WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«наименование дисциплины Направление подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» шифр и наименование направления подг отовки Направленность (профиль) подготовки Уголовное право, ...»

Рабочая программа дисциплины

Б1.В.ДВ.3.1 Планирование развития карьеры и личности

наименование дисциплины

Направление подготовки

40.06.01 «Юриспруденция»

шифр и наименование направления подг отовки

Направленность (профиль) подготовки

Уголовное право, криминология; уголовно-исполнительное право

Уровень высшего образования

(аспирантура)

Квалификация выпускника

Исследователь. Преподаватель - исследователь

Форма обучения

очная, заочная

Краснодар

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Планирование развития карьеры и дисциплины для обучения по программам подготовки научно–педагогических кадров в личности аспирантуре Факультет, на котором Юридический проводится обучение Управления и Кафедра – разработчик маркетинга Дневная форма обучения Заочная форма обучения Вид учебной работы Курс, Курс, Часов / з. е. Часов / з. е .

семестр семестр Аудиторные занятия – 2 курс, 2 курс, 30/0,8 20/0,6 всего 3 семестр 3 семестр лекции 2 курс, 2 курс, 16/0,4 8/0,2 3 семестр 3 семестр консультации практические занятия (семина- 2 курс, 2 курс, 14/0,4 12/0,4 ры) 3 семестр 3 семестр лабораторные работы Самостоятельная работа – всего 2 курс, 2 курс, 42/1,2 52/1,4 3 семестр 3 семестр курсовой проект (работа) контрольные работы реферат 2 курс, 2 курс, + + 3 семестр 3 семестр другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации Реферат, Реферат,

–  –  –



Лист согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа разработана на основании:

1 ФГОС ВО по направлению подготовки 40.06.01. юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации)

–  –  –

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры управления и маркетинга протокол от 11.04.2015 г. № 16 Заведующий кафедрой Толмачев А.В., д.э.н., профессор Фамилия И.О., ученая степень, ученое звание подпись Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии юридического факультета протокол от 17.04.2017 № 9 Председатель методической комиссии д.ю.н, профессор Сапфирова А.А .

Фамилия И.О., ученая степень, ученое звание подпись

–  –  –

1.Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – обучение управлению карьерой и карьерными процессами на уровне индивида, организации и общества .

Виды профессиональной деятельности по дисциплине:

– научно-исследовательская;

– преподавательская .

Задачи профессиональной деятельности по дисциплине:

– определить сущность, виды карьеры и возможности управления ею;

– выявить специфику карьерных процессов, закономерности их проявления, факторы, влияющие на их ход;

– рассмотреть современные тенденции исследования карьеры и карьерных процессов;

– определить сущность управленческого воздействия на ход карьерных процессов со стороны всех субъектов управления;

– проанализировать практическую деятельность организации по управлению персоналом с точки зрения управления карьерными процессами;

– сформулировать рекомендации по планированию деловой карьеры и реализации карьерных целей .

Область профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает разработку и реализацию правовых норм, проведение научных исследований, образование и воспитание, экспертно-консультационную работу, обеспечение законности и правопорядка .





Объекты профессиональной деятельности выпускников Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, являются общественные отношения в сфере правотворчества, реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка .

Данная дисциплина является дисциплиной по выбору вариативной части Блока1 « Дисциплины (модули)» ОП Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ОП:

–Основы педагогики и психологии .

Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ОП:

–Практики «Научные исследования» .

2 Требования к формируемым компетенциям

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) Универсальные (УК):

– способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК–5);

– способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК–6) .

3 Содержание дисциплины 3.1 Содержание лекций

Таблица 1 № темы Наименование темы и план лекции лекции Деловая карьера как социально–экономическая категория .

1. Жизненные планы и карьера .

2. Суть категории «карьера» .

3. Виды карьеры .

4. Деловая карьера и ее виды .

5. Модели карьерных процессов .

Основные характеристики понятия «управление деловой карьерой» .

1. Концепции развития и управления карьерой персонала .

2. Управление карьерой с позиций системного подхода .

3. Формирование карьеры и управление карьерой .

Государство, общество, организация и индивид как субъекты управления карьерными процессами и карьерой .

1. Государство и общество как субъекты управления карьерными процессами .

2. Организация как субъект управления карьерными процессами .

3. Индивид как субъект управления карьерой .

Содержание и организация деятельности по управлению персоналом и карьерными процессами .

1. Управление персоналом и карьерными процессами в организации .

2. Организационные моменты управления карьерными процессами .

3. Нетрадиционные формы развития карьеры работников в организации .

Привлечение, отбор и наем новых работников .

1. Процедура отбора и найма на работу .

№ темы Наименование темы и план лекции лекции

2. Наем и ввод работника в должность .

Планирование карьерных процессов в организации .

1. Жизненные циклы и этапы внутриорганизационной карьеры .

2. Планирование карьерных процессов в организации .

3. Система планирования карьеры работника в организации .

Оценка работы и работников .

1. Оценка работы .

2. Методы и системы оценки .

3. Стратегии проведения оценок .

Должностные перемещения работников .

1. Виды должностного перемещения работников .

2. Дисциплинарные перемещения работников .

3.2 Cеминарские занятия Таблица 2 № темы Наименование семинарского занятия лекции Деловая карьера как социально–экономическая категория .

Основные характеристики понятия «управление деловой карьерой» .

Государство, общество, организация и индивид как субъекты управления карьерными процессами и карьерой .

Содержание и организация деятельности по управлению персоналом и карьерными процессами .

Привлечение, отбор и наем новых работников .

Планирование карьерных процессов в организации .

Оценка работы и работников. Должностные перемещения работников .

7,8

–  –  –

Перечень учебно–методического обеспечения по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине (модулю):

1. Методические указания для организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Планирование развития карьеры и личности» (уровень подготовки кадров высшей квалификации). – Краснодар: КубГАУ, 2014. – 12с .

3.7 Фонд оценочных средств – в Приложении Б .

4. Учебно–методическое обеспечение дисциплины

4.1 Нормативная, основная, и дополнительная литература

Основная литература:

Управление деловой карьерой, служебно-профессиональным продвижением и кадровым резервом [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Электрон. дан. – М. : Проспект, 2014. – 57 с. – Режим доступа:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54886 .

Хоффман Р. Жизнь как стартап: Строй карьеру по законам Кремниевой долины [Электронный ресурс] : / Хоффман Р., Касноча Б. – Электрон. дан. –

М. : Альпина Паблишер, 2013. – 240 с. – Режим доступа:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=32357 .

3. Инновационный менеджмент. Практикум : учеб. пособие / Вишняков Я.Д., Кирсанов К.А., Киселева С.П. ; под ред. Я.Д. Вишнякова. - М. : КНОРУС, 2013. - 326 с .

Дополнительная литература:

Сериков В.В. Развитие личности в образовательном процессе 1 .

[Электронный ресурс]: монография/ Сериков В.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2012.— Режим доступа:

448 c.—

http://www.iprbookshop.ru/13012.— ЭБС «IPRbooks»Темплар Р. Правила карьеры:

Все, что нужно для служебного роста [Электронный ресурс] :. – Электрон. дан. –

М. : Альпина Паблишер, 2012. – 248 с. – Режим доступа:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=32482.Кови, С. Семь навыков высоко эффективных людей: Мощные инструменты развития личности [Электронный ресурс] : – Электрон. дан. – М. : Альпина Паблишер, 2011. – 378 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=32488 .

Организация коммерческой деятельности по отраслям и сферам 2 .

применения : учеб. пособие / Кисилева Е.Н., Буданова О.Г. - М. : Вуз. учеб., 2011 .

- 191 с .

Золотая книга этикета / [авт.-сост. В.Ф. Андреев]. - М. : Вече, 2008 .

3 .

- 383 с .

Романова А.Г. Современный этикет. Большая энциклопедия / Романова А.Г. - М. : Эксм, 2012. - 206с.: ил. - (Досуг). - ISBN 978-5-699-54937-5

Информационно–телекоммуникационные ресурсы сети «Интернет»:

Образовательный портал КубГАУ [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://edu.kubsau.local .

4.2 Перечень учебно–методической документации по дисциплине

1. Методические указания по проведению семинарских занятий по дисциплине «Планирование развития карьеры и личности» (уровень подготовки научно-педагогических кадров). – Краснодар.– КубГАУ. – 2014. – 12 с .

2. Методические указания для организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Планирование развития карьеры и личности» (уровень подготовки кадров высшей квалификации). – Краснодар: КубГАУ, 2014. – 12с .

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им И.Т. ТРУБИЛИНА

ФАКУЛЬТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ

–  –  –

1 Паспорт фонда оценочных средств В результате изучения дисциплины «Планирование развития карьеры и личности» обучающийся, в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки «40.06.01 Юриспруденция», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 15.12.2014 г. № 1538, вырабатывает следующие компетенции:

а) Универсальные (УК):

– способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельно -сти (УК–5);

– способность планировать и решать задачи собственного профессиональ-ного и личностного развития (УК–6) .

–  –  –

Шкала оценки выступления с докладом:

Оценка «отлично» – более 15 баллов .

Оценка «хорошо» – 13-14 баллов .

Оценка «удовлетворительно» – 10-12 баллов .

Оценка «неудовлетворительно» – менее 9 .

2.2 Контрольные (самостоятельные) работы – не предусмотрены .

2.3 Кейс–задания – не предусмотрены .

2.4 Тестовые задания

Цели личной карьеры работника в первую очередь определяют:

а) его развитие в профессиональной сфере;

б) его статус в должностной сфере;

в) его развитие в культурной и общественной сфере;

г) все вместе взятое .

Переход из своей организации в другую на должность более высокого статуса (на две ступеньки вверх) является примером карьеры типа:

а) «трамплин»;

б) «лестница»;

в) «змея»;

г) «перепутье» .

Карьерное консультирование осуществляется:

а) высшим руководством организации;

б) непосредственным начальником консультируемого;

в) работником службы по управлению персоналом, имеющим опыт такой деятельности;

г) председателем профсоюзной организации .

–  –  –

Критерии оценки ответов на вопросы на зачете:

Оценка «отлично» ставится при полных аргументированных ответах на все основные и дополнительные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью, умением делать выводы, обобщать знания, полученные в ходе изучения нормативно- правовой, основной и дополнительной литературы, умением пользоваться понятийным аппаратом, знанием проблем, суждений по раскрываемым вопросам. При этом обучающийся не должен пользоваться собственными материалами, составленными им за время подготовки к ответу на вопросы (не читает с листа) .

Оценка «хорошо» ставится при полных аргументированных ответах на все основные и дополнительные вопросы. Ответы должны отличаться логичностью, четкостью, знанием нормативно-правовых документов и учебной литературы по теме вопроса. Возможны некоторые упущения при ответах, однако основное содержание вопроса должно быть раскрыто полно .

Оценка «удовлетворительно» ставится при неполных, слабо аргументированных ответах, свидетельствующих об элементарных знаниях нормативно-правовой и учебной литературы, неумении применения теоретических знаний при решении аналитических задач .

Оценка «неудовлетворительно» ставится при незнании и непонимании вопросов .

3.2 Другие формы контроля

Контрольные требования и задания соответствуют требуемому уровню усвоения дисциплины и отражают ее основное содержание .

Контроль освоения дисциплины и оценка знаний обучающихся производится в соответствии с Пл КубГАУ 2.5.1 «Текущий контроль и успеваемости и пр омежуточной аттестации» .

Разработчик:

Калитко С.А., доцент кафедры управления и маркетинга

Похожие работы:

«ОБРАЗЦЫ ПРОЦЕССУАЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ. ДОСУДЕБНОЕ ПРОИЗВОДСТВО Под общей редакцией заместителя Председателя Верховного Суда РФ А. А. Толкаченко Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-online.ru Москва Юрайт УДК 34 ББК 67.410+67.411 О23 Авторский коллектив: Боруленков Юрий Петрович — кандидат юридических наук...»

«Курский государственный Институт публично-правовых университет исследований (Москва) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ 1811-2011 Сборник научных трудов, посвященный 200-летию Государственного контроля Москва, Курск СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ УДК 351.72 Редколлегия: ББК 67.401 докт. юрид. наук, профессор А.Н. Козырин Г72 докт. юрид. н...»

«ПАМЯТКА специалистам системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних о роли род ителей в воспитании д етей и их ответственности за неисполнение обязанностей по воспитанию и содержанию несо...»

«№ 9 Май, 2015 г.УФИМСКОГО ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МВД РОССИИ Газета Уфимского юридического инстит ута МВД России Ув а ж а е м ы е т о в а р и щ и ! Д о р о г и е в е т е р а ны ! В эт и в есен н и е дн и м ы т о р ж е с т в е н н о отмечаем 70­ю годов­ щину Победы в Вели­ ко й О т еч ест в ен...»

«Содержание Введение 1. Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2. Раздел 2. Система управления колледжем 3. Раздел 3. Структура подготовки специалистов Общие сведения о структуре подготовки специалистов 3.1 Изменение структуры подготовки специ...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Оренбургский государственный университет" Научная библиотека Справочно-библиографический отдел Деловая психология Библиографический указатель Оренбург УДК 016:159.9 Б...»

«Автоматизированная копия 586_392552 ВЫСШИЙ АРБИТРАЖНЫЙ СУД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации № 8799/12 Москва 2 октября 2012 г. Президиум Высшего Арбитражного Суда Российс...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ "МОГИЛЕВСКИЙ ИНСТИУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ" Кафедра правовых дисциплин ТРУДОВОЕ ПРАВО методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для специальностей: 1-93 0...»

«Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации Судебная практика в современной правовой системе России Под редакцией академика РАН Т. Я. Хабриевой, доктора юридических наук, профессора В. В. Лазарева НОРМА...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.