WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 


«ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛЕКСАНДРОВСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» за 2013-2014 учебный год дата составления- ...»

Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края

ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АЛЕКСАНДРОВСКИЙ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

за 2013-2014 учебный год

дата составления- 18.04.2014г Директор ГБОУ СПО АСХК Г.И. Малов Содержание

1.Общие сведения об образовательной организации. 1-11 Общая характеристика 1 .

Организационно-правовое обеспечение 2 .

Система управления 3 .

2.Образовательная деятельность. 11-21 Структура подготовки специалистов 1 .

Организация и контроль учебного процесса 2 .

Объем и качество библиотечно-информационного 3 .

обеспечения Распределение учебной нагрузки 4 .

Наличие и реализация системного подхода к 5 .

подготовке специалистов Внедрение новых форм и методов обучения 6 .

Степень компьютеризации учебного процесса 7 .

Уровень ориентации учебного процесса на 8 .

практическое обучение Курсовое и дипломное проектирование 9 .

Организация воспитательной работы 10 .

Организация работы ГАК 11 .

Наличие предметных цикловых комиссий 12 .

Создание учебных пособий, методических 13 .

рекомендаций

4. Внеучебная работа. 21-27

5. Материально- техническое обеспечение 28-29

6.Общая оценка условий проведения образовательного 29 процесса Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Александровский сельскохозяйственный колледж»

Часть I. Общие сведения об образовательном учреждении Полное наименование образовательного Государственное бюджетное образовательное учреждения с указанием организационноучреждение среднего профессионального правовой формы образования «Александровский сельскохозяйственный колледж»

Код ОКПО 00665946 Код местонахождения по СОАТО (ОКАТО) 07202802001 Код деятельности по ОКВЭД 80.22.21 Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН) Основной государственный регистрационный номер в Едином государственном реестре 1022600507016 юридических лиц Дата основания 17.11.1954 г .

Местонахождение (юридический адре

–  –  –

1.Общие сведения об образовательной организации .

В 2013-2014году обучение студентов в колледже ведется по 9 специальностям дневного отделения: 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), -104человека, 080214 Операционная деятельность в логистике -25 человек, 110301 «Механизация сельского хозяйства» -222 человека, 110401 «Зоотехния» -17 человек, 11201 «Ветеринария» - 121 человек,, 230701 Прикладная информатика( по отраслям) 73 человека, 260807 Технология продукции общественного питания -48 человек, 110801 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукциичеловек, 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений -72 человека, (всего 737 студента очной формы обучения по программам СПО) .

И по программам НПО : 270802 Мастер отделочных строительных работ-22 человека, 260807 Повар-кондитер-23 человека( итого 45человек), а так же 12 обучающихся по программе профессиональной подготовки Повар. Итого 794 обучающихся очной формы обучения .





А так же по 6 специальностям заочной формы обучения: Зоотехния, Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), Механизация сельского хозяйства,Право и организация социального обеспечения, Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.Всего– 327 человек .

Итого по колледжу- 1121 студент .

Основные положительные результаты работы прошлого учебного года:

1. 100% успеваемость студентов и выпускников колледжа по итогам учебного года

2. Снижение количества пропусков занятий по сравнению с предыдущим учебным годам на 1.1%, в том числе снижение количества прогулов до 24 часов на одного студента за год .

3. Участие в краевом конкурсе по рабочей профессии Трактористмашинист сельскохозяйственного производства ( 1 место)

4. Участие во Всероссийской олимпиаде профессионального мастерства обучающихся в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования по профессии Трактористмашинист сельскохозяйственного производства ( 5 место) .

5. Участие учебного заведения в III Международной научнопрактической конференции» Глобальные проблемы современности» ( 2 место)

6. Участие в краевом конкурсе учебно- методических комплексов среди преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования Ставропольского края.( 4 диплома III степени один диплом II степени) .

7. Участие студентов в III Всероссийской олимпиаде по русскому языку, в 10 международной олимпиаде « Эрудит» ( 1-е место) .

8. Участие в III региональном фестивале педагогических идей « Инновации. Внедрение, Современная практика в системе НПО и СПО» ( 7 участников имеют свидетельства подтверждающие публикацию в сборнике и 2 участника имеют сертификат удостоверяющий проведение мастер- класса в рамках фестиваля.)

9. Увеличение процента трудоустройства по специальности выпускников колледжа

10. 98 преподавателей и мастеров производственного обучения (100%) прошли повышение квалификации .

11. Успешное прохождение процедуры лицензирования всех программ обучения .

12. Получение свидетельства об аккредитации по укрупненным группам направления подготовки по СПО – сельское и рыбное хозяйство, экономика и управление, гуманитарные науки, технология продовольственных продуктов и потребительских товаров, архитектура и строительство. По программам подготовки квалифицированных рабочих ( служащих): сельское и рыбное хозяйство, металлургия, машиностроение и материалообработка, технология продовольственных продуктов и потребительских товаров .

Основными задачами коллектива колледжа на 2013-2014 год являются:

1.Совершенствовать структуру подготовки специалистов со средним профессиональным и начальным профессиональным образованием, для чего

1.1. Определить перспективы развития учебного заведения в условиях реализации Федерального закона « Об образовании в Российской Федерации»

1.2. Продолжить работу по методическому обеспечению реализации ФГОС СПО и программам подготовки квалифицированных рабочих ( служащих)

1.3. Составить, скорректировать и согласовать с работодателями учебные планы по всем специальностям подготовки, рабочие программы по всем дисциплинам учебных планов и календарнотематические планы согласно новым ГОС СПО и программам подготовки квалифицированных рабочих ( служащих) .

1.4. Продолжить комплектование учебно- методических комплексов методическими материалами, КОСами и КИМами .

1.5. Продолжить мониторинг востребованности специалистов на рынке труда ЮФО по всем специальностям подготовки .

1.6. Совершенствовать работу центра качества .

1.6. Продолжить процедуру внедрения разработанной модели управления колледжем, используя, в том числе,и финансовые рычаги управления с учетом дифференцированного подхода к распределению стимулирующих выплат .

1.7. Совершенствовать качество практического обучения и усилить практико-ориентированный характер профессионального образования в колледже, отвечающий требованиям работодателей .

1.8. Расширить информационно- компьютерное обеспечение образовательное процесса, обеспечив, в том числе, возможность студентов и сотрудников пользоваться фондами электронных библиотек издательств и университетов через систему интернет .

1.9. Использовать развивающие и обучающие программы каналов спутникового телевидения, а так же внедрять дистанционные методы обучения на заочной форме получения образования .

1.10. Повысить эффективность взаимодействия учебного заведения и работодателей как основы профессионального взаимодействия колледжа и работодателей по совместной подготовке специалистов .

1.11. Усилить общенаучную и общепрофессиональную подготовку через вовлечение студентов в научно- исследовательскую и опытническую работу .

1.12. Модернизировать формы и методы работы предметных (цикловых) комиссий по совершенствованию качества профессионального обучения .

1.13. Расширить дополнительные образовательные услуги с целью привлечения внебюджетных средств

1.14. Совершенствовать работу попечительского совета, с целью общественного контроля за деятельностью учебного заведения и развития социального партнерства .

1.15. Продолжить работу по установлению взаимовыгодных договорных отношений с работодателями, направленных на содействие в подготовке кадров, оснащении материально- технической базы, повышения престижа рабочих профессий .

1.16. Развивать современную систему непрерывного профессионального образования через программу совместной подготовки специалистов по принципу НПО-СПО( базовый уровень)СПО ( повышенный уровень)-ВУЗ ( Представительство ГБОУ ВПО СГАУ)

2.Содержание и организация образовательного процесса

2.1. Продолжить работу по созданию эффективной системы управления учебным заведением

2.2. Продолжить реализацию сквозной программы практического обучения студентов по всем специальностям подготовки применительно к условиям модернизации профессионального образования .

2.3. Расширить перечень рабочих профессий в учебных планах по всем специальностям подготовки и повысить качество подготовки кадров по рабочим профессиям в рамках учебных программ .

2.4. Продолжить работу по комплектованию библиотечноинформационного фонда учебного заведения пополнения его электронными учебниками .

2.5. Продолжить работу над созданием учебно-програмного и учебнометодического обеспечения образовательного процесса .

2.6. Продолжить реализацию сквозных программ экологического, правового, экономического, психологического и информационного образования специалистов .

2.7. Совершенствовать работу центра маркетинговых исследований колледжа .

2.8. Продолжить работу по сетевому взаимодействию с профильными ресурсными центрами средних и высших учебных заведений края .

2.9. Продолжить процедуру апробации сетевых образовательных программ по заданию ресурсного центра СГАУ .

3.Развитие и совершенствование воспитательного процесса .

3.1. Продолжить работу по реализации программы модернизации воспитательного процесса в колледже .

3.2. Продолжить формирование у студентов чувства патриотизма и любви к Родине

3.3. Продолжить работу по развитию толерантности и признания безусловной ценности человека независимо от национальности и вероисповедания .

З.4. Продолжить внедрение в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающих технологий .

4.Повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства работников учебного заведения

4.1. Продолжить работу по повышению профессиональной компетенции преподавателей колледжа как основного условия успешного освоения студентами образовательных программ .

4.2. Внедрить в практику анализа качества работы преподавателей систему основных критериальных показателей качества подготовки специалистов с использованием ее при установлении стимулирующих выплат .

4.3. Продолжить работу над формированием информационной компетентности преподавателей, как одного из главных условий повышения качества подготовки специалистов .

4.4. Продолжить практику проведения мониторинга качества преподавания и образованности преподавателей учебного заведения .

4.5. Совершенствовать систему повышения квалификации преподавателей и руководителей структурных подразделений .

4.6. Продолжить изучение, обобщение и распространение передового преподавательского опыта .

4.7. Усилить работу методического кабинета по отбору и публикации результатов учебной, исследовательской и научной деятельности студентов и сотрудников колледжа .

ГБОУ СПО «Александровский сельскохозяйственный колледж»

Ставропольского края расположен в селе Александровском, по улице Энгельса №26, ул. Заводская,10 .

ГБОУ СПО «Александровский сельскохозяйственный колледж»

Ставропольского края расположен в селе Александровском, по улице Энгельса 26, ул. Заводская,10 .

Образовательная организация была создана в ноябре 1959 года, как Александровский зооветеринарный техникум в соответствии с приказом Министерства сельского хозяйства РСФСР от 17 ноября 1959 г. № 601 на базе Александровской сельскохозяйственной школы. Приказом Министерства сельского хозяйства РСФСР от 17 октября 1975 г. № 650 на базе Александровского зооветеринарного техникума, его учебно-производственного хозяйства, земель и общественного имущества колхоза им. Калинина Александровского района организован Александровский совхоз - техникум, который приказом Минсельхоза России от 30 июня 1992 г. № 342 реорганизован в Александровский сельскохозяйственный техникум .

По приказу Минсельхоза России от 7 июля 1993 г. № 176 Александровский сельскохозяйственный техникум реорганизован в Александровский сельскохозяйственный колледж. В новой редакции Устава, зарегистрированного межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 11 по Ставропольскому краю учебная организация называется государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Александровский сельскохозяйственный колледж». С 01.01.2013года в результате оптимизации, согласно приказу № 999-пр от 25.12.2012г О ликвидации Александровского филиала ГАОУВПО Невинномысский гуманитарно - технический институт, студенты и работники переведены в ГБОУ СПО « Александровский сельскохозяйственный колледж» с передачей имущества на баланс колледжа .

Имущество колледжа находится в собственности Ставропольского края и закреплено за ним на праве оперативного управления. Полномочия учредителя выполняет Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края. Колледж осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, гражданским и бюджетным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», законами, указами, распоряжениями Правительства Ставропольского края, постановлениями Президента и Правительства Российской Федерации, Уставом колледжа и обеспечивает для всех граждан России и иностранных граждан реализацию права на образование на основе соблюдения принципов государственной политики в области образования .

ГБОУ СПО «Александровский сельскохозяйственный колледж»

ведет образовательную деятельность на основании Лицензии па право ведения образовательной деятельности, выданную Министерством образования Ставропольского края 13 февраля 2012 года (серия РО №

039803) регистрационный номер 2661 срок действия - бессрочно .

Устав утвержден приказом Министерства образования Ставропольского края от 24.01.2012г № 50-пр, согласован распоряжением Министерства имущественных отношений Ставропольского края 20.01.2012г № 66.В структуру колледжа входят подразделения: очное и заочное отделения, учебная часть, учебно-производственное хозяйство, методический кабинет, библиотека с читальным залом, общежитие, спортивный комплекс, административно-хозяйственная часть, молодежный центр. Деятельность структурных подразделений колледжа регламентируется соответствующими положениями (локальными актами к Уставу) .

В колледже достаточно эффективно функционирует ряд общественных формирований: Попечительский совет, Совет студенческого самоуправления колледжа и отделений, Молодежный центр, Совет родителей (законных представителей), Совет по правовому воспитанию и профилактике правонарушений, этнический Совет. Работает служба социального педагога и психолога, функционирует кабинет психологической разгрузки .

Управление колледжа осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом образовательного учреждения на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.( Приложение №1) Общее руководство колледжа осуществляет выборный представительный орган - Совет колледжа, в состав которого входят:

администрация, преподаватели, студенты и представители всех подразделений учебного заведения .

За период с 01.09.2012г по 01.04.2014 года Совет колледжа провел ряд заседаний, на которых решались следующие проблемы:

- разработка, анализ, экспертиза, внедрение федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения в учебный процесс колледжа;

- утверждение плана мероприятий по реализации программ по модернизации российского образования, развития среднего профессионального образования в колледже;

- перспективы развития непрерывного профессионального образования по всем специальностям подготовки;

- внедрение здоровье-сберегающих технологий в учебновоспитательный процесс .

- совершенствование оценки качества подготовки специалистов;

- совершенствование взаимодействия учебной организации с работодателями и представителями бизнес-сообществами края и др .

Совет колледжа определяет перспективные задачи учебновоспитательной работы, вопросы развития колледжа, внесение изменений и дополнений к Уставу, рассматривает правила внутреннего распорядка, правила приема студентов с возмещением затрат на обучение, определяет порядок стипендиального обеспечения и другие виды материального обеспечения студентов, сотрудников и т.д. В целом перечень вопросов решаемых на Совете колледжа не пересекается с работой педагогического Совета .

Непосредственное управление деятельностью колледжа осуществляет директор, обязанности, права и ответственность которого определяется Уставом колледжа и срочным трудовым договором с Учредителем .

В целях совершенствования качества подготовки молодых специалистов, для организации учебно-воспитательного процесса и для повышения педагогического мастерства преподавателей в колледже создан педагогический Совет - совещательный орган, действующий при Совете колледжа .

Деятельность педагогического Совета определяется «Положением о педагогическом Совете колледжа» и планируется в едином плане учебного заведения. Тематика рассматриваемых вопросов на педагогическом Совете очень обширна и охватывает практически все стороны образовательного процесса. Большое внимание уделяется интеграции обучения с производством, подготовки конкурентоспособных специалистов. Советом анализируются результаты успеваемости студентов, вопросы внедрения передовых педагогических технологий в учебный процесс, расширение образовательных услуг. В начале учебного года рассматриваются основные направления деятельности педагогического коллектива и определяются основные задачи на текущий учебный год .

В конце года, на последнем заседании педагогического Совета, подводятся итоги работы педагогического коллектива. Планируется работа приемной комиссии, анализируются результаты профоориентационной работы, работы ГАК по специальностям подготовки .

Для оперативного и эффективного управления учебновоспитательным процессом на отделениях очной формы обучения (их 4) функционируют Советы отделений. Их деятельность определяется «Положением о Совете отделения», утвержденным директором колледжа .

Совет отделения является органом, позволяющим быстро, в отличии от педагогического Совета колледжа, реагировать и решать текущие проблемы отделения. Деятельность Совета отделения, который вплотную контактирует с родителями и студентами, чаще всего приводит к более эффективным результатам, чем вызов студентов на общий педагогический Совет колледжа, и как правило, представления Совета отделения всегда утверждаются администрацией. Направляющим и координирующим органом методической работы всего педагогического коллектива является методический совет под председательством зам. директора по учебной работе. Методическая служба колледжа имеет хорошо оборудованный кабинет с банком методических материалов на бумажных и магнитных носителях и конференц-зал для проведения совещаний и мероприятий, площадью 70 кв. м .

Основными направлениями работы методического Совета являются:

- рассмотрение учебно-методической документации колледжа (рабочих учебных планов по всем специальностям и формам обучения, рабочих учебных программ по всем дисциплинам, программ итоговой аттестации по специальностям, других документов), а так же изменений внесенных в эти документы;

- утверждение плана методической работы на учебный год;

- изучение нормативных документов Министерства образования Российской Федерации и Министерства образования и молодежной политики Ставропольского края, касающихся содержания, уровня подготовки выпускников колледжа;

- пропагандирование передовых методов и приемов обучения;

- планирование и проведение повышения квалификации, и рассмотрение программ стажировок, семинаров, конференций;

- работа по определению качества подготовки выпускников;

- рассмотрение и утверждение тем дипломных работ выпускников колледжа;

- организация и проведение смотров-конкурсов на лучшую методическую разработку, на лучшую постановку работы цикловой комиссии, конкурса «Преподаватель года»;

- анализ методической работы и планирование приоритетных направлений деятельности колледжа .

Взаимодействие между учебными и производственными подразделениями по всем вопросам учебно-воспитательного процесса осуществляется на еженедельных планерках при директоре колледжа. Здесь формируются тактические и стратегические действия по развитию специальностей, вносятся изменения в действующие планы и программы обучения, формируется единый подход к организации учебновоспитательного процесса .

Выводы: в целом организация управления колледжем соответствует Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» и Уставу колледжа. Собственные нормативные и организационно-распорядительные документы соответствуют нормативным и распорядительным документам Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования и молодежной политики Ставропольского края .

2. Образовательная деятельность Колледж ведет подготовку специалистов по девяти специальностям базового и повышенного уровней образования дневной формы обучения:

080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 080214 Операционная деятельность в логистике 110809 Механизация сельского хозяйства 110812 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции 111101 Зоотехния 111801 Ветеринария 230701 Прикладная информатика (по отраслям) 260807 Технология продукции общественного питания 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений .

Образовательный процесс в колледже осуществляют 68 преподавателей Средний возраст преподавателей составляет 46 лет. Базовое образование преподавателей специальных дисциплин соответствует преподаваемым предметам, следовательно, содержанию подготовки по каждой специальности. Общий уровень педагогического мастерства достаточно высок: 35 преподавателей (51,5%) — имеют высшую квалификационную категорию, 16 (23,5%) - первую квалификационную категорию, 2 человека (2,9%)- кандидаты наук, 7-имеют звание «Почетный работник СПО, 2- Почетный работник НПО, 2-Отличник народного просвещения,1- Отличник физкультуры и спорта .

За 4 отделениями очной формы обучения в колледже структурно закреплены 9 специальностей подготовки:

Отделение ветеринарии и технологии-194 человека

- Специальность 111801 Ветеринария -контингент 121 человек .

- Специальность 110812 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции -контингент 73человека Отделение механизации сельского хозяйства-230 человек

- Специальность110809 Механизация сельского хозяйства - контингент 230 человек .

Отделение экономики и информатики- 202 человека Специальность 080214 Операционная деятельность в логистике-25 человек

- Специальность 080114 Экономика и бухгалтерский учет ( по отраслям)-104 человека

- Специальность 230701 Прикладная информатика ( по отраслям)-73 человека Отделение строительства, технологии и рабочих профессий-222 человека

- Специальность 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений-72 человека

- Специальность 260807 Технология продукции общественного питания-52 человек

- Программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих)человек программа повар- кондитер-47 человек программа мастер отделочных строительных работ-39 человек программа проф. подготовки повар-12 человек По заочной форме обучения в колледже функционирует заочное отделение, осуществляющее подготовку по 7 специальностям: контингент 327 человек .

- Экономика и бухгалтерский учет ( по отраслям)- контингент 60 человек;

- Зоотехния - контингент 39человек .

- Механизация сельского хозяйства контингент 107 человек .

- Операционная деятельность в логистике контингент 25человек .

- Право и организация социального обеспечения контингент 8 человек .

- Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции контингент 77 человек .

- Строительство и эксплуатация зданий и сооружений- контингент 11 человек Общий контингент студентов, приведенный к очной форме обучения, составляет 881человек .

Соблюдается регламентированное соотношение по контингенту между очной и заочной формой обучения. Колледж осуществляет подготовку специалистов по договорам с компенсацией затрат юридическими и физическими лицами. На 01.04.2014 г. контингент внебюджетных студентов составил 79 человек. Выпуск специалистов в 2013 году на очном отделении составил 239 человек, на заочном- 70 человек .

В 2013 году было принято по бюджету 266 на дневное отделение и

- на заочное, что соответствует контрольным цифрам приема .

Александровский сельскохозяйственный колледж на 01.04.2014 г осуществляет подготовку по 9 специальностям СПО по очной форме обучения и по 7 специальностям заочной формы обучения .

Обучение по всем специальностям подготовки проводится на основании рабочих учебных планов, разработанных в установленном порядке согласно ФГОС СПО и НПО .

Обучение на первом курсе проводится согласно рабочим учебным планов, графика учебного процесса, которые составлены в строгом соответствии с Разъяснениями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования, одобренных научно- методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО» Протокол №1 от 03.02. 2011г .

Обучение в колледже осуществляется на основании Положения о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения (приказ Министерства образования и науки РФ от 18.042013 № 292). По всем специальностям подготовки разработаны ОПОП. В них ежегодно вносятся изменения и уточнения. Учебные планы по всем специальностям подготовки согласованы с работодателями .

В соответствии с учебными планами после завершения образования проводится итоговая государственная аттестация, виды и продолжительность которой соответствуют ГОС СПО и ФГОС СПО и НПО ( Приложение №3) В колледже по всем специальностям подготовки на основе ГОС СПО и ФГОС СПО и НПО созданы рабочие учебные планы .

Структура рабочих планов по специальностям:

1. исходные данные;

2. сводные данные по бюджету времени (в неделях);

3. план учебного процесса;

4. итоговые данные по бюджету времени и формам учебной деятельности;

5. производственная практика (преддипломная) практика;

6. государственная итоговая аттестация;

7. перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др .

8. пояснения к учебному плану .

9. согласование Учебные планы по содержанию, объему и нагрузке на студентов соответствуют заявленному уровню подготовки ФГОС СПО и НПО, ГОС СПО по специальностям (базового и повышенного уровней подготовки) .

Объём обязательной учебной нагрузки на студентов составляет не более 36 часов в неделю, максимальная нагрузка на студентов не превышает 54 часов в неделю согласно ФГОС СПО и НПО, ГОС СПО. На каждую учебную группу выделены в необходимом объёме часы для проведения консультаций. Вариативная часть стандартов использована на введение в учебные планы новых дисциплин, модулей в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации, а так же на увеличение объема времени на дисциплины и модули обязательной части ОПОП .

Для организации образовательного процесса по специальностям подготовки, определённых лицензией, формируется пакет нормативных и учебно-методических документов, состоящих из ФГОС СПО и НПО, ГОС СПО, ОПОП по специальностям, рабочего учебного плана, созданного на основе ФГОС СПО и НПО, ГОС СПО, рабочих учебных программ, КИМов и КОСов, программ итоговой государственной аттестации выпускников, календарно-тематических и поурочных планов по всем дисциплинам и ПМ учебных планов .

Основным методическим документом, регламентирующим последовательность изложения содержания учебных дисциплин, являются основные профессиональные образовательные программы. По большинству дисциплин ПМ рабочие учебные программы разработаны на основе примерных учебных программ. Программы имеют внешние и внутренние рецензии, рассмотрены на заседаниях цикловых комиссий, утверждены зам .

директора по учебной работе, согласованы с работодателями, рекомендованы Методическим советом государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Александровский сельскохозяйственный колледж» .

Содержание учебных программ даёт возможность осуществлять обучение таким образом, чтобы обеспечить системный подход к образованию и проводить обучение с учётом использования межпредметных связей .

На основе рабочих программ составляются ежегодно календарнотематические планы, которые рассматриваются на заседаниях цикловых комиссий и утверждаются заместителем директора по учебной работе .

Кроме итоговой государственной аттестации в ОПОП по специальностям подготовки предусмотрены и выдержаны по видам, структуре и сроком различные формы контроля обучения студентов (промежуточные аттестации, обязательные контрольные работы, зачёты) .

Промежуточные аттестации (летняя и зимняя сессии) проводятся в соответствии с графикам учебного процесса, утвержденного директором колледжа .

Учебные занятия в колледже проводятся на основе расписания, составляемого заместителем директора по учебной работе и диспетчером и утверждаемого директором. Стабильное расписание составляется на каждый семестр. В связи с объективными причинами, по мере необходимости, расписание корректируется. Замены производятся диспетчером колледжа по согласованию с заместителем директора по учебной работе. В расписании указываются наименование дисциплин и ПМ и номера кабинетов .

Ежедневный контроль за выполнением расписания осуществляют заместитель директора по учебной работе, заведующий учебной частью и заведующие отделениями. Расписание предусматривает непрерывность учебного процесса в течение учебного дня, равномерное распределение учебной нагрузки на студентов в течение учебной недели, с учетом сложности и значимости учебных дисциплин и ПМ .

Учебной частью ведется учет выдачи часов и выполнения других видов учебной работы каждым преподавателем помесячно, по семестрам и за учебный год .

Вся организационная работа по управлению учебным процессом проводится в строгом соответствии и соблюдением локальных нормативных актов, разработанных в колледже на основании типовых положений, рекомендованных Министерством образования и науки РФ и Министерством образовании и молодежной политики Ставропольского края .

При проведении части лабораторных и практических работ, а так же учебных практик, где это необходимо, предусматривается деление групп на подгруппы .

Имеющееся оборудование в лабораториях позволяет выполнять практически все лабораторные работы. Все лабораторно-практические занятия обеспечены методическими указаниями по их выполнению .

Тематика и объем выполняемых лабораторных и практических работ соответствует этим данным по учебным программам соответствующих дисциплин и позволяет реализовать освоение общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Однако выборочная проверка лабораторных тетрадей и отчетов показала, что в колледже отсутствуют единые требования к оформлению лабораторных и практических работ, выполняемых студентами .

В учебных кабинетах, лабораториях созданы и собраны необходимые учебно-методические материалы по каждой учебной дисциплине и ПМ .

Контроль учебно-воспитательного процесса в колледже осуществляется на основании плана и графика контроля на учебный год .

Планы и графики утверждаются директором колледжа.

Предусмотрены различные формы контроля, в целом составляющие четкую схему:

- ежедневный контроль учебного процесса руководителями структурных подразделений;

- ежемесячная аттестация студентов по учебным дисциплинам и ПМ;

- взаимопосещение учебных занятий преподавателями;

- анализ результатов учебной работы за неделю, месяц, семестр, учебный год на классных часах, советах отделений, педагогических советах;

- проведение плановых контрольных работ;

- анализ проведенных воспитательных мероприятий, дополнительных занятий, консультаций и кружков;

- анализ ведения учебно-программной документации .

Вопросы организации и систематичности контроля, его эффективности рассматриваются на педагогических советах, административных планерках, на заседаниях цикловых комиссий .

Сложившаяся система контроля позволяет поддерживать высокий уровень организации учебного процесса .

В своей деятельности колледж всегда заботился о библиотечном фонде, который составил на 1.04.2014г. 42940 экземпляров, из них специальной литературы более 22458. Количество экземпляров на одного студента дневной формы обучения составляет 50,6, на одного студента контингента, приведенного к очной форме обучения 48,7 экземпляров .

Количество специальной литературы на одного студента очной формы обучения составляет 26,5 экземпляра, на одного студента контингента, приведенного к очной форме обучения – 25,5 .

Проанализированы издания 2007 - 2013 г. и их соответствие требованиям ФГОС СПО и НПО, ГОС СПО. Количество экземпляров новой литературы составляет 12220 книги по специальностям подготовки. Средняя обеспеченность учебниками по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и ПМ учебного плана по специальности операционная деятельность в логистике в расчете на 100 обучающихся приведенного контингента составляет 244 экземпляра, по специальности механизация сельского хозяйства- 2050 экземпляра, по специальности технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции- 246 экземпляра, по специальности ветеринария-830 экземпляра, по специальности технология продукции общественного питания-168 экземпляра, по специальности строительство и эксплуатация зданий и сооружений-352 экземпляра, по специальности экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)- 186 экземпляра .

По программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих):

Повар - кондитер-191 экземпляр, мастер отделочных строительных работ-148 экземпляров Анализ показывает достаточную обеспеченность специальной литературой студентов колледжа. Но вместе с тем необходимо регулярно пополнять библиотечный фонд учебниками нового поколения, соответствующими требованиям ФГОС СПО и НПО .

Работа библиотеки Александровского сельскохозяйственного колледжа направлена на оказание помощи учебному процессу, педагогическому коллективу в обучении и воспитании гармонически развитой личности, обладающей базовой социальной культурой, высокой гражданственностью, чувством патриотизма. Библиотека работает согласно плана, утвержденному директором колледжа и согласованного с заместителем директора по воспитательной работе .

В плане предусмотрена работа с фондом, с читателями, справочнобиблиографическая и информационная работа, мероприятия по пропаганде книг, административно-хозяйственные задачи .

Хотя, в целом студенты колледжа обеспечены литературой, по некоторым дисциплинам междисциплинарным курсам и ПМ, особенного по вновь введенным специальностям (операционная деятельность в логистике, прикладная информатика), ее не хватает или она уже морально устарела .

Сотрудники библиотеки систематически следят за выходом новой литературы .

Недостаток в новой литературе компенсируется периодической печатью .

На 2013-2014учебный год осуществлена подписка на 7 газет и 20 журналов, на общую сумму 14590 рублей .

Студенты и сотрудники имеют доступ через систему Интернет к фондам издательства «Лань», согласно договора между учебной организацией и издательством .

Цикловые комиссии систематически, по мере поступления литературы, информируются о новых поступлениях. Познакомиться с ними преподаватели и студенты могут в читальном зале .

При распределении педагогической нагрузки учитывается квалификация преподавателей, их базовое образование, стаж практической работы по специальности, наличие педагогического образования. В соответствии с нормативными требованиями максимальная нагрузка на одного преподавателя не превышает 1400 часов, минимальная нагрузка - 720 часов. Средняя нагрузка на одного преподавателя составляет 860 часов. В колледже изучение дисциплин по аттестуемым специальностям ведется последовательно согласно учебным планам. Системный подход к подготовке специалистов выражается в координации изучаемых дисциплин по всем циклам .

Занятия проводится с учетом межпредметных связей учебных дисциплин, междисциплинарных курсов ПМ с целью исключения дублирования учебного материала .

Наряду с традиционными формами занятий активно используются и другие их виды: семинары, диспуты, конференции, уроки творчества, программированный опрос, литературная гостиная, занятия с проблемными, производственными и ситуационными задачами, деловые и ролевые игры, что приближает студентов к условиям их практической работы. Коллектив колледжа работает над внедрением в учебный процесс личностноориентированных педагогических технологий. Наиболее часто преподаватели используют в учебном процессе технологии: полного усвоения, модульного обучения, вузовская технология обучения, на основе схемных знаков, технологии педагогических мастерских. Внедрение данных педагогических технологий в учебный процесс позволило не только увеличить интерес студентов к предметам, но и научить их самостоятельно мыслить, излагать свои выводы и предложения, мобилизовать силы и возможности для более полного и свободного саморазвития .

Для повышения качества подготовки специалистов, расширения их познавательной активности преподаватели колледжа совместно со студентами в 2012, 2013, 2014г. проводят опытническую и исследовательскую работы, результаты которых заслушиваются и обсуждаются на научно- практических конференциях, проводимых в колледже. ( приложение №4) В настоящее время неотъемлемой частью совершенствования образовательного процесса является компьютеризация .

Сотрудниками лабораторий информатики и вычислительной техники завершена работа по оборудованию современного компьютерного центра основы всей локальной сети колледжа. Центр имеет доступ в Интернет и к электронной почте .

В результате обучения студенты получают знания и умения работы на компьютере с программными продуктами: MS-DOS, Turbo Basic, Norton Commander, FAR, Windows, MS Office (Word, Excel, Power Point, Access), Internet Explorer, Outlook Express, а также систем программирования 1С:Предприятие и Visual Studio, изучение построения сайтов на Joomla и PHP .

Производится углубленное изучение информационно-справочных пакетов: Teach Pro, Энциклопедия ПК КиМ .

В результате обучения студенты получают знания и умения работы на компьютере с программными продуктами: MS-DOS, Turbo Basic, Norton Commander, FAR, Windows, MS Office (Word, Excel, Power Point, Access),

Interne Explorer, Outlook Express. а также систем программирования 1С:

Предприятие и Visual Studio, изучение построения сайтов на Joomla и PHP .

Студенты получают знания об устройстве и архитектуре персонального компьютера, о его программном обеспечении, информационно - вычислительных сетях, процессах информации производства. В ходе практических занятий отрабатываются навыки работы с программными продуктами: Word, Excel, Power Point, Access, Interne Explorer, Outlook Express .

Курс компьютеризации производства позволяет студентам колледжа изучить технологию подготовки и решения сельскохозяйственных задач на ЭВМ, с последующим применением этих знаний при выполнении индивидуальных практических заданий, связанных с производством .

Составной частью образовательного процесса является учебная и производственная, которая проводится с целью отработки профессиональных компетенций. Она организована в соответствии с Положением об учебной и производственной практики студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ №291 от 18 апреля 2013г .

Производственная практика проводится в учебно-производственном хозяйстве колледжа, а также в передовых базовых предприятиях и организациях Александровского района и Ставропольского края, с которыми заключены соответствующие договора .

Контролирует прохождение практик заместитель директора по производственному обучению, руководство практикой осуществляется мастерами производственного обучения (их всего 5 человек), преподавателями колледжа и ведущими специалистами предприятий и организаций по месту прохождения практики .

По окончании практики студенты представляют отчеты и дневники о прохождении практики и отзывы руководителей. Отзывы руководителей, как правило, положительные, что свидетельствует о достаточном уровне теоретической и практической подготовке студентов, готовности выпускников к выполнению основных профессиональных функций. В колледже с целью воспитания любви к избранной профессии, популяризации рабочих профессий в 2013-2014 г. в марте месяце были проведены недели по специальностям, в рамках которых прошли конкурсы по профессиям, олимпиады, викторины, конференции, встречи студентов колледжа с выпускниками, руководителями предприятий, главными специалистами хозяйств района и края, научными сотрудниками высших учебных заведений .

Курсовое и дипломное проектирование в колледже осуществляется в соответствии с учебными планами по специальностям. В 2012-2013 г итоговая аттестация проводилась по каждой специальности в соответствии с рекомендациями по ее организации согласно Минобразования России от 10.07.98 г. № 12-52-111 ин/12-23. Для проведения итоговой государственной аттестации в колледже создаются государственные аттестационные комиссии. Председатели Государственной аттестационной комиссии назначаются приказом Министерством образования и молодежной политики Ставропольского края .

На основании этого приказа издается приказ по колледжу о составе Государственной аттестационной комиссии по каждой специальности. Результаты ИГА ( Приложение №2) Итоговая государственная аттестация в 2014г. будет проводиться согласно Приказа Министерства образования и науки РФ от16 августа 2013г № 968 « Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программа среднего профессионального образования. Выпускники колледжа востребованы на рынке труда Ставропольского края ( Приложение №5) Ежегодно преподаватели колледжа работают над созданием учебнометодических разработок по дисциплинам, междисциплинарным курсам, ПМ .

Выводы:

1. Действующие в колледже учебные планы по всем специальностям подготовки полностью соответствуют требованиям к результатам освоения основной профессиональной образовательной программе, содержанию, объему и нагрузке на студента .

2. Качественный состав преподавателей соответствует требованиям реализации профессиональных образовательных программ .

3. Сложившаяся в колледже система позволяет поддерживать высокий уровень организации и контроля учебного процесса .

4. Для обеспечения учебного процесса в колледже имеется в достаточном количестве библиотечный фонд специальной и справочный литературы .

5. Учебная нагрузка у всех преподавателей колледжа соответствует нормативным требованиям .

6. Изучение дисциплин, междисциплинарных курсов, ПМ ведется согласно учебным планам и носит системный характер .

7. Учебно-методическая база колледжа позволяет осуществлять преподавание учебных дисциплин на высоком научно - методическом и теоретическом уровне .

8. Количество компьютеров в расчете на одного студента очной формы обучения соответствует нормам .

9. Возможности колледжа и базовых сельскохозяйственных предприятий позволяют вести практическое обучение студентов на достаточном уровне .

10. Постановка практического обучения студентов соответствует требованиям ФГОС СПО и НПО по специальностям и обеспечивает подготовку специалистов среднего профессионального образования и подготовку квалифицированных рабочих (служащих) .

11. Подготовленность выпускников к профессиональным видам деятельности по специальностям подготовки на основании отчетов председателей ГАК и отзывов работодателей соответствует необходимому уровню .

12. Уровень подготовленной преподавателями колледжа учебнометодической литературы соответствует задачам подготовки специалистов со средним профессиональным образованием и по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) .

–  –  –

Министерство образования и науки рассматривает процесс воспитания как одну из задач образования, непрерывную систему развития личности в условиях образовательного процесса .

Для эффективного руководства воспитательным процессом в колледже с декабря 2012 года разработана Концепция организации воспитательной деятельности. В колледже реализуется система воспитательной деятельности, направленная на формирование профессионально-личностных качеств, способностей обучающихся, на создание условий для их развития, самореализации и самосовершенствования с установкой на будущую профессиональную деятельность путем развития студенческого самоуправления. Воспитательная система – целостный организм, возникающий в процессе взаимодействия основных компонентов воспитания (цели, субъекты, их деятельность, общение, отношения, материальная база), обладающий интегративными характеристиками: образ жизни коллектива и его психологический климат .

В колледже насчитывается 38 академических групп.

При планировании работы классным руководителям были обозначены следующие основные вопросы:

1. Изучение личности студентов и условий воспитания их в семье, общежитии (тесты определения направленности личности) .

2. Формирование межличностных отношений и создание благоприятного психологического климата в группе .

3. Формирование коллектива и органов самоуправления .

4. Воспитание профессиональной культуры будущего специалиста .

5. Воспитание потребности в здоровом образе жизни .

7. Воспитание готовности защищать Отечество .

В студенческие годы у человека складываются моральные ценности, жизненная позиция, поэтому весь учебно-воспитательный процесс способствует формированию гражданского мировоззрения, чувства патриотизма. И во внеурочной воспитательной работе этому направлению придается важное значение. Так, в начале учебного года в группах проводятся классные часы «Символика России» (Государственный Гимн .

Герб. Флаг) и «Символика Ставропольского края и Александровского района». Студенты колледжа являются постоянными участниками районного и краевого студенческого фестиваля «Солдатский конверт» ( декабрь 2013 - Дурнова Ксения – специальный приз совета ветеранов, Литвинов Дмитрий, Башкатов Дмитрий, Агеева Анастасия – дипломы участников), встречаются с ветеранами Великой Отечественной войны, выступают с концертами. К Дню защитника Отечества проводятся спортивные состязания среди юношей колледжа. В 2014 году делегация студентов выезжала в военную часть с концертной программой .

Важное место в воспитании будущих специалистов отводится культурномассовой и творческой деятельности обучающихся, способствующей приобретению положительных привычек, формированию характера, развитию творческих способностей.

Студенты колледжа активно участвуют в краевых, районных фестивалях, конкурсах, концертах, соревнованиях:

- Линейки, посвященные началу учебного года (1 сентября)

- Дни Здоровья

- Посвящение в студенты ( 17 ноября)

- Концерт к Дню учителя (октябрь)

- Участие в КВН (команда колледжа и команды школ)

- День отказа от курения (ноябрь, 31 мая)

- Участие в конкурсе – фестивале «Студенческая весна» (март, Дурнова Ксения, Литвинов Дмитрий, Ситдикова Марина, Блошенко Галина, ансамбль «Раздолье», танцевальный дуэт, театр миниатюр «СТЭМ»)

- Новогодние праздники – концерты и др .

Студенты активно участвуют в акциях против курения, наркомании и ВИЧинфекции. В 2013-2014 учебном году было проведено: 2 скриниг – анкеты на выявление аддиктивных склонностей (200 участников, не выявлено), разработаны и растиражированы памятки для педагогов и родителей «Первые признаки употребления ПАВ» в количестве 200 штук; в 6 группах проведен единый классный час «Наркомания: мифы и реальность»;

проведена акция «Против курения»; ежемесячно в группах проводятся классные часы, направленные на формирование здорового образа жизни .

Большое место в жизни колледжа занимает студенческое самоуправление .

Студенческое самоуправление, которое предполагает активное участие студентов в подготовке и реализации решений, касающихся жизнедеятельности учебного заведения, как в целом, так и его подразделений, включение студентов в различные виды социально значимой деятельности, проявление инициативы студенчества. Участие в органах студенческого самоуправления дает молодому человеку возможность раскрыть свой потенциал, реализовать свои способности, учит принимать решения и анализировать результаты, способствует социальному, нравственному и творческому росту личности. Таким образом, участвуя в органах студенческого самоуправления, студенты получают новые знания и возможность проявить инициативу и лидерские качества .

Целью студенческого самоуправления в колледже является обеспечение органического сочетания прав и обязанностей студентов, формирование конструктивных, организаторских, коммуникативных и проектировочных умений, активизация в учебе, повышение ответственности за свои дела и поступки. Основными направлениями деятельности студенческого Совета

Самоуправления колледжа являются:

- учебно-дисциплинарное направление (академический сектор, правовой)– создание условий для развития навыков управленческой деятельности, принятие мер для поддержания правопорядка и дисциплины в студенческой среде путем проведения конкурсов, составления рейтингов, предоставления информации по дополнительному образованию;

- художественно-эстетическое направление (культурно – массовый) – создание новых и укрепление существующих творческих коллективов, организация выставок студенческих работ, вечеров отдыха, проведение фестивалей творчества, организация экскурсий, посещение выставок и музеев, проведение турниров и других мероприятий;

- пресс-центр (информационный)– создание единого информационного пространства колледжа за счет организации работы студенческих средств массовой информации в форме студенческих газет и информационных стендов .

- спортивно-оздоровительное направление ( спортивный) – пропаганда здорового образа жизни с помощью проведения просветительской работы, предоставление студентам информации о возможностях для занятий физкультурой и спортом, организация Дней здоровья;

- профессионально-трудовое направление ( волонтерский, сектор трудового воспитания) – решение вопросов участия студентов в профориентационной работе, пропаганде профессий на выставках и Днях открытых дверей, организация субботников, дежурства по колледжу и аудиториям, озеленении;

- гражданско-патриотическое направление (клуб «Эфебия») – содействие сохранению и передаче традиций колледжа студентам последующих курсов, воспитание чувства патриотизма, уважение к истории нашей Родины, к родному селу .

Основная роль в организации студенческого самоуправления в колледже принадлежит Студенческому совету и этническому совету .

Возрастанию роли студенческого самоуправления способствует участие обучающихся в работе Совета колледжа, студенческих советов колледжа и общежития, стипендиальной комиссии. Студенты осуществляют дежурство в колледже и в учебных аудиториях, в общежитии; участвуют в подготовке учебного здания и здания общежитий к зимним условиям эксплуатации (утепляют окна); осенью и весной работают на благоустройстве зданий и территорий колледжа и общежитий .

Проблема организации содержательного досуга обучающихся, создание дополнительных условий для развития их разнообразных интересов волнует всех педагогов колледжа. Значителен педагогический потенциал дополнительного образования. Оно выступает как мощное средство развития личности. В его процессе неисчерпаемы возможности создания ситуации успеха для каждого обучающегося колледжа, что благотворно сказывается на воспитании и укреплении их личностного достоинства. Участие в различных видах деятельности дополнительного образования способствует самореализации личности, стимулирует её к творчеству .

В колледже студенты занимаются в следующих кружках: «вокальный кружок «Серпантин», эстрадная студия, литературно – драматическая студия «Дебют», театральная студия «Маска» .

В колледже работают следующие спортивные секции:

- баскетбол

- волейбол

- настольный теннис

- общефизическая подготовка Учитывая разнообразие способностей обучающихся, сотрудники колледжа исходят из того, что каждая из них является проявлением творческой природы психики человека, и, соответственно, творческого потенциала .

Колледж создает условия для развития обучающихся как с достаточно развитыми способностями, так и для проявления способностей у обучающихся, которые еще «не нашли себя», не проявили своих интересов и способностей .

Осуществляемая ныне реформа образования требует новых подходов к обучению студентов в условиях работы колледжа. В колледже создана особая культура поддержки и помощи обучающемуся в учебновоспитательном процессе – психолого-педагогическое сопровождение.

Сфера ответственности системы психолого-педагогического сопровождения заключается не только в помощи обучающемуся преодолеть трудности в обучении, но и в решении задач:

- обеспечение успешной социализации;

- сохранение и укрепление здоровья;

- защита прав обучающихся;

- развитие личности обучающихся (самостоятельность, ответственность, социальная мобильность);

- развитие способности к успешной адаптации на рынке труда;

- развитие способности к личностному самоопределению и саморазвитию .

Диагностическая, психолого-консультативная, профилактическая работа с обучающимися – осуществляется педагогом-психологом колледжа Мироновой Т.И. Деятельность педагога-психолога ведется в рамках модели психологического сопровождения обучающихся в учебно-воспитательном процессе. Ежегодно педагогом-психологом проводится диагностика всех групп нового набора .

Результаты диагностики доводятся до сведения администрации, классных руководителей, воспитателей общежития, преподавателей. Диагностика также проводится по запросам администрации в группах с целью исследования динамики склонности к отклоняющемуся поведению, дальнейшего планирования коррекционной работы с обучающимися «группы риска». Чаще всего педагоги обращаются по вопросам сопровождения «проблемных обучающихся».

Также педагогом –психологом проводятся:

методические консультации, сопровождение педагогов в период аттестаци, консультации по личным и семейным проблемам,сопровождение «проблемных обучающихся», детские психотравмы, проблемы взаимоотношений с родителями, взаимоотношения со сверстниками, личные проблемы, детско-родительские отношения .

Психолого-педагогическое сопровождение в колледже сегодня является не просто суммой разнообразных методов коррекционно-развивающей работы с обучающимися, но выступает как комплексная технология, особая культура поддержки и помощи обучающемуся в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации .

Оптимальная организация учебной работы студентов, пробуждение интереса к учебной деятельности, побуждение к активности, успешность профессиональной деятельности после окончания колледжа во многом зависит от уровня их адаптации к новой образовательной среде. Процесс адаптации длительный и не всегда успешный, и у значительной части студентов первого года обучения возникают проблемы с адаптацией, что связано с личностными качествами самих студентов, отсутствием навыков к самостоятельной учебной деятельности, несформированностью профессионального самоопределения. В понятие адаптации входит мотивация учения и профессионального самоопределения, самостоятельность умственного труда, ценностные предпочтения, отношения с преподавателями и одногруппниками. Корректируют этот процесс классные руководители совместно с педагогом- психологом. Классные руководители студенческих групп проводятся различные мероприятия, в которых первокурсники включаются в активную, самостоятельную, творческую деятельность .

Обеспечением социальной защиты и помощи обучающимся колледжа занимается социальный педагог, который осуществляет социальнопедагогическую деятельность. Социально-педагогическая деятельность является адресной, направленной на конкретную личность и решение её индивидуальных проблем, возникающих в процессе социализации, интеграции в общество .

Социальный педагог в системе осуществляет следующую работу:

- сотрудничество с ПДН, КДН и ЗП, ОДН

- сотрудничество с классными руководителями и мастерами производственного производства;

- кардинальная работа (формирование системы связей с учреждениями социальной защиты, медицинской помощи);

- посредническая деятельность между личностью обучающегося и учреждением, средой, родителями, различными социальными службами и административными органами;

- проведение мероприятий по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в соответствии с законодательством:

а) контроль за денежными выплатами пенсий, компенсаций, стипендий;

б) оформление сберегательных вкладов, контроль за их использованием;

в) защите имущественных и жилищных прав;

- посещение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в общежитии колледжа;

- постановка на полное государственное обеспечение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей при появлении соответствующего основания, предоставление всех льгот и дополнительных гарантий, предусмотренных законодательством;

- количество детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой– 6 человек;

-количество детей-сирот, оставшихся без попечения родителей - 43 человека .

Воспитательная работа в общежитиях ведется согласно утвержденному плану работы. Цель работы: создание условий для формирования нравственных, этических, интеллектуальных качеств студентов. Воспитатели изучают психолого-педагогические особенности личности обучающихся, их запросы и интересы, проводят организационную работу со студентами: заезд в общежитие, распределение по комнатам, субботники, организация дежурства, собрания на этажах, инструктажи, учебы по противопожарной безопасности и др. Заседания студенческого совета общежития проводятся регулярно. Рассматриваются следующие вопросы: нарушение правил проживания в общежитии, санитарное состояние жилых комнат, соблюдение правил техники безопасности, вредные привычки, анализ мероприятий, проведенных в общежитии, анализ работы студсовета, проводятся общие собрания. Осуществляется работа по профилактике «отклоняющегося поведения», вредных привычек. Проводятся личные беседы и консультации .

Членами студсовета проводятся рейды на этажах для выявления студентовкурильщиков. Осуществляется контроль своевременной оплаты проживания в общежитии. Сироты освобождены от оплаты .

Задачи физического совершенствования обучающихся колледжа решаются в рамках физического воспитания. Действенность системы физического воспитания обеспечивается высокой эффективностью уроков физической культуры, их инструктивной направленностью, рациональным содержанием, количеством и объемом массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий, вовлечением обучающихся в различные формы внеклассной работы по физической культуре, спорту, туризму, регулярным врачебнопедагогическим контролем за здоровьем обучающихся, за учебновоспитательным процессом .

В колледже спортивно-оздоровительную работу организуют и проводят руководитель физического воспитания и преподаватели физической культуры .

Спортивные секции в колледже созданы для обучающихся, желающих регулярно заниматься тем или иным видом спорта. При создании спортивной секции, прежде всего, учитываются условия, позволяющие обеспечить их успешную работу. Обучающиеся имеют возможность заниматься в тренажерном зале .

В колледже ежегодно проводится спартакиада по различным видам спорта:

баскетбол, волейбол, настольный теннис, кросс «Золотая осень», первенство по легкой атлетике, туристические походы и т.д .

В 2014 году девушки заняли 1 место в районных соревнованиях по волейболу, а так же 1 место в краевой спартакиаде обучающихся СПО по волейболу, 3 место в краевой спартакиаде по волейболу – юноши. Проведены «А ну-ка, парни!» и «А ну-ка, девушки!»

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания в колледже являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда .

Воспитательные функции в колледже выполняют все педагогические работники. Однако, ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит педагогическому работнику, на которого возложены функции классного руководителя .

Классный руководитель студенческой группы назначается приказом директора колледжа и выполняет организационную, учебно-воспитательную работу в группе, а также поддерживает контакт с родителями и лицами, их заменяющими .

5. Материально-техническая обеспечение

Для организации образовательного процесса колледж имеет четыре учебно-лабораторных корпуса. Общая площадь учебно-лабораторных помещений и крытых спортивных сооружений, находящихся в оперативном управлении, в расчете на одного студента (приведенного контингента) составляет 11,1кв. м Площадь учебно- лабораторных зданий составляет 9435,2 кв.м., площадь крытых спортивных сооружений - 783,9 кв.м. В четырех учебных корпусах расположены 38учебных кабинетов и лабораторий, две библиотека, читальный зал на 80 посадочных мест, учебная ветеринарная клиника, стрелковый тир, складские помещения, 2 гаража на 5 боксов, 3 спортивных зала, 4 студенческих общежития, столовая и три музея .

Аудиторный фонд позволяет обеспечить специальности учебными аудиториями и лабораториями в соответствии с их примерным перечнем в ФГОС СПО и НПО по всем специальностям обучения .

Кабинеты и лаборатории имеют перспективные планы развития, предусматривающие совершенствование материально-технической и методической базы учебного процесса, в том числе обновление технических средств обучения, наглядных и методических пособий и оборудования .

Большинство кабинетов эстетически и методически хорошо оформлены .

Кабинеты и лаборатории оснащены в соответствии с требованиями основных профессиональных образовательных программ. В них имеется учебно-методическая литература, технические средства обучения, необходимые приборы, наглядные пособия, лабораторное оборудование, таблицы, а так же необходимый дидактический материал обучающего и контролирующего характера, образцы оформления курсовых и дипломных работ. Оснащение лабораторий колледжа позволяет проводить все необходимые лабораторно-практические занятия .

Административные помещения оборудованы мебелью, телефонизированы, имеют копировальную и компьютерную технику с выходом в Интернет, объединены в локальную сеть .

Учебная и технологическая практика проводится в учебнопроизводственном хозяйстве общей площадь 1285 га, в том числе 719га пашни. На учхозе имеется свиноферма на 50 голов, ферма крупного рогатого скота на 30 голов и 17 пчелосемей .

Учхоз располагает: 11 учебными тракторами, 4 комбайнами,13 автомобилями и необходимым прицепным и сельскохозяйственным инвентарем .

Выводы: состояние материально-технической базы колледжа обеспечивает проведение образовательного процесса с учетом задач и специфики реализуемых профессиональных образовательных программ, позволяет педагогическому коллективу вести подготовку специалистов в соответствии с современными требованиями ФГОС СПО и НПО .

Общая оценка условий проведения образовательного процесса

Комиссия по самообследованию отмечает, что коллективом колледжем проводится значительная работа по совершенствованию образовательного процесса, что позволяет добиваться положительных изменений, динамично развиваться. Анализ результатов оценки знаний студентов полученных при промежуточной и итоговой аттестации свидетельствуют, о достаточной их теоретической и практической подготовке.

На основании проведенного самообследования комиссия считает, что:

- Образовательная деятельность в ГБОУ СПО «Александровский сельскохозяйственный колледж» осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», Типовым положением о среднем профессиональном учебном заведении и лицензией Министерства образования Ставропольского края по всем специальностям подготовки;

- Структура подготовки специалистов сформирована в соответствии с профилем образовательного учреждения, с учетом имеющихся условий реализации основных профессиональных образовательных программ и отвечает современным требованиям;

- Педагогический коллектив образовательного учреждения ведет систематическую работу по улучшению качества подготовки специалистов, ищет новые формы и методы обучения, уделяет большое внимание освоению студентами общепрофессиональных и профессиональных компетенций;

- Качество подготовки специалистов отвечают требованиям ФГОС СПО и НПО .

В целях дальнейшего совершенствования образовательного процесса в колледже и повышения качества подготовки специалистов комиссия считает целесообразным:

- Доработать пакеты нормативных и учебно-методических документов основных профессиональных образовательных программ с учетом требований ФГОС СПО и НПО .

- Продолжить работу по реконструкции кабинетов и лабораторий в соответствии с их перечнем в рабочих учебных планах, их эстетическому оформлению, а также оснащению современной компьютерной техникой и техническими средствами обучения, наглядными пособиями и лабораторным оборудованием, отвечающим современному уровню развития образования;

- Увеличить количество курсовых и дипломных работ, имеющих элементы исследования и практическое применение;

- Повысить эффективность нормы контроля при выполнении дипломных работ;

- Продолжить пополнение банка компьютерных обучающих программ в образовательном процессе всех циклов дисциплин, а так же активнее использовать компьютерную технику при выполнении курсовых и дипломных работ;

Методическому кабинету разработать перспективный план подготовки учебно-методической документации с учетом потребности образовательного процесса;

Создать редакционно-издательскую группу для подготовки учебной и методической литературы к изданию;

Разработать и внедрить единые требования к оформлению курсовых, дипломных, лабораторных и практических работ;

Повысить темпы обновления книжного фонда современной литературой по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и ПМ учебных планов;

Администрации колледжа усилить контроль за деятельностью учебных подразделений .

–  –  –

Председатель комиссии _____________ Г.И. Малов - директор колледжа;

_____________ В.А. Сало - заместитель директора по учебной Работе, заместитель председателя комиссии

Члены комиссии:





Похожие работы:

«Томский государственный университет Научная библиотека Информационная поддержка научных исследований и учебного процесса Электронные ресурсы Краткий справочник ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ www.lib.tsu.ru Томск 2010 Электронные...»

«ЗАДАНИЯ ОЛИМПИАДЫ ПО ГЕОГРАФИИ 9 класс Олимпиада проводится в один тур, который состоит из двух раундов – тестового и аналитического. Время на проведение каждого раунда Олимпиады целесообразно распределить следующим образом:– аналитический – 120 минут; тестовый раунд – 45 мину...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет имени...»

«ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ЗАЩИТЫ ПРАВ СМИ ЗА 2011 ГОД СОДЕРЖАНИЕ 4 Наша миссия 5 Направления нашей деятельности 7 Календарь главных событий 2011 года 9 Судебная хроника Центра 2011 года 14 Дела в Европейском Суде по правам человека 20 Перевод практики Европейского Суда по правам человека 21 Издательская дея...»

«СОЛОМАТИН Сергей Владимирович НАКАЗАНИЕ КАК ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННО-ПРАВОВОЙ ФИЛОСОФИИ 09.00.05 – Этика АВТОРЕФЕРАТ на соискание ученой степени кандидата философских наук Воронеж – 2014 Диссертация выполнена в ФГБОУ ВПО "Воронежский государственный университет" Научный руководитель: доктор фило...»

«Федулина Екатерина Валерьевна ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВАЯ ЗАЩИТА ПРАВ ЗАЕМЩИКА ПО ДОГОВОРУ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО КРЕДИТА (ЗАЙМА) Специальность 12.00.03 – гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук Москва 2015 Ра...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Оренбургский государственный университет" Научная библиотека Справочно-библиографический отдел САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕН...»







 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.