WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«процессов Ижевского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) Рецензенты: Шишкин С.С., кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского и арбитражного процессов Ижевского института ...»

Составители:

Авзалов И.М., преподаватель кафедры гражданского и арбитражного

процессов Ижевского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России)

Рецензенты:

Шишкин С.С., кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского и

арбитражного процессов Ижевского института (филиала) ВГУЮ (РПА

Минюста России)

Пустовалов А.Р., кандидат юридических наук, доцент, ведущий научный

сотрудник (филиал г.Ижевск) ФКУ НИИ ФСИН России .

Рабочая программа учебной дисциплины подготовлена на основе требований ФГОС ВО по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности (уровень специалитета), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2016 г .

№ 1614 .

Рабочая программа учебной дисциплины включает в себя: общую характеристику дисциплины, ее цели и задачи, ее место в структуре образовательной программы, связь с предшествующими дисциплинами, перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения образовательной программы, объем дисциплины в зачетных единицах, объем контактной работы, содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием видов учебных занятий, оценочные средства для проведения промежуточной аттестации, методические материалы по изучению дисциплины, по организации контактной и самостоятельной работы студентов, а также учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины .

Рабочая программа рассчитана для студентов очной и заочной форм обучения Ижевского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) .

Рабочая программа обсуждена и одобрена кафедрой гражданского и арбитражного процессов Ижевского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) .

протокол от «07» ноября 2017 г. № 11.1 Одобрена Учебно-методическим советом Ижевского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России) протокол от «075» ноября 2017 г. № 4 ВГУЮ (РПА Минюста России), 2017 © Ижевский институт (филиал)

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ .

1.1. Целью изучения дисциплины «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения» является получение студентами достаточных знаний о базовых понятиях правоохранительной деятельности, ее направлениях, назначении, задачах, устройстве, компетенции, принципах организации и деятельности судов, прокуратуры, адвокатуры, нотариата и других правоохранительных органов, которые призваны обеспечивать и защищать права, свободы и законные интересы личности и поддерживать правопорядок в государстве .

Указанная цель достигается путем проведения лекционных и практических занятий, а также самостоятельного изучения студентами основных научных, периодических и нормативных источников .

1.2. Задачи курса .

Основными задачами преподавания учебной дисциплины состоят в подготовке квалифицированных юристов, способных успешно осуществлять следующие виды деятельности:

-правоприменительную;

-организационно-управленческую;

-экспертно-консультационная;

-педагогическая .

Задачами преподавания дисциплины является достижение планируемых результатов обучения по дисциплине, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения образовательной программы:

обеспечение усвоения студентами норм действующего законодательства об организации (устройстве) и полномочиях судов и правоохранительных органов РФ, о статусе судьи, правовом положении прокурора, следователя, адвоката, нотариуса и должностных лиц других правоохранительных органов; обучение толкованию норм законодательства об организации (устройстве) и полномочиях судов и правоохранительных органов РФ, статусе судьи, правовом положении прокурора, следователя, адвоката, нотариуса и должностных лиц других правоохранительных органов и правильному их применению при осуществлении профессиональной деятельности; ознакомление с актуальными проблемами организации и деятельности судов и правоохранительных органов .

Воспитательными задачами преподавания дисциплины является развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств;

гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам правового государства; чувство профессионального долга; организованность;

коммуникабельность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура .

1.3. Место дисциплины в структуре ОП .

Дисциплина «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения» представляет собой дисциплину вариативной части (Б1.В.01), преподается в 1 семестре. Форма итогового контроля – экзамен. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы .

Учебная дисциплина «Правоохранительные органы и уголовноправовые отношения» является отраслью материального права и учебной дисциплиной, что определяет ее место в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования. Для освоения этой дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, ранее сформированные входе изучения следующих дисциплин: «Теория государства и права», право». Дисциплина «Конституционное «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения» влияет на последующее изучение дисциплин: «Административное право», «Уголовнопроцессуальное право», право», «Гражданско-процессуальное «Арбитражный процесс» и др .

Дисциплина адресована студентам 1 курса очной и заочной формы обучения .

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы компетенции на минимальном уровне .

Учебные занятия по дисциплине, промежуточная аттестация обучающихся проводятся в форме контактной работы и в форме самостоятельной работы обучающихся .

Контактная работа при проведении учебных занятий по дисциплине включает в себя:

лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, групповые консультации, и (или) индивидуальную работу обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях (в том числе индивидуальные консультации) .

При проведении учебных занятий по дисциплине организация обеспечивает развитие у обучающихся навыков командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерских качеств (включая проведение интерактивных лекций, групповых дискуссий, ролевых игр, тренингов, анализ ситуаций и имитационных моделей, в том числе с учетом региональных особенностей профессиональной деятельности выпускников и потребностей работодателей) .

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу:

- подчеркивание научности через достоверность фактов без упрощений;

- системность и последовательность материала, четкая формулировка темы лекции, ее задач и проблемности;

- формирование у студентов устойчивой структуры знаний;

- направленность лекции на развитие самостоятельности и активности студентов в процессе обучения, понимания сущности изучаемого предмета .

Использование традиционных технологий обеспечивает подчеркивание связи между приобретением знаний, умений и формированием личности, ориентирование на использование изучаемого материала в профессиональной деятельности государственного служащего .

С целью активизации познавательной деятельности студентов используются активные и интерактивные формы обучения, предполагающие непосредственное включение студентов в образовательный процесс.

К ним относятся:

- «кейс-стади» - обучение с использованием конкретных ситуаций, применение моделирования профессиональной деятельности в учебном процессе, выявление типовых задач и их трансформация в учебнопроизводственные задачи, применяемые для обучения и для оценки качества подготовки;

- «рефлексия» - диагностическая и развивающая технология, обеспечивающая активное восприятие учебного материала за счет самопознания, самооценки, самоанализа;

- «тренинговые технологии»: тренинг деловой коммуникации; тренинг личностного развития; тренинг коммуникативных умений;

- «метод диалогового общения»: дискуссия; спор; диалог;

- «мозговой штурм»;

- «метод конкретной ситуации»;

- технология обучения с применением «метода проектов» включает шесть этапов: подготовка; планирование; исследование; обобщение результатов исследования; отчет, представление результатов; завершающий этап, оценка результатов .

Данные технологии в совокупности их применения обеспечивают наработку профессиональных навыков и умений студентов в соответствии с требованиями ФГОС ВО, и способствуют умелому освоению студентами учебного материала и формированию профессиональных компетенций .

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ,

2 .

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ

РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции:

Общекультурные компетенции (ОК):

- способность ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах (ОК-3);

- способность выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-4);

Общепрофессиональные компетенции:

- способность использовать знания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений применительно к отдельным отраслям юридической науки (ОПК-1);

- способность реализовывать нормы материального и процессуального права, законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в профессиональной деятельности (ОПК-2);

Профессиональные компетенции (ПК) в области правоприменительной деятельности:

- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-3);

- способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в профессиональной деятельности (ПК-4);

- способность разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы (ПК-5);

в области экспертно-консультационной деятельности:

- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-6);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

- содержание и проблемы дисциплины «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения»;

- основные положения действующего законодательства в сфере осуществлении правосудия и правоохранительной деятельности;

- тенденции и основные этапы развития системы судов и правоохранительных органов в Российской Федерации;

- требования, предъявляемые законом к деятельности по осуществлению правосудия и её результатам;

- требования, предъявляемые законом к правоохранительной деятельности и её результатам .

Студент умеет:

- анализировать наиболее важные и значимые проблемы в сфере осуществления правосудия и в деятельности правоохранительных органов;

- использовать полученные теоретические знания при освоении практических навыков в правоохранительных и судебных структурах .

–  –  –

4. Дисциплинарные модули .

ТЕМА 1. Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения и правоохранительная деятельность в РФ: понятие, основные принципы, задачи и цели .

Понятие и общая характеристика правоохранительных органов, их место в механизме государства, взаимодействие с другими органами государства. Признаки правоохранительных органов. Сущность правоохранительной деятельности. Принципы правоохранительной деятельности. Понятие и классификация. Функции правоохранительной деятельности. Законодательные источники .

Правовая основа организации правоохранительных органов .

ТЕМА 2. Судебная власть: понятие и основные признаки Понятие судебной власти .

Правосудие и соотношение с судопроизводством. Понятие и значение правового статуса судьи. Понятие и значение судебной системы. Реформирование судебной системы РФ .

ТЕМА 3. Судебная система на современном этапе .

Система федеральных судов общей юрисдикции .

Понятие и значение Конституционного Суда России. Состав и задачи Конституционного Суда России. Понятие и виды Конституционного судопроизводства. Понятие и виды решений Конституционного Суда РФ .

Понятие системы федеральных судов общей юрисдикции. Верховный Суд РФ. Понятие и виды федеральных судов общей юрисдикции субъектов РФ. Районный (городской) суд. Мировые судьи. Понятие и виды военных судов. Система Судебного департамента при Верховном Суде РФ. Военные коллегии Верховного суда .

Понятие системы федеральных арбитражных судов. Федеральные арбитражные суды округов (арбитражные кассационные суды) .

Арбитражные апелляционные суды. Арбитражные суды субъектов РФ .

Мировые судьи. Районный (городской) суд. Суды субъектов Российской Федерации. Военные суды. Верховный суд РФ .

ТЕМА 4. Система и полномочия арбитражных судов .

Судейский корпус: понятие и состав .

Система и полномочия арбитражных судов, задачи арбитражных судов .

Принципы организации и деятельности арбитражных судов. Порядок образования, состав и структура .

Их взаимодействие с общей юрисдикции судами. Международный коммерческий арбитраж, третейские суды, порядок их образования и задачи .

Понятие судейского корпуса (судейского сообщества). Общая характеристика судейского корпуса (судейского сообщества) .

ТЕМА 5. Основные принципы деятельности и полномочия Конституционного суда РФ .

Понятие конституционного контроля (надзора). Становление органов конституционного контроля и современность. Основные принципы деятельности и полномочия Конституционного суда РФ по Конституции РФ .

Состав Конституционного суда РФ. Место Конституционного суда в судебной системе. Общие правила конституционного судопроизводства .

Решение Конституционного суда РФ, порядок их принятия, виды и юридическое значение .

ТЕМА 6. Порядок образования, реорганизации и упразднения органов и учреждений прокуратуры .

Адвокатура .

Порядок образования, реорганизации и упразднения органов и учреждений прокуратуры. Правовые основы ее построения .

Порядок назначения на должность и освобождения от должности Генерального прокурора РФ и прокуроров всех звеньев системы прокуратуры РФ. Функции Генерального прокурора РФ. Принципы организации и деятельности прокуратуры РФ. Функции органов прокуратуры. Кадры органов и учреждений прокуратуры .

Организационные направления прокурорской деятельности .

Содержание юридической помощи. Адвокатура, ее понятие, принципы организации. Виды оказываемой ею юридической помощи. Коллегия адвокатов и порядок их образования.

Органы самоуправления адвокатуры:

общее собрание (конференция), совет, квалификационная и ревизионная комиссии. Коллегия адвокатов, юридическая консультация, бюро, фирма, адвокатский кабинет как форма адвокатского образования, их полномочия и правовое положение .

Взаимоотношения коллегии адвокатов с государственными органами .

Основные права и обязанности адвокатов .

ТЕМА 7. Правовое положение органов юстиции .

Основные направления их деятельности .

Правовое положение органов юстиции. Основные направления их деятельности. Участие в правовом обеспечении нормотворческой деятельности Президента РФ и Правительства РФ .

Проведение юридической экспертизы правовых актов, принимаемых органами государственной власти субъектов РФ .

Государственная регистрация ведомственных нормативных актов центральных органов Федеральной исполнительной власти .

Регулирование сферы правового обслуживания. Контроль за исполнением законодательства. Правовая информатизация. Развитие судебно-экспертных научных и образовательных учреждений юстиции .

Участие в международно-правовой охране прав и законных интересов граждан .

ТЕМА 8. Общая характеристика органов, осуществляющих раскрытие и расследование преступлений .

Органы обеспечения безопасности РФ. Таможенные органы РФ .

Общая характеристика органов, осуществляющих раскрытие и расследование преступлений .

Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность .

Принципы осуществления оперативно-розыскной деятельности .

Мероприятия, относящиеся к оперативно-розыскной деятельности .

Формы предварительного расследования. Понятие дознания по уголовным делам, его виды. Понятие предварительного следствия. Структура органов, осуществляющих предварительное следствие .

Обязанности и задачи органов предварительного расследования .

Понятие безопасности и жизненно важных интересов. Основные объекты безопасности. Субъекты обеспечения безопасности. Понятие угрозы безопасности. Меры и принципы обеспечения безопасности Российской Федерации; Россия в мировом сообществе; национальные интересы России;

угроза национальной безопасности Российской Федерации; обеспечение национальной безопасности Российской Федерации .

Статус Совета Безопасности РФ, его основные задачи. Структура аппарата Совета Безопасности РФ. Основные задачи и функции научного совета при Совете Безопасности РФ .

Назначение и система органов Федеральной службы безопасности .

Общая характеристика таможенных органов. Система и функции таможенных органов РФ. Источники права, регламентирующие деятельность таможенных органов. Полномочия таможенных органов РФ и порядок их осуществления .

ТЕМА 9. Общая характеристика Главного управления по контролю за оборотом наркотиков МВД России, Главного управление в сфере миграции МВД России и Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации .

Понятие государственных органов по контролю за оборотом наркотиков и в сфере миграции.. Структура, задачи, права и обязанности органов по контролю за оборотом наркотиков и в сфере миграции.. Правовое положение Федеральных органов по контролю за оборотом наркотиков в системе правоохранительных органов РФ и в сфере миграции .

Нормативные акты, регулирующие деятельность органов по контролю за оборотом наркотиков и в сфере миграции .

Структура и полномочия общая характеристика Главного управления по контролю за оборотом наркотиков МВД России, Главного управления в сфере миграции МВД России и Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации

Практические занятия .

Тема 1. Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения и правоохранительная деятельность в РФ: понятие, основные принципы, задачи и цели .

Форма проведения занятия: семинар Вопросы для обсуждения

1. Понятие и признаки правоохранительных органов .

2. Функции правоохранительных органов .

3. Принципы правоохранительной деятельности .

4. Цели и задачи правоохранительных органов .

Тема 2. Судебная власть и правосудие: понятие и основные признаки .

Форма проведения занятия: дискуссия

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Судебная власть: понятие и основные признаки .

2. Соотношение судебной власти с законодательной и исполнительной властями .

3. Значение разделения властей .

4. Общая характеристика судебной власти .

Тема 3. Судебная система на современном этапе .

Система федеральных судов общей юрисдикции .

Форма проведения занятия: метод анализа конкретных ситуаций

1. Судебная система на современном этапе .

2. Конституционный суд РФ .

3. Верховный суд РФ и возглавляемые им суды общей юрисдикции .

4. Военные коллегии Верховного суда. Арбитражные суды субъектов Федерации .

5. Мировые судьи. Районный (городской) суд. Суды субъектов Российской Федерации .

После изучения данной темы студенты составляют общую схему судебной системы РФ .

Тема 4. Понятие, система и полномочия арбитражных судов .

Судейский корпус: понятие и состав .

Форма проведения занятия: метод диалогового общения

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Система и полномочия арбитражных судов, задачи арбитражных судов .

2. Принципы организации и деятельности арбитражных судов. Порядок образования, состав и структура .

3. Взаимодействие арбитражных судов с судами общей юрисдикции .

4. Международный коммерческий арбитраж, третейские суды, порядок их образования и задачи .

5.Понятие судейского корпуса. Требования кандидатов на должность судей. Наделение судей полномочиями. Статус судей .

6. Несменяемость судьи и особый порядок приостановления и прекращения полномочий. Ответственность судей .

7. Органы судейского сообщества и их основные задачи. Совет судей .

Тема 5. Основные принципы деятельности и полномочия Конституционного суда РФ .

Форма проведения занятия: семинар

1. Понятие конституционного контроля (надзора). Становление органов конституционного контроля и современность .

2. Основные принципы деятельности и полномочия Конституционного суда РФ по Конституции РФ .

3. Состав Конституционного суда РФ. Место этого суда в судебной системе. Общие правила конституционного судопроизводства .

4. Решение Конституционного суда РФ, порядок их принятия, виды и юридическое значение .

5. Особенности производства по отдельным категориям дел .

Тема 6. Порядок образования, реорганизации и упразднения органов и учреждений прокуратуры .

Адвокатура .

Форма проведения занятия: дискуссия

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Порядок образования, реорганизации и упразднения органов и учреждений прокуратуры .

2. Порядок назначения на должность и освобождения от должности Генерального прокурора РФ и прокуроров всех звеньев системы прокуратуры РФ. Функции Генерального прокурора РФ .

3. Принципы организации и деятельности прокуратуры РФ. 6. Функции органов прокуратуры .

4. Организационные направления прокурорской деятельности .

5. Адвокатура, ее понятие, принципы организации. Виды оказываемой ею юридической помощи. Основные права и обязанности адвокатов

4. Коллегии адвокатов, адвокатские бюро и кабинеты. Порядок их образования .

5. Органы самоуправления коллегии адвокатов: общие собрания (конференции), президиумы, ревизионные комиссии. Юридические консультации, бюро, фирмы, кабинеты – составная часть коллегии, их полномочия и правовое положение .

Тема 7. Правовое положение органов юстиции .

Основные направления их деятельности .

Форма проведения занятия: семинар

1. Правовое положение органов юстиции .

2. Основные направления их деятельности:

2.1.Участие в правовом обеспечении нормотворческой деятельности Президента РФ и Правительства РФ .

2.2. Проведение юридической экспертизы правовых актов, принимаемых органами государственной власти субъектов РФ .

2.3. Государственная регистрация ведомственных нормативных актов центральных органов Федеральной исполнительной власти .

2.4. Регулирование сферы правового обслуживания .

2.5. Контроль за исполнением законодательства .

2.6.Участие в международно-правовой охране прав и законных интересов граждан .

Тема 8. Общая характеристика органов, осуществляющих раскрытие и расследование преступлений .

Органы обеспечения безопасности РФ. Таможенные органы РФ .

Форма проведения занятия: диалог

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность .

2. Понятие дознания, его виды .

3. Понятие предварительного следствия. Структура органов, осуществляющих его. Обязанности и задачи органов предварительного следствия .

4. Субъекты обеспечения безопасности. Понятие угрозы безопасности .

5. Меры и принципы обеспечения безопасности Российской Федерации: Россия в мировом сообществе; национальные интересы России;

угроза национальной безопасности Российской Федерации; обеспечение национальной безопасности Российской Федерации .

6. Статус Совета Безопасности РФ, его основные задачи. Структура аппарата Совета Безопасности РФ. Основные задачи и функции научного совета при Совете Безопасности РФ .

7. Назначение и система органов Федеральной службы безопасности .

8. Система и функции таможенных органов РФ .

9. Полномочия таможенных органов РФ и порядок их осуществления .

Тема 9. Общая характеристика Главного управления по контролю за оборотом наркотиков МВД России, Главного управления в сфере миграции МВД России и Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации" .

Форма проведения занятия: дискуссия

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Понятие Главного управления по контролю за оборотом наркотиков МВД России. Главного управления в сфере миграции МВД России .

Структура и задачи .

2. Права и обязанности Главного управления по контролю за оборотом наркотиков МВД России и Главного управления в сфере миграции МВД России .

3. Правовое положение Главного управления по контролю за оборотом наркотиков МВД России и Главного управления в сфере миграции МВД России .

4. Нормативные акты, регулирующие деятельность Главного управления по контролю за оборотом наркотиков МВД России и Главного управления в сфере миграции МВД России .

5. Полномочия Главного управления по контролю за оборотом наркотиков МВД России и Главного управления в сфере миграции МВД России .

6. Полномочия Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации

ВОПРОСЫ (ЗАДАНИЯ) ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ .

–  –  –

2. Изучить предлагаемые темы, вспомогательные вопросы к теме .

3. Решить задачи к темам практических занятий .

2. Методические указания для самостоятельной работы студента:

Целью выполнения самостоятельной работы по курсу «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения» является овладение студентом навыками

- работы с НПА, связанных с правоохранительными органами;

- анализа правовых явлений, правовых норм и правовых отношений, связанных с правоохранительными органами;

- анализа правоприменительной практики;

- разрешения проблем, связанных с отношениями в сфере правоохранительных органов;

- применения норм материального и процессуального права при разрешении споров Студент должен знать сущность и содержание основных понятий, категорий дисциплины «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения», законодательство, регулирующее отношения в указанной сфере .

Студент должен уметь оперировать юридическими понятиями и категориями, связанными с правоохранительными органами, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по правовым вопросам .

Раздел 5. Оценочные средств для текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине (прилагается к рабочей программе) Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения дисциплины (модулей) .

Промежуточная аттестация обучающихся обеспечивает оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплине (модулям) .

Форма промежуточной аттестации, ее периодичность и порядок ее проведения, а также порядок и сроки ликвидации академической задолженности установлен локальными нормативными актами Филиала .

Порядок проведения промежуточной аттестации регламентирует систему оценивания результатов промежуточной аттестации и критерии выставления оценок .

Оценочные средства по дисциплине «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения» представляют собой комплект методических материалов, регламентирующих и нормирующих процедуры оценивания результатов обучения и уровень сформированности компетенций у обучающихся .

Для оценки сформированности компетенций в состав ОС включены типовые задания, тесты и иные средства контроля, позволяющие оценить знания, умения и навыки студентов в привязке к осваиваемым компетенциям .

–  –  –

1. В систему правоохранительных органов входят:

А. частные детективы и частные детективные агентства;

Б. органы наркоконтроля;

В. служба внешней разведки;

Г. органы санитарно-эпидемиологического надзора .

2. В судебную систему РФ входят:

А. третейские суды;

Б. арбитражные суды;

В. комиссии по трудовым спорам;

Г. уставные суды .

3. К конституционным принципам правосудия относятся:

А. гласности;

Б. устности;

В. неотвратимости наказания;

Г. участия граждан в осуществлении правосудия .

4. Верховный суд РФ вправе рассматривать дела в качестве:

А. первой инстанции;

Б. апелляционной инстанции;

В. кассационной инстанции;

Г. надзорной инстанции .

5. Районный суд вправе рассматривать дела в качестве:

А. первой инстанции;

Б. кассационной инстанции;

В. апелляционной инстанции;

Г. надзорной инстанции .

6. Судебная власть осуществляется А. исключительно федеральными судами;

Б. федеральными судами и судами субъектов Федерации;

В. федеральными, третейскими и другими, предусмотренными законом судами .

7. В течение срока своих полномочий судья А. несменяем, кроме случаев его отставки;

Б. может быть отстранен по решению прокурора;

В. может быть отстранен Указом Президента РФ .

8. Неприкосновенность судей означает А. невозможность привлечь судью к уголовной ответственности ни в каком случае;

Б. невозможность привлечь судью к ответственности за вынесенное по делу решение;

В. невозможность привлечь судью к ответственности без соблюдения установленной законом особой процедуры, гарантирующей независимость судьи .

9. Какие из перечисленных судов не относятся к системе судов общей юрисдикции А. мировые суды;

Б. городские (районные) суды;

В. областные (краевые) суды;

Г. Верховные суды республик;

Д. Верховный Суд РФ;

Е. Уставные суды субъектов Федерации;

Ё. арбитражные суды;

Ж. конституционные суды субъектов Федерации .

10. Разбирательство дел во всех судах открытое, за исключением А. военных судов РФ;

Б. случаев, указанных в законе;

В. рассмотрения вопросов, содержащих государственную тайну .

11. Судей федеральных судов общей юрисдикции и арбитражных судов назначает на должность А. Государственная Дума;

Б. Совет Федерации;

В. Обе палаты Федерального Собрания;

Г. Председатель соответствующего суда;

Д. Председатель вышестоящего суда;

Е. Председатель Верховного Суда;

Ё. Органы законодательной власти субъектов Федерации;

Ж. Президент РФ .

12. Конституционное правосудие осуществляется А. Конституционным Судом РФ;

Б. конституционными и уставными судами субъектов Федерации;

В. судами и законодательными органами РФ .

К функциям, несовместимым с деятельностью судьи 13 .

Конституционного Суда, относятся А. государственная служба;

Б. предпринимательская деятельность;

В. преподавательская и научная работа;

Г. представительство в судах;

Д. участие в политических партиях;

Е. творческая деятельность;

Ё. любая иная оплачиваемая работа кроме работы судьи;

Ж. участие в выборах в качестве кандидата;

З. участие в выборах в качестве избирателя .

14. Военные суды составляют А. самостоятельную систему судов;

Б. входят в систему судов общей юрисдикции;

В. действуют только на территории воинских частей в военное время .

15. Приговор Судебной коллегии Верховного Суда РФ, вынесенный по первой инстанции, может пересмотреть А. Пленум Верховного Суда РФ;

Б. Кассационная коллегия Верховного Суда РФ;

В. Президиум Верховного Суда РФ .

16. В системе арбитражных судов действуют суды А. первой инстанции;

Б. апелляционной инстанции;

В. кассационной инстанции;

Г. ревизионной инстанции;

Д. надзорной инстанции .

17. Президиум Высшего Арбитражного Суда рассматривает дела А. в качестве надзорной инстанции;

Б. в качестве кассационной инстанции;

В. в качестве первой инстанции .

18. Для кандидатов в судьи Конституционного суда стаж работы по юридической профессии должен составлять:

А. не менее 5 лет;

Б. не менее 10 лет;

В. не менее 15 лет .

19. К органам судейского сообщества относятся:

А. Всероссийский съезд судей;

Б. собрания судей судов;

В. квалификационные коллегии;

Г. судебный департамент при Верховном суде РФ .

20. Основными направлениями деятельности органов федеральной службы безопасности являются:

А. разведывательная деятельность;

Б. пограничная деятельность;

В. таможенная деятельность;

Г. обеспечение информационной безопасности .

21. Таможенные органы РФ выполняют следующие задачи:

А. обеспечивают соблюдение порядка перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу;

Б. обеспечивают охрану грузов, являющихся государственной собственностью, перемещаемых через таможенную границу, В. взимают таможенные пошлины, налоги и сборы;

Г. осуществляют в пределах своей компетенции валютный контроль операций, связанных с перемещением товаров через таможенную границу .

22. Прокуратура осуществляет А. надзор за исполнением законов федеральными министерствами и ведомствами;

Б. надзор за исполнением законов представительными и исполнительными органами субъектов РФ и органами местного самоуправления;

В. уголовное преследование;

Г. надзор за исполнением законов органами расследования;

Д. надзор за исполнением законов судами;

Е. надзор за исполнением законов органами, исполняющими наказание;

Ё. надзор за поведением лиц, отбывших наказание;

Ж. надзор за соблюдением прав и свобод граждан .

23. Указания прокурора обязательны для А. органа дознания;

Б. следователя;

В. суда первой инстанции;

Г. суда вышестоящей инстанции при пересмотре судебных решений .

24. Федеральная служба судебных приставов обеспечивает А. соблюдение порядка в судебных заседаниях;

Б. принудительное исполнение судебных решений;

В. проводит дознание по делам о преступлениях, связанных с неуважением к суду и исполнением судебных решений;

Г. личную охрану судей .

25. Права полиции А. строго регламентированы законом;

Б. определяются формулой «разрешено все, что не запрещено законом»;

В. исчерпываются правами по осуществлению оперативно-розыскной деятельности и дознания .

26. Адвокатура является А. некоммерческой организацией;

Б. независимым от органов власти профессиональным объединением;

В. государственной структурой;

Г. общественной организацией;

Д. организацией, осуществляющей предпринимательскую деятельность .

27. Для адвокатов установлено обязательное членство А. в адвокатской палате;

Б. в коллегии адвокатов;

В. в юридической консультации;

Г. адвокатском бюро;

Д. адвокатском кабинете .

28. Требования к адвокату А. наличие высшего юридического образования либо ученой степени;

Б. стаж работы по юридической специальности не менее 2-х лет;

В. стажировка в адвокатском образовании от 1 года до 2 лет;

Г. безупречное поведение, подтвержденное квалификационной комиссией;

Д. сдача квалификационного экзамена;

Е. достижение определенного возраста .

29. Нотариальные действия вправе осуществлять А. нотариусы, работающие в государственной нотариальной конторе;

Б. частные нотариусы;

В. нотариусы, не состоящие в федеральной нотариальной палате .

30. Судебная власть является А. одной из ветвей государственной власти;

Б. одной из ветвей исполнительной власти;

В. одной из ветвей законодательной власти .

31. Несменяемость судей включает А. назначение пожизненно;

Б. невозможность повторного назначения при назначении на определенный срок;

В. невозможность уйти с должности по собственному желанию;

Г. невозможность перевода на другое место работы без согласия судьи;

Д. невозможность удаления с должности без оснований, предусмотренных законом .

32. Судьи независимы от А. органов законодательной власти;

Б. органов исполнительной власти;

В. Президента;

Г. предписаний законов .

33. В системе судов общей юрисдикции действуют суды А. первой инстанции;

Б. апелляционной инстанции;

В. кассационной инстанции;

Г. ревизионной инстанции;

Д. надзорной инстанции .

34. Судами первой инстанции в системе судов общей юрисдикции могут выступать А. мировые суды;

Б. районные суды;

В. судебные коллегии областных (краевых) и приравненных к ним судов;

Г. судебные коллегии по гражданским и уголовным делам Верховного Суда РФ;

Д. военная коллегия Верховного Суда;

Е. Президиум Верховного Суда;

Ё. Пленум Верховного Суда .

35. Что из перечисленного относится к условиям для назначения на должность судьи А. достижение 25-летнего возраста;

Б. наличие высшего юридического образования;

В. наличие пятилетнего стажа работы по юридической специальности;

Г. положительная рекомендация с прежнего места работы;

Д. сдача особого экзамена;

Е. гражданство России;

Ё. рекомендация органов судейского сообщества;

Ж. предварительная стажировка в суде .

36. Конституционный Суд проверяет конституционность А. законов и других нормативных актов;

Б. международных договоров РФ;

В. решений других высших судов РФ;

Г. действия и решения высших органов государственной власти РФ .

37. Судьи Конституционного, Высшего Арбитражного и Верховного Судов назначаются А. Государственной Думой по представлению Президента;

Б. Президентом по представлению Председателя соответствующего суда;

В. Советом Федерации по представлению Президента .

38. Решения Конституционного Суда А. окончательны;

Б. могут быть пересмотрены только Конституционным Судом;

В. могут быть преодолены законодателем путем повторного принятия акта, признанного судом неконституционным .

39. В составе Верховного Суда РФ дела рассматривает А. Пленум;

Б. Президиум;

В. Судебная коллегия по гражданским делам;

Г. Судебная коллегия по уголовным делам;

Д. Военная коллегия;

Е. Кассационная коллегия .

40. Постановления мирового судьи пересматриваются районным судом в порядке А. апелляции;

Б. кассации;

В. в порядке надзора .

41. Федеральный арбитражный суд округа создается А. на территории каждого субъекта федерации;

Б. на территории нескольких субъектов федерации, объединенных в федеральный округ;

В. в федеральных округах, территория которых не совпадает с границами одного какого-либо субъекта федерации или нескольких субъектов федерации .

42. Генеральный прокурор назначается на должность А. Государственной Думой по представлению Президента;

Б. Советом Федерации по представлению Президента;

В. Президентом .

43. Прокурор в судебном процессе А. пользуется правами стороны;

Б. поддерживает государственное обвинение;

В. надзирает за соблюдением закона участниками судебного разбирательства;

Г. надзирает за соблюдением закона судом .

44. Главный судебный пристав РФ назначается А. Министром юстиции;

Б. Президентом РФ;

В. Советом Федерации по представлению Президента;

45. Основными направлениями деятельности МВД являются А. охрана общественного порядка;

Б. предупреждение, выявление, раскрытие и расследование преступлений;

В. обеспечение безопасности дорожного движения;

Г. обеспечение защиты прав и свобод человека;

Д. обеспечение контроля за оборотом наркотиков;

Е. государственная охрана имущества и организаций;

Ё. обеспечение контроля за оборотом оружия .

46. Следственные аппараты имеются в А. прокуратуре;

Б. ФСБ;

В. МВД;

Г. таможенной службе;

Д. службе судебных приставов .

47. Коллегия адвокатов является А. единственным адвокатским объединением;

Б. одной из форм адвокатского объединения;

В. адвокатским объединением, основанном на обязательном членстве .

48. Функцией адвокатуры является А. оказание правовой помощи;

Б. участие в рассмотрении дел судами;

В. оказание правовых услуг .

49. Принципами организации адвокатуры являются А. независимость и самоуправляемость;

Б. подконтрольность судебных органов;

В. иерархическое построение и подчиненность Министерству юстиции .

50. Нотариат обеспечивает охрану прав и законных интересов граждан путем А. удостоверения бесспорных прав и фактов;

Б. придания исполнительной силы платежным и долговым документам;

В. принятия мер к охране наследственного имущества;

Г. представительства интересов граждан в суде;

Д. представительства интересов граждан в других органах .

5.2. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ (ДОКЛАДОВ) .

Конституционные основы правоохранительной деятельности 1 .

Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения 2 .

зарубежных стран. Международные правоохранительные организации Координирующая роль органов прокуратуры в борьбе с 3 .

преступностью Современные тенденции развития органов прокуратуры в России 4 .

Национальная безопасность – приоритет правового государства 5 .

История становления органов внутренних дел 6 .

Исторический опыт развития Министерства юстиции России 7 .

Реформа нотариата 8 .

Адвокатское расследование .

9 .

10. Конституционные гарантии независимости и самостоятельности судей .

11. Статус судьи в Российской Федерации .

12. Порядок назначения судей на должность .

13. Понятие правосудия и его конституционные принципы .

14. Понятие судебной системы в РФ и разграничение компетенции между судами по осуществлению гражданского, административного и уголовного судопроизводства .

15. Компетенция Конституционного Суда РФ по рассмотрению жалоб граждан .

16. Федеральные суды и суды субъектов РФ (система и статус) .

17. Звенья судебной системы и виды судебных инстанций в судах общей юрисдикции .

18. Мировой суд и его положение в системе судов общей юрисдикции .

19. Система судебных инстанций в арбитражном судопроизводстве .

20. Организация прокуратуры в РФ и основные направления ее деятельности .

21. Органы, осуществляющие предварительное следствие и разграничение их полномочий .

22. Участие прокурора в гражданском и уголовном судопроизводстве .

23. Надзор прокурора за законностью в деятельности органов дознания и предварительного расследования .

24. Основные права и обязанности полиции .

25. Задачи и организация адвокатуры в РФ .

26. Порядок у условия приобретения статуса адвоката .

27. Виды юридической помощи, оказываемой адвокатурой .

28. Задачи и организация нотариата в РФ .

29. Организационные формы деятельности адвокатов .

5.3. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ .

1. Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения .

Понятие основных принципов, задач и целей .

2. Основные направления деятельности правоохранительных органов .

3. Предмет и система курса «Правоохранительные органы и уголовноправовые отношения» .

4. Конституционная основа законодательства и подзаконных актов о правоохранительных органах и их деятельности. Классификация этих актов по содержанию и по их юридическому значению .

5. Судебная власть: понятие и основные признаки. Ее соотношение с законодательной и исполнительной властями. Значение разделения властей .

6. Общая характеристика судебной власти .

7. Характеристика судебной системы на современном этапе:

Конституционный суд РФ, Верховный суд РФ и возглавляемые им суды общей юрисдикции, арбитражный суд РФ .

8. Понятие правосудия и его признаки. Отличие его от других форм государственной деятельности .

9. Конституционные принципы правосудия. Их общее понятие, система, истоки, значение, характеристика .

10. Законность. Осуществление правосудия только судом, независимость судей .

11. Структура судов общей юрисдикции. Районный (городской) судосновное звено судов общей юрисдикции. Его состав, организация работы в районном суде. Аппарат суда .

12. Функции, задачи, компетенция и место Верховного суда РФ в системе судов общей юрисдикции. Состав и структура Верховного суда РФ .

13. Военные суды в судебной системе РФ. Особенности задач этих судов, их полномочия. Разграничение подсудности военных судов различных звеньев .

14. Понятие и правовая основа деятельности, полномочия, структура и организация деятельности судебного департамента .

15. Система и полномочия арбитражных судов, задачи арбитражных судов. Принципы организации и деятельности арбитражных судов. Порядок образования, состав и структура .

16. Понятие конституционного контроля (надзора). Становление органов конституционного контроля .

17. Основные принципы деятельности и полномочия Конституционного суда РФ по Конституции РФ. Состав Конституционного суда РФ. Место этого суда в судебной системе. Общие правила конституционного судопроизводства .

18. Судейский корпус, его понятие и состав. Порядок и условия отбора кандидатов на должности судей. Требования, предъявляемые к кандидатам на должность судей .

19. Полномочия судей по осуществлению судебной власти и их обеспечение .

20. Основания приостановления и прекращения полномочий судей, порядок увольнения в отставку, неприкосновенность судей, их материальное и социальное обеспечение .

21. Органы внутренних дел в системе правоохранительных органов РФ .

22. Общая характеристика задач органов внутренних дел и структура .

23. Принципы деятельности направления деятельности полиции .

24. Общая характеристика и полномочия Главного управлении по контролю за оборотом наркотиков Министерства внутренних дел Российской Федерации

25. Общая характеристика и полномочия Внутренних войск МВД РФ .

26.Общая характеристика и полномочия Главного управления по вопросам миграции .

27.Общая характеристика и полномочия Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации

28. Понятие безопасности и жизненно важных интересов. Основные объекты безопасности. Субъекты обеспечения безопасности .

29. Статус Совета Безопасности РФ, его основные задачи. Структура аппарата Совета Безопасности РФ .

30. Назначение и система органов Федеральной службы безопасности .

31. Общая характеристика таможенных органов .

32. Система и функции таможенных органов РФ .

33. Полномочия таможенных органов РФ и порядок их осуществления .

34. Правовое положение органов юстиции. Основные направления их деятельности .

35. Проведение юридической экспертизы правовых актов, принимаемых органами государственной власти субъектов РФ .

36. Государственная регистрация ведомственных нормативных актов центральных органов Федеральной исполнительной власти .

37. Понятие, задачи, сфера действия органов принудительного исполнения .

38. Организация деятельности службы судебных приставов .

39. Порядок назначения на должность и освобождение от должности судебных приставов .

40. Полномочия органов юстиции по организации деятельности службы судебных приставов .

41. Обязанности и права судебных приставов .

42. Общая характеристика органов, осуществляющих раскрытие и расследование преступлений .

43. Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность .

44. Принципы осуществления оперативно-розыскной деятельности .

Виды оперативно- розыскных мероприятий .

45. Понятие предварительного расследования. Структура органов, осуществляющих его .

46. Система органов прокуратуры РФ. Правовые основы ее построения .

47. Порядок назначения на должность и освобождения от должности Генерального прокурора РФ и прокуроров всех звеньев системы прокуратуры РФ .

48. Функции Генерального прокурора РФ. Принципы организации и деятельности прокуратуры РФ .

49. Адвокатура, ее понятие, принципы организации. Виды оказываемой ею юридической помощи .

50. Коллегия адвокатов и порядок их образования. Основные права и обязанности адвокатов. Союз адвокатов РФ .

51. Виды судов и государственных органов, входящих в судебную систему РФ .

52. Самостоятельность судов и независимость судей .

53. Порядок наделения полномочиями судей .

54. Меры социальной защиты судей и членов его семьи .

55. Понятие судейского сообщества, его органы и основные задачи .

56. Приостановление и прекращение полномочий судьи Конституционного Суда РФ .

57. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ .

58. Основные направления деятельности прокуратуры .

Методика проведения экзамена (зачета) по дисциплине .

В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по дисциплине может проводиться в форме экзамена (зачета) .

Экзамен может включать в себя:

- выставление оценки по результатам публичной защиты (в составе учебной группы) самостоятельной оригинальной работы, связанной с профилем подготовки;

- выставление оценки по результатам ответа по содержанию экзаменационного билета, включающего заранее определенные преподавателем вопросы .

Основные критерии оценивания знаний студентов Оценки заслуживает студент, обнаруживший «отлично»

всестороннее, систематическое и глубокое знание программного материала; умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой; усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной, рекомендованной программой; усвоивший взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии; проявивший творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала .

Оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание программного материала; успешно выполнивший предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе, показавший систематизированный характер знаний по дисциплине и способность к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе профессиональной деятельности .

Оценки заслуживает студент, «удовлетворительно»

обнаруживший знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности; справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка выставляется студентам, допустившим «удовлетворительно»

погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя .

Оценка выставляется студенту, «неудовлетворительно»

обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине .

6. Методические рекомендации преподавателю .

Учебная дисциплина «Правоохранительные органы и уголовноправовые отношения» является специальной. Она имеет целью ознакомить студентов с системой, структурой и полномочиями правоохранительных и судебных органов Российской Федерации, принципами их организации и деятельности, показать место правоохранительных и судебных органов в государственном аппарате России .

Главной задачей дисциплины является получение будущими специалистами углубленных знаний о деятельности правоохранительных учреждений. Это значительно облегчит в дальнейшем изучение студентами ряда процессуальных и материальных отраслей права (уголовного и уголовно-процессуального права, административного права, гражданского права и процесса, арбитражного процесса) .

При проведении первых лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (возможность конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала .

При изучении дисциплины используются лекционные и практические занятия, дискуссии по актуальным проблемам организации и деятельности правоохранительных органов, работа с нормативными правовыми актами и справочным материалом, применяются технические средства обучения .

Для развития творческой активности студентов рекомендуется привлекать их к подготовке рефератов, докладов по проблемам правосудия и другим аспектам правоохранительной деятельности. Тематика контрольных работ содержится в настоящей программе .

Изучение курса «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения» сопряжено с определенными трудностями. Это одна из первых юридических дисциплин, с которой знакомятся студенты. Она содержит большой информационный материал о назначении, структуре и полномочиях многочисленных государственных органов, призванных осуществлять правоохранительную деятельность (в том числе прокуратуры, органов юстиции, МВД, ФСБ, СВР и др.). Кроме того, в рамках дисциплины изучаются судебные органы, образующие судебную систему Российской Федерации, а также назначение, структура и полномочия негосударственных органов, осуществляющих правоохранительную деятельность (адвокатура, нотариат) .

Организация и функционирование правоохранительных и судебных органов регламентируются многочисленными правовыми актами различного уровня, с которыми студентам надлежит ознакомиться. При этом необходимо учитывать, что законодательство постоянно обновляется, происходит реорганизация правоохранительных органов. Все это осложняет усвоение программного материала и требует дополнительных усилий студентов .

Поэтому при чтении лекций преподавателю следует обратить внимание на доступность материала и темп изложения (возможность конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала .

При проведении практических занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные проблемные вопросы. После заслушивания докладов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим докладам. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам практического занятия, рекомендуется заслушивать в середине занятия. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных .

7. Методические указания студенту по изучению дисциплины .

Учебная дисциплина «Правоохранительные органы и уголовноправовые отношения» является вводной (ознакомительной) дисциплиной, дающей общую, исходную информацию о правоохранительной деятельности и об основах организации органов, ее осуществляющих. Усвоение этих знаний является необходимой предпосылкой успешного изучения других юридических дисциплин, должно способствовать получению умений и навыков по юридической специальности .

Особенностью дисциплины «Правоохранительные органы и уголовноправовые отношения» является то, что при ее освоении необходимо изучить значительное число нормативных актов, причем различного уровня и юридической силы. Усвоение правового материала по первоисточникам призвано способствовать получению навыков работы с нормативными правовыми актами. Сложность изучения данной учебной дисциплины определяется и высоким динамизмом развития правовой базы деятельности правоохранительных органов, уточняющей их организацию, полномочия, взаимоотношения с другими публичными структурами государства .

Основное внимание при освоении данного курса должно уделяться базовым понятиям дисциплины, основам организации и деятельности конкретных правоохранительных органов (судов; прокуратуры; органов юстиции, органов внутренних дел, органов предварительного расследования и других), их взаимодействию друг с другом и с иными государственными органами. При этом значительное место отводится изучению теоретических основ судебной власти, ее понятию и правовой природе, понятию правосудия и его принципам. Особое значение представляет исследование российской судебной системы и ее отдельных составляющих, а также статуса судей в РФ .

Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения»

являются лекции и практические занятия. Студент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он может быть не допущен к экзамену .

На лекционных занятиях излагается общая характеристика вопросов темы. Главной целью лекции является привитие студентам интереса к изучаемому материалу, формирование мотивации к последующему самостоятельному анализу соответствующей проблематики. Лектор раскрывает наиболее сложные вопросы и теоретические положения, показывает их практическую значимость, дает рекомендации по углубленному самостоятельному изучению теории и практики деятельности правоохранительных органов, их становления, исторических этапов развития, а также особенностей их развития и функционирования в современных условиях .

Важно сразу же психологически настроить себя на внимательную работу в ходе лекции, подготовить тетрадь для ведения конспекта .

Конспектирование лекций служит средством развития умственных способностей человека (мобилизует внимание, активизирует восприятие, мышление), вырабатывает умение в краткой и сжатой форме излагать мысли, развивает навыки литературного изложения, повышает культуру речи .

Нередко, в лекциях сообщаются такие факты, научные данные, выводы и обобщения, которые еще не отражены в учебнике и не систематизированы в научной литературе. Новый научный материал может встретиться в различных научных источниках (статьях, рецензиях, монографиях). В лекции же он обобщен, приведен в систему. Наконец, конспект лекции это опора для памяти, материал для подготовки к практическим занятиям, к зачету, экзамену, а после окончания учебы он может стать полезным архив юриста-профессионала .

Конспектируя лекцию, следует обязательно записывать источники, на которые ссылается автор. В необходимых случаях можно будет обратиться к ним и изучить их самостоятельно. Приводимые цитаты нужно записывать кратко, если лектор их не диктует. Записи необходимо вести в отдельной тетради, аккуратно, разборчивым почерком. Все это облегчит в дальнейшем чтение конспекта. В конце конспекта желательно оставить однудве страницы для дополнений, пояснения тех мыслей, которые записаны неполно или неразборчиво .

Практические занятия проводятся по наиболее сложным теоретическим проблемам дисциплины, с целью закрепления тех теоретических знаний, которые студент получает на лекции и при изучении учебников и иной рекомендованной литературы .

Практические занятия развивают у студентов умение логически мыслить и рассуждать, анализировать ситуацию, выдвигать гипотезы, аргументировать сказанное, обосновывать и отстаивать свою точку зрения .

На каждом последующем занятии студенты, при ответе на проблемные вопросы и в ходе выполнения сложных заданий, должны использовать знания, полученные в ходе изучения предшествующих тем. Основным источником информации при подготовке к практическим занятиям является конспект лекций и учебники, а по вопросам, подлежащим более глубокому изучению или вызывающим повышенный интерес студентов дополнительная научная литература .

На практических занятиях студентам рекомендуется выступать с фиксированными выступлениями (докладами) в рамках тематики занятия .

Темы докладов рекомендуются преподавателем накануне занятия. При подготовке доклада, наряду с изучением учебной литературы, студентам необходимо использовать дополнительные источники, рекомендованные лектором либо иным преподавателем, ведущим занятия. Такого рода источниками могут являться: монографии, научные статьи в специализированных периодических изданиях, авторефераты диссертаций и т.п .

Доклад акцентирует внимание студентов на наиболее важных и практически значимых проблемах изучаемого курса, создает предпосылки для самостоятельного углубленного изучения теории и практики деятельности правоохранительных органов. Контролируя выполнение такого задания, преподаватель помогает студентам развить навыки аналитической деятельности и самостоятельного изучения материала, приобрести навыки научной работы .

Доклад выполняется в объеме 5-7 страниц и озвучивается студентом на семинарском занятии. Длительность выступления не должна превышать 10-15 мин. В заключении докладчик должен сделать выводы и ответить на вопросы аудитории .

Изучение дисциплины «Правоохранительные органы и уголовноправовые отношения» должно носить систематический характер. Работу рекомендуется осуществлять в следующем порядке: ознакомление с рабочей программой, изучение материалов лекций, законодательного и иного нормативного правового материала, учебного материала по основной (базовой) литературе, дополнительной научной литературы по изучаемой теме .

Для более эффективного усвоения, изучение учебной и дополнительной литературы целесообразно сопровождать ее конспектированием. Материал пропущенных лекций необходимо восстанавливать самостоятельно и по всем непонятным положениям и вопросам обращаться за разъяснением к лектору или преподавателю, проводящему практические занятия. Активная, вдумчивая, целенаправленная и правильно организованная работа по изучению дисциплины «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения» значительно облегчает усвоение необходимого учебного материала и является необходимым условием успешной сдачи экзамена .

Самостоятельная работа студентов в юридических вузах является одним из основных методов приобретения и углубления знаний, обобщения практического опыта. Самостоятельная работа является главной формой учебного процесса, особенно при обучении без отрыва от трудовой деятельности .

Перед тем, как приступить к изучению любого учебного курса, следует внимательно ознакомиться с прилагаемой к нему рабочей программой, который служит научной и учебно-методической основой преподавания дисциплины «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения» в Ижевском юридическом институте (филиале) РПА Минюста России .

Раскрывая различные аспекты дисциплины «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения», рабочая программа создает определенные ориентиры для восприятия студентами изучаемого материала, тем самым, способствуя его пониманию и усвоению. Вместе с тем, он нацеливает их на творческое осмысление изучаемых вопросов и актуальных проблем .

Опыт преподавания дисциплины «Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения» свидетельствует о том, что наибольшую сложность для восприятия студентами представляют его теоретические положения, ввиду чего они требуют более тщательной проработки студентами .

При ознакомлении с тематическим планом и учебно-методическими материалами, студентам важно обратить внимание на то, что отдельные темы рассчитаны на самостоятельное изучение и не охватываются аудиторными занятиями .

Для выяснения вопроса о том, какая литература имеется и рекомендуется по дисциплине «Правоохранительные органы и уголовноправовые отношения», студенты могут использовать как программу, так и иные методические материалы. В том случае, когда по изучаемой теме имеется несколько учебников и учебных пособий, следует, в первую очередь, использовать те источники, которые рекомендуются преподавателем на лекции .

Самостоятельная работа студентов складывается из изучения учебной, учебно-методической и специальной литературы, нормативных материалов и конспектирования источников .

Главной задачей самостоятельной работы студентов является развитие навыков в приобретении научных знаний путем личных поисков, формирование активного интереса к творческой работе, которая лучше всего способствует подготовке студентов к решению служебных задач, воспитывает целеустремленность, инициативу и трудолюбие, усердие и ответственность .

Основу самостоятельной работы студентов составляет систематическое, целеустремленное и вдумчивое чтение, предполагающее серьезное намерение работать самостоятельно. Без овладения навыками работы над книгой, без воспитания в себе привычки приобретать новые знания из книг не может быть настоящего специалиста ни в одной сфере профессиональной деятельности. Изучать следует, прежде всего, то, что рекомендуется к каждой теме в учебной программе, и в других учебнометодических материалах, а также непосредственно преподавателями .

Изучение любой книги, в том числе учебника или научной литературы, следует начинать со знакомства с ее титульным листом, где указаны название, год и место издания, авторы, с аннотацией, и особенно внимательно

- с оглавлением, предисловием или введением, а также, послесловием .

Желательно перелистать книгу, бегло просмотреть текст, обратить внимание на ее структуру, оформление (выделенные шрифты и др.), на иллюстрации, карты, таблицы, на научно-справочный аппарат, который информирует читателя о содержании и особенностях книги, дополняет и разъясняет авторский текст, повышает информационную ценность издания, облегчает поиск нужной информации .

Вступительная статья, а чаще предисловие или введение разъясняют цели издания, показывают его идейно-теоретическое значение, содержат справочно-информационный материал, в том числе сведения об авторе, авторском коллективе .

Послесловие объясняет то, что может оказаться непонятным читателю .

Послесловием нередко сопровождаются переводные книги, если они при всей научной ценности не свободны от ошибок мировоззренческого характера, фактических неточностей, на которые указывается в послесловии .

Для глубокого понимания книги следует сделать анализ того или иного прочитанного параграфа, главы, раздела, книги в целом. Для этого необходимо уяснить главное в содержании прочитанного, внутреннюю логическую связь рассуждений автора, аргументы, доказательства в обоснование выводов и обобщений, ту полемику, которую ведет автор со своими оппонентами, содержание самих выводов и обобщений, их значение для развития теории и практики .

В процессе изучения специальной литературы особое внимание следует уделять новым терминам, терминологическим оборотам, понятиям, конструкции. Термины легко усвоить, если проявить интерес к их изначальному смыслу, происхождению. Понимание сущности и назначения терминов, понятий, конструкций содействует формированию способности к логическому мышлению, в то же время приучает мыслить абстрактно, что очень важно при усвоении данного материала .

В самостоятельной работе над книгой в рамках изучения учебных дисциплин рекомендуется пользоваться универсальными и отраслевыми энциклопедиями, различного рода словарями (энциклопедическими, отраслевыми, тематическими и др.), иной справочной литературой .

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ .

1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993г. (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ, 04.08.2014, N 31, ст. 4398 .

2. Федеральный конституционный закон «О военных судах РФ» от 23.06.1999 (ред. от 03.07.2016) // Российская газета, № 120, 29.06.1999г .

3. Федеральный конституционный закон «О судебной системе РФ» от 31.12.1996 (по состоянию ред. от 05.02.2014.) // Российская газета, №3, 06.01.1997г .

4. Федеральный конституционный закон «Об арбитражных судах в РФ»

от 28.04.1995 (ред. от 15.02.2016 // Российская газета, №93, 16.05.1995г .

5. Федеральный конституционный закон «О Конституционном суде РФ»

от 21.07.1994 (ред. от 14.12.2015.) // Российская газета, № 138, 23.07.1994г .

6. Федеральный закон «О прокуратуре РФ» от 17.01.1992 (ред. от 03.07.2016) // Российская газета, № 39, 18.02.1992г .

7. Федеральный закон от 03.07.2016 N 226-ФЗ "О войсках национальной гвардии Российской Федерации" \\ "Российская газета", N 146, 06.07.2016

8. Федеральный закон от 07.02.2011 N 3-ФЗ (ред. от 03.07.2016) "О полиции" (с изм. и доп., вступ. в силу с 04.07.2016) \\ "Собрание законодательства РФ", 14.02.2011, N 7, ст. 900 .

9. Федеральный закон от 31 мая 2002 г. «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» (ред. от 02.06.2016) // Российская газета, № 100, 05.06.2002г .

10.Федеральный закон «О мировых судьях в РФ» от 17.12.1998 (ред. от 05.04.2016) // Российская газета, № 242, 22.12.1998г .

11.Федеральный закон от 21 июля 1997 г. N 114-ФЗ «О службе в таможенных органах Российской Федерации» (ред. от 22.12.2014) // Собрание законодательства Российской Федерации от 28 июля 1997 г .

N 30, ст. 3586;

12.Федеральный закон от 10 января 1996 г. N 5-ФЗ «О внешней разведке»

(ред. от 06.07.2016) // Собрание законодательства Российской Федерации от 15 января 1996 г. N 3, ст. 143;

13.Федеральный закон от 27 мая 1996 г. N 57-ФЗ «О государственной охране» (ред. от 03.07.2016) // Собрание законодательства Российской Федерации, 27 мая 1996 г., N 22, ст. 2594;

14.Федеральный закон от 12 августа 1995 г. «Об оперативно-розыскной деятельности» (ред. от 06.07.2016) // Собрание законодательства Российской Федерации 1995. №33. ст.3349;

15.Федеральный закон от 4 апреля 1995 г. N 40-ФЗ «О федеральной службе безопасности» (ред. от Собрание 06.07.2016) // законодательства Российской Федерации от 10 апреля 1995 г. N 15 ст .

1269;

16.Указ Президента РФ от 05.04.2016 N 156 "О совершенствовании государственного управления в сфере контроля за оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров и в сфере миграции" \\ "Собрание законодательства РФ", 11.04.2016, N 15, ст. 2071

17.Указ Президента РФ от 05.04.2016 N 157 "Вопросы Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации" \\ "Российская газета", N 73, 07.04.2016

18.Указ Президента РФ от 05.05.2014 N 300 (ред. от 07.07.2016) "О некоторых вопросах Министерства внутренних дел Российской Федерации" \\ "Собрание законодательства РФ", 12.05.2014, N 19, ст .

2396 .

19.Указ Президента РФ от 01.03.2011 N 248 (ред. от 30.06.2016) "Вопросы Министерства внутренних дел Российской Федерации" (вместе с "Положением о Министерстве внутренних дел Российской Федерации") \\ "Собрание законодательства РФ", 07.03.2011, N 10, ст .

1334 .

20.Указ президента РФ от 13 октября 2004 г. № 1313 «Вопросы Министерства юстиции РФ» (ред. от 09.05.2016) // СЗ РФ. 2004. № 42 .

Ст. 4108 .

21.Указ президента РФ от 13 октября 2004 г. № 1314 «Вопросы Федеральной службы исполнения наказаний» (ред. от 13.07.2016) // СЗ РФ. 2004. № 42. Ст. 4109 .

22.Указ президента РФ от 7 августа 2004 г. № 1013 «Вопросы Федеральной службы охраны Российской Федерации» (ред. от 01.04.2015)// СЗ РФ. 2004. № 32. Ст. 3314 .

23.Постановление Правительства РФ от 16.09.2013 N 809 (ред. от 01.07.2016) "О Федеральной таможенной службе" (вместе с "Положением о Федеральной таможенной службе") \\ "Собрание законодательства РФ", 23.09.2013, N 38, ст. 4823 .

24.Приказ МВД России от 23.04.2016 N 209 "Об утверждении Положения о Главном управлении по контролю за оборотом наркотиков Министерства внутренних дел Российской Федерации"

25.Кодекс профессиональной этики адвоката (принят первым Всероссийским съездом адвокатов января г.) (ред. от 22.04.2015) \\ в "Российской газете" от 5 октября 2005 г. N 222

26.Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан (утв .

Президентом РФ 28.04.2011 N Пр-1168) // Российская газета, № 151, 14.07.2011 .

Основная литература Андреев Н.А. Стратегическое управление в правоохранительной 1 .

сфере [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Андреев Н.А., Коробов В.Б.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 359 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52567 .

Андреев Н.А. Стратегический анализ в правоохранительной 2 .

сфере [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Андреев Н.А., Коробов В.Б.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 239 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52566 .

Кикоть В.Я. Наука управления. Основы организации и 3 .

управления в правоохранительной деятельности [Электронный ресурс]:

научное издание/ Кикоть В.Я., Маилян С.С., Грядовой Д.И.— Электрон .

текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 751 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/52517 .

Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения и 4 .

правоохранительная деятельность [Электронный ресурс]: учебник для вузов по спец. «Юриспруденция»/ Г.Б. Мирзоев [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 463 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/52539 Гуценко И.Ф. Правоохранительные органы и уголовно-правовые 5 .

отношения: учебник для ВУЗов / И.Ф. Гуценко, М.А. Ковалев. - 9-е изд., перераб. и доп. - М.: Зерцало-М, 2010. - 496с. – Экземпляры всего: 5 Ткачев В.Н. ФЗ "О службе в ОВД РФ и внесении изм. в отд .

6 .

законодательные акты РФ": схемы: учеб.-практ. пособие/ В.Н. Ткачев и др. М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2014. - 97 с. – Экземпляры всего: 5

Дополнительная литература

Свердюков Н.В. Правоохранительные органы и уголовноправовые отношения Российской Федерации. Курс лекций [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Н.В. Свердюков.— Электрон. текстовые данные.—

М.: Проспект, Режим доступа:

2016.— 192 c.— http://www.book.ru/book/920425 Смирнов В.Н. Психология в деятельности сотрудников 8 .

правоохранительных органов [Электронный ресурс]: учеб пособие для вузов по спец. «Юриспруденция»/ Смирнов В.Н., Петухов Е.В.— Электрон .

текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 207 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/52548 .

Судоустройство и Правоохранительные органы и уголовноправовые отношения [Электронный ресурс]: учеб. для бакалавров / ред. Ю.К .

Орлов.— Электрон. текстовые данные.— М.: Проспект, 2016.— 336 c.— Режим доступа: http://www.book.ru/book/918019

10. Агафонов Н.А. Основы управления в правоохранительных органах. В 2 ч. Ч. 1.: учеб.-метод. пособие / Н.А. Агафонов; РПА Минюста России. - М.: РПА Минюста России, 2014. - 217 с. – Экземпляры всего: 12

11. Гуценко К.Ф. Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения: учебник/ К.Ф. Гуценко. - 2-е изд., испр. и перераб. - М.:

КНОРУС, 2013. - 376с. - (Бакалавриат). – Экземпляры всего: 5

Рекомендуемая литература

12. Алексеевская Е.И. Оценка законности судебных решений .

Научно-практическое пособие. М.: Юстицинформ, 2010. 208 с .

13. Божьев В.П. Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения России: учебник. – М.: Юрайт, 2010 г. – 336 с .

14. Васяев А.А. Признание доказательств недопустимыми в ходе судебного следствия в суде первой инстанции в российском уголовном процессе: монография. М.: Волтерс Клувер, 2010. 176 с .

15. Донцов Е.М., Донцова Т.К. Исполнение судебных актов, актов других органов и должностных лиц в отношении имущества физических лиц:

науч.-практ. пособие. М.: Волтерс Клувер, 2010. 656 с .

16. Иванов А.А. Правовые позиции Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации: Избранные постановления за 2005 год с комментариями / под ред. А.А. Иванова. М.: Статут, 2010. 583 с .

17. Крюков В.Ф. Уголовное преследование в судебном производстве:

уголовно-процессуальные и надзорные аспекты деятельности прокурора .

Курск, 2010. 412 с .

18. Никитин С.В. Судебный контроль за нормативными правовыми актами в гражданском и арбитражном процессе: монография. М.: РАП, Волтерс Клувер, 2010. 304 с .

19. Правоохранительные и судебные органы России: учебник. Под ред. Петухова Н., Мамыкина А. – М.: ЭКСМО, 2010 г. 432 с .

20. Рыжаков А.П. Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения: учебник для вузов. 4-е изд. // СПС КонсультантПлюс. 2015 .

21. Трунина Е.В. Комментарий к Федеральному закону от 21 июля 1997 г. № 114-ФЗ «О службе в таможенных органах Российской Федерации»

(постатейный). М.: Юстицинформ, 2010. 176 с .

Перечень электронных ресурсов, программного обеспечения и информационных справочных систем

Справочно-правовые системы:

1. «Консультант Плюс»

2. «Гарант- Максимум»

3. Microsoft Open License

–  –  –

Справочно-правовые системы:

1.Официальный сайт Конституционного Суда РФ.-www.ksrf.ru .

2.Официальный сайт Верховного Суда РФ.-www.vsrf.ru .

Отечественные ресурсы:

1.Электронная библиотека диссертаций Российской Государственной Библиотеки

2.Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина

3.Научная электронная библиотека – http://www.elbib.ru

Зарубежные ресурсы:

3.Ресурсы «Oxford University Press»

Электронно-библиотечные системы:

1.Электронно-библиотечная система «IQlib»

Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятий по дисциплине имеются здания и специальные помещения, укомплектованные специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации аудитории .

Перечень материально-технического обеспечения для проведения занятий по дисциплине включает в себя:

- центр (класс) деловых игр;

- кабинеты, оснащенные макетами, наглядными учебными пособиями и другими техническими средствами и оборудованием, обеспечивающими реализацию проектируемых результатов обучения, в том числе:

- учебный зал судебных заседаний .

Для проведения занятий по дисциплине используются методические материалы:

Набор презентаций для использования в аудиторных занятиях .

Видео материал для иллюстрации проблемных вопросов .

Набор оценочных средств для контроля усвоения материала дисциплины .

Используемое оборудование:

Компьютер;

Проектор;

- Интерактивная доска .

Глоссарий .

Адвокатская деятельность - это квалифицированная юридическая помощь, оказываемая на профессиональной основе лицами, получившими статус адвоката в порядке, установленном настоящим Федеральным законом, физическим и юридическим лицам (далее - доверители) в целях защиты их прав, свобод и интересов, а также обеспечения доступа к правосудию .

Арбитражный суд - это разновидность судов, наделенных специальной подсудностью (судов специальной юрисдикции), которые осуществляют правосудие путем разрешения экономических споров и рассмотрения иных дел, отнесенных к их компетенции .

Апелляция - в арбитражном судопроизводстве это одна из форм обжалования судебного решения, когда дело повторно рассматривается по существу судом первой инстанции .

Безопасность - это состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз .

Верховный Суд РФ - это высший судебный орган по гражданским, уголовным, административным и иным делам, подсудным судам общей юрисдикции .

Внешняя разведка - это совокупность специально создаваемых государством органов - органов внешней разведки Российской Федерации являющаяся составной частью сил обеспечения безопасности Российской Федерации .

Военная прокуратура - это специализированные органы системы прокуратуры РФ, осуществляющие прокурорский надзор в Вооруженных Силах РФ, других войсках и воинских формированиях, созданных в соответствии с федеральными законами .

Военные суды (военные трибуналы) - это суды общей юрисдикции, действующие в Вооруженных Силах РФ и входящие в единую судебную систему России .

Государственная налоговая служба - это система федеральных и территориальных органов государственного управления, осуществляющих контроль за соблюдением налогового законодательства .

Государственная охрана - это функция федеральных органов исполнительной власти в сфере обеспечения безопасности объектов государственной охраны, осуществляемая на основе совокупности правовых, организационных, охранных, режимных, технических и иных мер .

Дознание - это предварительное расследование преступлений, осуществляемое органами дознания .

Жизненно важные интересы - это совокупность потребностей, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности прогрессивного развития личности, общества и государства .

Защитник - это лицо, которое в установленном законом порядке допущено к участию в деле для защиты прав и законных интересов подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, а также осужденного или оправданного, оказания им юридической помощи .

Компетенция - это совокупность юридически установленных полномочий, прав и обязанностей конкретного государственного органа или должностного лица, определяющих его место в системе государственных органов .

Конституционный контроль - это деятельность по выявлению правовых актов и действий государственных органов или должностных лиц, противоречащих конституционным предписаниям, а также принятие мер по устранению выявленных отклонений .

Конституционный Суд РФ - это судебный орган конституционного контроля, самостоятельно и независимо осуществляющий судебную власть посредством конституционного судопроизводства .

Контрабанда - это уголовное преступление в сфере таможенного дела, заключающееся в перемещении в крупном размере через таможенную границу РФ товаров или других предметов, совершенном помимо или с сокрытием от таможенного контроля либо с обманным использованием документов или средств таможенной идентификации либо сопряженным с недекларированием или недостоверным декларированием .

Контрразведывательная деятельность - это деятельность органов Федеральной службы безопасности в пределах своих полномочий по выявлению, предупреждению, пресечению разведывательной и иной деятельности специальных служб и организаций иностранных государств, а также отдельных лиц, направленной на нанесение ущерба безопасности Российской Федерации .

Лицензия - это выдаваемое специально уполномоченным государственным органом разрешение на осуществление видов деятельности, которые в соответствии с действующим законодательством подлежат лицензированию .

Министерство внутренних дел - это федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий в пределах своих полномочий государственное управление в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина, охраны правопорядка, обеспечения общественной безопасности и непосредственно реализующий основные направления деятельности органов внутренних дел РФ и внутренних войск МВД РФ .

Министерство юстиции - это центральный орган федеральной исполнительной власти, обеспечивающий реализацию государственной политики в сфере юстиции .

Налоговая система - это совокупность обязательных взносов (налогов, сборов, пошлин и других платежей, взимаемых в установленном законодательством порядке), налоговое законодательство, налоговые органы, налоговых представителей и налоговую полицию .

Налоговое правонарушение - это противоправное действие или бездействие, которыми не исполняются, или ненадлежащим образом исполняются обязанности, нарушаются права и законные интересы участников налоговых отношений, и за которые установлена юридическая ответственность .

Нотариальная палата - это некоммерческая организация, которая представляет собой профессиональное объединение, основанное на обязательном членстве нотариусов, занимающихся частной практикой .

Нотариат - это система органов, на которые возложено удостоверение сделок, оформление наследственных прав и совершение других действий, направленных на юридическое закрепление гражданских прав и предупреждение их возможного нарушения в Дальнейшем .

Нотариусы - это должностные лица, уполномоченные на совершение нотариальных действий, работающие в государственной нотариальной конторе или занимающиеся частной практикой .

Оперативно-розыскная деятельность - это вид деятельности, осуществляемый гласно и негласно уполномоченными на то подразделениями государственных органов в пределах их полномочий посредством проведения оперативно-розыскных мероприятий .

Определение суда - это постановление суда или арбитражного суда первой инстанции или судьи, которыми дело не разрешается по существу .

Пенитенциарные органы, или органы уголовно-исполнительной системы - это органы, осуществляющие исполнение наказаний, назначаемых судом за совершение уголовных преступлений .

Подследственность - это совокупность установленных законом признаков (юридических свойств) уголовного дела, в соответствии с которыми закон определяет, какой орган должен вести следствие или дознание по данному делу .

Подсудность - это распределение между судами дел, подлежащих рассмотрению по первой инстанции, т.е. установление конкретного суда, который должен разрешить дело .

Правоохранительная деятельность - это такая деятельность государства, которая осуществляется с целью охраны права специально уполномоченными органами путем применения юридических мер воздействия в соответствии с законом и при неуклонном соблюдении установленного им порядка .

Правоохранительная система - это целостная совокупность государственно-правовых средств, методов и гарантий, обеспечивающих защищенность человека от противоправных действий .

Правоохранительные органы и уголовно-правовые отношения это специально уполномоченные органы государства, основной функцией которых является охрана законности и правопорядка, защита прав и свобод человека, борьба с преступностью .

Правосудие - это форма государственной деятельности, которая заключается в рассмотрении и разрешении судом отнесенных к его компетенции дел - об уголовных преступлениях, о гражданских спорах и т.д .

Предварительное расследование - это регламентированная уголовнопроцессуальным законодательством деятельность уполномоченных на то органов по собиранию, проверке и оценке доказательств в целях раскрытия преступлений, привлечению лиц, их совершивших, к уголовной ответственности, обеспечению возмещения материального ущерба, причиненного преступлением .

Предварительное следствие - это расследование, проводимое специально уполномоченными лицами - следователями, с целью решения стоящих перед ними задач по быстрому и полному раскрытию преступлений, изобличению виновных, установлению других обстоятельств дела и привлечению виновных к уголовной ответственности .

Представление прокурора - это требование прокурора, вносимое в соответствующий государственный орган, общественную организацию или должностному лицу о принятии мер по устранению нарушений закона и условий, способствующих совершению преступлений .

Презумпция невиновности - в уголовном праве положение, согласно которому обвиняемый (подсудимый) считается невиновным, пока его вина не будет доказана в установленном законом порядке .

Приговор - это решение, вынесенное судом в заседании по вопросу виновности или невиновности подсудимого и о применении или неприменении к нему наказания .

Принципы правосудия - это закрепленные в Конституции РФ и федеральных конституционных законах основополагающие правовые положения, определяющие организацию и деятельность судебных органов .

Прокуратура - это единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени Российской Федерации надзор за исполнением законов, действующих на ее территории .

Прокурор - это должностное лицо органов прокуратуры, наделенное полномочиями по осуществлению прокурорского надзора .

Прокурорский надзор - это действия прокуроров по наблюдению за законностью решений органов власти и управления, хозяйствующих субъектов и объединений, затрагивающих права и законные интересы граждан, общества и государства, а также направленные на устранение нарушений законов и способствовавших им обстоятельств, на восстановление нарушенных прав и привлечение виновных к ответственности .

Протест прокурора - это акт прокурорского надзора, который приносится на противоречащий закону правовой акт в орган или должностному лицу, которые издали этот акт .

Протокол - это процессуальный документ, в котором отражаются ход и результаты следственных действий или фиксируется факт выполнения того или иного требования уголовно Решение суда - это постановление суда первой инстанции, которым гражданское дело разрешается по существу .

Санкция - это меры и решения прокурора, имеющие, как правило, окончательный, не подлежащий пересмотру характер и применяемые в случаях, когда органу дознания или следователю необходимо ограничить конституционные права и законные интересы подозреваемого или обвиняемого (например, заключение под стражу, обыск и др.) .

Следователь - это должностное лицо соответствующего ведомства, специально назначаемое для расследования преступлений, которое является единственной осуществляемой им функцией .

Следственные изоляторы - это учреждения уголовно-исполнительной системы, обеспечивающие содержание подозреваемых и обвиняемых, к которым применена мера пресечения в виде заключения под стражу .

Совет Безопасности РФ - это конституционный орган, осуществляющий подготовку решений Президента РФ по вопросам обеспечения защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз, проведение единой государственной политики в области обеспечения безопасности .

Спецслужбы - это государственные органы, созданные с целью защиты национальных интересов и безопасности как внутри страны, так и на международной арене .

Статус правовой - это установленное нормами права положение его субъектов, совокупность их прав и обязанностей .

Субъект права - это лицо, обладающее по закону способностью иметь и осуществлять непосредственно или через представителя права и юридические обязанности .

Суд - это орган государства, осуществляющий правосудие в форме рассмотрения и разрешения уголовных, гражданских, административных и некоторых других категорий дел в установленном законом процессуальном порядке .

Суд первой инстанции - это суд, уполномоченный на непосредственное исследование и установление в судебном заседании обстоятельств дела и вынесение по нему соответственно решения или приговора .

Суд апелляционной инстанции – суд, рассматривающий в апелляционном порядке не вступившие в законную силу решения суда .

Суд кассационной инстанции - это суд, который проверяет приговоры и решения судов первой инстанции на основании жалоб заинтересованных лиц или протеста прокурора .

Суд надзорной инстанции - это суд, который проверяет приговоры и решения судов первой инстанции, вступившие в законную силу, а также решения кассационной инстанции и нижестоящей надзорной инстанции .

Судебная власть - это самостоятельная и независимая сфера публичной власти, представляющая собой совокупность полномочий по осуществлению правосудия, а также систему государственных органов, осуществляющих данные полномочия .

Судебная инстанция - это стадия рассмотрения дела в суде с определенной компетенцией. В российском гражданском и уголовном процессе различают суды первой, апелляционной, кассационной и надзорной инстанций .

Судебная система - это совокупность всех судов государства, имеющих общие задачи, связанных между собой отношениями по осуществлению правосудия .

Судебное звено - это суды, наделенные одинаковой компетенцией, с одинаковой структурой и занимающие одинаковое место в судебной системе .

Судебный пристав - это должностное лицо, состоящее на государственной службе, обеспечивающее установленный порядок деятельности судов, либо исполнение судебных актов и актов других органов, предусмотренных федеральным законом об исполнительном производстве .

Судопроизводство - это установленный законом порядок рассмотрения дел судами .

Судоустройство - это совокупность норм, устанавливающих задачи, принципы организации и деятельности, структуру и компетенцию судов .

Суды общей юрисдикции - это система судов, рассматривающих уголовные, гражданские и административные дела .

Судья - это должностное лицо государства, являющееся носителем судебной власти .

Таможенная граница - это граница таможенной территории условная линия, ограничивающая таможенную территорию государства .

Таможенное оформление - это процедура перемещения товаров и транспортных средств под определенный таможенный режим и завершения действия этого режима в соответствии с требованиями и положениями Таможенного кодекса РФ .

Таможенная политика государства - это комплекс мер и направлений в сфере внешнеэкономической деятельности, осуществляемых через таможенную систему .

Таможенная территория - это территория данного государства, где таможенное законодательство применяется в полном объеме .

Таможенное дело - в РФ это таможенная политика РФ, а также порядок и условия перемещения товаров и транспортных средств, взимания таможенных платежей, таможенного оформления, таможенный контроль и другие средства проведения таможенной политики в жизнь .

Таможенные органы - это органы государственного управления, непосредственно осуществляющие таможенное дело в РФ и осуществляющие защиту экономического суверенитета и экономической безопасности государства .

Таможенные платежи - это все виды платежей, взимаемых таможенными органами РФ .

Таможенный пост - это подразделение таможни, уполномоченное в полном объеме проводить таможенное оформление и таможенный контроль в определенном пункте или на конкретной территории .

Таможенный режим - это совокупность положений, определяющих статус товаров и транспортных средств, перемещаемых через таможенную границу РФ, для таможенных целей .

Таможня - это государственный орган, через который должны ввозиться в страну и вывозиться с ее территории все экспортируемые и импортируемые товары, а также багаж, почтовые отправления и других грузов .

Третейские суды - это негосударственные органы, рассматривающие экономические (гражданские) споры по соглашению спорящих сторон .

Указание прокурора - это обращение прокурора, даваемое, как правило, в письменной форме в связи с возбуждением и расследованием уголовного дела, которое является для органа дознания и следователя обязательным .

Утверждение прокурора - это мера, которая применяется прокурором в случаях, когда решение, принятое следователем, в последующих стадиях производства по делу становится также прокурорским решением (например, обвинительное заключение) .

Федеральная пограничная служба - это федеральный орган исполнительной власти, обеспечивающий реализацию государственной пограничной политики РФ в сфере защиты государственной границы, территориального моря, континентального шельфа и исключительной экономической зоны Российской Федерации .

Федеральная служба безопасности - это федеральный орган исполнительной власти, который в пределах предоставленных ему полномочий обеспечивает безопасность личности, общества и государства .

Частная детективная и охранная деятельность - это оказание на возмездной договорной основе услуг физическим и юридическим лицам предприятиями, имеющими специальное разрешение (лицензию) органов внутренних дел, в целях защиты законных прав и интересов своих клиентов .

Юрисдикция - это установленная законом или иным нормативным актом совокупность полномочий соответствующих государственных органов разрешать правовые споры и решать дела о правонарушениях, т.е. оценивать действия лица или иного субъекта с точки зрения их правомерности, принимать юридические санкции к правонарушителям .

СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Общая характеристика учебной дисциплины……………………..…3 Раздел 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения образовательной программы ……………………………….……………...…… 6 Раздел 3. Структура и содержание учебной дисциплины ………………… 14 Раздел 4. Дисциплинарные модули……………………………………….……21 Раздел 5. Оценочные средств для текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине ……………………………...….…………………..30 Раздел 6. Методические рекомендации преподавателю……………………...43 Раздел 7. Методические указания студенту………………………...….………44 Раздел 8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ……………….....49


Похожие работы:

«Митрохина Анастасия Хайдаровна Правовое регулирование деятельности Европейского Союза по исследованию и использованию космического пространства 12.00.10 Международное право; Ев...»

«Успех спора – в системном анализе Айдар Рустэмович Султанов, судья Третейского энергетического суда, член Ассоциации по улучшению жизни и образования К способам защиты нарушенных прав относятся иски о признании ничтожной сделки недействительной и о признании сделки не...»

«Правозащитная карта России Правозащитная карта России Деятельность Уполномоченного по правам человека в Курганской области в 2017 году Оглавление Работа с жалобами Примеры защиты и восстановления прав граждан Содействие совершенствованию законодательства Взаимодействие с государственными органами, п...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Российский Государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина УТВЕРЖДАЮ Ректор РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина А.И. Владимиров "" _2007 г. ОТЧЕТ по итогам самообследования вуза (к комплек...»

«Копылов В.А. Информационное право Содержание: Предисловие ко второму изданию Глава 1 Информационное об щество и право 1.1. Роль информации в жизни личности, общества, государства. Информационное общество. Стадии становления 1.2. Хартия Глобаль ного информационного общества (Окинава) 1.3....»

«Мария Метлицкая Дневник свекрови Серия "За чужими окнами" Текст предоставлен правообладателем. http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=4578503 Метлицкая М. Дневник свекрови : Эксмо; Москва; 2012 IS...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ "СОГЛАСОВАНО" "УТВЕРЖДАЮ" ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ВЫСШЕГО АРБИТРАЖНОГО СУДА РЕКТОР РОССИЙСКОЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АКАКДЕМИИ ПРАВОСУДИЯ _В.Н. Исайчев _В.В.Ершов ""_2006 г. ""_2006 г. РАСПИСАНИЕ СЕМИНАРА РАБОТНИКОВ СЛУЖБ ИНФОРМАТИЗАЦИИ И СВЯЗИ АРБИТРАЖНЫХ СУДОВ...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ ИНГУШЕТИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 ноября 2006 г. N 173 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ДЛЯ ЗАНЕСЕНИЯ В КРАСНУЮ КНИГУ ПЕРЕЧНЯ РЕДКИХ И НАХОДЯЩИХСЯ ПОД УГРОЗОЙ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ ОБЪЕКТОВ ЖИВОТНОГО И РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА В целях сохранения видового многообразия объектов животного и расти...»

«УКРЕПЛЕНИЕ СОВМЕСТНОГО УЧАСТИЯ В ЦЕЛЯХ ДОСТИЖЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РАЗВИТИЯ Руководство Азиатского банка развития о методах совместного участия УКРЕПЛЕНИЕ СОВМЕСТНОГО УЧАСТИЯ В ЦЕЛЯХ ДОСТИЖЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РАЗВИТИЯ Руководство Азиатского банка разв...»

«22 декабря 2017 г. Tax Messenger Tax Edition На низком старте: как Россия готовится к автоматическому обмену Страновыми отчетами Вчера, 21 декабря, был активирован международный Российская налоговая и автоматический обмен информацией между Россией и 46 юридическая практика странами в соответствии с подписанным Мно...»








 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.