WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 


«федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ ВО «ИГУ» Факультет филологии и журналистики Кафедра ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФГБОУ ВО «ИГУ»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра русского языка и общего языкознания

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Б1.В.ОД.5 Международное право

Направление подготовки: 41.03.01 Зарубежное регионоведение Тип образовательной программы: прикладной бакалавриат Профиль: Регионы Америки / Регионы Евразии (первый иностранный язык-английский, второй иностранный язык-испанский/ первый иностранный язык-китайский, второй иностранный язык-английский) Квалификация (степень) выпускника - бакалавр Форма обучения: очная Согласовано с УМК факультета филологии Рекомендовано кафедрой русского языка и журналистики и общего языкознания Протокол № 1 от «30» августа 2016 г. Протокол № 1 от «30» августа 2016 г .

Иркутск 2016 г .

Содержание Цели и задачи дисциплины (модуля):

1 .

Место дисциплины в структуре ОПОП:

2 .

Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):

3 .

Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы (разделяется по формам обучения).. 4 4 .

Содержание дисциплины (модуля)

5 .

5.1. Содержание разделов и тем дисциплины (модуля)

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

5.3. Разделы и темы дисциплин (модулей) и виды занятий

Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ

6 .

6.1. План самостоятельной работы студентов

6.2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов

Примерная тематика курсовых работ (проектов) (при наличии)

7 .

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

8 .

а) основная литература

б) дополнительная литература

в) программное обеспечение:

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):

9 .

Образовательные технологии:

10 .

Оценочные средства (ОС):

11 .

1. Цели и задачи дисциплины (модуля):

Цели .

Основной целью освоения дисциплины Б1.В.ОД.5 «Международное право» является подготовка студентов высшей школы, обучающихся по направлению 41.03.01 «Зарубежное регионоведение», в области международного публичного права .

В результате усвоения курса студенты должны ознакомиться с основными нормами и принципами современного международного права, получить представление о содержании основных научных подходов и теорий, изучить источники и содержание основных отраслей современного международного права .

Задачи .

1. Изучить основные нормы и принципы современного международного права

2. Рассмотреть источники международного права

3. Рассмотреть субъекты международного права

4. Изучить содержание основных отраслей современного международного права

5. Изучить содержание основных научных подходов и теорий

2. Место дисциплины в структуре ОПОП:





Дисциплина "Международное право" является составной частью содержания подготовки бакалавров в области зарубежного регионоведения .

Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части учебного плана .

Входные знания, умения и компетенции студента, необходимые для ее изучения:

осуществлять устную и письменную коммуникацию на иностранном языке на базовом уровне;

обладать базовыми навыками публичного выступления на общие темы;

владеть базовыми навыками применения современных программных средств обработки и редактирования информации, в том числе на иностранных языках .

обладать знаниями о ключевых направлениях внешней политики зарубежных стран, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Россией Данная дисциплина является предшествующей для таких дисциплин, как:

«Региональная политика в Российской Федерации» и «Дипломатическое и консульское право» .

3. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):

Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование следующих компетенций:

- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ПК-5);

- способность применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ОПК-10) .

- способность вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке, в том числе языке (языках) региона специализации, в рамках уровня поставленных задач (ПК-2) .

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

Основные теоретические концепции, составляющие содержание современного международного права Международно-правовую терминологию, используемую при изучении современных проблем Виды соглашений, используемых для регулирования международных отношений Базовые документы по проблематике курса Научные монографии российских и зарубежных ученых по основным вопросам международного права, отражающих как классические, так и новые подходы Соотношение главных понятий и принципов, лежащих в основе международных отношений на современном этапе Практику применения международно-правовых норм государствами и международными организациями

Уметь:

Анализировать основные понятия и тенденции развития международно-правовых явлений, изучаемые в данном курсе Оценивать и классифицировать данные Давать оценку тем или иным действиям указанных субъектов с точки зрения международного права Видеть перспективы развития правовых аспектов международных отношений в 21 веке Учитывать влияния основных глобальных тенденций на развитие международного права Ориентироваться в источниках и литературе по международному публичному праву Вести эффективную дискуссию в научной среде Логически и аргументировано обосновывать свою точку зрения по вопросам международного права и международной политики, опираясь на полученные знания Превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и распространять полученные знания

Владеть:

Навыками сбора и критического анализа материала Навыками самостоятельной работы с источниками и специальной литературой Навыки исследовательской работы Навыками сравнительного анализа и синтеза (компаративистика) Навыками публичных выступлений и презентаций Навыками прогнозирования

–  –  –

5. Содержание дисциплины (модуля)

5.1. Содержание разделов и тем дисциплины (модуля) Раздел 1. История возникновения и развития международного права Тема 1. Древний мир и Средние века Формирование и содержание первых принципов и институтов международного права Древнего мира, его характерные черты Характерные черты, принципы и институты международного права Средних веков Тема 2. Международное право Нового времени Гуго Гроций “О праве войны и мира” Вестфальский конгресс и трактат 1648 г .

Характерные черты, принципы и институты Классического международного права .

Международные конгрессы XIX века и их влияние на развитие международного права. Гаагские конференции мира 1899 и 1907 годов .

Тема 3. Формирование современного международного права Международное право в условиях первой мировой войны и послевоенного периода Вторая мировая война и международное право .

Послевоенное устройство мира .

Образование ООН. Распад колониальной системы и образование новых государств Социализм и международное право Международное право в условиях холодной войны Развитие международного права на современном этапе Научно-технический прогресс и международное право Распад СССР и международное право .

Основные черты и функции международного права на современном этапе развития РАЗДЕЛ 2. Нормы международного права Процесс создания норм международного права. Международное правотворчество .

Понятие и структура норм международного права .

Основания классификации норм международного права и их виды .

Иерархия норм международного права: особый статус императивных норм jus cogens .

Нормы «мягкого» права .

Реализация норм международного права .

Основания и условия эффективности норм международного права .

РАЗДЕЛ 3. Источники международного права .

Тема 1. Основные источники международного права Международно-правовой обычай Международный договор Правила и способы толкования договоров .

Тема 2. Вспомогательные источники Резолюции международных организаций Судебные решения Доктрины наиболее квалифицированных юристов различных наций Внутригосударственное законодательство .

РАЗДЕЛ 4. Субъекты международного права Понятие и виды субъектов международного права, содержание международной правосубъектности .

Государства – основные субъекты международного права (признаки государства как субъекта международного права, основные права и обязанности государств, виды государств: федеративное государство, унитарное государство, конфедерация) .

Правосубъектность международных организаций и органов: правовые основания, критерии, объем и особенности. Производный характер правосубъектности международных организаций .

Международная правосубъектность народов, борющихся за самоопределение:

содержание, проблемы .

Государственно-подобные образования как субъекты международного права (вольные города, Ватикан, история Западного Берлина) .

Международная правосубъектность индивидов Проблема международной правосубъектности международных неправительственных организаций .

РАЗДЕЛ 5. Международно-правовое признание Понятие, правовая природа, критерии, виды, формы и способы международноправового признания .

Конститутивная и декларативная теории признания .

Особенности признания государств, возникающих в результате социальных революций, национально-освободительного движения, деколонизации и территориальных изменений .

Особенности признания неконституционных правительств, правительств воюющей и восставшей стороны, борющейся нации, организаций сопротивления. Признание эмигрантских правительств, правительств в изгнании, временных правительств .

Признание международных межправительственных организаций .

Фактические отношения и признание; признание государств и международные организации; признание и участие в международных договорах .

РАЗДЕЛ 6. Правопреемство государств Понятие правопреемства .

Правопреемство как институт международного права .

Кодификация норм о правопреемстве: Венская конвенция о правопреемстве государств в отношении международных договоров 1978 г.; Венская конвенция о правопреемстве в отношении государственной собственности, государственных архивов и государственных долгов 1983г.; проект статей о гражданстве физических лиц в связи с правопреемством государств .

Основания (случаи) правопреемства: социальные революции, деколонизация, территориальное изменение (разделение, распад, объединение, отделение) .

Объекты правопреемства: международные договоры; государственная собственность;

долги; архивы; членство в международных организациях. Объем прав и обязанностей перехода от государства-предшественника к государству-правопреемнику. О гражданстве в связи с правопреемством государств .

Особенности правопреемства в связи с распадом СССР. Акты СНГ. Понятие «Россия – государство-продолжатель», «бывшие союзные республики - государстваправопреемники» .

РАЗДЕЛ 7. Принципы международного права Понятие и система основных принципов международного права, их место и роль в обеспечении современного международного правопорядка .

Принцип суверенного равенства государств, его становление и нормативно-правовое содержание .

Принцип равноправия и самоопределения народов, его становление и нормативноправовое содержание .

Принцип невмешательства во внутренние дела государств, его становление и нормативно-правовое содержание .

Принцип равноправного и взаимовыгодного международного сотрудничества, его становление и нормативно-правовое содержание .

Принцип неприменения силы и угрозы силой в международных отношениях, его становление и нормативно-правовое содержание .

Принцип мирного урегулирования международных споров, его становление и нормативно-правовое содержание .

Принципы территориальной целостности государств и нерушимости государственных границ, их становление и нормативно-правовое содержание .

Принцип признания и защиты прав человека и основных свобод, его становление и нормативно-правовое содержание .

Принцип добросовестного выполнения международных обязательств, его становление и нормативно-правовое содержание .

Формирующиеся основные принципы международного права, их становление и нормативно-правовое содержание .

РАЗДЕЛ 8. Территория в международном праве .

Тема 1. Понятие территории и ее виды Понятие, юридическая природа и виды территории .

Наука международного права о юридической природе территорий .

Правовые основания и способы изменения территории .

Состав государственной территории. Территориальное верховенство государства .

Международно-правовой принцип территориальной целостности государств (кодификация и юридическое содержание) .

Государственные границы. Делимитация и демаркация границ. Договоры о режиме границ. Законодательство РФ о государственной границе. Изменение границ и территориальные споры. Содержание международно-правового принципа нерушимости границ .

Правовой режим международных и межнациональных рек, каналов .

Тема 2. Международно-правовой статус и режим Антарктики Общие сведения об Антарктике Международно-правовой статус и режим использования пространств и ресурсов Антарктики .

Договор об Антарктике 1959 года Система Договоров об Антарктике .

Тема 3. Международно-правовой статус и режим Арктики Особенности международно-правового статуса и режима Арктики Тема 4 .

Международно-правовой режим архипелага Шпицберген Особенности международно-правового режима архипелага Шпицберген .

РАЗДЕЛ 9. Международно-правовые средства разрешения международных споров (Мирное урегулирование международных споров) Тема 1 .

Принцип мирного разрешения международных споров .

Понятия международного спора и международной ситуации Понятие и система мирных средств разрешения споров .

Международно-правовые акты о мирном разрешении споров .

Правовое содержание принципа мирного разрешения международных споров .

Тема 2. Международно-правовые (мирные) средства решения споров Непосредственные переговоры и консультации .

Переговоры в рамках международных организаций .

Международная согласительная процедура: добрые услуги и посредничество, следственные и согласительные комиссии .

Международный арбитраж (третейский суд): история развития и процедура деятельности. Постоянная палата третейского суда в Гааге Международное судебное разбирательство. Международный Суд ООН: состав, юрисдикция, компетенция, процедура рассмотрения дел, решения и консультативные заключения .

Региональные международные суды .

Тема 3. Роль международных организаций в деле мирного разрешения международных споров Процедура разрешения споров в ООН .

Особая роль Совета Безопасности. Деятельность ООН по обеспечению мира и международной безопасности: превентивная дипломатия, миротворчество, поддержание мира, миростроительство,

–  –  –

Мирное урегулирование споров региональными организациями: разрешение споров в рамках ОБСЕ, в Европейском Союзе, Совете Европы, СНГ РАЗДЕЛ 10. Ответственность и санкции в международном праве .

Понятие, основания и субъекты международно-правовой ответственности .

Международные правонарушения: понятие, виды (международные преступления, транснациональные преступления, деликты). Состав международного правонарушения; значение элемента вины и причинной связи .

Виды и формы международно-правовой ответственности государств: материальная и нематериальная ответственность .

Ответственность за правомерную деятельность; обстоятельства, исключающие ответственность государств .

Международные межправительственные организации как субъекты международноправовой ответственности .

Ответственность физических лиц за международные преступления и транснациональные преступления .

Осуществление ответственности. Индивидуальные контрмеры и коллективные санкции в международном праве - условие и механизм их применения .

РАЗДЕЛ 11. Право международных договоров .

Понятие международного договора, юридическая природа и виды международных договоров .

Источники права международных договоров. Кодификация права договоров: Венская конвенция о праве международных договоров 1969 г. Национальное законодательство государств о международных договорах. Закон РФ «О международных договорах Российской Федерации» от 16 июня 1995 г. Законодательство субъектов Российской Федерации о международных договорах .

Стороны в договорах; право на участие в договоре; договоры с участием международных организаций .

Форма и структура договоров, их наименование .

Порядок заключения договоров. Договорная инициатива. Полномочия. Стадии заключения договоров: Принятие текста; Аутентичность текста договора; Согласие на обязательность договора: подписание, обмен документами, образующими договор, ратификация, принятие, утверждение, присоединение. Законодательство РФ о ратификации договоров. Оговорки и заявления к международным договорам, их юридические последствия. Опубликование договора. Регистрация договора .

–  –  –

Условие действительности договора. Основания и последствия недействительности международных договоров .

Действие международного договора: вступление договора в силу; действие договора во времени и в пространстве. Договоры и третьи государства .

Пролонгация договора .

Выполнение международных договоров. Содержание международно-правовых принципов «добросовестное соблюдение международных обязательств» («pacta sunt servanda»). Международно-правовые и внутригосударственные средства обеспечения выполнения договоров. Способы реализации международных договоров посредством национального законодательства (трансформация, рецепция, отсылка, инкорпорация). Законодательство РФ и ее субъектов о выполнениимеждународныхдоговоров.Международныедоговорыв правоприменительной деятельности органов РФ. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10 октября 2003 г. «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации» .

Толкование международных договоров. Виды, приемы и принципы толкования договоров на международном и внутригосударственном уровне .

Условия и последствия прекращения и приостановления международного договора .

Денонсация и аннулирование договоров. Коренное изменение обстоятельств .

(Clausula rebus sic stantibus). Возобновление договоров .

РАЗДЕЛ 12. Право международных организаций .

Классификация международных организаций .

Понятие международных межправительственных организаций (ММПО). История их возникновения. Лига Наций и ее Статут .

ЮридическаяприродаММПО,особенностиихмеждународной правосубъектности. Признаки международной межправительственной организации, порядок учреждения и деятельности, основные функции, виды и юридическая сила актов, принимаемых ими. Внутреннее право международных организаций .

Организация Объединенных Наций: история создания; цели и принципы; членство;

бюджет. Привилегии и иммунитеты ООН .

Система органов ООН. Главные органы. Генеральная Ассамблея и Совет Безопасности ООН: состав; функции; правила процедуры; юридическая сила актов .

Экономический и Социальный Совет. Совет по оценке. Международный Суд .

Секретариат. Генеральный Секретарь ООН, его полномочия. Проблемы реформирования Совета Безопасности ООН .

Постоянные представительства государств при ООН .

Специализированные учреждения ООН. Особенности международно-правового статуса. Классификация .

Региональные международные организации (ЛАГ, ОАГ, ОАЕ, ЕС, ОБСЕ, АС, Совет Европы и другие). Содружество независимых государств (СНГ) .

Международные конференции: понятие, процесс подготовки и созыва международных конференций, правила процедуры, порядок принятия решений, делегации государств, органы конференции, виды актов международных конференций и их правовое значение, классификацией международных конференций .

Международный неправительственные организации, их роль и значение для мирового сообщества .

РАЗДЕЛ 13. Дипломатическое и консульское право Внешняя политика государств и дипломатия (соотношение и тенденции развития) .

Понятие и источники дипломатического права государств. Венская конвенция о дипломатических сношениях 1961 г. Законодательство Российской Федерации о регулировании дипломатических связей. Внутригосударственные и зарубежные органы внешних сношений. Органы внешних сношений Российской Федерации и ее субъектов. Министерство иностранных дел РФ: функции и полномочия .

Положение о посольстве РФ .

Дипломатические представительства: функции, полномочия, состав и персонал;

порядок назначения и отзыва сотрудников дипломатического представительства, агреман и верительные грамоты. Дипломатические классы и ранги. Начало и конец дипломатической миссии. Дипломатический корпус .

Иммунитеты и привилегии дипломатического представительства и его сотрудников .

Понятие и источники консульского права. Венская конвенция о консульских сношениях 1963 г. Двусторонние договора и конвенции по консульским вопросам .

Консульский Устав Российской Федерации (Консульский Устав СССР 1976 г.) .

Консульские представительства: понятие, функции и полномочия, состав, персонал .

Порядок назначения и отзыва консулов. Консульский патент и экзекватура. Классы консульских представительств и ранги консульских должностных лиц .

Консульские отношения Российской Федерации с другими государствами .

Консульские представительства на территории Российской Федерации .

Дипломатическое право специальных миссий: понятие специальных миссий;

функции и полномочия; привилегии и иммунитеты .

Дипломатические представительства и статус наблюдателей при международных организациях. Порядок формирования, функции, привилегии и иммунитеты .

РАЗДЕЛ 14. Право вооруженных конфликтов .

Понятие, источники, цели и задачи правовой регламентации в период вооруженных конфликтов .

Понятие международных вооруженных конфликтов и вооруженных конфликтов немеждународного характера .

Война и международное право: начало войны и его правовые последствия; театр войны и изъятие из театра войны. Запрещенные средства и методы ведения войны .

Участники войны: комбатанты и некомбатанты. Военные и санитарные корабли и летательные аппараты. Инструкторы и советники .

Средства и методы ведения морской войны (использование подводных лодок, морского оружия, морская блокада и др.). Военная контрабанда (абсолютная, условная), призы, трофеи .

Средства и методы ведения воздушной войны .

Нейтралитет во время войны:

Международно-правовая защита жертв войны, как предмет международного гуманитарного права (понятие жертв войны, общие требования к их защите;

правовая регламентация, Женевские конвенции 1949 г. и Дополнительные протоколы I и II к Женевским конвенциям 1949 г.; защита раненых и больных;

защита медицинского и санитарного персонала; режим военного плена; обращение с военнопленными; интернирование; защита гражданского населения) .

Правовой режим военной оккупации. Защита невоенных объектов и культурных ценностей во время вооруженных конфликтов .

Окончание войны и его правовые последствия: перемирие (местное и общее);

капитуляция (простая или обычная, общая, почетная, безоговорочная) .

Прекращение состояния войны: мирный договор, односторонняя или двусторонняя

–  –  –

Международно-правовая ответственность за нарушение законов и обычаев войны;

ответственность государств и физических лиц за преступления против мира и человечности; неприменимость сроков давности к военным преступлениям и преступлениям против человечности .

–  –  –

6.2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов Методические указания для подготовки к семинарским и практическим занятиям Согласно новой образовательной парадигме независимо от профиля подготовки и характера работы любой начинающий специалист должен обладать такими общекультурными и профессиональными компетенциями, включающими фундаментальные знания, профессиональные умения и навыки деятельности своего профиля, опыта творческой и исследовательской деятельности по решению новых проблем, опытом социальнооценочной деятельности. Две последние составляющие образования формируются именно в процессе самостоятельной работы студентов. Никакие знания, не подкрепленные самостоятельной деятельностью, не могут стать подлинным достоянием человека .

Кроме того, самостоятельная работа имеет воспитательное значение: она формирует самостоятельность не только как совокупность компетенций, но и как черту характера, играющую существенную роль в структуре личности современного специалиста высшей квалификации .

Самостоятельная работа – это вид учебной деятельности, одна из организационных форм обучения, протекающая вне непосредственного контакта с преподавателем (дома, в лаборатории ТСО) или управляемая преподавателем опосредованно через предназначенные для этой цели учебные материалы .

Самостоятельная работа представляет собой овладение компетенциями, включающими научные знания, практические умения и навыки во всех формах организации обучения, как под руководством преподавателя, так и без него. При этом необходимо целенаправленное управление самостоятельной деятельностью учеников посредством формулировки темыпроблемы, ее расшифровки через план или схему, указания основных и дополнительных источников, вопросов и заданий для самоконтроля осваиваемых знаний, заданий для развития необходимых компетенций, сроков консультации и форм контроля. В настоящих методических рекомендациях мы попытались обозначить основные вопросы, касающиеся организации СРС в вузах как для преподавателей, так и для студентов .

ПАМЯТКА ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ

ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

–  –  –

Цели и задачи семинарских и практических занятий В освоении курса «Международное право» важное место занимают семинарские занятия, которые предполагают углубленное изучение предмета; приобретение навыков самостоятельной работы с источниками и научной литературой; рассмотрение подходов, сложившихся в отечественной и зарубежной правовой доктрине. Задача студента заключается в том, чтобы, используя уже приобретенные на лекциях и в ходе самостоятельной работы с учебной и научной литературой знания, научиться ориентироваться в документах и литературе и уметь их анализировать. Одним из видов работы на семинарских занятиях является подготовка сообщений-презентаций по предложенным темам .

Основными учебными материалами, используемыми на занятиях, являются: правовые документы и тексты договоров, литература по темам, карты и схемы; документальные фильмы, методические материалы преподавателя .

Рекомендации для подготовки темы "История возникновения и развития международного права" Занятие проходит в форме семинара и дискуссии. При подготовке студенту необходимо изучить следующие вопросы: периодизация развития международного права, основные черты международного права рабовладельческого общества, формирование и содержание первых принципов и институтов права Древнего мира, характерные признаки, принципы и институты международного права Средних веков, основные признаки международного права капиталистического общества, основные черты современного международного права, вклад Российской империи, СССР и России в развитие международного права, роль трудов Ф. Ф .

Мартенса, Н. М. Коркунова, Л. А. Камаровского, В. А. Незабитовского, В. Э. Грабаря, Г. И .

Тункина, и других, роль Организации Объединенных Наций в развитии международного права, крушение колониальных империй, совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе 1975 г., особенности международного права на рубеже ХХ – ХХI вв., становление и развитие отдельных принципов и институтов международного права (по согласованию) .

Особое внимание необходимо уделить изучению Вестфальского мира 1648 г., Вестфальского трактата и его влияния на развитие международного права., Венского конгресса 1814 – 1815 г.г., Гаагских конференций мира 1899 г. и 1907 г .

Задачи по теме "Источники международного права"

1. Какие из нижеперечисленных документов содержат нормы международного публичного права:

договор между Мексикой и США об установлении границы;

договор между несколькими государствами об отказе от использования силы в международных отношениях;

резолюция Генеральной Ассамблеи ООН; часть 4 ст. 15 Конституции РФ; закон о налоге на иностранных физических лиц;

договор между Новосибирской областью РФ и Ферганской областью Узбекистана о создании межрегиональной ассоциации «Ферганская долина»;

французская Декларация прав и свобод человека и гражданина 1789 г.;

соглашение между итальянской фирмой и российским Правительством о добыче нефти на территории Российской Федерации?

Обоснуйте свой ответ .

2. Статья 38 Статута Международного Суда ООН гласит:

«1. Суд, который обязан решать переданные ему споры на основании международного права, применяет:

а) международные конвенции, как общие, так и специальные, устанавливающие правила, определенно признанные спорящими государствами;

b) международный обычай как доказательство всеобщей практики, признанной в качестве правовой нормы;

c) общие принципы права, признанные цивилизованными нациями;

d) с оговоркой, указанной в статье 59, судебные решения и доктрины наиболее квалифицированных специалистов по публичному праву различных наций в качестве вспомогательного средства для определения правовых норм .

Это постановление не ограничивает права Суда разрешать дело ex aequo et bono (по справедливости и доброй совести (лат.), если стороны с этим согласны» .

Является ли перечень источников международного права, содержащийся в статье 38 Статута, исчерпывающим? Обратите внимание на формулировки, используемые в данной статье. Устанавливает ли данное положение иерархию источников международного права?

Если нет, то почему порядок расположения источников именно такой? Может ли Международный Суд ООН разрешить международный спор на основании права, выбранного сторонами? Как вы понимаете ч. 2 ст. 38 Статута?

3. По мнению Г.И. Тункина, «существо процесса создания норм международного права путем обычая состоит в соглашении между государствами, которое в данном случае является молчаливым, а не явно выраженным, как в договоре» .

Обязателен ли международный обычай для вновь образовавшихся государств?

4. Свыше 100 государств подписали Московский договор 1963 г. о запрещении ядерных испытаний в трех сферах .

Означает ли это, что в данной области сложилась обычная норма? Может ли Австралия требовать от Франции отказа от проведения ядерных испытаний в Южной части Тихого океана, ссылаясь на этот международный обычай, несмотря на то, что Франция с самого начала возражала против этой нормы и не является участником Московского договора?

Сколько государств должны придерживаться определенной практики для того чтобы был сформирован международный обычай? Действует ли норма обычного права в отношении государства, которое постоянно и последовательно выражало свое несогласие с этой нормой?

Если Франция причинила вред Новой Зеландии вследствие проведения ядерных испытаний, может ли Франция ссылаться на отсутствие обычной нормы, запрещающей ядерные испытания, для избежания международно-правовой ответственности?

5. Какую роль играет доктрина в международном праве? Может ли доктрина рассматриваться как источник международного права?

Какую роль играют судебные решения в международном праве? Носят ли они прецедентный характер?

Рекомендации для подготовки темы "Субъекты международного права" Лекционный материал о субъектах международного права иллюстрируется презентациями студентов об отдельных субъектах международного права, например вольных городах, государствоподобных образованиях, неправительственных организациях и т.д .

Решаются задачи по теме. Примеры задач:

1. Какие из нижеприведенных образований являются субъектами международного права:

А) Ватикан;

Б) Канада;

В) компания «Сони»;

Г) организация «Гринпис»; Д) Новосибирская область; Е) тывинская нация (тывинцы);

Ж) Содружество Независимых Государств;

З) Организация освобождения Палестины?

2. В Уставе ООН и других международно-правовых актах закреплено право наций на самоопределение .

Сегодня в мире существует порядка 4 тыс. национальностей (этносов). Большинство государств являются многонациональными. В то же время количество государств не превышает двухсот .

Означает ли этот факт, что право наций на самоопределение не реализовано в достаточной степени? Каждая ли нация имеет это право? Какие формы его реализации существуют?

3. Президент РФ ведет переговоры и подписывает международные договоры РФ .

Является ли Президент РФ субъектом международного права?

4. Статья 28 Всеобщей декларации прав человека 1948 г. гласит:

«Каждый человек имеет право на социальный и международный порядок, при котором права и свободы, изложенные в настоящей Декларации, могут быть полностью осуществлены» .

Означает ли это положение признание международной правосубъектности физических лиц?

Задачи по теме "Международно-правовое признание"

1. Какая связь существует между принципом сотрудничества государств и международноправовым признанием государств? Согласны ли вы с мнением, что международно-правовое признание целиком зависит от воли признающего государства? Каково практическое значение акта признания? Какова его цель?

2. Вы с другом открыли необитаемый остров в Тихом океане. Площадь острова — 80 га .

Вы решили создать на этом острове государство и потребовать от других государств его признания .

Возможно ли признание такого государства? Какие условия необходимы для того, чтобы территориальное образование было признано государством? Существует ли нормативное определение термина «государство»?

3. Президент США Ф. Рузвельт включил «президента Михаила Калинина, ВЦИК, Москва, Россия» в число адресатов своего послания от; 16 мая 1933 г. главам государств, участвовавших на конференции по разоружению и на конференции по экономическим и валютным вопросам .

Можно ли рассматривать данное действие как признание? О какой форме признания может идти речь в данном случае?

Рекомендации для подготовки темы "Правопреемство государств" Предполагается самостоятельное изучение студентами вопросов правопреемства государств в отношении международных договоров, государственной собственности, государственных долгов и т.д. на основе предложенного списка документов и литературы .

После самостоятельного изучения раздела, студенты решают предложенные преподавателем задачи .

Пример задачи:

В конце 40-х гг. встал вопрос о правопреемстве в результате разделения Британской Индии на Индию и Пакистан. Британская Индия была одним из членов — учредителей ООН .

При разделе страны новый доминион — Индия претендовала на то, что она является той же международной личностью, что и прежняя Британская Индия и поэтому остается членом ООН. Пакистан, с другой стороны, утверждал, что правосубъектность Британской Индии была разделена и что оба новых доминиона являются преемниками в отношении членства в ООН .

Чья точка зрения: Индии или Пакистана, представляется более соответствующей международному праву?

Рекомендации для подготовки темы "Принципы международного права" Занятие проходит в форме семинара и дискуссии. При подготовке студенту необходимо изучить понятие и отличительные особенности основных принципов международного права, их становление и классификацию, эволюцию юридического содержания основных принципов международного права, закрепленных в Уставе ООН и Заключительном акте 1975 г., роль Декларации 1970 г. и Международных пактов о правах человека 1966 г. в развитии основных принципов международного права. В рамках темы необходимо раскрыть различные подходы к пониманию основных принципов международного права .

Рекомендации для подготовки темы "Территория в международном праве" .

В рамках темы студенты знакомятся с понятием территории и ее видами, составом и правовой природой государственной территории, режимом государственной границы, возможностями территориальных изменений, режимом международных рек и озер, вопросом демилитаризации и нейтрализации территорий. Студенты получают общие сведения об Антарктике, изучают Договор об Антарктике 1959 года и систему Договоров об Антарктике, изучают особенности международно-правового статуса и режим Арктики и особенности международно-правового режима Шпицберген .

Ознакомившись с понятием территории, студенты должны проиллюстрировать конкретными примерами возможности территориальных изменений. Студенты, в частности, приводят примеры современных территориальных конфликтов и анализируют их с правовой точки зрения (примеры территориальных конфликтов: независимость Косова, вхождение Крыма в состав РФ и др.) .

Задания по теме «Территория в международном праве»

1. В 1958—1962 гг. произошли вооруженные столкновения на китайско-индийской границе из-за территорий, которые правительство КНР объявило спорными. Встречи представителей сторон не переросли в переговоры. В сентябре 1962 г. китайские войска без предупреждения начали наступление в широком масштабе одновременно на восточном и западном участках территорий. После занятия оспариваемого участка Китай предложил урегулировать проблему мирными средствами без применения силы .

Оцените действия сторон. Укажите возможные пути и процедуры урегулирования спора .

2. Неосторожными действиями гражданина США — научного сотрудника, работающего в составе российской экспедиции в Антарктике, был причинен тяжкий вред здоровью российского исследователя. Гражданин США был задержан и доставлен для разбирательства на российское судно «Ленин» .

Правомерны ли действия российской стороны? Какое решение должен вынести капитан судна?

3. Со времен колониализма Португалия обладала рядом территорий на северо-западе индийского полуострова. Эти территории были со всех сторон окружены Индией. После приобретения независимости Индия заявила протест против прохода через свою территорию португальских вооруженных сил, направляемых с целью наведения порядка и принятия мер против местного населения недовольного португальским присутствием .

Португалия в 1955 г. обратилась в Международный Суд ООН с претензией к Индии, потребовав предоставления ей права прохода через индийскую территорию. Была сделана ссылка на концепцию сервитута .

Должна ли претензия Португалии быть удовлетворена? От чего зависело решение Международного Суда ООН по данному делу?

4. В ходе морского плавания по Тихому океан на собственной яхте гражданин России обнаружил остров, не обозначенный на картах. Гражданин обратился за консультацией с просьбой пояснить:

1) каков правовой статус ранее неизвестной территории;

2) может ли гражданин России присвоить эту территорию;

3) под чьей юрисдикцией будет находиться указанная территория – его собственной, России либо иной;

4) какие действия необходимо предпринять для установления суверенитета над указанной территорией .

Дайте ответ на поставленные вопросы .

Рекомендации для подготовки темы "Международно-правовые средства разрешения международных споров" Занятие проводится в форме традиционного семинара.

Студенты готовят ответы на следующие вопросы:

1. Понятие международного спора и международной ситуации

2. Правовое содержание принципа мирного разрешения международных споров

3. Международно-правовые (мирные) средства решения споров

4. Роль международных организаций в деле мирного разрешения международных споров - Процедура разрешения споров в ООН - Разрешение споров в рамках ОБСЕ

- Мирное урегулирование споров в Европейском Союзе и Совете Европы - Разрешение споров в рамках СНГ

Студенты готовят несколько сообщений-презентаций по следующим темам:

Постоянная палата третейского суда Постоянная палата международного правосудия (при Лиге Наций) Международный Суд ООН Международный трибунал по морскому праву Суд Европейского союза Европейский суд по правам человека Восточноафриканский Верховный Суд Суд Бенилюкса Любые примеры мирного разрешения международных поров Задачи по теме «Международно-правовые средства разрешения международных разногласий»

1. При разрешении международного спора, связанного с определением государственной границы, государства А и В обратились с просьбой о посредничестве к Генеральному секретарю ООН, который подготовил свое заключение по этому вопросу. Параллельно Генеральная Ассамблея ООН сделала запрос по данному делу в Международный Суд ООН .

Международный Суд ООН вынес консультативное заключение, которое оказалось противоречащим мнению Генерального Секретаря .

Какому из решений должны следовать стороны?

2. В международном договоре между государствами А и В содержится ссылка на «Международный Суд» как на орган, рассматривающий споры между сторонами договора .

После того как возник спор, государство А обратилось в Международный Суд ООН, ссылаясь на подсудность спора этому органу в соответствии с ч. 1 ст. 36 Статута Международного Суда ООН: «К ведению Суда относятся все дела, которые будут переданы ему сторонами, и все вопросы, специально предусмотренные Уставом Объединенных Наций или действующими договорами и конвенциями». По мнению государства В в договоре речь идет о любом международном суде, а в случае возникновения спора, конкретный орган должен быть определен сторонами в специальном соглашении .

Должен ли Международный Суд ООН принять дело к рассмотрению?

3. Государством А и государством В была согласована согласительная процедура разрешения международного спора. В специальном соглашении содержалось положение, в соответствии с которым стороны принимали на себя обязательства «учесть мнение согласительной комиссии при выработке вариантов урегулирования конфликта» .

Сформированная комиссия изучила факты и подготовила рекомендации. Государство А согласилось с мнением комиссии, в то время как государство В полностью отрицает правильность выводов комиссии. Государство А обратилось с жалобой в Международный Суд ООН (оба государства до этого сделали односторонние заявления о признании юрисдикции Международного Суда ООН) .

Представитель государства В в одном из публичных выступлений заявил: «Действия государства А представляют собой злоупотребление правом. Изначально процедура разрешения споров, согласованная сторонами, исключает использование любых других средств мирного урегулирования» .

Какую позицию следует занять Международному Суду ООН в отношении своей компетенции рассматривать данный спор?

4. Австралия и Новая Зеландия 9 мая 1973 г. обратились в Международный Суд ООН с просьбой установить противоправность с точки зрения международного права проводимых Францией в южной части Тихого океана ядерных испытаний и запретить Франции дальнейшее проведение таких испытаний .

В 1974 г. Франция сделала ряд публичных заявлений, в которых было выражено намерение не осуществлять больше ядерных испытаний в атмосфере по окончанию серии испытаний в 1974 г .

К этому моменту дело находилось на рассмотрении Международного Суда ООН .

Какое решение должно быть по нему вынесено?

Рекомендации для подготовки темы "Ответственность и санкции в международном праве" Занятие проводится в форме традиционного семинара.

Студенты готовят ответы на следующие вопросы:

1. Понятие международно-правовой ответственности

2. Субъекты международно-правовой ответственности

3. Виды и формы международно-правовой ответственности

4. Основания возникновения международно-правовой ответственности

5. Понятие и виды международных правонарушений .

6. Реализация ответственности

7. Обстоятельства, освобождающие от ответственности

8. Ответственность международных организаций

9. Международная уголовная ответственность физических лиц

10. Ответственность за международные преступления

Студенты готовят сообщения-презентации по следующим темам:

- Нюрнбергский трибунал

- Токийский трибунал

- Международный трибунал по бывшей Югославии (Руанде, Камбодже)

- Международный уголовный суд Задачи по теме «Ответственность и санкции в международном праве»

1. В 1965 г. с военной базы НАТО в ФРГ вылетел истребитель-разведчик. Официально это был учебный полет через воздушное пространство Франции. План полета, как и полагается, был передан властям Франции. Разрешение производить фотосъемку во время полета не было запрошено. Экраны радиолокаторов фиксировали полет. Находясь над базой «Пьер лат»

(Франция), самолет снизился и вышел из зоны досягаемости радио-локаторов .

Для опознания самолета-нарушителя вылетел самолет ПВО Франции. Как было засвидетельствовано, с самолета-нарушителя производилась съемка объектов базы «Пьер лат» (на крышах зданий был изображен большой красный квадрат с белым кругом в середине, означающий запрещение съемки). Французский пилот сообщил по радио номер американского самолета .

Французские власти через официальные каналы предупредили военное командование НАТО в ФРГ: «По прибытии вашего самолета передайте нам кассеты его фотоаппаратов, не проявляя пленки» .

Американские представители НАТО передали французской стороне, проигнорировав ее просьбу, проявленные пленки и фотографии, заверив в письменной форме, что они не оставили себе копий. Правительство Франции направило ноту протеста США .

После получения этой ноты правительство США опубликовало сообщение, в котором выражалось сожаление в связи с нарушением воздушного пространства Франции, а также утверждалось, что оно произошло непреднамеренно и что приняты меры для предотвращения в будущем подобных случаев .

Оцените действия США. Какой вид ответственности в данном случае имеет место?

2. Военные корабли КНДР, применив силу, задержали в своих территориальн ых водах военный разведывательный корабль США .

Правомерны ли действия властей КНДР? Является ли в данном случае применение силы необходимой обороной?

3. В марте 2001 г. власти США объявили персонами нон грата группу российских дипломатов в США. В ответ на эти действия Россия объявила персонами нон грата четырех представителей разведывательных служб США, работавших под дипломатическим прикрытием. Ещё 46 дипломатов должны были покинуть Россию до июля 2001 г. «Таким образом, — подчеркнули российские власти, — Москва полностью применила зеркальный подход в своем ответе на действия США по высылке группы российских дипломатов» .

Правомерны ли с точки зрения международного права действия США и России?

4. Космический спутник сошел с орбиты, упал на территорию государства А. и причинил существенный ущерб. Потерпевшее государство предъявило претензии о возмещении ущерба .

Запускающее государство утверждало, что не совершило никаких противоправных действий, падение объекта произошло по объективным причинам, и поэтому отсутствует его вина в причинении ущерба .

Образуют ли действия запускающего государства состав правонарушения?

Рекомендации для подготовки темы "Право международных договоров" Вопросы для изучения: право международных договоров как отрасль международного права: понятие, источники, их кодификация, роль конвенций «О праве международных договоров» 1969 г., «О правопреемстве государств в отношении договоров» 1978 г., «О правопреемстве государств в отношении государственной собственности, государственных архивов и государственных долгов» 1983 г., «О праве договоров между государствами и международными организациями или между международными организациями» 1986 г., форма и структура международных договоров, основные стадии их заключения, оговорки и приложения к международным договорам, их юридическая сила, действительность и недействительность международных договоров, вступление их в силу, прекращение договоров, обеспечение выполнения договоров .

Рекомендации для подготовки ролевой игры "Подписание международного договора" Ролевая игра проводится в виде конференции на тему «Подписание международного договора». Конференция посвящена подписанию Соглашения о партнерстве и сотрудничестве (СПС) 1994 г. между Россией и Европейским Союзом. Обыгрывается ситуация заключения договора на высшем уровне. Студенты готовят доклады в рамках обсуждаемой темы и в соответствии с их ролью в игре. В процессе игры участники придерживаются установленных процедурных правил, высказывают свое несогласие и согласие с обсуждаемым пунктом договора .

Участники конференции:

1. Председатель конференции. Ведет конференцию .

2. Представители ЕС и России, включая уполномоченных подписывать международные договоры (главы государств, главы правительств, министры иностранных дел (Андрей Козырев), главы дипломатических представительств или специальные уполномоченные)

3. Представители прессы .

Повестка

1. Приветственное слово Председателя

2. Если стороны представлены уполномоченными, должен состоятся обмен полномочиями

3. Приветственные слова представителей делегации ЕС и России о необходимости, важности, своевременности заключения договора между Россией и ЕС .

4. Переговоры. Согласование воль участников относительно содержания и текста международного договора. Каждая сторона предлагает поправки к тексту договора. Далее стороны должны договориться либо о сохранении старых формулировок, либо принятии новых и внесении поправок в текст договора. При обсуждении используется текст СПС .

5. Достижение единогласия, консенсуса (так как договор двусторонний)

6. Установление аутентичности текста. Фиксация факта того, что подготовленный текст является подлинным, достоверным, окончательным и дальнейшим изменениям не подлежит .

7. Парафирование - постраничное подписание текста договора инициалами представителей государств или международных организаций. В каждом нижнем углу каждой страницы ставится подписи участников договора, которые скрепляются печатью .

8. Подписание. На последней странице договор подписывается в целом (с учетом правил альтерната, то есть каждый подписывает свой экземпляр первым. Подписи представителей располагаются друг против друга или одна под другой) .

9. Заключительные слова представителей делегации ЕС и России (например, выражающие надежды на плодотворное двустороннее сотрудничество и надежды на скорейшую ратификацию договора)

10. Заключительное слово Председателя конференции .

11. Представители прессы задают вопросы членам делегаций по интересующим их вопросам, берут интервью. Представители прессы могут выступить с сообщениями о подписании договора .

Источники и литература для подготовки к ролевой игре:

1. Текст СПС - URL:

http://www.russianmission.eu/userfiles/file/partnership_and_cooperation_agreement_1997_russian.pdf

2. Венская конвенция о праве международных договоров от 23 мая 1969 г .

3. Венская конвенция ООН о праве договоров между государствами и международными организациями или между международными организациями от 21 марта 1986 г .

4. Учебник по международному праву. (Раздел "Право международных договоров") Задачи по теме «Право международных договоров»

1. Во время ежегодной встречи глав правительств азиатских государств премьер-министры Японии и Тайваня выступили с совместным заявлением, что ни одно из правительств (ни Японии, ни Тайваня) не будет применять торговых санкций против другой стороны в течение двух лет .

Можно ли рассматривать такое заявление в качестве международного договора?

2. В 1999 г. государство А подписало с государством В генеральный пакт о торговом сотрудничестве, в 2000 г. был подписан договор о торговле и мореплавании. Некоторые положения этих договоров противоречат друг другу. Государство В настаивает на применении генерального пакта 1999 г., ссылаясь на то, что более высокая юридическая сила этого документа вытекает из его названия .

Дайте оценку доводам государства В .

3. Утрехтский мирный договор 1713 г. (ст. 9) устанавливал в интересах Англии, что порт и укрепления Дюнкерка (Франция) должны быть разрушены и никогда не подлежат восстановлению. Франция согласилась с этим условием, но одновременно начала строить в Мардеке, на расстоянии одной мили от Дюнкерка, еще более крупный порт. Англия заявила протест на том основании, что Франция нарушает Утрехтский мирный договор .

Действительно ли нарушение договора имело место?

4. При подписании Конвенции 1994 г. об обеспечении прав лиц, принадлежащих к национальным меньшинствам, Азербайджанская Республика записала свое особое мнение, в соответствии с которым «Азербайджанская Республика принимает участие в Конвенции «Об обеспечении прав лиц, принадлежащих к национальным меньшинствам» в том объеме и в тех пределах, которые не противоречат Конституции и национальному законодательству Азербайджанской Республики». Украина также сделала оговорку, что будет применять Конвенцию «с учетом законодательства Украины» .

Соответствуют ли такие оговорки действующему международному праву?

Рекомендации для подготовки темы "Право международных организаций" .

Тема изучается в рамках обычного семинарского занятия и требует рассмотрения следующих вопросов: способы создания международных организаций и порядок прекращения их существования, понятие и классификация международных организаций, компетенция, полномочия, функции и структура международной организации, органы международной организации, правосубъектность международных организаций, механизм принятия решений международными организациями, регулирование вопросов членства в международной организации, признаки межправительственной и неправительственной организаций, компетенция и функции главных органов ООН, специализированные учреждения ООН, региональные международные организации, признаки правомерности региональных организаций, роль и значение международных неправительственных организаций ("Гринпис", «Врачи без границ», Международный Комитет Красного Креста и др.), международные конференции .

Задачи по теме "Право международных организаций"

1. Являются ли международными организациями Коммунистическая партия Китая;

Генеральная Ассамблея ООН; ООН; Совет Европы; ЮНЕСКО; Международный суд ООН;

Международный трибунал по Югославии; НАТО; ЭКОСОС ООН; Международный комитет Красного Креста; Международный валютный фонд, Всемирная торговая организация; Совет глав государств СНГ; Ассоциация международного права?

2. Устав ООН различает постоянных и непостоянных членов Совета Безопасности .

Каковы характерные черты, особенности статуса тех и других?

3. В 1971 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию, в соответствии с которой место Китая в ООН заняли представители правительства КНР (Пекин). Представители правительства Тайваня членство в ООН не получили. С тех пор Тайвань ведет кампанию по возвращению членства в ООН. В 1997 г. правительства девяти стран направили письма Генеральному секретарю ООН с просьбой включить в повестку дня очередной сессии Генеральной Ассамблеи ООН вопрос о членстве Тайваня. Однако большинство государств, в том числе Россия, высказались против обсуждения этого вопроса .

Представители Тайваня заявили, что «население Китайской Республики на Тайване — 21 млн человек, это больше чем численность населения абсолютного большинства, почти 2/3 стран — членов ООН. До тех пор, пока гражданам Тайваня не будет предоставлено право голоса в ООН, эта всемирная организация едва ли считаться универсальной» (Сегодня. 1994 .

28 янв.). Среди доводов Тайваня фигурировали также исторические аналогии с ФРГ и ГДР, Северной и Южной Кореей .

Кто может претендовать на членство в ООН? Каков порядок принятия государств в члены ООН? Решите дело .

4. В случае противоречия положений резолюций Генеральной Ассамблеи и Совета Безопасности ООН государства — члены ООН должны соблюдать (выберите правильный ответ):

- резолюцию Генеральной Ассамблеи ООН; - резолюцию Совета Безопасности ООН; - иное .

Рекомендации для подготовки темы "Дипломатическое и консульское право" Студенты изучают источники права внешних сношений, классификацию органов внешних сношений, функции, полномочия и состав дипломатических представительств, порядок назначения и отзыва главы дипломатического представительства, дипломатические иммунитеты и привилегии, дипломатический корпус и его деятельность, дипломатический этикет, протокол и церемониал, виды, функции и полномочия консульских учреждений, порядок назначения и отзыва консулов, привилегии и иммунитеты, консульский корпус .

Задачи по теме "Дипломатическое и консульское право" При открытии дипломатического представительства России на территории государства А, власти государства А не согласились с предположительной численностью сотрудников посольства — 200 человек и предложили сократить её до 150 человек .

Каким образом регулируются вопросы о численности персонала Венской конвенцией 1961 г.? Каким образом может быть разрешена данная ситуация?

2. Государство А открыло на территории государства В посольство. Государство В отказалось дать агреман на назначение в качестве посла г-на X, заявив при этом, что агреман не дан, поскольку г-н X — чернокожий .

Квалифицируйте данную ситуацию. Обязательно ли указывать основания отказа в предоставлении агремана?

3. Является ли нарушением Конвенции о дипломатических сношениях 1961 г. ситуация, когда государство А с целью воздействия на государство В устанавливает мощные аудиоколонки недалеко от посольства и в течение суток транслирует музыку в стиле рок?

Могут ли представители государства А проникнуть на территорию посольства государства В без согласия посла?

Является ли нарушением международного дипломатического права ситуация, когда государство А начало строительство недалеко от территории иностранного посольства химического завода?

Является ли нарушением международного дипломатического права ситуация, когда сотрудники посольства (консульства) государства В во время выдачи виз гражданам государства А оскорбляют их, заставляют несколько часов ждать в очереди, требуют деньги за ускорение прохождения процедуры выдачи визы?

4. В августе 1917 г., после того как Куба вступила в мировую войну на стороне союзных держав, Гейнрихс, бывший до того секретарем германского посольства в Мадриде, был задержан как военнопленный в момент, когда он высадился в Гаване с испанского парохода, на котором следовал к месту своего нового назначения — в Мексику .

В 1926 г. г-же Коллонтай, назначенной Советским правительством на пост посланника в Мексике, было отказано в разрешении проехать по пути к месту её назначения через Соединенные Штаты (которые тогда еще не имели дипломатических отношений с СССР) .

В 1541 г. Ринкон и Фрегозо, французские послы в Турции и Венеции, во время путешествия по реке По были арестованы губернатором Милана и убиты, а их бумаги захвачены .

Правомерны ли действия властей Кубы, США и Милана в соответствующих ситуациях?

Распространяются ли дипломатические иммунитеты на дипломатов во время их пребывания в третьих государствах?

Рекомендации для подготовки темы "Право вооруженных конфликтов" После ознакомления с лекционным материалом по теме "Право вооруженных конфликтов" студенты выполняют контрольную работу и готовятся к деловой игре .

Рекомендации для подготовки деловой игры Изучение дисциплины «Международное право» студентами 4 курса специальности «Международные отношения» завершается деловой игрой «Защита жертв вооруженного конфликта и ситуации насилия в Тюльпании и Цветочном регионе». Участники знакомятся с ситуацией вымышленного вооруженного конфликта. Цель обучения в данном случае достигается благодаря тому, что участникам приходится принимать решения в различных ситуациях этого конфликта .

Деловая игра проходит в два этапа. Во время первого участники играют роль юридических советников министра обороны и должны на встрече с министром и его заместителями дать юридическую квалификацию ситуации в Тюльпании и в Цветочном регионе в целом – с точки зрения международного гуманитарного права. Во время второго этапа команды представляют правительства государств Тюльпания и Герберия на встрече с представителями Организации Цветочного Региона. Целью встречи является обсуждение сложной гуманитарной ситуации в районе вооруженного конфликта, включая проблемы статуса всех категорий задержанных лиц и выработка конкретных рекомендаций .

Во время деловой игры студенты должны продемонстрировать не только знание международного гуманитарного права и умение пользоваться положениями права, но также понимание ролевой игры и инсценировки, умение аргументировать свою позицию, работу в команде и творческий подход .

Цель данного занятия обобщить знания по теме "Право вооруженных конфликтов", привлекая внимание обучающихся к последствиям чрезмерного насилия в период вооруженных конфликтов. Основные задачи: 1) Содействие пониманию обучащимися необходимости регулирования поведения участников вооруженного конфликта нормами международного гуманитарного права, 2) Формирование таких качеств личности, как милосердие, сострадание, уважение к человеческому достоинству, 3) Проверка качества усвоения знаний учащимися по международному гуманитарному праву, 4) Формирование умений практически применять полученные знания учащимися, анализировать источники и учебные ситуации, делать выводы, работать над понятиями .

Задачи по теме "Право вооруженных конфликтов"

1. В вооруженном конфликте участвуют вооруженные силы государств А. и В .

Государство А., ссылаясь на тот факт, что оно не является участником Женевских конвенций о защите жертв войны 1949 г. и, следовательно, не связано обязательствами, вытекающими из них, нарушает правила обращения с военнопленными .

Оцените действия государства А. с точки зрения их соответствия нормам международного права. Обязано ли государство В. соблюдать правила Женевских конвенций в сложившейся ситуации при условии, что оно их ратифицировало?

2. Одним из признаков комбатанта является «определенный и явственно видимый издали отличительный знак» (ст. 1 Гаагской конвенции 1907 г. о законах и обычаях сухопутной войны). С какого расстояния этот знак должен быть виден? Как определить комбатанта ночью?

Другим признаком является открытое ношение оружия. Считается ли оружием пистолет? Нож? Палка?

3. Согласно данным ЮНИСЕФ, на территории Анголы, население которой составляет 10 млн. человек, установлено около 12 млн. противопехотных мин. Эти мины изготовлены в различных странах мира, в том числе и в России .

Каков статус противопехотных мин в современном международном праве?

4. Что такое военная контрабанда? Могут ли рассматриваться в качестве военной контрабанды следующие объекты:

кухонные ножи из серебра; компьютеры; охотничье оружие; зерно; предметы роскоши (шубы из натурального меха, например) .

Если груз следует из нейтрального государства А в нейтральное государство В, чтобы затем направиться в воюющее государство С, может ли он рассматриваться как военная контрабанда?

5. В июне 1940 г., после вторжения германских войск во Францию и после того, как правительство Виши заключило с Германией перемирие, значительная часть французского флота сконцентрировалась в Оране (Северная Африка). Великобритания потребовала от командующего французским флотом выполнение одного из трех условий: а) суда должны быть уведены в Британию и разоружены; б) суда должны быть уведены в отдаленный французский порт и разоружены; в) суда должны быть потоплены. После отказа выполнить эти условия, английские войска атаковали французский флот и потопили большую часть французских кораблей .

Дайте правовую оценку данной ситуации .

7. Примерная тематика курсовых работ (проектов) (при наличии) Учебным планом направления 41.03.01 «Зарубежное регионоведение»

курсовые проекты не предусмотрены .

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

а) основная литература

1. Мировая политика и международные отношения [Текст] : для бакалавров :

учеб. пособие для студ. вузов гуманит. и соц.-экон. профиля / ред. Ю. В. Косов. - СПб. :

Питер, 2012. - 379 с .

Мировая политика и международные отношения [Текст] : учебник для 2 .

студ. вузов / В. А. Ачкасов, С. А. Ланцов. - М. : Аспект Пресс, 2012. - 480 с .

б) дополнительная литература

1. Абашидзе А. Х. Мирное разрешение международных споров:

современные проблемы :

научное издание / А. Х. Абашидзе, А. М. Солнцев, К. В. Агейченко. - М .

: Изд-во РУДН, 2011. - 307 с .

2. Абашидзе А. Х. Универсальные механизмы защиты прав человека : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030501 "Юриспруденция"; по науч. спец. 12.00.02 "Конституционное право", 12.00.10 "Международное право; европейское право" / А. Х. Абашидзе, А. О. Гольтяев. - М. : Юнити-Дана, 2013. с .

3. Александров О. Б. Северный вектор внешней политики России: внешняя политика России на Балтике, в регионе Северной Европы и в Арктике / О .

Б. Александров. - М. :

Спутник+, 2012. - 204 с .

4. Архипкина А. С. Альтернативные способы разрешения споров: современные механизмы защиты прав граждан : учеб.-метод. пособие / А. С. Архипкина, М. Н .

Садовникова, А. А. Кровушкина ; рец.: С. Н. Семенова, Р. Ю. Хертуев ;

Иркутский гос. ун-т, Юрид. ин-т, Иркут. центр образоват. и медиационных технологий.

- Иркутск :

Изд-во ИГУ, 2014. - 207 с .

5. Архипкина А. С. Современные способы защиты прав человека и гражданина: тенденции законодательства и практики / А. С. Архипкина // Правовая политика современной России: реалии и перспективы :

материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 95-летию Иркут. гос .

ун-та. - Иркутск, 2013. - С. 104-107 .

6. Астахова О. А. Интерпол как особая организация в международном уголовном праве / О. А. Астахова, В. В. Лисаускайте // Вестн. Иркут. ун-та. - Иркутск, 2014. - Вып. 17 .

- С. 411-412 .

Согласовано НБ ИГУ

в) программное обеспечение:

«Kaspersky Endpoint Security для бизнеса - Стандартный Russian Edition. 250Node 1 year Educational Renewal License». – Форус Контракт №04-114-16 от 14 ноября 2016 г. KES. Счет № РСЦЗ-000147 и АКТ от 23 ноября 2016 г .

Лиц.№1B08161103014721370444. Срок действия: от 23.11.2016 до 01.11.2017 .

2. Desktop Education ALNG Lic SAPk OLV E IY Academic Edition Enterprise (Windows). – Форус сублицензионный договор №500 от 03.03.2017. Счет № ФРЗот 03.03.2017 АКТ № 4498 от 03.03.2017. Лицензия № V4991270. Срок действия: от 20.11.2014 до 30.11.2017 .

3. WinPro10 Rus Upgrd OLP NL Acdmc (Windows) - 32 шт. Форус сублицензионный договор № 502 от 03.03.2017 Счет № ФРЗ- 0003367 от 03.03.2017 Акт № 4496 от 03.03.2017 Лицензия № 68203568. Срок действия: от 13.03.2017 до 31.03.2019 + 4 шт. Форус сублицензионный договор № 550 от 03.03.2017 Счет № ФРЗ-0003541 от 03.03.2017. Акт № 4661 от 03.03.2017 Лицензия № 68203571. Срок действия: от 13.03.2017до 31.03.2019 .

OFFICE 2007 Suite. Лицензия № 43364238. Срок действия: от 11.01.2008 до 6 .

06.06.2017 .

Drupal 7.5 .

4. Условия правообладателя (Лицензия GPL-2.0 - ware free) .

7 .

Условия использования по ссылке: https://www.drupal.org/project/terms_of_use .

Обеспечивает работу портала электронного портфолио студентов и аспирантов ИГУ http://eportfolio.isu.ru. Срок действия: бессрочно .

Moodle 3.2 .

1. – Условия правообладателя (ware free). Условия использования 8 .

поссылке:https://ru.wikipedia.org/wiki/Moodle.Обеспечиваетработу информационно-образовательной среды http://belca.isu.ru. Срок действия: бессрочно .

Google Chrome 54.0.2840. Браузер – Условия правообладателя (ware free) .

9 .

Условия использования по ссылке: https://ru.wikipedia.org/wiki/Google_Chrome// Срок действия: бессрочно .

Mozilia Firefox 50.0.Браузер – Условия правообладателя (ware free). Условия 10 .

использования по ссылке: https://www.mozilla.org/ru/about/legal/terms/firefox/. Срок действия: бессрочно .

Opera 41. Браузер –Условия правообладателя (ware free) .

Условия 11 .

использования по ссылке: http://www.opera.com/ru/terms. Срок действия: бессрочно .

PDF24Creator 8.0.2. Приложение для создания и редактирования документов 12 .

в формате PDF. –Условия правообладателя (ware free). Условия использования по ссылке: https://en.pdf24.org/pdf/lizenz_en_de.pdf. Срок действия: бессрочно .

VLC Player 2.2.4. Свободный кроссплатформенный медиаплеер .

11 .

Условия правообладателя (ware free).

– Условия использования по ссылке:

http://www.videolan.org/legal.html. Срок действия: бессрочно .

BigBlueButtom. Открытое программное обеспечение для проведения вебконференции. Условия правообладателя (ware free). Условия использования по ссылке: https://ru.wikipedia.org/wiki/BigBlueButton. Обеспечивает работу отдельного модуля Moodle 3.2 .

1 для работы ИОС. Срок действия: бессрочно .

Sumatra PDF. свободная программа, предназначенная для просмотра и печати 13 .

документов в форматах PDF, DjVu[4], FB2, ePub, MOBI, CHM, XPS, CBR/CBZ, для платформы Windows. Условия правообладателя (Лицензия GNU GPL 3-ware free) .

Условия использования по ссылке: https://ru.wikipedia.org/wiki/Sumatra_PDF. Срок действия: бессрочно .

Media player home classic. Свободный проигрыватель аудио- и видеофайлов 14 .

для операционной системы Windows. Условия правообладателя (Лицензия GNU

ware free). Условия использования по ссылке:

GPL https://ru.wikipedia.org/wiki/Media_Player_Classic .

Срок действия: бессрочно .

AIMP. Бесплатный аудиопроигрыватель с закрытым исходным кодом, 15 .

написанный на Delphi. Условия правообладателя (ware free). Условия использования по ссылке: https://www.aimp.ru/. Срок действия: бессрочно .

Speech analyzer. Условия правообладателя (ware free). Условия использования по 16 .

ссылке: http://www-01.sil.org/computing/sa/index.htm. Срок действия: бессрочно .

Audacity. Программа анализа звучащей речи. Условия правообладателя 17 .

(Лицензия - GNU GPL v2). Условия использования по ссылке:

https://ru.wikipedia.org/wiki/Audacity. Срок действия правообладателя: бессрочно .

Inkscape. свободно распространяемый векторный графический редактор, 18 .

удобен для создания как художественных, так и технических иллюстраций. Условия правообладателя (Лицензия -GNU GPL 2). Условия использования по ссылке:

https://inkscape.org/ru/download/. Срок действия: бессрочно .

Skype 7.30 .

0. Бесплатное проприетарное программное обеспечение с 19 .

закрытым кодом, обеспечивающее текстовую, голосовую и видеосвязь через Интернет между компьютерами, опционально используя технологии пиринговых сетей. Условия правообладателя (Лицензия Adware) - Условия использования по ссылке:

https://www.skype.com/ru/about/. Срок действия: бессрочно .

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

ООО «Издательство Лань». Информационное письмо от 13.09.2013 г. Адрес доступа: http://e.lanbook.com/ Срок действия: бессрочный .

ООО «Библиотех» Государственный контракт № 019 от 22.02.2011 г. Лицензионное соглашение № 31 от 22.02.2011 г .

Адрес доступа: https://isu.bibliotech.ru/ Срок действия: бессрочный .

ЦКБ «Бибком». Контракт № 98 от 24.11.2016 г. Адрес доступа:

http://rucont.ru/ Срок действия: до 27.12.2017г .

ООО «Айбукс». Контракт № 100 от 24.11.16. Адрес доступа:

http://ibooks.ru Срок действия: до 24.11.2017 г .

ОИЦ «Академия». Контракт № 94 от 01.10.2015 г. Адрес доступа: http://academia-moscow.ru/ Срок действия: до 01.10 .

2018 г .

ООО «РУНЭБ», Контракт № SU-18-10/2016-1/92 от 14.11.2016 г. Адрес доступа: http://elibrary.ru/ Срок действия до 31.12. 2017 г .

УИС РОССИЯ. Письмо от директора НБ ИГУ № 26/06 от 19. 12.2006 г. (доступ предоставляется по обращению Руководителя организации). Адрес доступа: http://uisrussia.msu.ru/ Срок действия – без ограничений .

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):

Специальные помещения:

Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа: аудитория укомплектована специализированной (учебной) мебелью на 15 рабочих мест, оборудована техническими средствами обучения, служащими для представления информации большой аудитории: проектор Sony, интерактивная доска TractDoard TSOL, мобильный комплекс: демонстрационное оборудование (ноутбук Lenovo, акустическая система LG) и учебно-наглядные пособия (карта), наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочей программе дисциплины «Международное право» .

Учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации:

аудитория укомплектована специализированной (учебной) мебелью на 15 рабочих мест, оборудована техническими средствами обучения, служащими для представления информации большой аудитории: проектор Sony, интерактивная доска TractDoard TSOL, мобильный комплекс: демонстрационное оборудование (ноутбук Lenovo, акустическая система LG) и учебно-наглядные пособия (карта), наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочей программе дисциплины «Международное право» .

Помещение для организации самостоятельной работы: аудитория укомплектована специализированной (учебной) мебелью на 10 рабочих мест с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации, оборудована техническими средствами обучения, служащими для представления информации большой аудитории:

монитор Samsung LCD17, системный блок IRU, Альфа-775 (12 шт), наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочей программе дисциплины «Международное право» .

10. Образовательные технологии:

Учебный процесс, опирающийся на использование интерактивных методов обучения, организуется с учетом включенности в процесс познания всех студентов группы, каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, в ходе работы идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности, обязательна обратная связь, возможность взаимной оценки и контроля .

К методам интерактивного обучения относятся те, которые способствуют вовлечению в активный процесс получения и переработки знаний. Интерактивные методы пробуждают у обучающихся интерес, поощряют активное участие каждого в учебном процессе, обращаются к чувствам каждого обучающегося, способствуют эффективному усвоению учебного материала, оказывают многоплановое воздействие на обучающихся, осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории), формируют у обучающихся мнения и отношения, формируют жизненные навыки, способствуют изменению поведения. Например, лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, технология «Развитие критического мышления» .

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 40% аудиторных занятий .

11. Оценочные средства (ОС):

Текущий контроль - оценивается работа студентов на семинарских занятиях (доклады, анализ научных фактов, современных публикаций, написание контрольных, решение задач, выступления во время ролевых игр и т.д.). Освоение материала контролируется в процессе проведения лекционных занятий .

Промежуточный контроль качества усвоения знаний осуществляется в виде тестов .

Критерии оценивания:

85% -100% правильных ответов – «отлично»;

61-84% правильных ответов – «хорошо»;

51-60% правильных ответов – «удовлетворительно»;

50% и менее правильных ответов – «неудовлетворительно» .

Итоговый контроль качества усвоения знаний проводится в виде экзамена .

Студент заранее знакомится с критериями оценивания (устное сообщение преподавателя, методичка, информационный листок и т.п.) .

11. 1 Оценочные средства (ОС):

11.2. Оценочные средства для входного контроля .

1. Что такое международное право? Какие функции оно выполняет?

2. Что такое государство в международном праве? Какие функции оно выполняет?

3. Как соотносятся между собой понятия международного и внутригосударственного права?

4. Что такое источник международного права?

5. Какие виды источников действуют в международном праве?

6. Каковы отличительные признаки системы международного права?

7. Что такое международный договор? Какое место он занимает среди источников права?

8. Как создаются источники международного права?

9. Какие бывают виды международных правонарушений?

10. Какие виды международной юридической ответственности следует различать?

11.3. Оценочные средства текущего контроля .

1. Становление и основные черты современного международного права .

2. Особенности международного права. Международное право в международной системе .

3. Предмет и метод международно-правового регулирования .

4. Международное и внутригосударственное право. Теоретические и практические аспекты их согласования и взаимодействия .

5. Международное правотворчество. Традиционные и нетрадиционные способы создания норм международного права .

6. Система международного права, отрасли, подотрасли и институты права .

7. Нормы международного права: понятие, особенности, виды. Нормы "жесткого" и "мягкого права" .

8. Функции международного права; функции международного права во внутригосударственной сфере .

9. Кодификация и инкорпорация норм международного права. Роль КМП и её проекты .

10. Понятие, юридическая природа, виды, наименование и название международных договоров .

11. Порядок и стадии заключения международных договоров. Венская конвенция о праве международных договоров 1969 г .

12. Ратификация международных договоров. Законодательство РФ о заключении международных договоров .

13. Действие международных договоров во времени и в пространстве; договоры и третьи государства .

14. Международно-правовые средства обеспечения и выполнения международных договоров .

15. Понятие и виды субъектов международного права .

16. Толкование международных договоров .

17. Характеристика государств – субъектов международного права. Виды государств .

18. Международно-правовое признание: понятие, виды, формы .

19. Правопреемство государств: понятие, основания, виды, кодификация норм о правопреемстве .

20. Понятие, юридическая природа и виды территории в международном праве. Международно-правовой принцип территориальной целостности .

21. Состав государственной территории. Международно-правовой принцип нерушимости границ. Государственные границы. Законодательство РФ о государственной границе .

22. Международные правонарушения: понятие, состав, виды, кодификация норм .

23. Понятие, основания и субъекты международно-правовой ответственности. Кодификация норм .

24. Контрмеры в международном праве и условия их применения .

25. Ответственность субъектов международного права за правомерную деятельность и обстоятельства, исключающие ответственность .

26. Коллективные санкции в международном праве и механизм их применения .

27. Право граждан на обращение с жалобой в международные инстанции .

28. Виды и формы международно-правовой ответственности государств .

29. Понятие, юридическая природа и система мирных средств разрешения международных споров .

30. Международный Суд ООН: состав, юрисдикция, процедура рассмотрения дел .

31. История создания международных организаций: административные союзы, Лига Наций, ООН .

32. Международные межправительственные организации (понятие, юридическая природа, виды, акты) .

33. Международные конференции (конгрессы): понятие, правила процедуры, акты .

34. Генеральная Ассамблея ООН: состав, функции, полномочия, акты .

35. Совет Безопасности ООН: состав, функции, полномочия, акты .

Концепция реформировании СБ .

36. Государственно-подобное образование (вольные города, Западный Берлин, Ватикан) .

37. Международная правосубъектность индивидов: основания, нормы права и тенденции развития. Дискуссионные вопросы .

38. Возникновение международного права и периодизация его истории .

Наука международного права: зарубежная и отечественная .

39. Международные конгрессы и их влияние на развитие международного права .

40. Влияние социальных революций, национально-освободительных движений на международное право .

41. Мировые войны и международное право .

42. Источники современного международного права: понятие, виды. Ст. 38 Статуса Международного Суда ООН. Односторонние акты государств .

43. Оговорки и заявление к международным договорам .

Основания и последствия недействительности международных договоров .

44. Правопреемство государств в отношении международных договоров .

45. Правопреемство в отношении государственной собственности, государственных архивов и государственных долгов. Особенности правопреемства в связи с распадом СССР .

46. Специализированные учреждения ООН: статус, их виды .

47. Внутригосударственные правовые средства обеспечения международных договоров. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.октября 2003 г .

Особенная часть

1. Принуждение к миру: меры ООН и региональных организаций. Ст. ст. 41, 42, 53 Устава ООН .

Война и международное право: начало войны и его правовые последствия, театр 2 .

(пространственная сфера) войны; участники войны .

Право убежища; основания его предоставления; статус лиц, получивших 3 .

убежище. Законодательство РФ .

Преступления международного характера: понятия, виды, кодификация норм, 4 .

субъекты .

Иммунитеты и привилегии дипломатического представительства и его 5 .

сотрудников .

Окончание войны и его правовые последствия. Мирный договор и другие 6 .

правовые формы прекращения состояния войны .

Международно-правовой статус беженцев. Законодательство РФ .

7 .

Постоянные представительства и статус наблюдателей при международных 8 .

организациях .

Защита жертв войны. Правовой режим раненых, больных. Режим военного плена и 9 .

правила обращения с военнопленными .

Понятие и источники права внешних сношений .

10 .

Правовой режим архипелажных вод и международных проливов. Конвенция ООН 11 .

по морскому праву 1982 г .

Консульские учреждения: понятие, функции, состав; привилегии и 12 .

иммунитеты сотрудников представительства .

Специальные миссии. Конвенция о специальных миссиях .

13 .

Внутригосударственные и зарубежные органы внешних сношений. Органы 14 .

внешних сношений Российской Федерации .

Международные договоры об оружии массового уничтожения .

15 .

Международное право в период вооруженных конфликтов: понятие, 16 .

источники, принципы .

Нейтралитет во время войны: понятие, виды, права и обязанности 17 .

нейтральных и воюющих государств .

Консульское право: понятие, источники; законодательство РФ .

18 .

Международный контроль за осуществлением договорных обязательств по 19 .

запрещению оружия, разоружения, ликвидации, ограничению вооружений .

Правовой режим международных рек и каналов .

20 .

Международные трибуналы. Международный уголовный суд .

21 .

Правовой режим Антарктики и Арктики .

22 .

Международно-правовые средства обеспечения международной безопасности .

23 .

Ответственность физических лиц за нарушение законов и обычаев войны, за 24 .

преступления против мира и человечности. Статут международного уголовного суда 1998 г .

Текущий контроль направлен на выявление сформированности общекультурных компетенций ОК-4; ОК-6

11.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации .

(вопросы к зачету см. ниже)

Материалы для проведения текущего и промежуточного контроля знаний студентов:

–  –  –

Демонстрационный вариант контрольной работы №1 Описанные ниже ситуации имели место в ходе вооруженных конфликтов международного характера. Противоборствующие стороны являлись участниками Женевских конвенций 1949 г. Студенты должны дать ответы на вопросы, задаваемые после описания ситуации и обосновать свои ответы .

Ситуации № 1, 2, 4, 6 основываются на умении выявить в них фрагменты, имеющие отношение к международному гуманитарному праву, и строить рассуждение, доказательство с опорой на имеющиеся представления о Женевских конвенциях .

Ситуации № 3 и 5 требуют от обучающихся размышлений и ответов на вопросы, с которыми им, возможно, не приходилось сталкиваться раньше. Здесь могут иметь место рассуждения, основанные просто на здравом смысле, жизненном опыте обучающихся .

1. Сосед военврача С соседом моим часто вспоминали военные будни. Я служил в авиации. А он был врачом в госпитале, возвращал наших раненых в строй .

А тут он мне такое рассказал! Однажды к ним в госпиталь доставили двух тяжелораненых пленных. Главврач, потерявший на этой войне близкого человека, сначала наотрез отказывался размещать их. Сопровождавшему раненых долго пришлось убеждать его. Наконец, их поместили в палате и стали готовить к операции. И мой сосед им делал операции, как будто под скальпелем были наши раненые: несколько часов не отходил от хирургического стола, с ним от перенапряжения случился даже сердечный приступ. А потом медсестрам и санитаркам выговаривал за недостаточный послеоперационный уход за теми, кого оперировал. Мол, сначала надо им перевязки сделать, лекарства дать, обезболивающие, потому что они после тяжелой операции, а потом уже тем, кто получше себя чувствует, то есть, надо понимать, нашим. Выслушал я его и даже здороваться с ним перестал. У меня никак в голове не укладывается — как он мог так поступить: шли жестокие бои, мы теряли наших бойцов, а он спасал жизнь солдатам противника .

Прав ли был мой сосед?

2. Бывший военнопленный В плен нас взяли троих. Пока переправляли в лагерь, сильно били. Сжав зубы, мы сносили все. В памяти была жива картина, когда в упор расстреляли двоих из нашего взвода, хотя те уже бросили оружие и подняли вверх руки. Потери противника в последнем бою были немалые, и они мстили за своих .

На допросе меня опять били. Когда я терял сознание, обливали холодной водой, снова задавали вопросы и снова били, потому что я не мог сообщить им то, что они хотели узнать о наших потерях, расположении интересующих их объектов .

Совершенно неожиданно в лагере я столкнулся с еще одним несчастьем. По каким-то неизвестным причинам я вдруг не понравился лагерному повару .

Возможно, ему не нравилась моя внешность или я напоминал ему того, кого он терпеть не мог. И теперь он сполна отыгрывался на мне. Когда нас приводили в столовую, где запах еды сводил голодного человека с ума, то он выбегал из-за своей стойки, и в тот момент, когда я намеревался поднести ложку с мутной похлебкой ко рту, намеренно опрокидывал миску .

Выражение лица его было всегда свирепым, и он что-то угрожающе бормотал на своем языке. Похлебка текла по дощатому столу и моей одежде. Я оставался без еды .

А конвоиры, смеясь, еще больше подзуживали повара. Чтобы не доставлять ему удовольствия, я перестал ходить в столовую и приготовил себя к смерти от голода .

Перед самым моим освобождением комендант лагеря объявил набор добровольцев для разминирования близлежащего шоссе. Добровольцам обещали улучшить питание, выдать новые комплекты одежды и обуви. Во время разминирования четверо из них погибли. На следующий день добровольцев уже не было, и тогда комендант лагеря, угрожая физическими наказаниями, заставил участвовать в разминировании пятерых военнопленных. Среди них был и я .

Можно ли считать то, с чем я столкнулся, нормальными условиями обращения с военнопленными в период военных действий? Могут ли они быть иными, менее жесткими?

3. Другой бывший военнопленный Будучи в плену, я впервые увидел делегатов Международного Комитета Красного Креста. Руководство лагеря предоставило им возможность осмотреть лагерные помещения, непосредственно встретиться с военнопленными. При встрече меня особенно обрадовало, что появилась возможность послать весточку семье на бланке Красного Креста. Беседа между нами велась без свидетелей, и поэтому я мог быть предельно откровенен. Они проявили подлинное внимание к моему рассказу о существующих материальных и психологических условиях содержания военнопленных. Однако не скрою, что кое-что в их работе осталось для меня непонятным. Например, когда я попытался обсуждать с ними вопрос широкого освещения в СМИ таких проблем, как наше скверное питание, рукоприкладство одного из охранников по отношению к пленным, то понял, что скорее всего широкая общественность про это не узнает .

Почему делегаты МККК, которые, как мне показалось, искренне хотели помочь военнопленным, не выразили готовности обсуждать эти вопросы в СМИ?

4. Девушка 16 лет из зоны оккупации На оккупированной территории я познала всю тяжесть присутствия чужих войск .

У меня не стало своего дома. Многие знакомые тоже остались без жилья и имущества: кого-то выгнали, чтобы разместить солдат, чьи-то дома сожгли, подозревая их обитателей в содействии нашим войскам или в уклонении от службы в их армии, у кого-то отобрали вещи, представляющее хоть какую-то ценность .

Оккупанты постоянно пытались подчеркнуть дистанцию между ними и нами, свое превосходство. Угрожали и унижали. Они смеялись над тем, как обставлены наши дома, как мы одеваемся, как говорим, нарочно коверкали слова из нашего языка .

Им постоянно не хватало рабочих рук: рук, которые бы их обстирывали, накрывали на стол, строили укрепления. Моя должность посудомойки в столовой для офицерского состава их армии позволяла мне не умереть с голоду, как умерли некоторые пожилые люди, у которых не было средств к существованию. Два моих бывших одноклассника по специальному распоряжению оккупационных властей работали на нефтеперегонном заводе, где производилось топливо для их военной техники. Троих вообще насильно увезли в другую страну .

В назидание другим новые власти устраивали массовые расправы. Каждый из нас чувствовал себя в постоянной опасности .

Я хочу спросить, существуют ли какие-нибудь правила обращения с мирными жителями на оккупированной территории? И, если эти правила есть, пусть они прозвучат сегодня здесь еще раз... Может быть, это напоминание защитит когонибудь от произвола в ситуации, подобной моей .

5. Женщина, получившая послание МККК Так случилось, что я, моя дочь и 4-летний внук пытались уехать из нашего города, который мог оказаться в зоне военных действий. В толчее мы потеряли друг друга .

После долгих скитаний я вернулась в город. Наш дом был сильно разрушен, и мне пришлось поселиться у своей знакомой. Живы ли дочь и внук? Что с ними? Где они?

Уже и не надеялась узнать — ни почта, ни телефон не работают, обратиться не к кому. Война обошлась со мной жестоко: каждый день моей жизни наполнен нестерпимой тревогой за них, и это длится уже год. Неизвестность извела меня .

А вчера вдруг пришла девушка (на кофточке у нее был маленький значок с изображением красного креста на белом поле) и протянула мне, на первый взгляд, странный бланк-письмо (описывает бланк МККК). На первом листе внизу, после слова "Получатель", были верно указаны моя фамилия, имя, отчество, дата и место рождения. А вот адрес... Адрес был довоенный, адрес разрушенного дома. Но ниже после слова "или" были написаны еще два адреса, по-видимому, кто-то подсказал дочери, что меня надо искать в нескольких местах. И третий адрес был адресом моей знакомой. Письмо — все-таки нашло меня! Слезы застилали мне глаза, когда я читала строки письма, написанные рукой дочери. А увидев в конце письма неумелые рисунки внука (он еще букв не знает, но тоже хотел мне что-то сообщить, как мог), я не смогла сдержаться и расплакалась от радости. Я очень благодарна людям, которые помогли мне узнать о дочери и маленьком внуке .

Кто эти помощники? Каким образом им удалось восстановить мою связь с семьей?

6. Ситуация-сценка Объявление по радио: Внимание, над городом ожидаются ночные налеты авиации противника .

Разговор между членами семьи .

Ребенок 7 лет: Я боюсь! Я сегодня всю ночь не засну. Вдруг они будут стрелять по нашему дому, тогда мы все погибнем. Пойдемте к тете К, Она живет в таком большом доме, его трудно разрушить .

Бабушка: Не бойся, сколько мы уже пережили налетов, а остались целы .

Обойдется и на этот раз. До тети К. и до укрытия идти далеко, а я сегодня очень плохо себя чувствую. Ноги сильно болят. Останемся все дома .

Дедушка: Действительно, не надо никуда идти. Кругом жилые дома да общественные здания. А авиация работает по другим целям. Что им наш дом? А потом можно на крыше расстелить две белые простыни и нарисовать на них красный крест. Тогда совсем не о чем беспокоиться .

Бабушка: Нечего и красный крест рисовать, в двух кварталах городская больница и госпиталь... Там все, что нужно, обозначено .

Девушка 14 лет: Обязательно надо идти в укрытие, потому что рядом вокзал, крупный железнодорожный узел .

Мать: Надо идти не в укрытие, а на наш завод. Он выполняет важный военный заказ, и его хорошо защищают от налетов. Да сюда и бабушке ближе, чем до укрытия .

Ребенок 7 лет: Давайте на завод! Интересно посмотреть, как их самолеты сбивать будут. Деда, а ты еще и свое охотничье ружье возьми .

Дедушка: Вот, молодец внучек. Правильно подсказал, так и надо сделать .

Ведущий: Решите, исходя из норм международного гуманитарного права, кто прав и кто не прав в этом разговоре. Почему? Как надо поступить?

При подготовке своих выступлений эксперты могут обратиться за соответствующей консультацией к учителю .

Сопоставьте два высказывания. Свой ответ аргументируйте .

Плутарх, древнегреческий историк: “Война – зло. Ее ведут с помощью больших несправедливостей и насилия, но для честных людей и на войне существуют некоторые законы. Нельзя гнаться за победой, если выгоды, какие дает она, будут приобретены путем низости и преступления” .

Цицерон, древнеримский оратор: “Когда гремит оружие, законы молчат” .

Демонстрационный вариант контрольной работы №2

1. Одной из характерных особенностей развития современного международного права является изменение значимости тех или иных принципов среди основных принципов международного права. Пожалуйста, поясните, о каких принципах может идти речь?

2. Международное право является частью российского права или международного частного права?

3. Возможно ли применение в Российской Федерации норм международного права (имеются в виду прежде всего договорные нормы), разрешающих тот или иной вопрос по существу, без использования норм российского права?

4. Территориальные претензии со стороны Японии к нашему государству продолжаются более полувека. Официальные японские требования сводятся к возвращению островов Малой Курильской гряды и так называемых «северных территорий». Правомерны ли территориальные претензии Японии к Российской Федерации с точки зрения международного права?

5. Являются ли обязательными для Российской Федерации все решения Европейского Суда по правам человека?

6. Вопросы признания и исполнения иностранных судебных решений традиционно рассматриваются в курсе «Международное частное право». По вашему мнению, возникающие правоотношения входят в предмет регулирования международного частного права или международного права?

Демонстрационный вариант теста № 1 .

1. Предметом регулирования международного права являются отношения: А) межгосударственные; Б) внутригосударственные;

В) только международные отношения негосударственного характера;

Г) межгосударственные, международные негосударственные и определенные внутригосударственные; Д) гражданско-правовые отношения, осложненные иностранным элементом .

2. Категорию первичных субъектов международного права составляют: А) государства; Б) государствоподобные образования;

В) международные неправительственные организации; Г) составные части федеративных государств .

3. Назовите разновидность юридического признания: А) сатисфакция;

Б) признание ad hoc; В) деюре .

4. По форме закрепления международно-правовых норм выделяют: А) нормы обычного права; Б) нормы общего международного права;

В) договорные и обычные нормы; Г) конвенционные нормы .

5. Основные принципы международного права нашли закрепление в: А) Уставе ООН 1945 г.; Б) Заключительном акте СБСЕ 1975 г.;

В) Декларации о принципах международного права, касающихся дружественных отношений и сотрудничества между государствами в соответствии с Уставом ООН, г.;

Г) во всех перечисленных международно-правовых актах .

6. Выделите один из основных источников международного права: А) закон; Б) указ Президента;

В) международный обычай;

Г) решения международных судебных органов;

Д) общепризнанные принципы международного права .

7. Назовите вариант непосредственного применения норм международного права в правовой системе Российской Федерации:

А) совместное применение;

Б) согласованное применение;

В) согласованное в широком смысле .

8. Обязанность государства возместить вред независимо от его вины характеризует: А) абсолютную ответственность; Б) ограниченную ответственность;

В) субсидиарную ответственность; Г) обычную ответственность .

9. Случай, когда деяние является единственным для государства путем защиты существенного интереса от большей и неминуемой опасности:

А) самооборо на; Б) форсмажор;

В) состояние необходимости;

Г) бедствие .

10. Одна из форм реализации, предполагающая осуществление субъектом предоставленных возможностей, содержащихся в нормах международного права: А) исполнение;

Б) использова ние; В) соблюдение;

Г) применение .

Демонстрационный вариант теста № 2 .

1. Ратификация Российской Федерацией международного договора происходит в форме Федерального закона Ратификационной грамоты Ратификационного статуса

2. Ватикан – это международно-правовой пример … демаркационной делимитации, проведенной папой Римским вопреки резолюции Совета Безопасности ООН государственно-подобного образования делимитационной демаркации, проведенной папой Римским без согласия ООН

3. Репатриация – это … возвращение лиц на их родину выдворение из страны нежелательных лиц выдача международного преступника

4. Объект международно-правого регулирования Международные отношения Международные межправительственные и неправительственные организации Нормы международного права 5. … не является специализированным учреждением ООН .

Совет Европы МВФ МАГАТЭ

6. Российская Федерация не входит в … ОДКБ Совет Европы Европейский Союз

7. Источники международного права:

Устав ООН, Международно-правовой кодекс РФ, другие международные соглашения Устав ООН, Международно-процессуальный кодекс РФ, Конституция РФ Международные соглашения

8. Нейтральные государства: Австрия Туркменистан Камбоджа Ливан Россия Швейцария Таджикистан Венесуэла Швеция Ливия

9. Появление Чехии в 1993 году на политической карте мира – это пример … разъединения государств объединения государств адъюдикации территории

10. Генеральная ассамблея ООН собирается в … Нью-Йорке Брюсселе Париже

11. Мальтийский орден – это … квазигосударство анклав Италии на территории Мальты анклав Мальты на территории Италии

12. Пролонгацией международного договора называется его … утверждение прекращаение продление

13. Термин, относящийся к международному уголовному праву Экстрадиция Адъюдикация Денонсация

14. Постоянные члены Совета Безопасности ООН Россия, США, Япония, Великобритания, Китай Россия, США, Китай, Великобритания, Франция Россия, США, Германия, Великобритания, Швейцария

15. Общей сухопутной границы с Россией не имеет … Армения КНДР Норвегия

16. Международный трибунал, состоявшийся раньше Токийский Нюрнбергский

17. Юридически некорректное словосочетание Гражданин Грузии Гражданин Нидерландов Подданый Японии

18. Варианты наименования международного договора: Декларация, договоренность, соглашение Коммюнике, экзекватура, пакт Конвенция, демаркация, меморандум

19. Страны, которые объединяет ЕврАзЭс Россию, Белоруссию, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан Россию, Белоруссию, Казахстан, Узбекистан, Таджикистан Россию, Белоруссию, Казахстан, Туркменистан, Таджикистан

20. Нахичевань – это анклав … Грузии на территории Армении Азербайджана на территории Армении Армении на территории Азербайджана

21. Нормы международного права регулируют отношения между … государствами Министерствами иностранных дел различных государств государствами и другими международными субъектами государством и иностранными гражданами

22. Международные договоры бывают:

межведомственные межгосударственные межправительственные межнациональные

23. Территориальные воды России имеют ширину … морских миль. не менее 12 не более 12 не более 350

24. СНГ образовалось.. .

8 декабря 1991 года 24 октября 1991 года 8 декабря 1992 года

25. В СНГ не входит … Молдова Украина Латвия

26. Предварительное подписание международного договора парафирование рецепция парафинирование

27. Генеральная Ассамблея ООН – это орган … судебный специализированный совещательный

28. Штаб-квартира ООН находится в … Нью-Йорке (США) Брюсселе (Бельгия) Берне (Швейцария)

29. Промульгацией международного договора называется его … обнародование утверждение продление

30. Первичные субъекты международного права иначе называются … Суверенные Адъюдикативные Несуверенные

31. Согласие какого-либо государства принять у себя послом какоелибо лицо экзекватура аккреция агреман

32. Денонсацией международного договора называется его … прекращение продление утверждение

33. Государство, в котором хранятся ратификационные грамоты по многостороннему договору, называется Государство – … десперантарий депозитарий дипломатарий

34. Оговорка в международном договоре калузуа калузула клаузула

35. Первый руководитель органа внешних сношений Русского государства Иоганн Махмасталь Фаддей Беллинсгаузен Иван Висковатый

36. Первый Генеральным секретарем ООН Трюгге Ли Теодор Нетте Иоганн Махмасталь

37. Устав ООН является международным договором. Являлся до принятия Венской конвенции 1961 года Нет Да

38. Согласие какого-либо государства принять у себя консулом какое-либо лицо аккреция экзекватура агреман

39. Функции международного права:

регулятивная разъяснительная компенсационная пролонгационная научная, легализующая охранительная исследовательская декомпозиционная стабилизирующая информационная

40. Европейский Суд по правам человека находится в … Страсбурге (Германия) Гааге (Нидерланды) Страсбурге (Франция)

41. Обеспечение норм международного права обеспечивается … органами внешних сношений государств международным принуждением специальным аппаратом государственного принуждения

42. Всеобщая декларация прав человека принята ООН в … году .

в 1953

43. Международное право подразделяют на … общее и особенное публичное и частное публичное и специальное общее и специальное

44. В территориальных водах какого-либо государства без разрешения этого государства запрещены … любые действия, кроме прохода туристических судов любые действия, кроме рыболовства любые действия

45. Насильственный захват чужой территории аннексия адъюдикация аккреция

46. Международные конвенции, определяющие законы и обычаи войны Гаагская 1914 года и Женевская 1945 года Гаагская 1907 года и Женевская 1949 года Нюрнбергский трибунал и ГаагскоЖеневская конвенция 1907 года

47. Пример международной аренды территории Россия арендует Порт-Артур у КНР США арендует у России Аляску Россия арендует Байконур у Казахстана

48. Международное … право не является отраслью международного права. космическое таможенное конституционное природоохранное

49. Наименее высокий дипломатический рангСекретарьСоветникАтташе

50. Постоянный член Совета Безопасности ООН имеет право … исключить непостоянного члена Совбеза ООН из состава ООН заблокировать какое-либо решение при несогласии с ним замещать Генерального секретаря ООН во время его отсутствия

51. Более высокий дипломатический ранг Атташе Посланник Советник

52. Партизаны относятся к … комбатантам некомбатантам мирному населению

53. Штаб-квартира Интерполанаходится в … Лионе (Франция)

Москве (Россия) Вашингтоне (США)

54. Штаб-квартира Верховного комиссара ООН по правам человека находится в … Вашингтоне (США) Лионе (Франция) Женеве (Швейцария)

55. Первый орган внешних сношений Русского государства Боярская дума Посольский приказ Коллегия иностранных дел

56. Дипломатический иммунитет распространяется на иностранного посла в том случае, если он обвиняется в убийстве .

Нет Да, если только он не признал свою вину Да

57. Источником международного права не является … Международный договор Федеральное законодательство Акт международной организации

58. Объявление дипломата нежелательным лицом персона грата персона нон грата агреман грата

59. Термин, относящийся к дипломатическому праву адъюдикация агреман аннексия

60. Нанесение границы на карту деаннексизация демаркация делимитация

61. Штаб-квартира СНГ находится в … Москве Астане Минске

62. Бюзинген – это … полуанклав анклав квазигосударство

63. Интернирование характерно для … предварительного подписания международного договора начала войны приобретения новых территорий

64. Opinio juris – это … принцип неотвратимости наказания за международное преступление принцип мирного сотрудничества между субъектами международного права признание государства какого-либо международного обычая в качестве правовой нормы 65. … не является одним из главных органов ООН. Экономический и социальный совет Лига наций Секретариат Демонстрационный вариант теста № 3 .

1. К временным зарубежным органам внешних сношений относят: А) специальные миссии; Б) торговые представительства; В) консульские учреждения;

Г) министерство иностранных дел .

2. В территорию со смешанным режимом входит: А) международный район морского дна;

Б) космическое пространство (включая Луну и другие небесные тела); В) континентальный шельф .

3. Высшим органом СНГ является: А) Совет глав государств; Б) Совет глав правительств;

В) Совет министров иностранных дел;

Г) Координационно-консультативный комитет; Д) Совет глав государств и правительств .

4. Совокупность международно-правовых норм, регулирующих отношения между субъектами международного права в связи с их деятельностью в области международных экономических отношений (в торговой, финансовой, инвестиционной и иных сферах), - это:

А) международное торговое право;

Б) международное финансовое право;

В) международное экономическое право .

5. Под космическими объектами понимают:

А) космическое пространство;

Б) небесные тела;

В) искусственные тела, которые создаются человеком и запускаются в космос .

6. В течение какого срока с момента исчерпания внутригосударственных средств правовой защиты можно обратиться индивиду в Европейский Суд по правам человека:

А) шести месяцев; Б) девяти месяцев;

В) двенадцати месяцев .

7. Формы сотрудничества государств в сфере охраны окружающей среды:

А) нормативная и организационная;

Б) организационная;

В) договорная;

Г) подчинительная .

8. Прилежащая зона согласно положениям Конвенции ООН по морскому праву не может распространяться за пределы:

А) 10 миль;

Б) 24 миль;

В) 6 миль;

Г) 12 миль .

Разновидность международных полетов, которые осуществляются 9 .

специально назначенными государством авиапредприятиями по линиям, обусловленным в соответствующем международном договоре:

А) регулярные;

Б) нерегулярные;

В) постоянные;

Г) специальные .

10. Один из способов выражения согласия на обязательность международного договора:

А) подписание ad referendum;

Б) голосование;

В) парафирование;

Г) присоединение .

Темы для самостоятельного исследования

1. Идеи мира в науке международного права .

2. Памятники международного права в средние века .

3. Вестфальский конгресс и его влияние на развитие международного права .

4. Роль Французской революции в развитии международного права .

5. Венский конгресс и его влияние на развитие международного права .

6. Лига наций: Версальский мир и развитие международного права .

7. Первая конференция мира 1899 г. и ее влияние на развитие международного права .

8. Вклад Ф.Ф. Мартенса в развитие науки и практики международного права .

9. Международная безопасность: исторический аспект; право или сила?

10. Вторая мировая война и уроки ее в развитии международного права .

11. Международно-правовой статус Ватикана .

12. Гражданские войны и международно-правовое признание восставших и воюющих сторон .

13. Международно-правовое регулирование информационных и коммуникационных технологий .

14. Деликты в международном праве .

15. Европейское право информации и технологий .

16. Основные этапы становления современного международного права .

17. Наука международного права в Казанском университете (1804-2004г.г.) .

18. Использование общей теории права и государства в науке международного права .

19. Политическая карта мира и международное право .

20. Противоправные и правомерные формы вмешательства во внутренние дела государств .

21. Право народов на самоопределение и проблема целостности государств .

22. Юридическая техника в международном праве .

23. Международно-валютный фонд в системе международных валютных отношений РФ .

24. Эволюция роли ООН в области поддержания мира .

25. Развитие и осуществление международного права посредством национальных судов .

26. Развитие и современные тенденции в мирном урегулировании споров в рамках международного права .

27. Прогрессивное развитие и юрисдикция международного права: новый взгляд на роль ГА .

28. Ответственность международных организаций .

29. Последствия международных конфликтов для международных договоров .

30. Совместные природные ресурсы ( артезианские подземные воды и единые геологические структуры нефти и газа) .

31. Высылка иностранцев .

32. О гражданстве в связи с правопреемством государств .

33. Отношения между государствами и международными организациями .

34. Правовые последствия нарушения международных договоров .

35. Международная ответственность и санкции за нарушение гуманитарного права .

36. Самоисполнимые международные договоры .

37. Санкции в международном экономическом праве .

38. Санкции в международном частном праве .

39. Судебные средства правовой защиты в международном праве (Международная арбитражная практика; Международные суды (…и региональные); Специальные трибуналы; Претензии; Возмещение) .

30. Ратификация международных договоров в практике Российской Федерации .

40. Международно-правовые санкции в экономической сфере .

41. Международно-правовое регулирование мироустройства (концептуальные основы, право, практика.) .

42. Система урегулирования споров региональными органами и соглашениями .

43. Функции международно-правовой ответственности (превентивная, регулятивная, карательная, восстановительная, воспитательная) .

44. Международные договора об уголовной юрисдикции в отношении граждан .

45. Действия (роль, функции) ООН в области предупреждения преступности и уголовного правосудия .

46. Международное сотрудничество в области предупреждения преступности и уголовного правосудия .

47. Международные договоры о взаимной помощи в области уголовного правосудия .

48. Кодификация международного уголовного права .

49. Международные юридические процедуры в правовой защите индивидов .

50. Совместное применение законодательства РФ и международных договоров .

51. Юридическая интерпретация (или: теория, практика толкования в международном праве) .

52. Международно-правовая характеристика института гражданства .

53. Статус субъектов федеративного государства: соотношение в/г и международноправового регулирования .

54. Воздействие актов ООН на внешнюю политику и правоприменительную практику государств .

55. Институты международного права .

56. Роль и значение консенсуса в международном праве .

57. Международные стандарты прав человека и гражданина и их применение правоохранительными органами государств .

58. Контрольный механизм в период вооруженных конфликтов немеждународного характера .

59. Транснациональная преступность .

60. Свобода слова в контексте информационной революции: международные и национальные правовые ориентиры .

61. Экономические меры как средство вмешательства во внутренние дела государств и народов .

62. Юрисдикция в территориальном море, прилежащей зоне и исключительной экономической зоне .

63. Контрмеры в международном праве .

64. Односторонние акты государств как форма вмешательства во внутренние дела ( экономика, торговая и финансовая блокада) .

65. Неправомерные и правомерные формы ограничения суверенитета государств .

66. ООН о предупреждении преступности и уголовное правосудие .

67. Международный контроль над наркотическими средствами .

68. Безъядерная зона в Африке .

69. Права человека в доктрине и практике государств Африки .

70. Соотношение международного и национального права: африканский опыт в контексте мировых тенденций .

71. Торговля оружием и международное право .

72. Организация Исламская конференция .

73. Международное право, глобализация и национальные интересы в диалектике целостного мира .

74. ООН и региональные международные организации .

75. Судебная защита (или Суд) ЕС .

76. Вопросы международного права в практике судов Российской Федерации .

77. Проблемы защиты прав человека и применение силы .

78. Соотношение принципов неприменения силы и защиты прав человека .

79. Соотношение принципов самоопределение народов и территориальной целостности .

80. Конфликты нового поколения: международно-правовые аспекты .

81. Реализация потенциала ООН как органа управления и координатора в международной системе .

82. Санкции ООН и права человека .

83. Вопросы международного права в практике Конституционного суда Российской Федерации .

84. Установление аутентичности текста многостороннего договора .

85. Аутентичное толкование многостороннего договора .

86. Обычные нормы в системе общего международного права .

87. Международно-правовое регулирование двойного гражданства .

88. Юридические особенности различных видов актов ЕС: регламенты, директивы, постановления .

89. Контрольные механизмы за нормами права ЕС в области прав человека .

90. Правоприменительная практика контрольных Европейских инстанций .

91. Интерпретация и применение договоров Европейского Союза .

92. Европейские конвенции:

- О выдаче;

- О правовой помощи по уголовным делам;

- О признании приговоров по уголовным делам;

- О правонарушениях в отношении культурных ценностей;

- Об «отмывании», выявлении и изъятии и конфискации доходов от преступной деятельности;

- Европейская конвенция о борьбе с терроризмом 1976 г .

- О передаче судопроизводства по уголовным делам .

93. Конвенционная и доктринальная системы основных принципов международного права .

94. Конвенционный механизм реализации норм международного права и ……(механизм реализации норм международного права) .

95. Механизм обеспечения международной безопасности в рамках ОБСЕ .

96. Развитие ЕС в свете Маастрихских соглашений 1992 г .

97. Система мирного урегулирования международных споров в рамках ОБСЕ .

98. Система иснтитуционных форм международного экономического сотрудничества .

99. Международные территории как объекты общего пользования: понятие, виды, правовой режим .

100. Мирные договоры .

101. Система урегулирования споров в рамках ОБСЕ .

102. Миротворчество под эгидой ОБСЕ .

103. Защита окружающей среды в международном гуманитарном праве. (МЧП) .

104. Ответственность государств за нарушение основных прав и свобод человека в современном международном праве .

105. Признание государств в современном международном праве .

106. Интересы государств и международное право (или понятие заинтересованного государства в международном праве) .

107. Публичный порядок (проблемы ограничения применения иностранного права) .

108. Договоры о правовой помощи по гражданским, уголовным, семейным делам .

109. Гаагская конвенция и проблемы кодификации норм МЧП .

Нормы о защите прав человека в чрезвычайных условиях .

110 .

Ответственность государства за нарушение норм о правах человека .

111 .

112. Унификация в МЧП .

113. Ответственность по международным торговым сделкам .

114. Защита окружающей среды в международном гуманитарном праве .

115. Регионализм и права человека .

116. Правовые аспекты европейской интеграции .

117. Правовые проблемы обеспечения европейской безопасности .

118. Совет Европы .

119. ООН и международное право охраны окружающей среды .

120. Договорная правоспособность международных организаций .

121. Право международных договоров с участием международных организаций .

122. ЛАГ и принципы мирного разрешения международных конфликтов .

123. Международно-правовые аспекты исламской конвенции войны и мира .

124. Международно-правовые основы внешней политики Йемена .

125. Распад (дезинтеграция) Советского Союза и решение проблем правопреемства на его территории .

126. Институциональные реформы в ЕС (Маастрих. Амстердам, последующие шаги) .

Вопросы и задания к зачету

1. История международного права: Древний мир и средние века .

2. Основные черты классического и современного международного права

3. Основные этапы кодификации международного права .

4. Источники международного права

5. Принципы международного права

6. Субъекты международного права

7. Международно-правовое признание

8. Гражданство в международном праве

9. Режим иностранцев

10. Правовое положение беженцев, право убежища

11. Наименования и виды международных договоров, стадии заключения международных договоров

12. Действие договора во времени. Прекращение и приостановление действия договора: причины и способы .

13. Дипломатическое представительство: классы, функции, персонал, классы дипломатов .

14. Начало и конец дипломатической миссии

15. Дипломатические привилегии и иммунитеты .

16. Представительства гос-в при международных организациях. Специальные миссии и делегации .

17. Дипломатический протокол и церемониал .

18. Консульские учреждения, их виды, состав, функции. Консульские привилегии и иммунитеты

19. Международные права человека: этапы становления, источники, классификация прав человека

20. Начало и прекращение военных действий и состояния войны

21. Правовое положение участников вооруженных конфликтов, защита прав личности во время вооруженного конфликта .

22. Методы и средства ведения вооруженных конфликтов .

Территория в международном праве 23 .

Демилитаризация и нейтрализация территорий 24 .

Международно-правовой статус и режим Антарктики 25 .

Международно-правовой статус и режим Арктики .

26 .

Международно-правовой режим архипелага Шпицберген 27 .

Международно-правовые (мирные) средства решения споров 28 .

Понятие международно-правовой ответственности. Ее виды и формы .

29 .

Международная уголовная ответственность физических лиц 30 .

Правосубъектность международных организаций 31 .

Членство в международных организациях. Принятие решений 32 .

международными организациями

33. Классификация международных организаций Список терминов к экзамену: обыкновение, правосубъектность, универсальные нормы, партикулярные нормы, императивные нормы jus cogens, диспозитивные нормы, кодификация, Pacta sunt servanda, travaux prparatoires, квазитерритория, санкции и контрмеры, гуманитарная война, превентивная оборона, принуждение к миру, натурализация, реинтнеграция, оптация, трансферт, право крови, право почвы, принцип эффективного гражданства, апатриды, экспатриация, репатриация, квазидипломатическая защита, интернирование, международный договор, конкордат, джентльменское соглашение, полномочия, аутентичность, консенсус, парафирование, ратификация, депозитарий, промульгация, пролонгация, агреман, верительная грамота, кумуляция, дисмисл, арбитраж, вализа, комбатанты и некомбатанты, лазутчик, военный разведчик, доброволец, наемник, вероломство, депозитарий, дуайен, реторсии, репрессалии, сатисфакция, ресторация, репарации, реституции, субституции

–  –  –

Протокол № 1 Зав. кафедрой___________ __________ /М.Б. Ташлыкова/ Настоящая программа не может быть воспроизведена ни в какой форме без предварительного письменного разрешения кафедры-разработчика программы .

Лист изменений, внесенных в рабочую программу



Похожие работы:

«Гражданское право: В 4 т. Том 1: Общая часть: Учебник 3-е издание, переработанное и дополненное. Под ред. Е.А.Суханова. М. Волтерс Клувер, 2008 МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО В 4-Х ТОМАХ ТОМ I ОБЩАЯ ЧАСТЬ УЧЕБНИК Материал подготовлен с использованием правовых актов по состояни...»

«С. С. Алексеев Теория права С. С. Алексеев Теория права Издание 2-е, переработанное и дополненное Издательство БЕК Москва, 1995 ББК 67 А 47 Алексеев С. С. Теория права. — М.: Издательство БЕК, 1995. — 320 с. I5ВN 5-85639-093-8 15ВЫ 3-406-40355-7 А 47 Это одна из первых в отечественной литературе книг, в которой делается...»

«Сведения о ведущей организации по диссертации Гриценко Дениса Викторовича на тему "Правовой статус прокурора в производстве по делам об административных правонарушениях" по специальности 12.00.14 – Административное право; административный процесс Полное наименование ор...»

«Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология 2009. Вып. 1 (12). С. 111–125 ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ В КНИГЕ ИГУМЕНА ГЕОРГИЯ (ШЕСТУНА) "ПРАВОСЛАВНАЯ ПЕДАГОГИКА" М. В. ЗАХАРЧЕНКО Книга, которую представляет автор статьи, показывает новый уровень православной педагогики: теоретического осмысления традиции, включающее такие ее компоне...»

«Томский государственный университет Научная библиотека Информационная поддержка научных исследований и учебного процесса ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА www.lib.tsu.ru Электронные ресурсы Краткий справочник Томск 2009 Электронные ресурсы Научной библиотеки ТГУ предоставляются читателям бесплатно.Д...»

«ПРОТОКОЛ № 46 антитеррористической комиссии города Таганрога 24 марта 2016 года г. Таганрог Время проведения: 16.30 час. Место проведения: ком . 306 Председатель: и.о. Мэра города Таганрога Махов Алексей Викторович На заседание присутствовали: Прокурор города Таганр...»

«Правозащитная карта России Правозащитная карта России Деятельность Уполномоченного по правам человека в Курганской области в 2017 году Оглавление Работа с жалобами Примеры защиты и восстановления прав граждан Содействие совершенствованию законодате...»

«Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни — комплексная программа формирования у обучающихся с ЗПР знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одной...»

«ПРОТОКОЛ 12.11.2015 № 02 заседания межведомственной комиссии по решению проблемы просроченной задолженности по заработной плате Председатель комиссии: Офицерова Н.А. Секретарь: Надховская Е.А.Присутствовали: члены комиссии – Иванов Ю.Н., Колесник А.Г., Молотков...»

«И. М. Дзялошинский Информационная открытость власти как основа публичной политики Электронный ресурс URL: http://www.civisbook.ru/files/File/Dzyalosh_inf_otkr.pdf Перепечатка с сайта НИУ-ВШЭ http://www.hse.ru И. М. Дзялошинский. Информационная открытость 1 Дзялошинский И.М. Информационная откр...»

«16 АФАНАСИЙ БИРЖА ПРОКУРОР ОТВЕЧАЕТ Земля подешевела В Твери снизилась плата за аренду земельных участков под В этой рубрике сотрудники прокуратуры Тверской производственными объектами области дают консультации по актуальным правовым вопросам, поступающим от наших читателей В связи с увеличением в прошлом году кадастровой с...»

«Степанова Ольга Александровна Правовое регулирование судебного порядка пересмотра постановлений и решений по делам об административных правонарушениях 12.00.14 – административное право; административный проце...»

«ВСЕСОЮЗНОЕ ПАЛЕОНТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО СПРАВОЧНИК (Дополнение) ВСЕСОЮЗНОЕ ПАЛЕОНТОЛОГИЧЕСКОЕ О ЕСТВО БЩ СПРАВОЧНИК (Дополнение) Составитель к ан д.г.-м.н. Л.В.Миронова Ленинград УДК 56 Всесоюзное палеонтологическое общество. Справочник. (Дополнение). Л. 1990...»

«ФГАОУ ВО "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" "УТВЕРЖДАЮ" Проректор по научной работе _Е.М. Кожокин "_" _ 2017 г. ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 40.06.01 "ЮРИСПРУДЕНЦИЯ"...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова В. Н. КАРТАШОВ ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Учебное пособие для бакалавров Рекомендовано Н...»

«Олимпиада по геологии 2011-2012 учебный год Ниже приводятся задания отборочного (заочного) этапа, который проводится в виде on-line тестирования. Уважаемые участники олимпиады "Геология"! Перед Вами тестовые задания олимпиады "Геология". Пользоваться любыми справочными материалами, включая школьные атласы, энцикло...»

«1. Цели и задачи дисциплины: Цель: систематизация, обновление, расширение знаний и практической подготовки по вопросам проведения различных методов регионарной анестезии, необходимых специалисту при выполнении профессиональных обязанностей по специальности "Анестезиология-реаниматология". Задачи: изложить сведени...»

«Б. В. ВОЛЖЕНКИН ОТМЫВАНИЕ ДЕНЕГ Санкт-Петербург САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Б. В. ВОЛЖЕНКИН ОТМЫВАНИЕ ДЕНЕГ Санкт-Петербург ББК 67.99(2)8 Волженкин Б. В. Отмывание денег: Серия “Современные стандарты в уголовном праве и уголовном процессе”. СПб., 1998. 40 с. Издается по российско-нид...»

«Знаменщиков Роман Витальевич ПРИНЦИПЫ ФЕДЕРАЛИЗМА В РОССИИ И ГЕРМАНИИ (СРАВНИТЕЛЬНОЕ КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ) Специальность 12.00.02 – конституционное право; муниципальное право АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук Тюмень 2003 Работа выполнена на кафедре конституционного и м...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М. В. Ломоносова Юридический факультет А. М. АРБУЗКИН ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Учебное пособие Издание четвертое, переработанное и дополненное Москва ЗЕРЦАЛО М ББК 67 Арбузкин, А. М. Обществознание: Учебное пособие. 4 е изд., перераб. и доп. — М.: ИКД "Зерцало М", 2011. —...»

«Хуберт Ланцингер, “Знаменосец”, 1934 г. https://erebustexts.wordpress.com/ версия 12.10.2016 Содержание Содержание (Дополнения к предыдущей версии отмечены красным) Кевин Беари 6. Исконное и “навязанное” Ирмин Винсон 16. Плачущий Мухаммед 21. Расовый национализм и арии Гиппократ 27. Азиаты, п...»

«МОСКОВСКИЙ КЛУБ ВЕЛОТУРИСТОВ ОТЧЕТ о прохождении велосипедного туристкого спортивного маршрута II категории сложности по Швейцарии и Италии, совершенном группой Московского Клуба Велотуристов в период с 24 августа по 08...»

«Адильбеков С., доцент кафедры журналистики КазНПУ им. Абая, кандидат политических наук, г.Алматы ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ ВЛАСТИ НА СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ Неблагоприятный климат для р...»

«ТЕНГИЗ ГУДАВА ПРОХОЖУ СКВОЗЬ КАМЕНЬ КНИГА СТИХОВ im WERDEN VERLAG МОСКВА AUGSBURG 2002 ПРОХОЖУ СКВОЗЬ КАМЕНЬ Прохожу сквозь камень Голод Я умер Я не ваш "Нас гонят лабиринтами лишений." Озеро Лиси "Все принимаю, все зову, всему дарую." "Утро ранне...»







 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.