваться в данной теме .

При изучении темы необходимо:

1. Понять, каково содержание каждой из указанных политических ценностей-целей;

2. Выяснить, в какой мере они реализованы в политической практике современной России .

Вопросы для повторения Можно ли точно определить конкретное содержание гуманизма?

В каких правовых документах зафиксированы права человека?

Каковы основные моменты в переосмыслении содержания традиционного гуманизма?

Перечислите основные виды безопасности .

Чем вызваны в настоящее время дискуссии о границах благосостояния?

С чем связана необходимость приданию удовлетворению потребности человека в самоуважении статуса политической задачи?

В чем разница между позитивной и негативной свободами?

Каковы основные направления развития человека?

С чем связана важность развития человеческого потенциала?

Почему обеспечение человека трудом является политической задачей?

Тема 3. «Политические ценности как средства»

Цели и задачи изучения темы:

В качестве политических ценностей-средств мы рассматриваем коллективизм (солидарность), демократию, равенство, социальную справедливость, социальный прогресс, порядок. Эти ценности в конечном итоге есть лишь средства для осуществления гуманизма и конкретизирующих его ценностей .

Определяя содержание ценностей-средств, надо помнить, что конечная, высшая цель одна — это человек и его благо. Это поможет избежать ошибки придания указанным политическим ценностям некой незыблемости, «святости» .

При изучении темы необходимо:

1. Понять, каково содержание каждой из указанных политических ценностейсредств;

2. Выяснить, в какой мере они реализованы в политической практике современной России;

3. Понять к каким антигуманным последствиям может привести абсолютизация той или иной политической ценности-средства;

Вопросы для повторения Какова основная задача при реализации принципа коллективизма?

Является ли демократия абсолютной ценностью?

Можно ли сказать, что чем больше социального равенства, тем лучше?

В чем состоит социальная функция принципов социальной справедливости?

Каков, на Ваш взгляд, критерий социальной справедливости?

Нужно ли стремиться к социальному порядку любой ценой?

Может ли социальный прогресс осуществляться без конфликтов и противоречий?

В чем состоит ошибочность абсолютизации инструментальных политических ценностей?

Тема 4. «Диалектика политических ценностей»

Цели и задачи изучения темы:

Диалектический подход к рассмотрению политических ценностей означает рассмотрение их во взаимной связи, противоречиях и развитии. Именно этому посвящается данная тема. При этом речь пойдет не только о диалектике ценностей как ориентиров в совершенствовании общества, но и о взаимосвязи, противоречиях, развитии реальных сторон, процессов социальной действительности, являющихся предметными политическими ценностями .

При изучении темы необходимо:

1. Уяснить конкретные примеры взаимосвязи политических ценностей;

2. Запомнить основные ценностные противоречия в политической практике .

3. Понять в чем проявляется изменение политических ценностей. Подумать о конкретных примерах этих противоречий .

Вопросы для повторения К чему может привести реализация какой-либо политической ценности без учета других ценностей? Приведите примеры .

Как связаны между собой этологическая, экологическая безопасность, свобода и благосостояние, достоинство и свобода, благосостояние и труд?

В чем состоит противоречие между социальной безопасностью и всесторонним развитием человека, между равенством и свободой?

Возможно ли такое политическое решение, которое имело бы только одни положительные последствия?

В чем вы видите изменение политических ценностей за последние десятилетия?

Тема 5. «Ценностные основы политических идеологий»

Цели и задачи изучения темы:

Политические идеологии представляют собою иерархически построенные, в той или иной мере теоретически оформленные системы политических ценностей. Политические идеологии, как и политические ценности, отражают потребности, интересы людей. В силу многообразия, несходства этих потребностей и интересов в обществе обычно одновременно существует несколько идеологий. В ходе рассмотрения данной темы предполагается ознакомить учащихся с основными политическими идеологиями, а также их взаимодействием в реальной политической практике .

При изучении темы необходимо:

1. Уяснить истоки терминологического обозначений изучаемых политических идеологий и на основе этого уметь дать этимологический анализ соответствующих терминов;

2. Понять иерархию ценностей в каждой политической идеологии .

3. Уяснить соотношение политических ценностей в историческом процессе и современной политической практике;

Вопросы для повторения С чем связано появление идеологии либерализма?

Когда ценностная концепция социализма стала преобладающей?

Можно ли консерватизм назвать реакционной идеологией?

Какие разновидности национализма Вы знаете?

Каково происхождение слова «фашизм»?

Назовите основных приверженцев идеологии анархизма?

С чем связано появление таких идеологий как экологизм, феминизм?

Существуют ли политические идеологии в политической жизни общества в «чистом виде»?

Что такое социальный либерализм?

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) Учебные и лекционные аудитории, соответствующие действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам .

Компьютер с выходом в «Интернет» для пользования информационными ресурсами, необходимыми для освоения дисциплины, и консультирования по электронной почте .

12. Иные сведения и (или) материалы:


Похожие работы:

«Астрид Линдгрен Мадикен (сборник) Серия "Мадикен", книга 1 Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10965810 Мадикен: Азбука-Аттикус; Санкт-Петербург; 2015 ISBN 978-5-389-10261-3 Аннотация Ма...»

«Тимур Бочаров Антропология права по Латуру: от сетевого анализа к языку ценностей Рецензия на книгу: Latour B. The Making of Law: an Ethnography of the Conseil d’tat. Polity, 2010 К нигой "Производство права: этнография Государственного совета" Бруно Латур удивил многих своих почитателей, менее всего ожидавших от основополо...»

«ПОСЛЕДСТВИЯ НАРУШЕНИЙ ПРАВИЛ ДОПУСТИМОСТИ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ Никонов И.М. Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ДГТУ, в г. Шахты Шахты, Россия В ст. 50 Конститу...»

«ПРОЗА Валерий Михайлов ЭЛИЗИЙ ЗЕМНОЙ (книга о евгении боратынском) Глава десятая ГелЬсИнГфОРс Исповедь о проступке молодости "Вы налагаете на меня странную обязанность, почтенный Василий андреевич, сказал бы трудную,...»

«2007 ГИБРО БРОЙЛЕРЫ РУКОВОДСТВО ПО СОДЕРЖАНИЮ Введение Это руководство поможет Вам добиться максимальных результатов от Вашего бройлерного стада Гибро . Руководство задумано, как справочное пособие, которое позволяет в любой момент иметь по...»

«Православие и современность. Электронная библиотека. БИБЛИЯ. ВЕТХИЙ ЗАВЕТ. КНИГА ИИСУСА НАВИНА. Глава 1 По смерти Моисея, раба Господня, Господь сказал Иисусу, сыну Навину, служителю Моисееву: 2 Моисей, раб Мой, умер; итак встань, перейди...»

«Александр Николаевич Борисов Комментарий к Федеральному закону от 30 апреля 2010 г. №68-ФЗ "О компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок" (постатейный) Текст предоставлен изд-во...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Введение 3 2 Организационно-правовое обеспечение образовательной дея4 тельности 3 Общие сведения о реализуемой основной образовательной 6 программе 3.1 Структура и содержание подготовки специалистов 11 3...»








 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.