WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Образовательная программа среднего профессионального образования – программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 29.01.04 ...»

Государственное автономное образовательное учреждение Калужской области

«Калужский колледж сервиса и дизайна»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Образовательная программа

среднего профессионального образования –

программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

по профессии 29.01.04 Художник по костюму

базовая подготовка

квалификация – Художник по костюму форма обучения – очная Калуга, 2015 Общие положения 1 .

Нормативно-правовые основы разработки образовательной 1.1 программы по профессии Область применения 1.2 Используемые сокращения 2 .

Характеристика подготовки по профессии 3 .

Характеристика профессиональной деятельности выпускников 4 .

Требования к результатам освоения программы подготовки Общие компетенции 5.1 Профессиональные компетенции, соответствующие виду деятельности 5.2 Требования к структуре подготовки специалистов Структура ППКРС 6.1 Документы, определяющие содержание и организацию образовательного 6.2 процесса Учебный план Календарный учебный график Требования к условиям реализации программы подготовки Оценка качества освоения программы подготовки Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП Характеристики социально-культурной среды колледжа, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Регламент по организации периодического обновления ОПОП в целом и составляющих документов Приложение 1. Перечень рабочих программ учебных дисциплин Приложение 2. Перечень рабочих программ профессиональных модулей

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по направлению подготовки (специальности) 29.01.04 Художник по костюму квалификация Художник по костюму СОСТАВЛЕНА на основании ФГОС СПО по специальности 29.01.04 «Художник по костюму» утвержденного приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 № 762, зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 №29638 Организация-разработчик: Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калужской области «Калужский колледж сервиса и дизайна»

РАССМОТРЕНА:

• на заседании : протокол № ____ от « » _________ _2015 г .

одобрена ЦМК протокол № от Заместитель директора по УПР _______ __Шеляпина Л.Н .

Разработчики: Замдиректора по УПР Л.Н.Шеляпина ____________

(должность) (Ф

–  –  –

Рекомендована Экспертным советом по начальному и среднему профессиональному образованию при министерстве образования и науки Калужской области

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

–  –  –

(с изм., внесенными Федеральным законом от 04.06.2014 № 145 – ФЗ) Ст.2, п.9 образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих, реализуемая колледжем по направлению подготовки 29 .





01.04 Художник по костюму базовой подготовки, разработана на основании ФГОС СПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 02 августа 2013 года №762, зарегистрировано в Минюсте России 20.08..2013 г. №29638 Образовательная программа (далее ОП) среднего профессионального образования включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные и методические материалы, а также иные компоненты, обеспечивающие воспитание и обучение обучающихся. Учебный план образовательной программы среднего профессионального образования определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы их промежуточной аттестации .

ОП ежегодно обновляется в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных учебным планом и содержания рабочих программ дисциплин, профессиональных модулей, производственной (преддипломной) практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в рамках ФГОС .

1.1 Нормативно – правовые основы разработки ОП СПО по профессии Нормативно - правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы (далее – программы) составляют:

Закон Российской Федерации «Об образовании РФ » от 29.12.2012 (с изменениями и дополнениями от 21.07.2014);

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО) 29.01.04 Художник по костюму, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.08.2013 № 762, зарегистрирован Министерством юстиции России от 20.08.2013 № 29638 .

Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 N 464 (ред. от 22.01.2014) "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 30.07.2013 N 29200) .

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» от 18.04.2013г. №291. (Зарегистрирован в Минюст России 14.06.2013г. № 28785) Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ СПО на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности СПО от 17.03.2015 №06-259 Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Приказ Министерства образования и науки РФ № 390 от 09.04.2015 « О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты СПО»

1.2 Область применения

Подготовка специалистов среднего звена по профессии 29.01.04 Художник по костюму, а также возможна сетевая форма реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих .

При реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах .

2. Используемые сокращения

В настоящей программе используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс .

–  –  –

3.1. Получение СПО по профессии допускается только в образовательной организации .

3.2. Сроки получения СПО по специальности 29.01.04 Художник по костюму базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице

–  –  –

4. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: выполнение творческой работы по созданию эскизов моделей одежды, разработке их конструкций и технологической обработке единичных изделий одежды разной степени сложности из различных материалов .

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

изделия одежды из различных текстильных материалов;

швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки;

технологические схемы традиционных рациональных методов технологической обработки изделий;

изделия одежды различного ассортимента (единичные изделия, составляющие костюм) .

4.3. Обучающийся по профессии Художник по костюму готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Разработка эскизов моделей одежды с учетом исторического костюма или тенденций моды .

4.3.2. Разработка конструкций и шаблонов (лекал) .

4.3.3. Технологическая обработка изделий и выполнение их в материале .

5. Требования к результатам освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих .

5.1. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес .

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем .

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы .

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач .

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности .

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами .

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) .

5.2. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

5.2.1. Разработка эскизов моделей одежды с учетом исторического костюма или тенденций моды .

ПК 1.1. Использовать сведения из истории костюма, а также элементы исторического костюма при разработке эскизов моделей .

ПК 1.2. Разрабатывать художественные и рабочие эскизы, передавать в эскизе художественные достоинства модели .

ПК 1.3. Владеть основами изобразительной грамоты, приемами и техникой рисунка и живописи .

ПК 1.4. Решать композицию графических рисунков. Выполнять наброски, зарисовки графических вариантов костюма .

5.2.2. Разработка конструкций и шаблонов (лекал) .

ПК 2.1. Разрабатывать конструкции изделий одежды в соответствии с моделью, выполненной в эскизе .

ПК 2.2. Выполнять процесс конструирования одежды с учетом способов конструирования .

ПК 2.3. Выполнять процесс моделирования одежды с учетом правил композиции .

ПК 2.4. Изготавливать комплект шаблонов (лекал) для раскроя изделий в соответствии с эскизом модели .

5.2.3. Технологическая обработка изделий и выполнение их в материале .

ПК 3.1. Определять свойства и качество материалов для изделий одежды .

ПК 3.2. Выбирать материалы для изделий одежды с учетом соответствия особенностей модели и свойств материала .

ПК 3.3. Применять поузловую технологическую обработку изделий .

ПК 3.4. Применять современные методы и приемы при обработке изделий одежды .

ПК 3.5. Применять по назначению современные виды оборудования, специальных устройств, приспособлений, средств малой механизации при выполнении технологических операций .

ПК 3.6. Контролировать качество обработки деталей, узлов, готового изделия .

6. Требования к структуре подготовки

6.1. ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общепрофессионального;

профессионального и разделов:

физическая культура;

учебная практика;

производственная практика;

промежуточная аттестация;

государственная итоговая аттестация .

6.2. Обязательная часть ППКРС должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования .

Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией .

Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемой квалификации. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика .

Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов,

6.3. Образовательной организацией при определении структуры ППКРС и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам Структура программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих Таблица 2

–  –  –

Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очной форме обучения составляет 95 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая культура" 55 нед .

Вариативная часть образовательной программы в количестве 396 часов была использована полностью на профессиональные модули .

6.4. Учебный план Учебный план носит компетентностно-ориентированный характер и определяет следующие характеристики ОП по профессии:

объемные параметры учебной нагрузки в целом, а также по годам обучения;

перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной практики, практики по профилю);

последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей;

объемы учебной нагрузки по видам учебных занятий, по учебным дисциплинам, профессиональным модулям и их составляющим;

сроки прохождения и продолжительность практики;

формы государственной (итоговой) аттестации, объемы времени, отведенные на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы в рамках ГИА;

объем каникул по годам обучения .

Учебный процесс организован в режиме пятидневной учебной недели .

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы .

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю .

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

–  –  –

наклонение .

Город. Деревня. Инфраструктура. Культурные и национальные традиции, обычаи и праздники .

Государственное устройство. Политическая система Великобритании, России, США .

ОУД.04 История 171 Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.). Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX начале XXI в .

Формирование постиндустриальной цивилизации .

Научно-техническая революция. Основные процессы политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира .

Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения ОУД.11 Обществознание 96 Социальные науки. Специфика объекта их изучения. Методы исследования. Значимость социального знания .

Начала философских знаний об обществе и человеке. Общество как сложная система. Природа человека, врожденные и приобретенные качества Основы знаний о духовной культуре человека и общества. Духовная культура личности и общества. Наука и образование в современном мире. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры .

Экономика и экономическая наука. Рынок и рыночные отношения .

ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция. Мировая экономика. Социальные отношения .

Социальная стратификация. Социальные общности и группы .

Социальные нормы и конфликты Политика как общественное явление. Политика и власть. Государство в политической системе .

Участники политического процесса. Право в системе социальных норм. Основы Конституционного права Российской Федерации .

Отрасли Российского права. Международное право ОУД.14 Естествознание 180 Науки о природе, их роль в познании окружающего мира и развитии цивилизации. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применимости. Моделирование явлений и объектов природы. Естественно-научная картина мира и ее важнейшие составляющие. Единство законов природы и состава вещества во Вселенной. Микромир, макромир, мегамир, их пространственно-временные характеристики .

ФИЗИКАМеханическое движение. Относительность механического движения. Виды движения (равномерное, равноускоренное, периодическое) и их графическое описание* .

ХИМИЯ. Периодическая система химических элементов Д.И .

Менделеева. Связь между строением электронной оболочки атома и химическими свойствами элемента .

БИОЛОГИЯ. Клетка – единица строения и жизнедеятельности сфера, их сечения. Измерения в геометрии. Формулы объема пирамиды и конуса. Формулы площади поверхностей цилиндра и конуса. Формулы объема шара и площади сферы. Подобие тел .

Отношения площадей поверхностей и объемов подобных тел .

Координаты и векторы ОУД. 07 Информатика 108 Основные этапы развития информационного общества. правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения .

Информация и информационные процессы: подходы к понятию информации и измерению информации;

принципы обработки информации компьютером; хранение информационных объектов; поиск и передача информации с использованием компьютера; управление процессами. Средства информационных и коммуникационных технологий: архитектура компьютеров; объединение компьютеров в локальную сеть; защита информации .

Технологии создания и преобразования информационных объектов:

возможности настольных издательских систем; электронные таблицы; представление об организации баз данных; компьютерная графика. Телекоммуникационные технологии: представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий; сетевое программное обеспечение .

ОУД. 12 Экономика. 89 Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики .

Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности.Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труд и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата .

Организация оплаты труда. Форма оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа. Проблема ликвидности. Закон денежного обращения .

–  –  –

кризисы и катастрофы. Современное состояние окружающей среды в России. Антропогенное воздействие на природу. Экологические кризисы и катастрофы. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды. Мониторинг окружающей среды. Источники загрязнения, основные группы загрязняющих веществ, в природных средах. Физическое загрязнение. Охрана окружающей среды. Мероприятия по защите планеты .

Психология 83 Психология. Общения, Общение как социальный феномен .

Профессиональное общение профессионала. Конфликт как универсальное явление. Конфликт в профессиональной деятельности. Культура профессиональной коммуникации. Работа в команде. Реализация индивидуального подхода. Психология профессионала. Основы интеллектуальной деятельности Технология 70 Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг творческая проектная деятельность. Производство, труд и технологии. Планирование профессиональной карьеры ВСЕГО 2052

6.5. Календарный учебный график В календарном учебном графике указана последовательность реализации ОП специальности: теоретическое обучение, практики, промежуточная и государственная (итоговая) аттестация, каникулы. (В неделях)

–  –  –

7. VII. Требования к условиям реализации программы

7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППКРС в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППКРС .

Перед началом разработки ППКРС образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта .

Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями .

При формировании ППКРС образовательная организация:

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППКРС, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;

обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;

обязана в рабочих программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

обязана обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

обязана формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

должна предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся .

7.2. При реализации ППКРС обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" .

7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ППКРС и консультации .

7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю .

7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю .

7.6. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год .

7.7. По дисциплине "Физическая культура" могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях) .

7.8. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать 7.9 .

Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППКРС. В этом случае ППКРС, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО .

Срок освоения ППКРС в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) 57 нед .

промежуточная аттестация 4 нед .

каникулы 22 нед .

7.10. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией .

7.12. Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная .

Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей .

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики .

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся .

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций .

7.13. Реализация ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года .

7.14. ППКРС должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС .

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение .

Реализация ППКРС должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППКРС .

Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет .

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий) .

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет .

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся .

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов .

Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными организациями, в том числе образовательными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет .

7.15. Прием на обучение по ППКРС за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено частью 4 статьи 68 Федерального закона от 29 декабря 2012 г .

N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"*(3). Финансирование реализации ППКРС должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня .

7.16. Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам .

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений

Кабинеты:

изобразительного искусства;

пластической анатомии;

материаловедения;

художественной графики костюма;

истории костюма;

деловой культуры;

безопасности жизнедеятельности и охраны труда .

Лаборатории:

специального оборудования для швейного производства .

Мастерские:

швейная мастерская для изготовления одежды с приспособлениями для вышивания .

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы .

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал .

Реализация ППКРС должна обеспечивать:

выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности .

Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения .

7.17. Реализация ППКРС осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации .

Реализация ППКРС образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППКРС образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации .

8. Оценка качества освоения программы подготовки

8.1. Оценка качества освоения ППКРС должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся .

8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения .

8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции .

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей .

Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели .

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся .

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы .

8.5. К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по ППКРС, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования .

8.6. Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО .

Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации .

8.7. Обучающиеся по ППКРС, не имеющие среднего общего образования, в соответствии с частью 6 статьи 68 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-Ф3 "Об образовании в Российской Федерации" вправе бесплатно пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования. При успешном прохождении указанной государственной итоговой аттестации аккредитованной образовательной организацией обучающимся выдается аттестат о среднем общем образовании .

9. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП

9.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной программе .

Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии Портной обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее и среднее специальное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины .

Преподаватели специальных дисциплин имеют опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере .

Преподаватели повышают свою квалификацию в соответствующей предметной области раз в 1 раз в 3 года .

Преподаватели принимают участие в работе научных и научно-практических конференций с целью повышения научного уровня преподавания дисциплин, принимают участие в работе методических семинаров и методических советов с целью повышения методического и методологического уровня преподавания .

Преподаватели общеобразовательных и специальных дисциплин добровольно проходят процедуру аттестации в установленном порядке с целью проверки уровня компетентности и присвоения квалификационного разряда (категории) .

Преподаватели заключают трудовой договор с руководителем учреждения в установленном порядке .

В качестве преподавателей специальных дисциплин привлекаются работодатели, имеющие соответствующее предметной области высшее образование .

Реализацию основной образовательной программы по подготовке парикмахеров в области профессии Портной обеспечивают педагогические кадры, имеющие в основном базовое образование .

Доля преподавателей, имеющих квалификационные категории составляет - 90% .

Средний возраст преподавателей составляет 40 лет .

Доля преподавателей, прошедших повышение квалификации составляет 100% .

Преподаватели своевременно повысили квалификацию в виде различных курсов, стажировок и профессиональных переподготовок .

9.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой .

Основная профессиональная образовательная программа специальности профессии Портной обеспечена комплектом рабочих программ учебных дисциплин в полном объеме, разработанных в соответствии со стандартом. Основная профессиональная образовательная программа обеспечена разработанными преподавателями общеобразовательных и специальных дисциплин учебно-методическими комплексами, включающими конспекты лекций, сборники упражнений, сборники практических работ. Основная образовательная программа обеспечена учебно-методическими комплексами по организации всех видов практик: учебная, производственная практика (по профилю специальности) .

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронным изданием учебно-методических материалов по каждой дисциплине профессионального цикла и междисциплинарного курса (включая электронные базы периодических изданий) .

Обеспеченность студентов литературой, необходимой для реализации основной образовательной программы, соответствует нормативу 0,5 экз. на одного студента .

Источники учебной информации отвечают современным требованиям и обновляются раз в 5 лет по специальным дисциплинам и раз в 10 лет по общеобразовательным дисциплинам. В образовательном процессе используются законодательные акты, нормативные документы, регулирующие профессиональную сферу парикмахерского искусства .

Студенты обеспечены свободным доступом к электронной базе данных имеющихся образовательных ресурсов, в том числе и специальными профессиональными образовательными ресурсами и информационными ресурсами сети Интернет .

Для реализации образовательных программ на профессии Портной используются инновационные методы обучения. Информационные технологии – для поиска необходимой информации студентам специальности предоставляется доступ в Интернет. .

Кроме этого, широко применяются электронные курсы лекций по дисциплинам:

иностранный язык; основы культуры и профессионального общения. По художественным дисциплинам осуществляются виртуальные экскурсии в художественные галереи Мира:

«Третьяковская галерея», «Эрмитаж», «Русский музей» .

10. Характеристики социально-культурной среды колледжа, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций Наличие студенческих общественных организаций. В колледже развита система студенческого самоуправления как особая форма инициативной, самостоятельной общественной деятельности студентов, направленная на решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развитие ее социальной активности, поддержку социальных инициатив. Возглавляет работу студенческого самоуправления Студенческий совет колледжа. В колледже работает студенческое научное сообщество, регулярно представляющее учебное заведение на научно-практических конференциях разного уровня .

Внеучебная общекультурная работа Колледжа строится на основе целостности, индивидуальной ценности каждого, коллективного творчества, интеллектуально-духовного развития личности и на совместной деятельности преподавателя и студента, студенческом самоуправлении, формировании готовности студентов к осуществлению профессиональной деятельности .

В ОКТУ имеется достаточный фонд нормативно-методической документации по воспитательной деятельности. Документы и материалы общедоступны, находятся в методическом кабинете колледжа в печатном и электронном виде. Также НМЦ колледжа подготовлен перечень литературы по воспитательной работе и представлен в электронном виде в методическом кабинете под названием «Аннотированный указатель научно-методической литературы по вопросам воспитания в системе образования» .

Конкретные мероприятия по формированию специалиста отражены в планах работы кураторов учебных групп. Кураторы составляют планы мероприятий по внеучебной работе на текущий год, учитывая различные формы вовлечения студентов в общекультурную деятельность .

Психолого-консультативный центр. Традиционно в колледже проводятся мероприятия разной направленности: гражданско-патриотические, культурно-досуговые, профилактические и т.д. В ОКТУ успешно практикуется мероприятия для первокурсников с целью адаптации их к системе обучения с участием психологов, опытных преподавателей-наставников. Проводится адаптационные родительские собрания, тренинги, знакомство с библиотечным фондом.. С 2004 года в колледже реализуется комплексная программа по первичной профилактике наркомании среди обучающихся, разработанной на основе Концепции профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде, утвержденная Приказом Министерства образования Российской Федерации от 28.02.2002 г. № 619. Программа охватывает психологический, педагогический и информационно-аналитический аспекты этой проблемы .

Социально-бытовые условия. Для осуществления внеучебной работы в колледже имеется материально-техническая база, соответствующая санитарно-гигиеническим нормам и нормативам. Аудитории оснащены современной аудио-, видеоаппаратурой, мультимедийной установкой, что позволяет проводить в этих аудиториях как учебные, научные (семинары, конференции), так и развлекательные мероприятия .

Спортивно-оздоровительная работа (секции, массовые мероприятия) проводится в спортивных и тренажерных залах, на базах, стадионах .

11. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся В колледже разработана внутренняя нормативная документация, позволяющая вести качественную подготовку студентов по специальности/направлению подготовки, включая организационно-правовые документы (Устав ГАПОУ КО «ККСД», Правила внутреннего распорядка государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Калужский колледж сервиса и дизайна», основополагающую документацию по системе качества (стандарты, инструкции), а также:

документы, регламентирующие учебный и воспитательный процесс:

Приказы и распоряжения по организации учебного процесса;

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ГАПОУ КО «ККСД»;

Положение об организации практики студентов ГАПОУ КО «ККСД» по специальностям среднего и профессиям начального профессионального образования;

Правила приема в ГАПОУ КО «ККСД»;

Положение об организации методической работы в ГАПОУ КО «ККСД»;

Инструкция о порядке выдачи и заполнения зачетных книжек;

Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов;

Положение о смотре-конкурсе учебных кабинетов и лабораторий Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов ГАПОУ КО «ККСД»

Положение о проведении научно-практических конференций Положение о предметной(цикловой) комиссии Положение о Студенческом совете Положение о кураторе и классном руководителе группы Документация интегрирована в электронном каталоге документации для обеспечения хранения, распределенного доступа и управления документами .

–  –  –

В соответствии с требованиями ФГОС ООП ежегодно обновляются в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Рекомендуется дополнения и изменения в ОПОП вносить с учетом мнения работодателей .

Приложение 1. Перечень рабочих программ учебных дисциплин

1.1 Рабочие программы учебных дисциплин по общеобразовательному циклу – находятся на бумажных носителях в методическом кабинете колледжа ОУД,01 Русский язык и литература ОУД.02 Иностранный язык ОУД.04 История ОУД.11 Обществознание ОУД.05 Физическая культура ОУД.06 ОБЖ ОУД,03 Математика ОУД.07 Информатика ОУД.12 Экономика ОУД.13 Право ОУД. 14 Естествознание ОУД.16 География ОУД.17 Экология Психология Технология

1.2 Рабочие программы по профессиональному циклу, который состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

–  –  –

.


Похожие работы:

«Общество с ограниченной ответственностью "Химфарммаркет" Автономная некоммерческая организация "Центр социальных исследований и инноваций" Отчет о проведении семинаров по выработке форм частно-государственного партнерства, проводимых в субъектах Российской Федерации Москва Семинары по выработке форм частно-государственного парт...»

«SWorld – 19-30 March 2013 http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/march-2013 MODERN DIRECTIONS OF THEORETICAL AND APPLIED RESEARCHES ‘2013 УДК 343.98 Яровенко В...»

«Судебные экспертизы в гражданском судопроизводстве: организация и практика Научно-практическое пособие Под редакцией доктора юридических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РФ Е. р. россинской Книга доступна в электронной библиотечной си...»

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Директор института Юридический институт _А. Н. Классен 11.09.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА практики к ОП ВО от 24.10.2017 №007-03-0503 Практика Научно-исследовательская работа для направления 40.04.01 Юриспруденция Уровень магистр Тип программы магистерская программа Уголовный пр...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Саратовская государственная юридическая академия" ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО Э...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ " "УТВЕРЖДАЮ" Первый проректор, проректор по учебной работе _ С. Н. Туманов "_"_2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ "Политические идеологии" спе...»

«Глава 3 ДЕННЕТ: А ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО МЫ ЗОМБИ? Дэниел Деннет совершенно не похож на Сёрла. Сёрл, к примеру, никогда не разместил бы на своем веб-сайте фотографию робота, как это сделал Деннет. Сёрл, скорее, кабинетный философ1, Деннет ценит эксперименты. Сёрл известен в академических кругах, Деннет — большая медиа-звезда. Сёрл прозр...»

«ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ РЕШЕНИЕ от 02 июля 2015 года № 105/986-5 г. Курган О выполнении Плана мероприятий по повышению правовой культуры избирателей (участников рефер...»





















 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.