WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» ПРОФИЛЬ «ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ» Б3.Б ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ, БАЗОВАЯ ЧАСТЬ ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО Цели освоения дисциплины. 1. Целями ...»

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН ООП

БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 030900.62

«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

ПРОФИЛЬ «ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ»

Б3.Б ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ, БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

Цели освоения дисциплины .

1 .

Целями освоения дисциплины являются:

овладение студентами теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками, необходимыми для профессионального выполнения ими своих должностных обязанностей в сфере охраны и защиты прав и законных интересов физических и юридических лиц, а также Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований;

получение, усвоение и систематизация студентами гражданскоправовых знаний, формирование у них навыков использования гражданскоправовых норм с учетом тенденций развития частного права;

усвоение теоретических и практических основ реализации отдельных видов гражданско-правовых обязательств, а также права наследования, права на результаты интеллектуальной деятельности (интеллектуальной собственности), получение практических навыков использования судебной практики и законодательства .

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 2 .

Дисциплина «Гражданское право» является дисциплиной базовой части профессионального цикла дисциплин подготовки по специальности 030900.62 - Юриспруденция .



При изучении дисциплины «Гражданское право» студентам необходимо опираться на полученные знания по теории государства и права, конституционному праву, административному праву, муниципальному праву .

Знания и навыки, приобретенные студентами при изучении дисциплины «Гражданское право» имеют достаточно тесные связи с такими последующими дисциплинами как: гражданский процесс, арбитражный процесс .

Приступая к изучению данной дисциплины, обучающиеся должны уметь анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, владеть навыками работы с законодательными и другими нормативными правовыми актами .

Студенты должны уметь подготавливать нормативные акты;

участвовать в разработке нормативных правовых актов; составлять юридические документы; оказывать юридическую помощь, консультировать по вопросам права; осуществлять правовую экспертизу нормативных актов;

обеспечивать реализацию актов применения права; осуществлять защиту частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

оказывать помощь физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов. Договор на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ, его содержание. Понятие договора займа (предмет, стороны, форма) Правовое регулирование отношений по наследованию в Российской Федерации .

3. Краткое содержание курса .

Понятие гражданского права как науки, отрасли права, учебной дисциплины. Гражданское право в системе права России. Понятие гражданского правоотношения. Виды гражданских правоотношений .

Элементы гражданского правоотношения. Понятие гражданина как субъекта гражданского права. Понятие гражданина как субъекта гражданского права .

Правовой статус гражданина. Правоспособность граждан: содержание, пределы, возникновение и прекращение. Соотношение правоспособности и субъективного гражданского права. Имя и место жительства гражданина .

Дееспособность граждан. Дееспособность малолетних. Дееспособность несовершеннолетних от 14 до 18 лет. Эмансипация. Основания и порядок ограничения гражданина в дееспособности. Признание гражданина недееспособным .





Понятие и признаки юридического лица как субъекта гражданских правоотношений. Учение о юридических лицах в науке гражданского права .

Правоспособность юридического лица: общая и специальная .

Коммерческие организации: понятие, виды, правовой статус. Особенности создания и деятельности .

Некоммерческие организации: понятие, виды, сравнительная характеристика. Правовое регулирование участия некоммерческих организаций в предпринимательской деятельности .

Порядок участия публично-правовых образований в отношениях, регулируемых гражданским законодательством. Понятие и виды объектов гражданских правоотношений. Оборотоспособность объектов гражданских правоотношений. Понятие вещей. Недвижимые и движимые вещи .

Предприятие как особый вид недвижимости. Главная вещь и принадлежность. Сложные вещи .

Понятие и признаки сделок. Виды сделок. Условия действительности сделки. Форма сделок. Последствия несоблюдения формы сделки .

Государственная регистрация сделок .

Понятие и основания возникновения представительства. Коммерческое представительство .

Понятие и значение сроков в гражданском праве. Понятие собственности и права собственности. Понятие и содержание права собственности граждан. Понятие и виды гражданско-правовых способов защиты права собственности и иных вещных прав. Ограниченные вещные права: понятие и виды .

Понятие и система обязательственного права. Понятие и виды способов обеспечения исполнения обязательств .

Гражданско-правовая ответственность как способ защиты гражданских прав. Особенности гражданско-правовой ответственности. Принципы, функции и виды ответственности .

Понятие гражданско-правового договора. Применение договоров в рыночной экономике. Свобода договора. Основные положения заключения договора. Форма договора .

Понятие, правовая природа и значение договора купли-продажи .

Содержание договора купли-продажи. Предмет договора купли-продажи .

Цена товара. Количество и ассортимент товаров. Содержание договора розничной купли-продажи .

Предмет договора розничной купли-продажи. Цена товара как существенное условие .

Понятие и юридические особенности договора поставки. Субъекты договора и структура договорных отношений по поставке. Заключение договора поставки .

Продажа недвижимости. Форма договора. Государственная регистрация перехода права собственности на недвижимость. Договор дарения: понятие и содержание. Особенности договора с обещанием дарения. Общие положения о договоре ренты, его форма. Особенности обременения рентой объектов недвижимости. Обеспечение выплаты ренты. Ответственность за просрочку выплаты ренты .

Понятие и виды обязательств по передаче имущества в пользование .

Понятие договора аренды. Форма и государственная регистрация договора аренды .

Обязательства вследствие причинения вреда (деликты) Общие основания (условия) ответственности за причинение вреда. Предупреждение причинения вреда. Объем и способы возмещения причиненного вреда .

Понятие интеллектуальных прав. Три вида субъективных прав .

Исключительные права. Гражданско-правовая защита интеллектуальных прав по действующему российскому законодательству .

Понятие и общая характеристика обязательств из неосновательного обогащения (концессионных обязательств), основания их возникновения .

Виды обязательства из неосновательного обогащения .

Правовое регулирование отношений по наследованию в Российской Федерации. Понятие и значение наследования. Основания наследования .

Понятие наследства. Открытие наследства, его время и место .

Наследственное имущество, его охрана. «Лежачее» наследство .

Наследственное правопреемство, его виды. Субъекты наследственного правопреемства. Недостойные наследники .

Наследование по завещанию. Наследование по закону. Круг наследников по закону: порядок их призвания к наследованию .

4. Образовательные технологии .

Лекции. Часть лекций проходит в классической информационной форме .

Наиболее интересные темы (их перечень обговаривается со студентами) выносятся на обсуждение в рамках проблемной лекции. Студенты предлагают свои решения предложенной научной проблемы. Предполагается дискуссия и диалог студентов и преподавателя .

Практические занятия. На практических занятиях студенты обсуждают предлагаемые им вопросы. Часть практических занятий проводится в форме диалога. Также при подготовке к отдельным практическим занятиям студенты могут формировать исследовательские группы для более глубокого изучения той или иной научной проблемы. В конце практического занятия предполагается устный опрос .

5. Требования к освоению дисциплины .

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

понятие и предмет гражданского права;

основные институты и понятия гражданского права;

особенности метода правового регулирования гражданских правоотношений по действующему законодательству РФ;

содержание Конституции РФ, ГК РФ и принятых в соответствии с ними других законов и нормативных правовых актов, регулирующих имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения;

основные начала (принципы) гражданского законодательства;

основания возникновения гражданских прав и обязанностей, вопросы охраны и защиты гражданских прав;

гражданско-правовой статус граждан, юридических лиц и публично-правовых образований;

виды объектов гражданских прав;

понятие и виды сделок;

понятие представительства и его виды;

сроки и их виды в гражданском праве;

понятие и содержание права собственности и других вещных прав;

обязательственное право, включая общие положения о договоре и отдельные виды обязательств;

особенности правовой охраны объектов интеллектуальной собственности;

совокупность положений наследственного права .

Уметь:

оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

правильно составлять и оформлять юридические документы .

Владеть:

гражданско-правовой терминологией;

навыками работы с гражданским законодательством;

навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики в сфере имущественных и личных неимущественных отношений;

навыками разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм гражданского права;

навыками, принятия необходимых мер по защите и обеспечению прав субъектов гражданских правоотношений в процессе служебной деятельности;

приемами юридической техники, необходимыми для самостоятельного составления юридических документов гражданскоправового характера, включая договоры; методами сбора, анализа и оценки информации гражданско-правового характера, необходимой в правоприменительной деятельности;

навыками практического решения задач в области гражданскоправового регулирования .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-1 владение методами сбора, анализа и оценки информации гражданскоправового характера ОК-9 способность анализировать социально значимые проблемы и процессы ПК-5 владение навыками практического решения задач в области гражданско-правового регулирования ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК-7 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации ПК-11 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению ПК-13 способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации

6. Общая трудоемкость дисциплины .

Общая трудоемкость дисциплины составляет 13.2 зачетных единиц, 684 часов .

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет, экзамен .

ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС

1. Целью учебной дисциплины .

«Гражданский процесс» является формирование у бакалавра общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:

- усвоения норм гражданского процессуального и материального права в совокупности, изучения роли участников процесса, их процессуальных прав и обязанностей и роли суда;

- ознакомления с основными принципами и нормами судебного процесса в федеральных судах общей юрисдикции, арбитражных судах, третейских судах, органах исполнения судебных актов;

-формирования представления о системе правоотношений, которые складываются при рассмотрении и разрешении гражданских дел;

- изучения положения сторон и третьих лиц в гражданском процессе, проблемы подведомственности и подсудности гражданских дел, усвоения основных институтов гражданского процессуального права, а именно представительства, общих правил доказывания, процессуальных сроков, обеспечения иска, судебных расходов, анализирования стадий гражданского процесса и видов гражданского судопроизводства;

- развития навыков составления и использования процессуальных документов в профессиональной деятельности;

- познания судебной практики для правильного применения норм гражданского процессуального законодательства;

-воспитания правовой культуры и развития правосознания у студентов .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

«Гражданский процесс» базируется на естественнонаучных и общепрофессиональных, а также на юридических отраслевых дисциплинах, таких как конституционное, гражданское, семейное, трудовое, жилищное, земельное право и т.д. Данная правовая дисциплина тесно связана с другими процессуальными науками, такими как уголовный процесс, арбитражный процесс, исполнительное право. Знания, полученные студентами в ходе изучения курса «Гражданский процесс» могут быть востребованы при изучении дисциплины «Арбитражный процесс», «Предпринимательское право» и курса « Порядок рассмотрения гражданских дел в суде» .

3. Краткое содержание курса .

Гражданское процессуальное право как наука и отрасль права Судебная система в Российской Федерации. Суды общей юрисдикции, их структура и компетенция. Принципы гражданского процессуального права Гражданские процессуальные правоотношения и их субъекты Лица, участвующие в деле .

Представительство в суде. Подведомственность гражданских дел Подсудность гражданских дел. Процессуальные сроки. Судебные расходы и судебные штрафы. Иск. Доказывание и доказательства. Возбуждение гражданского дела в суде. Подготовка дела к судебному разбирательству, назначение дела к слушанию. Судебное разбирательство. Постановления суда первой инстанции. Приказное производство. Заочное производство .

Производство по делам, возникающим из публично-правовых отношений. Особое производство. Пересмотр вступивших в законную силу решений, определений и постановлений в порядке кассационного производства. Пересмотр вступивших в законную силу решений, определений и постановлений в порядке надзора. Пересмотр вступивших в законную силу решений, определений и постановлений по вновь открывшимся и новым обстоятельствам. Третейские суды. Нотариат и нотариальные действия. Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника. Правовое положение иностранцев в гражданском процессе и вопросы международного гражданского процесса .

Особенности рассмотрения и разрешения дел арбитражными судами .

Исполнение судебных и иных постановлений .

4. Образовательные технологии .

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») реализуются различные виды учебной работы, дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины, и в сочетании с внеаудиторной работой формируют и развивают требуемые компетенции обучающихся .

В процессе освоения дисциплины «Гражданский процесс» используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

- лекции;

- практические занятия;

- решение ситуационных задач;

- выполнение рефератов и докладов;

- письменные домашние работы;

- консультации преподавателей .

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

- лекция с заранее запланированными ошибками;

- лекция-беседа («диалог с аудиторией»);

- разбор конкретных ситуаций (например, вынесенных судебных решений по конкретным делам);

- учебные конференции;

- деловые игры;

- работа студентов с клиентами в Юридической клинике под патронажем специалистов .

5. Требования к освоению дисциплины .

В результате освоения дисциплины «Гражданский процесс»

обучающийся должен:

• знать: формы защиты прав и законных интересов граждан и организаций, понятие и сущность гражданского процессуального права, предмет, метод источники гражданского процессуального права, принципы осуществления правосудия в РФ, гражданские процессуальные правоотношения, понятие гражданского судопроизводства (процесса) и его задачи, виды гражданского судопроизводства, содержание основных категорий, институтов, стадий гражданского судопроизводства;

• уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями, отработать практические навыки составления процессуальных документов, относящиеся к будущей профессиональной деятельности, анализировать проблемы, возникающие при применении гражданских процессуальных норм, анализировать правовые ситуации с позиции различных субъектов, участвующих в судопроизводстве, разбираться в практике применения норм гражданского процессуального права судами общей юрисдикции и мировыми судьями;

• владеть: юридической терминологией, навыками работы с нормативными актами, навыками анализа различных правовых явлений и правовых отношений, принятия необходимых мер зашиты прав человека и гражданина, практическими навыками составления процессуальных документов, относящиеся к будущей профессиональной деятельности .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания ПК-1 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК-16 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности ПК-17 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа .

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет, экзамен .

АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС

1. Цель освоения дисциплины .

Целью освоения дисциплины «Арбитражный процесс» является сформировать у студентов прочные знания путем изучения основных институтов арбитражного процесса .

Задачи, вытекающие из данной цели: передать необходимые теоретические знания: обучить применению арбитражных процессуальных норм на практике; способствовать развитию юридического мышления студентов; сформировать основные компетенции студентов в сфере арбитражного процессуального права .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами при изучении дисциплин профессионального цикла:

«Теория государства и права», «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Предпринимательское право» и является основой для изучения таких дисциплин, как «Сделки с недвижимостью», «Исполнительное право», «Юридические лица», «Оформление документов в гражданском и арбитражном процессе», «Процессуальные особенности гражданского и арбитражного судопроизводств» .

Приобретенные в ходе изучения дисциплины «Арбитражный процесс»

теоретические знания должны быть закреплены при прохождении студентами учебной и производственной практики .

3. Краткое содержание дисциплины .

Система арбитражных судов в Российской Федерации, предмет, система и принципы арбитражного процесса, компетенция арбитражных судов, участники арбитражного процесса, доказывание и доказательства, процессуальные сроки, производство в арбитражном суде первой инстанции, производство по пересмотру судебных актов арбитражных судов, исполнение судебных актов арбитражных судов, разрешение экономических споров третейским судом, компетенция арбитражных судов по рассмотрению дел с участием иностранного элемента .

4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения курса «Арбитражный процесс» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17) .

6. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы (144 академических часа) .

7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет с оценкой

ТРУДОВОЕ ПРАВО

Цели освоения дисциплины .

1 .

Целью изучения дисциплины «Трудовое право» является выработка у обучающихся системного представления об этой отрасли как одной из ведущих отраслей российского права .

В представленной программе находят отражение вопросы правового регулирования не только индивидуальных трудовых правоотношений, складывающихся между работником и работодателем в сфере труда, но и иных, непосредственно с ними связанных, в частности, правоотношений по трудоустройству и занятости населения в России, правоотношений по социальному партнерству, по разрешению трудовых споров и др .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Данная дисциплина относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла направления подготовки 030900.62 Юриспруденция .

Предшествующими учебными дисциплинами, на которых базируется дисциплина «Трудовое право» является:

конституционное право: определение основных прав и свобод граждан

–  –  –

государства и права Росси является фундаментом освоения специальных современных правовых дисциплин .

гражданское право: субъекты гражданско-правого оборота – индивидуальные предприниматели и юридические лица; договорные отношения; ответственность за неисполнение обязательств; особенности выявления правонарушений и преступлений в сфере гражданско-правовых отношений .

административное право: субъекты административной ответственности, особенности выявления правонарушений связанных с нарушение норм охраны труда .

Освоение учебной дисциплины «Трудовое право» необходимо как завершающее для изучения отраслевых и прикладных учебных дисциплин правоведения .

3. Краткое содержание курса .

Предмет, метод и система трудового права. Принципы трудового права .

Механизм правового регулирования индивидуальных трудовых и тесно связанных с ними отношений. Субъекты трудового права. Социальное партнерство. Коллективные договоры и соглашения. Правовое регулирование трудоустройства и занятости. Трудовой договор. Рабочее время. Время отдыха. Оплата труда. Гарантийные, компенсационные и иные выплаты. Дисциплина труда. Дисциплинарная ответственность работников .

Материальная ответственность сторон трудового договора. Правовое регулирование охраны труда. Надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде. Защита трудовых прав работников. Трудовые споры (конфликты). Международно-правовое регулирование труда .

4. Образовательные технологии .

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к освоению дисциплины .

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права;

законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права;

правоприменительную практику;

формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;

методику раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп;

природу преступности и её основные характеристики и детерминанты, особенности лиц, совершивших преступления; механизм индивидуального преступного поведения;

основные направления и особенности правоохранительной деятельности и ее роль и место в укреплении законности и правопорядка; система, организационно-правовые основы, роль правоохранительных органов;

уметь:

оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, давать квалифицированные юридические заключения и консультации .

правильно составлять и оформлять юридические документы;

осуществлять предварительную проверку сообщений о преступлениях, анализ и оценку розыскной информации, а также исходных следственных ситуаций;

разграничивать функции и сферы деятельности различных правоохранительных органов .

владеть:

юридической терминологией;

приемами юридической техники;

навыками работы с законодательными и другими нормативными правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

навыками разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права;

методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений;

навыками сбора, анализа и оценки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

навыками, принятия необходимых мер по защите и обеспечению прав человека в процессе служебной деятельности .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-7 Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ПК-3 Способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права ПК-4 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом ПК-6 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК-9 Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК-16 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности ПК-17 Способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне ПК-19 Способен эффективно осуществлять правовое воспитание

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 5_ зачетных единиц, _180_ часов

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет, экзамен .

ФИНАНСОВОЕ ПРАВО

1. Цели освоения дисциплины .

Целью дисциплины «Финансовое право» является изучение закономерностей развития финансовой системы государства, изложение наиболее важных (основных) понятий, изучаемых в рамках данного курса, а также формирование у студентов теоретического мышления и практических навыков, направленных на выработку определенных форм и методов анализа финансово-правовых отношений .

Основными задачами данной дисциплины являются: получение знаний о финансовом праве и его основных институтах; выявление особенностей правового регулирования различных областей финансовой деятельности;

рассмотрение правового положения участников финансово-правовых отношений; исследование тенденций и перспектив развития и изменения законодательства в сфере финансов .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Конституционное право", "Административное право", "Гражданское право", "Уголовное право", "Предпринимательское право". И является базовой для таких дисциплин, как «Налоговое право», «Юридические лица», «Страховое право» .

3. Краткое содержание дисциплины .

Финансовое право в правовой системе РФ; финансы, финансовая система, финансовая деятельность; понятие финансового права, его предмет, метод, источники; соотношение финансового права с другими отраслями права; система финансового права; финансово-правовые нормы; финансовоправовые отношения; субъекты финансового права; финансовый контроль;

финансово-правовая ответственность; бюджетное устройство, бюджетная система; бюджетное право; бюджетный процесс; целевые государственные и местные денежные фонды; финансы государственных и муниципальных унитарных предприятий; государственные и муниципальные доходы;

государственные и муниципальные расходы; налоговое право;

государственный и муниципальный кредит; организация страхового дела;

инвестиционное право; банковская система, банковская деятельность;

денежное обращение и расчеты; валютное регулирование; валютный контроль .

4. Основные образовательные технологии .

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины .

В результате изучения курса «Финансовое право» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17) .

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19) .

6. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы (144 академических часа) .

7. Формы контроля Промежуточная аттестация – экзамен

МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО

1. Цели освоения дисциплины .

Цель изучения дисциплины Овладение обучающимися знаниями о правовом регулировании частно-правовых отношений с иностранным элементом и на этой основе компетенциями, необходимыми для последующей профессиональной деятельности в области юриспруденции, позволяющими им юридически грамотно, адекватно и максимально эффективно решать вопросы, возникающие в ходе их профессиональной деятельности. Место дисциплины в учебном плане Обязательная учебная дисциплина базовой части профессионального цикла. Для ее изучения обучающемуся необходимо предварительно изучить учебные курсы «Теория государства и права», «Гражданское право», «Гражданское процессуальное право», «Предпринимательское право», «Семейное право», «Трудовое право», «Международное право» .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: особенности приложения в сфере международного частного права основных общеправовых категорий и понятий таких как: отрасль и институт права, нормы и принципы права, юридические факты и правоотношения, осуществление и защита субъективного права; место международного частного права в системе права и историю его развития;

особенности отношений, регулируемых нормами международного частного права; систему источников международного частного права; особенности коллизионного метода регулирования; виды и особенности правового положения участников отношений, регулируемых международным частным правом; механизм защиты прав и охраняемых законом интересов субъектов отношений, складывающихся в сфере международного частного права;

порядок разрешения споров, возникающих в сфере международного частного права .

Уметь: осуществлять поиск необходимых международных договоров, внутригосударственных нормативных правовых актов, анализировать, толковать и применять содержащиеся в них правовые нормы; формировать аргументированную позицию по дискуссионным вопросам толкования и применения правовых норм в сфере международных частно-правовых отношений; квалифицировать правовые явления и отношения, складывающиеся в сфере МЧП и являющиеся объектом профессиональной деятельности; анализировать и использовать практику применения норм МЧП различными юрисдикционными органами; применять нормы МЧП в целях защиты прав граждан, обеспечения правопорядка и законности; давать юридические квалифицированные заключения и консультации по вопросам МЧП .

Владеть: юридической терминологией; навыками самостоятельной работы со специальной литературой и выработки юридически обоснованной позиции по спорным вопросам; навыками участия в обсуждении профессиональных проблем; навыками ясной аргументированной устной и письменной речи; средствами и приемами получения, использования, хранения необходимой для профессиональной деятельности информации;

средствами осуществления правового воспитания и правовой пропаганды основными приемами подготовки документов, необходимых для осуществления и защиты прав субъектов МЧП .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК- 1 Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания ПК- 4 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом ПК- 5 Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности ПК- 6 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК- 9 Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК- 13 Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина

3. Краткое содержание дисциплины .

Понятие и значение международного частного права (МЧП), сфера его действия. «Иностранный элемент» в правоотношениях. Предмет международного частного права. Задачи, принципы, система международного частного права. Место МЧП в системе российского права .

Источники МЧП. Международные договоры: понятие, значение, классификация. Основные международные соглашения, действующие в сфере международного частного права. Внутреннее национальное законодательство России как источник МЧП. Международные торговые обычаи. Значение судебной и арбитражной практики для международного частного права. Роль международных организаций в унификации норм МЧП .

Коллизионно-правовой метод. Понятие, структура, виды коллизионных норм. Интерлокальные, интерперсональные, интертемпоральные коллизии .

Субъекты МЧП. Физические лица: Личный закон физического лица. Понятие и правовое положение иностранца и апатрида. Беженцы и их правовое положение. Юридические лица: Личный закон и «национальность»

юридических лиц, правовое положение. Национальный режим и режим наибольшего благоприятствования. Международные юридические лица .

Транснациональные компании и корпорации, международные юридические лица. Государство как особый субъект международного частного права .

Иммунитеты государства. Основные доктрины правосубъектности государства в международном частном праве. Коллизионные вопросы права собственности в МЧП. Инвестиции и их международно-правовая защита .

Правовой режим иностранных инвестиций. Правовое регулирование иностранных инвестиций в России. Инвестиционные соглашения .

Соглашения о разделе продукции. Собственность Российской Федерации и субъектов российского национального права за границей. Особые экономические зоны. Правовое регулирование международной торговли .

Государственное регулирование международного коммерческого оборота .

Внешнеэкономические операции и внешнеторговые сделки. Коллизионные вопросы международных коммерческих сделок. Принцип автономии воли сторон и содержание внешнеторговых договоров. Венская конвенция о договорах международной купли-продажи товаров. Принципы международных коммерческих контрактов. ИНКОТЕРМС. Отдельные виды международных коммерческих контрактов. Международные перевозки .

Международные кредиты и расчеты и их правовая база. Платежные условия внешнеэкономических сделок. Аккредитив. Инкассо товарных документов .

Банковский перевод. Международный вексель. Виды международных кредитов. Международно-правовая база защиты интеллектуальной собственности. Система интеллектуальной собственности. Правовой режим охраны интеллектуальной собственности. Авторские и смежные права иностранцев в России и российских авторов за границей. Охрана промышленной собственности. Охрана товарных знаков в МЧП .

Лицензионные договоры и иные договоры о передаче исключительных прав .

Особенности и тенденции правового регулирования семейных отношений с иностранным элементом. Роль института гражданства для регулирования семейных отношений с иностранным элементом. Коллизионные вопросы семейного права. Международное усыновление. Особенности правового регулирования наследственных отношений с иностранным элементом .

Вопросы наследования в многосторонних и двусторонних международных соглашениях Российской Федерации. Коллизии в области наследования .

Защита наследственных прав. Деликтные обязательства в МЧП .

Коллизионные вопросы деликтных правоотношений. Унифицированные нормы о деликтах. Правовое регулирование деликтных обязательств в законодательстве и правоприменительной практике зарубежных государств .

Особенности регулирования трудовых отношений с иностранным элементом .

Роль Международной организации труда и других международных организаций в регулировании трудовых отношений с участием иностранцев .

Коллизионные вопросы регулирования международных трудовых отношений. Внешняя трудовая миграция в праве России и других государств .

Возмещение вреда, причиненного на производстве и вопросы социального обеспечения в международном частном праве. Международный гражданский процесс: понятие, правовая база. Пророгационные соглашения. Легализация .

Право на судебную защиту иностранных юридических и физических лиц .

Процессуальное положение иностранных граждан и иностранных организаций. Основные системы, способы и правила международной подсудности. Применение иностранного права в гражданском судопроизводстве. Судебные поручения иностранных судов и порядок их исполнения. Признание иностранных судебных решений: условия и порядок .

Системы исполнения решений иностранных судов. Условия и порядок исполнения иностранных судебных решений в России. Понятие и виды международного арбитража. Особенности судопроизводства. Арбитражные соглашения и их юридические особенности. Признание и исполнение иностранных арбитражных решений. Международный коммерческий арбитражный суд при ТПП РФ. Инвестиционные споры. Вопросы МЧП в практике нотариата .

4. Основные образовательные технологии .

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов. Используемые информационные, инструментальные и программные средства Библиотечные фонды (книжный, периодики, цифровой), компьютерный класс, Информационная справочная система Консультант Плюс Формы текущего контроля успеваемости студентов контрольные работы, эссе, рефераты, тестирование .

5. Требования к результатам освоения дисциплины .

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать - содержание внутригосударственных правовых актов РФ и международно-правовых актов в области регулирования частноправовых отношений, осложнённых иностранным элементом. Студенты должны знать такие понятия и категории права, как коллизионная норма права, метод регулирования, субъекты МЧП, источники МЧП, личный закон, иностранные инвестиции, внешнеэкономические сделки, международный гражданский процесс, включая вопросы исполнения иностранных судебных поручений и решений, о процессуальном положении иностранцев и многие другие .

Уметь: применять полученные знания для последующего использования в практической деятельности юриста, связанной с работой в арбитражных и других органах юстиции, оказанием юридической помощи иностранным физическим и юридическим лицам, осуществляющим предпринимательскую деятельность на территории Российской федерации .

Владеть: терминологическим аппаратом МЧП, а также методами толкования и юридического анализа российских и международно-правовых актов действующих в сфере международно-частных правоотношений .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК- 1 Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания ПК- 4 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом ПК- 5 Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности ПК- 6 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК- 9 Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК- 13 Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов .

7. Формы контроля Форма промежуточной аттестации - Экзамен .

ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

1. Цели освоения дисциплины .

Целью учебной дисциплины «Право социального обеспечения»

является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для: осуществления нормотворческой, правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти и местного самоуправления, обеспечивающих права граждан в области социального обеспечения и социальной защиты;осуществления правозащитной деятельности; осуществления экспертно-консультационной деятельности по вопросам организации и деятельности органов социальной защиты и социального обслуживания, реализации социально-трудовых и социально-экономических прав и свобод личности, толкования и применения законодательства о социальном обеспечении .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Дисциплина «Право социального обеспечения» является дисциплиной базовой части профессионального цикла, входящая в содержание программы подготовки бакалавриата по направлению 030900.62 Юриспруденция .

Содержание дисциплины «Право социального обеспечения»

основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Теория государства и права», «Конституционное право России», «Гражданское право», «Трудовое право» .

В последующем, знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Право социального обеспечения», будут необходимы при изучении дисциплин: финансовое право, бюджетное право, налоговое право, предпринимательское право и иные отрасли права .

3. Краткое содержание курса Право социального обеспечения как отрасль права и научная дисциплина. Правоотношения по социальному обеспечению. Пенсионная система РФ. Государственные социальные пособия и компенсационные выплаты. Охрана здоровья граждан в системе государственного социального обеспечения. Социальное обслуживание населения в РФ .

Государственная социальная помощь в РФ. Международно-правовое регулирование в области социального обеспечения .

4. Основные образовательные технологии .

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Юриспруденция реализация компетентностного подхода 030900.62 предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся .

В рамках учебных курсов предусмотрены мастер-классы экспертов и специалистов в области права социального обеспечения. В качестве интерактивных форм обучения в процессе преподавания права социального обеспечения используется обмен данными различных форматов (аудио, видео, графические и др.). В процессе изучения права социального обеспечения используется информационная инфраструктура, которая включает различные технологии (оборудование, программное обеспечение, периферийные устройства и связь с Интернетом) .

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных форма определяется в процентном отношении к аудиторным занятиям в соответствии с требованиями ФГОС .

Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Право социального обеспечения» получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

лекция;

презентация;

подготовка обзора научной литературы по теме;

решение задач;

анализ конкретных ситуаций;

работа студентов с клиентами в Юридической клинике под патронажем специалистов;

монологические ответы устно;

тестирование и др .

5. Требования к результатам освоения дисциплины .

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать:

законодательство о социальном обеспечении и комментарии к нему специалистов в области социального обеспечения; права и обязанности субъектов правоотношений в сфере социального обеспечения;

правоприменительную практику организаций и судов по вопросам, применения законодательства о социальном обеспечении; возможные варианты разрешения спорных ситуаций, которые возникают из-за нарушения правовых предписаний, содержащихся в законодательстве о социальном обеспечении; порядок рассмотрения обращений граждан в органы социальной защиты, органы службы занятости, органы социального обслуживания, органы Пенсионного фонда РФ, Фонда социального страхования РФ, федеральный и территориальные фонды обязательного медицинского страхования; иные органы, уполномоченные в области социального обеспечения;

- понимать:

сущность механизмов социального обеспечения и социального страхования; особенности организации органов социального обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания населения на уровне федерации и субъектов РФ; систему законодательства о социальном обеспечении; содержание социальных прав граждан, порядок их реализации и защиты, виды правонарушений и юридической ответственности в сфере социального обеспечения, порядок разрешения споров: особенности правового статуса субъектов социально-обеспечительных правоотношений и особенности юридической ответственности по праву социального обеспечения;

- уметь (владеть):

анализировать конкретные жизненные ситуации и применять к ним правовые нормы, содержащиеся в законодательстве о социальном обеспечении; обобщать полученную правовую информацию (особенно в связи с изменением действующего законодательства) и делать соответствующие выводы; исследовать и оценивать документы, на основании которых назначаются пенсии, пособия, компенсационные выплаты, предоставляются медицинские и иные услуги; разрешать споры, возникающие между гражданами и иными субъектами правоотношений в сфере социального обеспечения; использовать приобретенные знания для защиты социальных прав граждан (в частности, при подготовке проектов соглашений, коллективных договоров, локальных нормативных актов, подготовке ответов на обращения граждан) .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями Код Наименование результата обучения ОК-1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания .

ПК-3 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК-16 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности ПК-17 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы 144 часа .

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – экзамен .

Б3.В.ОД ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

1. Цели освоения дисциплины .

Целями освоения дисциплины «Семейное право» являются получение знаний и навыков практического применения семейного законодательства и иных норм права, регулирующих семейные отношения .

Задачи, вытекающие из данной цели: усвоение теоретических положений науки семейного права и норм семейного законодательства в их развитии и взаимосвязи с другими отраслевыми нормами, а также отдельных институтов семейного законодательства в зарубежных правовых системах;

содействовать формированию правосознания юриста, правовой культуры и способности защищать права граждан в сфере семейных отношений;

выработать умения применять в практической деятельности нормы семейного права .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Конституционное право", "Административное право", "Гражданское право". И является базовой для таких дисциплин, как «Международное частное право», «Жилищное правоидические лица», «Право социального обеспечения», «Наследственное право» и «Особенности наследования отдельных видов имущества» .

3. Краткое содержание дисциплины .

Семейное право в системе права РФ; семейно-правовой метод регулирования общественных отношений; понятие семейного правоотношения; субъекты семейного права; юридические факты; защита семейных прав; основания возникновения и прекращения брачного правоотношения; личные и имущественные правоотношения между супругами и детьми; личные и имущественные правоотношения между другими членами семьи; формы принятия детей на воспитание в условиях семьи .

4. Основные образовательные технологии .

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины .

В результате изучения курса «Семейное право» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17) .

6. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 академических часов) .

7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет

РИМСКОЕ ПРАВО

Цели освоения дисциплины 1 .

Необходимость в познании римского права, изучения его институтов для юристов различных стран никогда не ставилась под сомнение, поскольку оно явилось связующим звеном правовой мысли Древнего мира, средневековья и Нового времени, послужило основой для развития большинства западноевропейских правовых систем .

Возрастающий интерес к римскому праву вполне объясним – без его знания трудно постичь логику юридического мышления, изучать отрасли современного права. Оно является необходимой составляющей профессионального образования современного квалифицированного специалиста - юриста, средство повышения его общего образования. При этом общее значение римского нрава не исчерпывается его вкладом в совершенствование навыков юридического мышления. Римское право – это один из важнейших элементов мировой культуры, забвение и утрата которых отрицательно сказалось бы на культурном уровне живущих и будущих поколений .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Разработанная программа предназначена для студентов первого курса юридического факультета дневной, вечерней и заочной форм обучения. Цель ее составления заключается не в том, чтобы дать представление о римском праве, как правовой системе давно отжившего народа, а в том, чтобы, раскрывая сущность и содержание институтов римского права, показать его уникальность, а также то, что оно является фундаментом теории гражданского права и процесса, совершенной юридической формой, которую сменяющие друг друга народы наполняют новым содержанием. Поэтому углубленное изучение римского права может способствовать появлению в современном российском праве новых юридических форм, что особенно является актуальным в период реформирования гражданского законодательства Российской Федерации .

Программа составлена с учетом изучения римского права на начальном этапе обучения студентов по специальности «Юриспруденция», как база для последующего изучения цивилистических наук .

Программа преподавания курса «Римского права» охватывает как общие вопросы, касающиеся источников истории развития Римского государства и права на основе фактов общественно-экономического развития Рима, так и отдельные институты римского частного права в том виде, в котором они были сформированы классический период и были В закреплены в Кодификации Юстиниана. Программа преподавания римского права не охватывает философские объяснения и идеологические положения римских юристов о государстве и праве, что не является предметом изучения, настоящего курса .

3. Краткое содержание курса Понятие и предмет римского права. Источники римского частного права. Лица. Осуществление и защита гражданских прав. Семейные правоотношения. Права на вещи. Общее учение об обязательстве .

Обязательства из контрактов. Обязательства из деликтов. Обязательства, возникающие как бы из договоров. Обязательства, возникающие как бы из деликтов. Наследственное право .

4. Основные образовательные технологии .

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») реализуются различные виды учебной работы, дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины, и в сочетании с внеаудиторной работой формируют и развивают требуемые компетенции обучающихся .

В процессе освоения дисциплины «Римское право» используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

- лекции;

- практические занятия;

- выполнение рефератов и докладов;

- письменные домашние работы .

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

- лекция с заранее запланированными ошибками;

- лекция-беседа («диалог с аудиторией») .

5. Требования к освоению дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать: о содержании основных институтов римского частного права, общих, положений учений римских юристов о липах, вещных правах, наследовании, об обязательстве и договоре; знать и понимать отличительные особенности источников возникновения обязательств .

уметь: уметь определять предмет и метод правового регулирования римского частного права, выявляя их особенности .

- владеть: теоретическими знаниями, в области римского частного права; навыками сравнительно-правового анализа публичного и частного права; навыками в освоении латинской юридической терминологии .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-7 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ОК-9 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК-17 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне ПК-18 способен управлять самостоятельной работой обучающихся ПК-19 способен эффективно осуществлять правовое воспитание

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов .

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – экзамен .

ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО

1. Цели освоения дисциплины:

изучение основных институтов жилищного права, каковыми являются социальный и коммерческий найм, пользование жилыми помещениями по договору найма специализированных жилых помещений, управление и эксплуатация жилищных фондов и др .

Задачи курса «Жилищное право»- получение общетеоретических знаний студентам юридического факультета, что позволит приобрести навыки по определению:

- особенностей жилищных правоотношений, порядка и условий приобретения и утраты права пользования жилыми помещениями ;

правового собственника, нанимателя, поднанимателя жилого помещения и других участников жилищных правоотношений;

регулирования личных неимущественных и имущественных отношений между членами семьи собственника, нанимателя жилого помещения;

- формирования жилищных фондов, их эксплуатация, управления ими .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Конституционное право", "Гражданское право", «Семейное право». И является базовой для таких дисциплин, как «Право социального обеспечения», «Наследственное право» .

3. Краткое содержание дисциплины .

Понятие, предмет, метод жилищного права. Предмет и система учебной дисциплины. Основные начала жилищного законодательства. Принципы жилищного права. Источники жилищного права. Жилищное законодательство. Применение жилищного права. Жилищные правоотношения. Способы защиты жилищных прав. Отношения собственности в жилищной сфере. Жилищные фонды. Перевод жилого помещения в нежилое и нежилого помещения в жилое помещение .

Переустройство и перепланировка жилых помещений. Права и обязанности собственника жилого помещения и иных проживающих в жилом помещении лиц. Социальный наем жилого помещения. Предоставление жилых помещений по договору социального найма. Коммерческий наем жилого помещения. Специализированные жилые помещения. Договор найма специализированного жилого помещения. Порядок предоставления специализированного жилого помещения и пользование специализированным жилым помещением. Организация и деятельность жилищных и жилищно - строительных кооперативов. Правовое положение членов жилищных кооперативов Создание и деятельность товарищества собственников жилья. Правовое положение членов товарищества собственников жилья. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги .

Структура и размер платы за жилое помещение и коммунальные услуги .

4. Основные образовательные технологии .

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины .

В результате изучения курса «Жилищное право» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17) .

6. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 академических часов) .

7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет

СЛУЖЕБНОЕ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины "Служебное делопроизводство" получение выпускниками знаний и умений надлежащим образом преподнести информацию в письменном виде, т.е. правильно составить и оформить документ, умение организации документооборота и технологии работы с документами, включая технологию работы с распорядительными документами государственных органов власти, регистрации, контроля сроков их исполнения, информационно-справочная работа .

Задачи дисциплины

- охарактеризовать актуальность вопросов современной регламентации делопроизводства составление и оформления управленческих документов;

- научить особенностям языка и стиля служебных документов;

- осветить вопросы организации работы с документами, включая исполнение и контроль, правила хранения документов в делопроизводстве и подготовка их к сдаче в архив .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Русский язык и культура речи", "Татарский язык", "Информационные технологии в юридической деятельности". И является базовой для таких дисциплин, как «Правовая статистика», «Оформление документов в гражданском и арбитражном процессе», «Оформление документов в уголовном процессе» .

3. Краткое содержание курса Основы правового регулирования института делопроизводства. История развития государственных органов власти и делопроизводства, современное государственное регулирование делопроизводства. Организационнометодическое обеспечение документооборота организации. Понятие и классификация основных видов документов. Организация документооборота .

Регистрация и контроль исполнения документов. Текущее и архивное хранение документов. Документирование управленческой деятельности .

Документирование юридической деятельности. Работа с документами, содержащими информацию, конфиденциального характера. Международные стандарты делопроизводства .

4. Образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии, мастер-классы и занятия с приглашением работников кадровых органов и канцелярии .

Проведение деловой игры по движению документов внутри вуза .

5. Требования к освоению дисциплины

В результате изучения студент должен:

знать – основные принципы организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти;

уметь – использовать и составлять нормативные документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности;

- логически верно, аргументировано и ясно, строить устную и письменную речь;

- правильно составлять и оформлять юридические документы .

владеть – навыками деловых коммуникаций, навыками работы с правовыми актами .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-4 способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-5 обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ПК-7 владеет навыками подготовки юридических документов;

ПК-13 способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

ПК-15 способен толковать различные правовые акты

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет .

Б3. В. ДВ. ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ, ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ

НАСЛЕДСТВЕННОЕ ПРАВО

1. Цели освоения дисциплины .

Дать студентам общее представление о системе наследственного права и показать его тесную связь с гражданским правом, а также многими другими дисциплинами цивилистического цикла современной России, показать значение наследования в формировании гражданского оборота государства;

раскрыть содержание основных правовых институтов наследственного права;

научить студентов базовым категориям наследственного права; привить им навыки самостоятельной работы с юридическими документами, касающимися вопросов реализации наследственных прав, толкования норм наследственного права .

При изучении дисциплины решаются следующие задачи:

- обеспечение усвоения студентами понятий и категорий, используемых при регулировании наследственных правоотношений;

- уяснение основных правил доктринального толкования гражданскоправовых норм;

- обеспечение необходимого уровня профессиональных навыков в применении гражданского законодательства .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Конституционное право", "Гражданское право", «Семейное право», «Жилищное право» И является базовой для таких дисциплин, как «Сделки с недвижимостью» .

3. Краткое содержание дисциплины .

Наследственное право: понятие, предмет, принципы. Законодательство о наследовании. Наследственные правоотношения. Защита наследственных прав. Общие положения о наследовании по завещанию. Свобода завещания .

Тайна завещания. Формы завещания, порядок удостоверения. Отмена и изменение завещания. Составление завещания. Недействительность завещания. Исполнение и толкование завещания. Распоряжения наследодателя. Порядок и условия наследования по закону. Очереди наследников. Обязательная доля в наследстве. Наследование выморочного имущества. Порядок и сроки принятия наследства. Отказ наследников от наследства. Свидетельство о праве на наследство. Раздел наследственного имущества. Преимущества в наследственном праве. Охрана и управление наследственным имуществом. Участие нотариуса в реализации наследственных прав. Ответственность наследников по долгам наследодателя

4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины .

В результате изучения курса «Наследственное право» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19) .

6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (72 академических часа) .

7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет

ОСОБЕННОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ

ИМУЩЕСТВА

1. Цели освоения дисциплины .

Дать студентам общее представление о системе наследственного права и показать его тесную связь с гражданским правом, а также многими другими дисциплинами цивилистического цикла современной России, показать значение наследования в формировании гражданского оборота государства;

раскрыть содержание основных правовых институтов наследственного права;

научить студентов базовым категориям наследственного права; привить им навыки самостоятельной работы с юридическими документами, касающимися вопросов реализации наследственных прав, толкования норм наследственного права; изучить особенности наследования некоторых видов имущества .

При изучении дисциплины решаются следующие задачи:

- обеспечение усвоения студентами понятий и категорий, используемых при регулировании наследственных правоотношений;

- уяснение основных правил доктринального толкования гражданскоправовых норм;

- обеспечение необходимого уровня профессиональных навыков в применении гражданского законодательства .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Конституционное право", "Гражданское право", «Семейное право», «Жилищное право» И является базовой для таких дисциплин, как «Сделки с недвижимостью» .

3. Краткое содержание дисциплины .

Наследственное право: понятие, предмет, принципы. Законодательство о наследовании. Наследственные правоотношения. Защита наследственных прав. Особенности наследования отдельных видов имущества. Общий порядок наследования отдельных видов имущества. Наследование земельных участков. Наследование предприятия. Наследование прав, связанных с участием в хозяйственных товариществах и обществах, потребительских кооперативах. Наследование имущества члена крестьянского (фермерского) хозяйства. Наследование невыплаченных сумм, предоставленных гражданину в качестве средств к существованию. Наследование имущества, предоставленного наследодателю государством или муниципальным образованием на льготных условиях. Наследование ограниченно оборотоспособных вещей. Наследование государственных наград, почетных и памятных знаков. Коллизионные вопросы наследования .

4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения курса «Особенности наследования отдельных видов имущества» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19) .

6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (72 академических часа) .

7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет НОТАРИАТ

1. Цели освоения дисциплины .

Изучение студентами законодательства о нотариате и анализ практики его применения. В связи с тем, что законодательство о нотариате находится в тесной взаимосвязи с гражданским, семейным, жилищным, земельным, гражданско-процессуальным правом, студентам также необходимо дать навыки правильного применения норм этих отраслей российской правовой системы в нотариальной деятельности .

Задачи дисциплины: ознакомить студентов с терминологией и основными понятиями, используемыми в деятельности органов нотариата;

познакомить студентов с историей и общими принципами организации деятельности нотариата; показать место и роль нотариата в системе правоохранительных органов;

определить правовой статус лиц, осуществляющих нотариальную деятельность;

раскрыть правила и порядок совершения отдельных нотариальных действий;

заложить студентам основы осуществления профессиональной нотариальной деятельности; развить навыки юридического мышления и др .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Административное право", "Гражданское право". И является базовой для таких дисциплин, как «Сделки с недвижимостью», «Наследственное право», прохождения производственной практики и последующей юридической деятельности .

3. Краткое содержание дисциплины .

Понятие нотариата и его место в системе правоохранительных органов Российской Федерации. Организационные основы нотариальной деятельности. Нотариальные действия и основные правила их совершения .

Удостоверение сделок. Оформление наследственных прав. Нотариальная деятельность, связанная с семейными правоотношениями. Нотариальная деятельность в сфере права собственности, в сфере обеспечения обязательств и иных нотариальных действий. Свидетельствование верности копий документов и выписок из них, подлинности подписи и верности перевода документа. Удостоверение бесспорных фактов. Совершение исполнительных надписей. Протест векселя. Предъявление чека к платежу и удостоверение неоплаты чеков. Передача заявлений физических и юридических лиц .

Принятие в депозит денежных сумм и ценных бумаг. Принятие на хранение документов. Совершение морских протестов. Обеспечение доказательств .

Применение нотариусом норм иностранного и международного права .

4. Основные образовательные технологии .

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения курса "Нотариат" у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19) .

6. Общая трудоемкость дисциплины .

2 зачетные единицы (72 академических часа) .

7. Формы контроля .

Промежуточная аттестация – зачет .

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ НОТАРИАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ

СОВЕРШЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ НОТАРИАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ

1. Цели освоения дисциплины .

Изучение студентами законодательства о нотариате и анализ практики его применения. В связи с тем, что законодательство о нотариате находится в тесной взаимосвязи с гражданским, семейным, жилищным, земельным, гражданско-процессуальным правом, студентам также необходимо дать навыки правильного применения норм этих отраслей российской правовой системы в нотариальной деятельности .

Задачи дисциплины: ознакомить студентов с терминологией и основными понятиями, используемыми в деятельности органов нотариата;

познакомить студентов с историей и общими принципами организации деятельности нотариата;

показать место и роль нотариата в системе правоохранительных органов;

определить правовой статус лиц, осуществляющих нотариальную деятельность;

раскрыть правила и порядок совершения отдельных нотариальных действий;

заложить студентам основы осуществления профессиональной нотариальной деятельности; развить навыки юридического мышления и др .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Административное право", "Гражданское право". И является базовой для таких дисциплин, как «Сделки с недвижимостью», «Наследственное право», прохождения производственной практики и последующей юридической деятельности .

3. Краткое содержание дисциплины .

Понятие нотариата и его место в системе правоохранительных органов Российской Федерации. Правовые основы нотариальной деятельности .

Нотариальные действия и основные правила их совершения. Нотариальные действия, совершаемые частнопрактикующими нотариусами. Нотариальные действия, совершаемые уполномоченными должностными лицами .

Нотариальные действия, совершаемые должностными лицами консульских учреждений РФ. Проверка дееспособности граждан и правоспособности юридических лиц, участвующих в сделках. Понятие и основные правила ведения нотариального делопроизводства. Сделки, подлежащие обязательному нотариальному удостоверению. Условия удостоверения сделок с участием несовершеннолетних, недееспособных граждан, супругов .

Ведение наследственных дел нотариусами. Договоры отчуждения недвижимого имущества, подлежащего государственной регистрации .

Условия свидетельствования верности копии документа, выписки из него и копии с копии документа и верности перевода документа. Удостоверение факта нахождения гражданина в живых и в определенном месте. Условия совершения исполнительной надписи. Условия и способы принятия в депозит денежных сумм и ценных бумаг. Совершение нотариальных действий, неизвестных российскому законодательству .

4. Основные образовательные технологии .

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины .

В результате изучения курса "Правовое регулирование нотариальной деятельности при совершении отдельных нотариальных действий" у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19) .

6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (72 академических часа) .

7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет

СДЕЛКИ С НЕДВИЖИМОСТЬЮ

1. Цели освоения дисциплины Целью учебной дисциплины «Сделки с недвижимостью» является формирование у бакалавра общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:

нормотворческой, правоприменительной,

-осуществления правоохранительной профессиональной деятельности в сфере права социального обеспечения;

- осуществления правозащитной деятельности;

- осуществление экспертно – консультационной деятельности по вопросам заключения сделок с недвижимым имуществом;

- преподавания данной дисциплины в образовательных учреждениях;

- профессиональная подготовка специалистов в сфере оборота недвижимости, обеспечение высокого уровня знаний квалифицированного юриста на основе общетеоретических положений, новейших течений юридической науки и современного законодательства .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина базируется на естественнонаучных и общепрофессиональных, а также юридических отраслевых дисциплинах .

Вместе с тем знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины могут использоваться при рассмотрении вопросов в предпринимательском, гражданском праве зарубежных стран, коммерческом, жилищном и страховом праве, и т.д., а также при рассмотрении вопросов гуманитарного цикла .

Для изучения дисциплины «Сделки с недвижимостью» бакалавру необходим достаточный набор знаний в области гражданского права, гражданского процесса и иных отраслей права .

Дисциплина «Сделки с недвижимостью» имеет тесную взаимосвязь с нормами гражданского права РФ, поскольку именно в Гражданском кодексе РФ заложены основные положения и особенности заключения сделок с недвижимым имуществом. Также данная дисциплина взаимосвязана с жилищным, семейным правом .

Важное значение имеют и отрасли процессуального права (гражданский процесс), т.к. полученные в ходе их изучения навыки позволят бакалавру в практической деятельности применять знания в области дисциплины «Сделки с недвижимостью» .

3. Краткое содержание курса Вещи как объекты гражданских прав. Недвижимость как объект гражданских прав. Приобретение статуса недвижимости. Сделки с недвижимым имуществом. Сделки с земельными участками. Сделки с жилой недвижимостью. Сделки с нежилыми помещениями. Сделки с предприятиями .

4. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») реализуются различные виды учебной работы, дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины, и в сочетании с внеаудиторной работой формируют и развивают требуемые компетенции обучающихся .

В процессе освоения дисциплины «Сделки с недвижимостью»

используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

- лекции;

- практические занятия;

- решение ситуационных задач;

- консультации преподавателей .

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

- презентация

- разбор конкретных ситуаций (например, вынесенных судебных решений по конкретным делам);

- работа студентов с клиентами в Юридической клинике под патронажем специалистов .

5. Требования к освоению дисциплины .

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные положения, определяющие правовой режим недвижимости;

сущность и содержание понятий, категорий и институтов права, используемых в регулировании отношений на рынке недвижимости;

правовой статус субъектов отношений, возникающих на рынке недвижимости;

правовое регулирование вещных прав на недвижимое имущество;

положения, принципы и систему мер публично-властного воздействия на рынок недвижимости .

Уметь:

оперировать понятиями и категориями гражданского права и других отраслей, регулирующих оборот недвижимых вещей;

анализировать юридические факты и порожденные ими правовые отношения, возникающие на рынке недвижимости;

анализировать, толковать и правильно применять нормы права, посвященные обороту недвижимых вещей;

правильно составлять и оформлять юридические документы;

эффективно работать с юридической литературой .

Владеть:

терминологией по темам спецкурса;

навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, возникающих на рынке недвижимости; анализа правоприменительной практики и ее обобщения по отдельным категориям судебных дел;

правилами применения законодательства для решения правовых проблем и коллизий;

принимать необходимые меры защиты прав субъектов рынка недвижимости .

Приобрести опыт деятельности:

ведения дискуссии, публичного выступления, ораторского воздействия на аудиторию;

анализа правоприменительной практики;

составления правоприменительных актов, процессуальных и других юридических документов;

давать квалифицированные юридические заключения и консультации, правильно составлять и оформлять юридические документы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, составлять локальных нормативных и индивидуальных актов .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания .

ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом ПК-7 владеет навыками подготовки юридических документов ПК-8 выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК-15 способен толковать различные правовые акты ПК-16 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности ПК - 17 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне ПК - 18 способен управлять самостоятельной работой обучающихся

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет .

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

РЕГИСТРАЦИИ ПРАВ НА НЕДВИЖИМОЕ ИМУЩЕСТВО

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Правовое регулирование государственной регистрации прав на недвижимое имущество», являются освоение студентами теоретических знаний в области правовых основ государственной регистрации сделок с недвижимостью; приобретение студентами представления о выбранной профессии, особенностях профессиональной деятельности в сфере операций с недвижимостью о требованиях, предъявляемых к профессиональной подготовке специалиста в этой области, раскрытие содержания образовательной программы, характеристика особенностей организации подготовки специалистов по избранной форме обучения. Дисциплина ориентирована на подготовку профессионального мировоззрения студентов и овладение специальными знаниями, в области правового регулирования государственной регистрации сделок с недвижимостью .

В связи с тем, что в современной российской действительности правовое регулирование вопросов, связанных с оборотом недвижимого имущества, возрастает, будущий юрист должен быть знаком с основными положениями регистрационной деятельности и современными тенденциями развития законодательства в этой области правоотношений. Успешность освоения курса во многом связана со знанием материала по теории государства и права, гражданскому праву, земельному праву, семейному праву, а также по другим отраслевым наукам. Особое внимание следует обратить на анализ таких основных понятий, применяемых в том числе в курсе изучения данной дисциплины, как норма права, правоспособность, дееспособность, договор, сделка, недвижимое имущество, право собственности, правоотношения, меры ответственности и защиты, выявляя их сходство с соответствующими институтами названных отраслей права .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Правовое регулирование государственной регистрации прав на недвижимое имущество» является дисциплиной цикла вариативной части, входящая в содержание программы подготовки бакалавриата по направлению 030900.62 Юриспруденция .

Содержание дисциплины «Правовое регулирование государственной регистрации прав на недвижимое имущество» основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Гражданское право», «Сделки с недвижимостью»

3. Краткое содержание курса Понятие государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним. Государственное управление в сфере регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним. Правовые основы регистрационной деятельности. Объекты гражданских правоотношений, подлежащих государственной регистрации. Сделки с недвижимостью, подлежащие государственной регистрации. Особенности государственной регистрации права собственности и иных вещных прав. Особенности государственной регистрации различных видов договоров. Особенности государственной регистрации сделок и прав в сфере земельных правоотношений. Порядок и условия проведения государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним. Налогообложение и оценка в сфере недвижимости. Основы информатизации регистрационной деятельности .

4. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Юриспруденция реализация компетентностного подхода 030900.62 предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся .

В рамках учебных курсов предусмотрены мастер-классы экспертов и специалистов в области права социального обеспечения. В качестве интерактивных форм обучения в процессе преподавания права социального обеспечения используется обмен данными различных форматов (аудио, видео, графические и др.). В процессе изучения курса используется информационная инфраструктура, которая включает различные технологии (оборудование, программное обеспечение, периферийные устройства и связь с Интернетом) .

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных форма определяется в процентном отношении к аудиторным занятиям в соответствии с требованиями ФГОС .

Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Правовое регулирование государственной регистрации прав на недвижимое имущество» получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

лекция презентация;

составление юридического документа;

комментирование научной статьи;

подготовка обзора научной литературы по теме;

решение задач;

анализ конкретных ситуаций;

доклады по актуальным вопросам в области государственной регистрации прав на недвижимое имущество;

работа студентов с клиентами в Юридической клинике под патронажем специалистов;

монологические ответы устно;

тестирование .

5. Требования к освоению дисциплины

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

- о сущности, понятии и системе регистрационной деятельности недвижимости;

- об истории развития системы «укрепления прав» в России;

- об основных типах регистрационных моделей, существующих в мировой практике .

3нать:

- объекты гражданских правоотношений, подлежащих государственной регистрации;

- характеристики основных видов сделок и прав, подлежащих государственной регистрации;

- федеральное законодательство, регулирующее регистрационную деятельность и правоотношения, возникающие в связи с этим;

- порядок и условия проведения государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним .

Уметь:

- самостоятельно разрешать практические ситуации, складывающиеся в области правоотношений, регулирующих вопросы регистрации прав на недвижимость;

- составлять договоры и иные виды сделок, а также необходимый пакет документов, необходимый и достаточный для государственной регистрации в конкретной ситуации .

Данная программа предусматривает чтение лекций и проведение семинарских занятий, а также самостоятельную работу студентов, в том числе усвоение теоретического материала, подготовку докладов, решение задач, написание эссе .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-1 осознание социальной значимости своей будущей профессии и обладание достаточным уровнем профессионального правосознания ПК-4 способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом ПК-7 владение навыками подготовки юридических документов ПК - 11 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению ПК-16 способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности ПК -17 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне ПК - 18 способен управлять самостоятельной работой обучающихся

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет .

ПРАВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ

1. Цели освоения дисциплины Комплекс знакомит преподавателей, аспирантов и студентов с целями и задачами означенной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» и тематическим планом часов .

Учебная дисциплина «Право интеллектуальной собственности» имеет своей целью дать студентам предусмотренные рабочей программой курса знания об основных институтах этой отрасли права, выработать навыки работы с нормативными актами и их применения в конкретных практических ситуациях. Цель дисциплины: формирование у студентов комплекса знаний, связанных с правовым регулированием отношений между людьми по поводу нематериальных благ, являющихся результатами интеллектуальной деятельности или производными от них, выработка практических навыков и умений поиска и применения норм права интеллектуальной собственности в практической деятельности Основными задачами курса являются изучение правовых и научных основ системы защиты прав интеллектуальной собственности, проведение анализа причин и условий возникновения, распределения прав, изучение различных форм и способов использования результатов интеллектуальной деятельности на практике .

Задачами курса являются:

- углубленное изучение правовой основы регулирования использования результатов творческой деятельности;

- приобретение навыков определения особенностей правоотношений, возникающих при рассмотрении и разрешении споров по вопросам распределения прав в целом;

- анализ соотношения положений законодательства об интеллектуальной деятельности;

- анализ правового положения субъектов правоотношений;

- изучение особенностей разрешения споров по отдельным категориям дел .

Место дисциплины в структуре ООП 2 .

Учебная дисциплина «Право интеллектуальной собственности»

взаимосвязана с учебными дисциплинами «Гражданское право», «Трудовое право», «Уголовное право». Для освоения учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» необходимо обладать знаниями по философии, социологии, политологии. Освоение учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» необходимо как завершающее для изучения отраслевых и прикладных учебных дисциплин правоведения .

3. Краткое содержание курса Гражданско-правовое регулирование отношений, связанных с творческой деятельностью. Авторское право. Патентное право. Право на средства индивидуализации товаров, работ и услуг. Правовая охрана нетрадиционных объектов интеллектуальной собственности. Договоры в сфере создания и использования результатов творческой деятельности .

4. Образовательные технологии Лекции. Часть лекций проходит в классической информационной форме .

Наиболее интересные темы (их перечень обговаривается со студентами) выносятся на обсуждение в рамках проблемной лекции. Студенты предлагают свои решения предложенной научной проблемы. Предполагается дискуссия и диалог студентов и преподавателя .

Практические занятия. На практических занятиях студенты обсуждают предлагаемые им вопросы. Часть практических занятий проводится в форме диалога. Также при подготовке к отдельным практическим занятиям студенты могут формировать исследовательские группы для более глубокого изучения той или иной научной проблемы. В конце практического занятия предполагается устный опрос .

5. Требования к освоению дисциплины

Студент должен:

- знать и быть готовым к судебному применению положений законодательных и подзаконных нормативных актов в сфере права интеллектуальной собственности;

- получить определенный объем знаний о праве интеллектуальной собственности;

- научиться работать с текстами нормативно-правовых актов в данной сфере и материалами судебно-арбитражной практики;

- знать правовые основы интеллектуальной собственности как в Российской Федерации, так и на международном уровне;

иметь представление об источниках права интеллектуальной собственности, их юридической природе и особенностях действия в отношении субъектов соответствующих общественных отношений;

- знать судебную практику в сфере интеллектуальной собственности;

- понимать проблемы обеспечения прав и свобод человека и гражданина в сфере права интеллектуальной собственности;

- повысить свою правовую культуру, научиться широкому подходу к правовой действительности, использованию международного и зарубежного опыта и стандартов в своей дальнейшей практической деятельности .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК- 1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ПК- 3 Способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права ПК- 9 Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК- 11 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией ПК- 12 способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях ПК- 16 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности ПК- 17 Способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 80 часов

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРАВО

1. Цели освоения дисциплины Комплекс знакомит преподавателей, аспирантов и студентов с целями и задачами означенной дисциплины «Информационное право» и тематическим планом часов .

Учебная дисциплина «Информационное право» имеет своей целью дать студентам предусмотренные рабочей программой курса знания об основных институтах этой отрасли права, выработать навыки работы с нормативными актами и их применения в конкретных практических ситуациях .

В основу программы положена система информационного права как отрасли права и науки. Предметом учебной дисциплины «Информационное право» являются нормы информационного права в их развитии, генезис, эволюция и современное состояние информационно-правовых характеристик российской правовой действительности, системы законодательства, правоприменительная практика, а также соответствующие теоретические знания, научные разработки, направленные на совершенствование правового регулирования в сфере информации. Структурно и содержательно учебная дисциплина представлена в виде тематических блоков учебного курса (разделов), охватывающих ключевые проблемы информационного права .

Целью освоения учебной дисциплины «Информационное право»

является формирование у студентов базовых информационно-правовых знаний и категорий, уяснение студентами значения информационного права и законодательства для других отраслей права, приобретение обучающимися навыков самостоятельного исследования связей информации и профессиональной деятельности, привитие обучающимся необходимых для юристов навыков системного анализа нормативных правовых актов и правоприменительной практики в сфере информационного регулирования .

2. Место дисциплины в структуре ООП Учебная дисциплина «Информационное право» взаимосвязана с учебными дисциплинами «Гражданское право», «Трудовое право». Для освоения учебной дисциплины «Информационное право» необходимо обладать знаниями по философии, социологии, политологии, а также навыками владения информационными технологиями и базовыми навыками пользования ПК. Освоение учебной дисциплины «Информационное право»

необходимо как завершающее для изучения отраслевых и прикладных учебных дисциплин правоведения .

3. Краткое содержание курса Информационное право как часть отечественной правовой системы .

Информация с ограниченным доступом. Массовая информация .

Документированная информация. Библиотечное и архивное дело .

Информационная безопасность. Ответственность в информационной сфере .

4. Образовательные технологии В процесс обучения по дисциплине «Информационное право»

применяется компетентностный подход, который акцентирует внимание на результате образования. В качестве результата образования выступает способность выпускника действовать в правовых ситуациях различного характера, а не сумма усвоенной правовой информации. Используемые в процессе обучения дисциплине «Информационные право» образовательные технологии, направлены оптимизацию и на повышение эффективности учебной работы студента в целях формирования у него необходимых конечных результатов обучения, т.е. компетенций .

Для достижения поставленных целей изучения дисциплины «Информационное право» используется традиционные и нетрадиционные образовательные технологии, при этом основными формами являются лекции и семинарские занятия .

5. Требования к освоению дисциплины Студент, приступающий к изучению дисциплины «Информационное право», должен:

знать: сущность и природу государства и права, основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, основные критерии подразделения права на отрасли, систему российского государства и права, механизм и средства правового регулирования, реализации права, роль государства и права в политической системе общества; понятие и основные признаки правовых норм, структуру, формы, основные виды правовых норм; понятие, основные признаки и виды правоотношений, субъекты права и участники правоотношений, объекты правоотношений, юридические факты и юридические составы; формы реализации норм права, применение права, толкование правовых норм;

понятие и основные признаки юридической ответственности, основания возникновения и принципы юридической ответственности;

уметь: оперировать базовыми теоретическими юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

владеть: базовой теоретической юридической терминологией; общими навыками работы с нормативно-правовыми актами; общими навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и отношений; общими навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий .

В результате освоения дисциплины «Информационное право» у обучающегося формируются следующие общекультурные компетенции (ОК):

Код Наименование результата обучения ОК- 1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ПК- 3 Способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права ПК- 9 Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК- 11 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией ПК- 12 способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях ПК- 16 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности ПК- 17 Способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов .

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет

ЗАЩИТА ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ

1. Цели освоения дисциплины:

Цели освоения дисциплины: изучение важных вопросов, уяснение правовых категорий отношений, возникающих между потребителями и изготовителями, исполнителями, продавцами, импортерами и уполномоченными ими организациями при продаже товаров (выполнении работ, оказания услуг). Совершенствование навыков работы с нормативными материалами, умение делать выводы и обосновывать решение практических вопросов со ссылками на конкретные правовые нормы .

Задачи дисциплины – раскрытие содержания Закона «О защите прав потребителей»; изучение прав потребителей на надлежащее качество товаров, безопасность товаров, работ, услуг; рассмотрение возможности компенсации вреда, причиненного вследствие недостатков товаров, а также устранения выявленных недостатков в купленном товаре, условий возврата или обмена товаров ненадлежащего качества; изучение условий удовлетворения требований потребителей при обнаружении недостатков в выполняемой работе или оказанной услуге; анализ сроков устранения недостатков; рассмотрение порядка защиты прав потребителей государственными органами .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Конституционное право", «Административное право», "Гражданское право». И является базовой для таких дисциплин, как «Предпринимательское право», «Международное частное право» .

3. Краткое содержание дисциплины Общие положения законодательства о защите прав потребителей. Право потребителя на информацию. Общие положения о праве потребителя на безопасность товаров, работ и услуг. Общие положения о праве потребителя на надлежащее качество товаров, работ и услуг. Общие положения о защите прав потребителей при продаже товаров. Общие положения о защите прав потребителей при выполнении работ и оказании услуг. Юридическая ответственность продавца (изготовителя, исполнителя). Право потребителя на возмещение вреда. Общие положения о публичной и судебной защите прав потребителей. Защита прав продавца .

4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения курса "Защита прав потребителей" у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (72 академических часа) .

7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет

ДОГОВОРНОЕ ПРАВО

1. Цели освоения дисциплины:

Изучение институтов и норм договорного права, как подотрасли гражданского права .

Изучение понятия договора и его места в гражданском законодательстве и гражданском праве. Определение связи гражданско-правового договора со сделками, а также разноотраслевыми договорами и их разграничение .

Определение соотношения норм обязательственного и договорного права .

Изучение характера норм договорного права. Изучение особенностей публичных договоров, договоров присоединения, а также обязательного заключения договоров. Изучение понятий договорных условий, форм договора и его государственной регистрации. Определение классификации договоров, а также типизация договорных форм .

Задачи дисциплины – Определение и изучение правового положения сторон в договоре. Определение соотношения договора и третьих лиц .

Изучение общих положений, форм, оснований и условий договорной ответственности и практики ее применения. Определение содержания и изучение права на защиту, способов защиты прав участников договорных отношений, их юридического значения и практики применения .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Конституционное право", «Административное право», "Гражданское право». И является базовой для таких дисциплин, как «Предпринимательское право», «Международное частное право» .

3. Краткое содержание дисциплины .

Понятие договора и его место в гражданском законодательстве и гражданском праве. Заключение, изменение и расторжение договора .

Классификация договоров и типизация договорных форм. Договоры по владению, пользованию и распоряжению имуществом. Договоры о выполнении работ. Договоры возмездного оказания услуг. Транспортные договоры. Договоры в сфере кредитных и расчетных обязательств .

Основания и условия договорной ответственности. Защита прав участников договорных отношений .

4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения курса "Договорное право" у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17) .

6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы, 72 академических часа .

7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет

ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО

1. Цель учебной дисциплины «Исполнительное право» - научить студента ориентироваться в современных источниках исполнительного производства, знать принципы исполнительного производства и его задачи, понимать правовое положение участников исполнительного производства и другие основные категории современного исполнительного производства (виды исполнительных документов, условия совершения исполнительных действий), иметь представление об особенностях принудительного исполнения требований исполнительных документов имущественного и неимущественного характера .

Кроме теоретических знаний об особенностях принудительного исполнения; студент должен научиться применять на практике знания, полученные в ходе изучения дисциплины, грамотно оперировать основными институтами исполнительного производства, приобрести навыки составления процессуальных документов и ведения исполнительного производства, в том числе уметь разрешать юридические конфликты, возникающие между участниками в ходе исполнительного производства .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина базируется на естественнонаучных и общепрофессиональных, а также юридических отраслевых дисциплинах. Для изучения дисциплины «Исполнительное право» бакалавру необходим набор знаний из области гражданского, административного и уголовного права, гражданского и арбитражного процесса. Дисциплина «Исполнительное право»

тесно взаимосвязана как с отраслями материального права (трудового, жилищного, земельного и др.), так как имеет своим предназначением принудительное исполнение требований исполнительных документов, вынесенных в любой из перечисленных отраслей права, а также является по сути завершающей стадией гражданского процесса, несмотря на свою самостоятельность в системе правовых наук. Именно в стадии принудительного исполнения требований исполнительных документов, вынесенных судебными и иными органами, происходит окончательное восстановление нарушенных прав и интересов лица, обратившегося за помощью в компетентные государственные структуры для защиты своих нарушенных прав .

3. Краткое содержание курса Понятие исполнительного производства. Субъекты исполнительного производства. Исполнительные документы. Общие условия совершения исполнительных действий. Стадии исполнительного производства .

Возбуждение исполнительного производства и подготовка к принудительному исполнению. Непосредственное осуществление стадии исполнительного производства и его окончание. Исполнительные действия .

Меры принудительного исполнения. Общие правила обращения взыскания на имущество должника. Обращение взыскания на имущество должниковорганизаций. Обращение взыскания на заработную плату и иные виды доходов должника-гражданина. Исполнение исполнительных документов по спорам неимущественного характера .

Защита прав участников исполнительного производства .

4. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») реализуются различные виды учебной работы, дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины, и в сочетании с внеаудиторной работой формируют и развивают требуемые компетенции обучающихся .

В процессе освоения дисциплины «Исполнительное право»

используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

- лекции;

- практические занятия;

- решение ситуационных задач;

- выполнение рефератов и докладов;

- письменные домашние работы;

- консультации преподавателей .

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

- лекция с заранее запланированными ошибками;

- лекция-беседа («диалог с аудиторией»);

- разбор конкретных ситуаций (например, вынесенных судебных решений по конкретным делам);

- учебные конференции;

деловые игры;

работа студентов с клиентами в Юридической клинике под патронажем специалистов .

5. Требования к освоению дисциплины Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-2 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста ОК-6 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону ПК-3 Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК-15 способен толковать различные правовые акты ПК-19 способен эффективно осуществлять правовое воспитание

По завершении освоения курса обучающийся должен:

Знать: формы защиты прав и законных интересов граждан и организаций в исполнительном производстве, понятие и сущность исполнительного права, предмет, метод источники исполнительного права, его задачи и принципы, содержание основных категорий, институтов, стадий исполнительного производства;

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями, отработать практические навыки составления процессуальных документов, относящиеся к будущей профессиональной деятельности, анализировать проблемы, возникающие при применении норм, регулирующих исполнительное производство, анализировать правовые ситуации с позиции различных субъектов, участвующих в исполнительном производстве, разбираться в практике применения норм закона, регулирующего исполнительное производство;

Владеть: юридической терминологией, навыками работы с нормативными актами, навыками анализа различных правовых явлений и правовых отношений, принятия необходимых мер зашиты прав человека и гражданина, практическими навыками составления процессуальных документов, относящиеся к будущей профессиональной деятельности .

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУДЕБНЫХПРИСТАВОВ

1. Цель учебной дисциплины Научить студента ориентироваться в современных источниках исполнительного производства, знать принципы исполнительного производства и его задачи, понимать правовое положение участников исполнительного производства и другие основные категории современного исполнительного производства ( виды исполнительных документов, условия совершения исполнительных действий), иметь представление об особенностях принудительного исполнения требований исполнительных документов имущественного и неимущественного характера, разбираться в компетенции судебных приставов по обеспечению установленного порядка деятельности судов и компетенции судебных приставов-исполнителей .

Кроме теоретических знаний об особенностях принудительного исполнения; студент должен научиться применять на практике знания, полученные в ходе изучения дисциплины, грамотно оперировать основными институтами исполнительного производства, приобрести навыки составления процессуальных документов и ведения исполнительного производства, в том числе уметь разрешать юридические конфликты, возникающие между участниками в ходе исполнительного производства .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина базируется на естественнонаучных и общепрофессиональных, а также юридических отраслевых дисциплинах .

Для изучения дисциплины «Правовое регулирование деятельности судебных приставов» бакалавру необходим набор знаний из области гражданского, административного и уголовного права, гражданского и арбитражного процесса. Дисциплина «Правовое регулирование деятельности судебных приставов» тесно взаимосвязана как с отраслями материального права (трудового, жилищного, земельного и др.), так как имеет своим предназначением принудительное исполнение требований исполнительных документов, вынесенных в любой из перечисленных отраслей права, а также является по сути завершающей стадией гражданского процесса, несмотря на свою самостоятельность в системе правовых наук. Именно в стадии принудительного исполнения требований исполнительных документов, вынесенных судебными и иными органами, происходит окончательное восстановление нарушенных прав и интересов лица, обратившегося за помощью в компетентные государственные структуры для защиты своих нарушенных прав .

3. Краткое содержание курса Место и роль исполнительного производства в системе российского права .

Федеральный закон «О судебных приставах». Понятие, предмет, система исполнительного производства. Правовая основа деятельности судебных приставов. Органы принудительного исполнения, правовое регулирование их деятельности, задачи судебных приставов. Требования к лицу, назначаемому на должность судебного пристава и порядок назначения на должность .

Обязанности и права судебных приставов по обеспечению установленного порядка деятельности судов Обязанности и права судебных приставовисполнителей .

Исполнительные действия. Меры принудительного исполнения. Гарантии правовой и социальной защиты судебных приставов Стадии исполнительного производства .

Расходы по совершению исполнительных действий. Исполнительский сбор. Обращение взыскания на заработную плату и иные виды доходов должника-гражданина. Исполнение исполнительных документов по спорам неимущественного характера. Особенности обращения взыскания на отдельные виды имущества должника Обращение взыскания на имущество граждан. Защита прав участников исполнительного производства .

Обжалование действий судебного пристава-исполнителя .

4. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) бакалавр») реализуются различные виды учебной работы, дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины, и в сочетании с внеаудиторной работой формируют и развивают требуемые компетенции обучающихся .

В процессе освоения дисциплины «Исполнительное право»

используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

- лекции;

- практические занятия;

- решение ситуационных задач;

- выполнение рефератов и докладов;

- письменные домашние работы;

- консультации преподавателей .

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

- лекция с заранее запланированными ошибками;

- лекция-беседа («диалог с аудиторией»);

- разбор конкретных ситуаций (например, вынесенных судебных решений по конкретным делам);

- учебные конференции;

деловые игры;

работа студентов с клиентами в Юридической клинике под патронажем специалистов .

5. Требования к освоению дисциплины Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

–  –  –

По завершении освоения курса обучающийся должен:

•Знать: формы защиты прав и законных интересов граждан и организаций в исполнительном производстве, понятие и сущность исполнительного права, предмет, метод источники исполнительного права, его задачи и принципы, содержание основных категорий, институтов, стадий исполнительного производства;

• Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями, отработать практические навыки составления процессуальных документов, относящиеся к будущей профессиональной деятельности, анализировать проблемы, возникающие при применении норм, регулирующих исполнительное производство, анализировать правовые ситуации с позиции различных субъектов, участвующих в исполнительном производстве, разбираться в практике применения норм закона, регулирующего исполнительное производство;

• Владеть: юридической терминологией, навыками работы с нормативными актами, навыками анализа различных правовых явлений и правовых отношений, принятия необходимых мер зашиты прав человека и гражданина, практическими навыками составления процессуальных документов, относящиеся к будущей профессиональной деятельности .

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет

ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ

ГРАЖДАНСКИХ ДЕЛ В СУДЕ ОБЩЕЙ ЮРИСДИКЦИИ

1. Цели и задачи освоения дисциплины .

Целью изучения учебного спецкурса «Процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел в судах общей юрисдикции» является формирование у студентов знаний о процессуальной форме реализации материального права, умения использовать познания процессуальных особенностей рассмотрения отдельных категорий гражданских дел в целях их правильного разрешения .

Задачи курса состоят в обучении студентов применению гражданских правовых, гражданских процессуальных норм в их взаимосвязи, с определением материальной и процессуальной характеристики отдельных категорий дел, рассматриваемых судами общей юрисдикции; умении анализировать гражданско-правовые, процессуальные нормы в процессе их применения; умении решать поставленные перед ними задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности .

2. Место спецкурса в структуре ООП ВПО Дисциплина «Гражданское процессуального право» дает общие представления о процессе судопроизводства в судах общей юрисдикции, курс «Процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел в судах общей юрисдикции» направлен на формирование у обучающихся устойчивых углубленных знаний в области осуществления правосудия по гражданским делам с позиции тесной взаимосвязи материального и процессуального права .

Спецкурс «Процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел в судах общей юрисдикции» является дисциплиной, дающей студентам представление о различиях в рассмотрении дел в суде в зависимости от характера поставленных перед судом требований, специфики рассматриваемого спора .

Тематика и программа названной учебной дисциплины в основном аккумулируют в себя вопросы применения положений отдельных отраслей материального права в их единстве с процессуальным .

3. Краткое содержание курса Методика определения процессуальных особенностей рассмотрения и разрешения гражданских дел. Особенности рассмотрения и разрешения дел о защите чести, достоинства и деловой репутации. Особенности рассмотрения и разрешения дел о возмещении вреда, причиненного жизни или здоровью гражданина Особенности рассмотрения и разрешения дел по спорам, связанным с правом собственности. Особенности рассмотрения дел, возникающих из трудовых правоотношений. Особенности рассмотрения и разрешения дел, возникающих из жилищных правоотношений. Особенности рассмотрения судами споров о компенсации морального вреда .

Применение судами законодательства о защите прав потребителей .

Процессуальные особенности рассмотрения судами гражданских дел, возникающих из наследственных правоотношений .

Процессуальные особенности рассмотрения и разрешения дел по земельным спорам. Разрешение судами споров, вытекающих из семейных отношений. Рассмотрение заявлений об оспаривании нормативных актов, нарушающих права и свободы граждан и организаций. Производство по делам об оспаривании действий и решений органов государственной власти и местного самоуправления, нарушающих права и свободы граждан. Дела о защите избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации

4. Основные образовательные технологии .

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Юриспруденция реализация компетентностного подхода 030900.62 предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся .

Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Процессуальные особенности рассмотрения гражданских дел в суде общей юрисдикции»

получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

лекция с элементами дискуссии, постановкой проблем, дискуссия;

работа в малых группах;

составление юридического документа;

комментирование научной статьи;

подготовка обзора научной литературы по теме;

комментирование ответов студентов;

решение задач;

анализ конкретных ситуаций;

составление таблиц и схем;

доклады по актуальным вопросам в области судебной защиты прав человека по отдельным категориям гражданских дел ;

работа студентов с клиентами в Юридической клинике под патронажем специалистов;

монологические ответы устно;

учебные конференции;

разбор конкретных ситуаций (например, вынесенных судебных решений по конкретным делам) .

тестирование и др .

5. Требования к освоению дисциплины В результате изучения дисциплины «Процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел в судах общей юрисдикции» студент должен:

знать: процессуальные особенности рассмотрения и разрешения отдельных категорий гражданских дел; основные положения процессуальных норм, содержащихся в нормах материального права, их общее официальное толкование, данное Пленумом Верховного Суда российской Федерации;

уметь: применять нормы и руководящие разъяснения к конкретным правовым ситуациям, сочетая знания, полученные при изучении материальных и процессуальных отраслей права;

выявить процессуальные особенности, имеющие место при рассмотрении и разрешении конкретных гражданских дел;

определить материально-правовую норму, регулирующую спорное правоотношение;

решить вопрос о подведомственности и подсудности гражданского дела суду общей юрисдикции;

правильно определить субъектный состав участников процесса;

определить предмет доказывания при подготовке дела к судебному разбирательству;

выявить особенности, имеющие место при изложении решения суда и его исполнении;

руководствоваться основным законодательством и воплощать на практике процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий дел;

составлять процессуальные документы, в том числе: о принятии искового заявления, об отказе в принятии искового заявления, оставлении искового заявления без движения, протокол судебного заседания, решение и определение суда, судебный приказ и др .

владеть: навыками составления основных видов процессуальных документов, учитывая особенности отдельных категорий гражданских дел ( исковое заявление, апелляционная, кассационная жалоба, определение, решение суда и др.) .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-3 владеть культурой мышления, иметь способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-4 способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ПК-1 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности ПК-5 способен применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности ПК-7 владеет навыками подготовки юридических документов ПК-13 правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, всего 72 часа .

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет

ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ ДЕЛ В

АРБИТРАЖНОМ СУДЕ

1. Цели и задачи освоения дисциплины .

Целью изучения учебного спецкурса «Процессуальные особенности рассмотрения дел в арбитражном суде» является формирование у студентов знаний о процессуальной форме реализации материального права, умения использовать познания процессуальных особенностей рассмотрения отдельных категорий гражданских дел в целях их правильного разрешения .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Дисциплина дает общие представления о процессе судопроизводства в судах общей юрисдикции, курс «Процессуальные особенности рассмотрения дел в арбитражном суде» направлен на формирование у обучающихся устойчивых углубленных знаний в области осуществления правосудия по гражданским делам с позиции тесной взаимосвязи материального и процессуального права .

Спецкурс «Процессуальные особенности рассмотрения дел в арбитражном суде» является дисциплиной, дающей студентам представление о различиях в рассмотрении дел в суде в зависимости от характера поставленных перед судом требований, специфики рассматриваемого спора .

Тематика и программа названной учебной дисциплины в основном аккумулируют в себя вопросы применения положений отдельных отраслей материального права в их единстве с процессуальным .

3. Краткое содержание курса Методика определения процессуальных особенностей рассмотрения и разрешения арбитражных дел. Особенности рассмотрения и разрешения дел о защите чести, достоинства и деловой репутации. Особенности рассмотрения и разрешения дел о возмещении вреда, причиненного жизни или здоровью гражданина. Особенности рассмотрения и разрешения дел по спорам, связанным с правом собственности. Особенности рассмотрения дел, возникающих из трудовых правоотношений. Особенности рассмотрения и разрешения дел, возникающих из жилищных правоотношений .

Особенности рассмотрения судами споров о компенсации морального вреда. Применение судами законодательства о защите прав потребителей .

Процессуальные особенности рассмотрения судами арбитражных дел, возникающих из наследственных правоотношений. Процессуальные особенности рассмотрения и разрешения дел по земельным спорам .

Разрешение судами споров, вытекающих из арбитражных отношений Рассмотрение заявлений об оспаривании нормативных актов, нарушающих права и свободы граждан и организаций. Производство по делам об оспаривании действий и решений органов государственной власти и местного самоуправления, нарушающих права и свободы граждан .

Дела о защите предпринимательских прав .

4. Основные образовательные технологии .

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Юриспруденция реализация компетентностного подхода 030900.62 предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся .

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных форма определяется в процентном отношении к аудиторным занятиям в соответствии с требованиями ФГОС .

Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Процессуальные особенности рассмотрения гражданских дел в суде общей юрисдикции»

получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

лекция с элементами дискуссии, постановкой проблем, лекция с заранее запланированными ошибками;

дискуссия;

работа в малых группах;

презентация;

составление юридического документа;

комментирование научной статьи;

подготовка обзора научной литературы по теме;

комментирование ответов студентов;

решение задач;

анализ конкретных ситуаций;

составление таблиц и схем;

доклады по актуальным вопросам в области судебной защиты прав человека по отдельным категориям гражданских дел ;

работа студентов с клиентами в Юридической клинике под патронажем специалистов;

монологические ответы устно;

учебные конференции;

разбор конкретных ситуаций (например, вынесенных судебных решений по конкретным делам) .

тестирование и др .

5. Требования к освоению дисциплины В результате изучения дисциплины «Процессуальные особенности рассмотрения дел в арбитражном суде» студент должен:

знать процессуальные особенности рассмотрения и разрешения отдельных категорий арбитражных дел; основные положения процессуальных норм, содержащихся в нормах материального права, их общее официальное толкование, данное Пленумом Арбитражного Суда российской Федерации;

уметь применять нормы и руководящие разъяснения к конкретным правовым ситуациям, сочетая знания, полученные при изучении материальных и процессуальных отраслей права;

выявить процессуальные особенности, имеющие место при рассмотрении и разрешении конкретных гражданских дел;

определить материально-правовую норму, регулирующую спорное правоотношение;

решить вопрос о подведомственности и подсудности гражданского дела суду общей юрисдикции;

правильно определить субъектный состав участников процесса;

определить предмет доказывания при подготовке дела к судебному разбирательству;

выявить особенности, имеющие место при изложении решения суда и его исполнении;

руководствоваться основным законодательством и воплощать на практике процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий дел;

составлять процессуальные документы, в том числе: о принятии искового заявления, об отказе в принятии искового заявления, оставлении искового заявления без движения, протокол судебного заседания, решение и определение суда, судебный приказ и др .

владеть: навыками составления основных видов процессуальных документов, учитывая особенности отдельных категорий гражданских дел (исковое заявление, апелляционная, кассационная жалоба, определение, решение суда и др.) .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-3 владеть культурой мышления, иметь способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-4 способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ПК-1 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности ПК-5 способен применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности ПК-7 владеет навыками подготовки юридических документов ПК-13 правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, всего 72 часа .

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет

ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ВСЛЕДСИТВИИ ПРИЧИНЕНИЯ ВРЕДА

1. Целью учебной дисциплины «Обязательства следствие причинения вреда» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:

осуществления правозащитной деятельности; Обязательства вследствие причинения вреда гражданско-правовое обязательство, в котором потерпевший (кредитор) имеет право требовать от должника (причинителя) полного возмещения противоправно причиненного вреда путем предоставления соответствующего имущества в натуре или возмещения убытков. Обязательства вследствие причинения вреда, содержание которого слагается из обязанности лица, ответственного за вред, возместить причиненный ущерб и право потерпевшего на возмещение, есть форма гражданско-правовой ответственности .

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Обязательства следствие причинения вреда» является дисциплиной базовой части профессионального цикла, входящая в содержание программы подготовки бакалавриата по направлению 030900.62

- Юриспруденция .

Содержание дисциплины «Обязательства вследствие причинения вреда»

основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Деликтные обязательства», «Экономика», «Теория государства и права», «Конституционное право России», «Гражданское право», «Трудовое право» .

В последующем, знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Обязательства вследствие причинения вреда», будут необходимы при изучении дисциплин: гражданское право, финансовое право, бюджетное право, налоговое право, предпринимательское право и иные отрасли права .

3. Краткое содержание курса Понятие и виды обязательств. Общая характеристика деликтного обязательства. Основания и условия деликтной ответственности .

Обязательства из неосновательного обогащения. Объем, характер и размер возмещения вреда. Ответственность за вред, причиненный актами публичной власти. Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности. Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними и недееспособными. Ответственность за вред при повреждении здоровья и причинении смерти гражданину. Ответственность за вред, причиненный недостатками товаров (работ, услуг). Компенсация морального вреда .

4. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Юриспруденция реализация компетентностного подхода 030900.62 предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.(компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся .

В рамках учебных курсов предусмотрены мастер-классы экспертов и специалистов в области обязательства вследствие причинения вреда. В качестве интерактивных форм обучения в процессе преподавания обязательства вследствие причинения вреда используется обмен данными различных форматов (аудио, видео, графические и др.). В процессе изучения обязательства вследствие причинения вредаиспользуется информационная инфраструктура, которая включает различные технологии (оборудование, программное обеспечение, периферийные устройства и связь с Интернетом) .

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных форма определяется в процентном отношении к аудиторным занятиям в соответствии с требованиями ФГОС .

Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Обязательства вследствие причинения вреда» получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

лекция с элементами дискуссии, постановкой проблем;

лекция с заранее запланированными ошибками;

дискуссия;

работа в малых группах;

презентация;

составление юридического документа;

комментирование научной статьи;

подготовка обзора научной литературы по теме;

комментирование ответов студентов;

решение задач;

анализ конкретных ситуаций;

составление таблиц и схем;

доклады по актуальным вопросам в области социальной защиты населения;

работа студентов с клиентами в Юридической клинике под патронажем специалистов;

монологические ответы устно;

учебные конференции;

тестирование и др .

5. Требования к освоению дисциплины

В результате обучения студент должен:

- знать понятие и содержание обязательства вследствие причинения вреда, основания и условия возникновения обязательств, общую и специальные основания ответственности за причиненный вред .

владеть методическими приемами и средствами правового регулирования отношений в области гражданского права, института обязательства вследствие причинения вреда, толкования норм, правотворческой и правоприменительной деятельности .

уметь толковать и применять нормативно-правовые акты, регулирующие отношения, возникающие в связи с причинением вреда; знать содержание и проблемы изучаемой дисциплины; анализировать гражданское законодательство и аргументировать свои выводы и предложения;

юридически правильно квалифицировать гражданские правоотношения и уметь отграничивать их от других правоотношений; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе .

Учебный курс предусматривает проведение лекционных и семинарских занятий, выполнение обучаемыми самостоятельных работ .

Текущей формой контроля является контроль за подготовкой студента к семинарским занятиям, оценка его работы на семинарском занятии .

Итоговой формой контроля является зачет по вопросам семестрового курса. Оценка на зачете складывается из оценки работы студента на семинарских занятиях в течение всего семестра, ответов на вопросы аттестационного билета .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями Код Наименование результата обучения ОК-2 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста ПК-3 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК-11 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению ПК-15 способен толковать различные правовые акты

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа .

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет

ДЕЛИКТНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ

1. Целью учебной дисциплины «Деликтные обязательства» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для: осуществления правозащитной деятельности; Обязательства вследствие причинения вреда гражданско-правовое обязательство, в котором потерпевший (кредитор) имеет право требовать от должника (причинителя) полного возмещения противоправно причиненного вреда путем предоставления соответствующего имущества в натуре или возмещения убытков .

Обязательства вследствие причинения вреда, содержание которого слагается из обязанности лица, ответственного за вред, возместить причиненный ущерб и право потерпевшего на возмещение, есть форма гражданско-правовой ответственности .

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Деликтные обязательства» является дисциплиной базовой части профессионального цикла, входящая в содержание программы подготовки бакалавриата по направлению 030900 - Юриспруденция .

Содержание дисциплины «Обязательства вследствие причинения вреда»

основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Экономика», «Теория государства и права», «Конституционное право России», «Гражданское право», «Трудовое право» .

В последующем, знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Обязательства вследствие причинения вреда», будут необходимы при изучении дисциплин: гражданское право, финансовое право, бюджетное право, налоговое право, предпринимательское право и иные отрасли права .

3. Краткое содержание курса Понятие и виды обязательств. Общая характеристика деликтного обязательства. Основания и условия деликтной ответственности .

Обязательства из неосновательного обогащения. Объем, характер и размер возмещения вреда. Ответственность за вред, причиненный актами публичной власти. Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности. Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними и недееспособными. Ответственность за вред при повреждении здоровья и причинении смерти гражданину. Ответственность за вред, причиненный недостатками товаров (работ, услуг). Компенсация морального вреда .

4. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Юриспруденция реализация компетентностного подхода 030900.62 предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.(компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся .

В рамках учебных курсов предусмотрены мастер-классы экспертов и специалистов в области обязательства вследствие причинения вреда. В качестве интерактивных форм обучения в процессе преподавания обязательства вследствие причинения вреда используется обмен данными различных форматов (аудио, видео, графические и др.). В процессе изучения обязательства вследствие причинения вреда используется информационная инфраструктура, которая включает различные технологии (оборудование, программное обеспечение, периферийные устройства и связь с Интернетом) .

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных форма определяется в процентном отношении к аудиторным занятиям в соответствии с требованиями ФГОС .

Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Обязательства вследствие причинения вреда» получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

лекция с элементами дискуссии, постановкой проблем;

дискуссия;

презентация;

составление юридического документа;

комментирование ответов студентов;

решение задач;

составление таблиц и схем;

доклады по актуальным вопросам в области социальной защиты населения;

монологические ответы устно;

тестирование и др .

5. Требования к освоению дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать понятие и содержание обязательства вследствие причинения вреда, основания и условия возникновения обязательств, общую и специальные основания ответственности за причиненный вред .

владеть методическими приемами и средствами правового регулирования отношений в области гражданского права, института обязательства вследствие причинения вреда, толкования норм, правотворческой и правоприменительной деятельности .

уметь толковать и применять нормативно-правовые акты, регулирующие отношения, возникающие в связи с причинением вреда; знать содержание и проблемы изучаемой дисциплины; анализировать гражданское законодательство и аргументировать свои выводы и предложения;

юридически правильно квалифицировать гражданские правоотношения и уметь отграничивать их от других правоотношений; принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе .

Учебный курс предусматривает проведение лекционных и семинарских занятий, выполнение обучаемыми самостоятельных работ .

Текущей формой контроля является контроль за подготовкой студента к семинарским занятиям, оценка его работы на семинарском занятии .

Итоговой формой контроля является зачет по вопросам семестрового курса. Оценка на зачете складывается из оценки работы студента на семинарских занятиях в течение всего семестра, ответов на вопросы аттестационного билета .

Представленный список литературы и нормативно-правовых актов не является исчерпывающим .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями Код Наименование результата обучения ОК-2 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста ПК-3 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК-11 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению ПК-15 способен толковать различные правовые акты

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа .

7. Форма итогового контроля Промежуточная аттестация – зачет

ФТД ФАКУЛЬТАТИВЫ

ОСНОВЫ УЧЕБНОЙ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ

1. Цели освоения дисциплины .

Целью изучения дисциплины «Основы учебной и научноисследовательской работы студентов» является:

- обучение будущих юристов научному исследованию в области юриспруденции; приобретение опыта проведения научно-исследовательской работы; развить у студентов системного мышления, позволяющее проводить научно-исследовательские работы

Задачи дисциплины:

- изучение методов сбора и анализа литературных данных по порученной руководителем тематике научных исследований (работа с периодическими изданиями, монографиями, информационными базами данных, новыми информационными технологиями); моделирование основных процессов предстоящего исследования с целью выбора методов исследования или создания новых методик; способы обработки полученных результатов и анализа их с учетом имеющихся литературных данных .

- научить анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по заданной теме, в том числе с использованием современных информационных технологий; формулировать задачи работы на основе анализа литературы; владение методами синтеза соединений на основе полученных фундаментальных знаний в области теории и приобретенных экспериментальных навыков; представления итогов выполненной работы в виде отчетов, докладов на симпозиумах и научных публикациях с использованием современных возможностей информатики .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Освоение данной дисциплины осуществляется во взаимосвязи с содержанием таких учебных курсов как "Русский язык и культура речи", "Логика", "Информационные технологии в юридической деятельности". И является базовой для таких дисциплин, как «Правовая статистика» и выполнения курсовых работ, курсового проекта, а также выпускной квалификационной работы .

3. Краткое содержание дисциплины .

Учебная работа студентов академии. Научные исследование и их виды .

Формы и структура научных и учебно-исследовательских работ .

Исследования в юридической деятельности: основные подходы и направления. Методы исследования в юриспруденции. Тема как форма предъявления содержания работы. Научный аппарат учебных исследований .

Методы работы с научной литературой. Библиографический аппарат исследования. Опыт в учебном исследовании. Курсовая работа, курсовой проект и выпускная квалификационная работа: структура, написание, оформление .

4. Основные образовательные технологии .

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научноисследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии .

5. Требования к результатам освоения дисциплины .

В результате изучения курса «Основы учебной и научноисследовательской работы студентов» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (72 академических часа) .

7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет

ПОРЯДОК РАССМОТРЕНИЯ ГРАЖДАНСКИХ ДЕЛ В СУДЕ

1. Цели и задачи освоения дисциплины .

Целью изучения учебного спецкурса «Порядок рассмотрения гражданских дел в суде» является формирование у студентов знаний о процессуальной форме реализации материального права, умения использовать познания процессуальных особенностей рассмотрения отдельных категорий гражданских дел в целях их правильного разрешения .

Задачи курса состоят в обучении студентов применению гражданских правовых, гражданских процессуальных норм в их взаимосвязи, с определением материальной и процессуальной характеристики отдельных категорий дел, рассматриваемых судами общей юрисдикции; умении анализировать гражданско-правовые, процессуальные нормы в процессе их применения; умении решать поставленные перед ними задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности .

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .

Спецкурс «Порядок рассмотрения гражданских дел в суде» базируется на части изучаемых дисциплин по направлению подготовки «Юриспруденция» .

Спецкурс «Порядок рассмотрения гражданских дел в суде» является дисциплиной, дающей у студентов представления о необходимости учета определенной специфики процессуального характера для правильного применения регулятивных норм при разрешении достаточно большой группы дел, споров, о правилах и методах учета данной специфики, о порядке выявления данных процессуальных особенностей. Тематика и программа названной учебной дисциплины в основном аккумулируют в себя вопросы применения положений отдельных отраслей материального права в их единстве с процессуальным .

Дисциплина «Гражданское процессуального право» дает общие представления о процессе судопроизводства в судах общей юрисдикции, курс «Порядок рассмотрения гражданских дел в суде» направлен на формирование у обучающихся устойчивых углубленных знаний в области осуществления правосудия по гражданским делам с позиции тесной взаимосвязи материального и процессуального права .

3. Краткое содержание дисциплины .

Подсудность и подведомственность гражданских дел .

Общая характеристика стадий рассмотрения гражданских дел. Предмет доказывания как основание процессуальных особенностей рассмотрения гражданских дел .

Разрешение судами споров, вытекающих из семейных отношений .

Особенности рассмотрения дел, возникающих из трудовых правоотношений .

Особенности рассмотрения и разрешения дел, возникающих из жилищных правоотношений .

Особенности рассмотрения судами споров о компенсации морального вреда .

Применение судами законодательства о защите чести, достоинства и деловой репутации. Процессуальные особенности рассмотрения судами гражданских дел об обжаловании решений и действий, нарушающих права и свободы граждан .

Дела об оспаривании нормативных актов, нарушающих права и свободы граждан и организаций .

Производство по делам об оспаривании действий и решений органов государственной власти и местного самоуправления, нарушающих права и свободы граждан .

Дела о защите избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации .

Дела особого производства: установление юридических фактов .

Особенности рассмотрения гражданских дел в порядке заочного и приказного производства .

4. Основные образовательные технологии .

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки Юриспруденция реализация компетентностного подхода 030900.62 предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся .

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных форма определяется в процентном отношении к аудиторным занятиям в соответствии с требованиями ФГОС .

Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Порядок рассмотрения гражданских дел в суде» получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

лекция составление юридического документа;

анализ конкретных ситуаций;

работа студентов с клиентами в Юридической клинике под патронажем специалистов;

разбор конкретных ситуаций (например, вынесенных судебных решений по конкретным делам) .

5. Требования к результатам освоения дисциплины .

В результате изучения дисциплины «Порядок рассмотрения гражданских дел в суде» студенты должны:

знать: методику определения процессуальных особенностей рассмотрения и разрешения гражданских дел;

нормы материального права, подлежащие применению по конкретным гражданским делам;

общие и специальные нормы гражданского процессуального права;

теоретические и практические проблемы подведомственности, иска, доказывания, судебного решения и его реализации;

уметь: выявить процессуальные особенности, имеющие место при рассмотрении и разрешении конкретных гражданских дел;

определить материально-правовую норму, регулирующую спорное правоотношение;

решить вопрос о подведомственности и подсудности гражданского дела суду общей юрисдикции;

правильно определить субъектный состав участников процесса;

определить предмет доказывания при подготовке дела к судебному разбирательству;

выявить особенности, имеющие место при изложении решения суда и его исполнении;

руководствоваться основным законодательством и воплощать на практике процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий дел;

составлять процессуальные документы, в том числе: о принятии искового заявления, об отказе в принятии искового заявления, оставлении искового заявления без движения, протокол судебного заседания, решение и определение суда, судебный приказ и др;

владеть: навыками ставить цели и формулировать задачи педагогической деятельности, прогнозировать развитие и воспитание личности обучаемого;

понятийно-категориальным аппаратом методической науки;

навыком профессиональной самооценки деятельности;

методологией научной и практической профессиональной деятельности .

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-1 осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания ПК-3 способен обеспечивать соблюдение гражданского законодательства ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК-9 соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина ПК-12 способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению

6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа

7. Форма итогового контроля

Похожие работы:

«ГРАЖДАНСКИЙ И УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС Нашим читателям мы представляем материалы круглого стола, состоявшегося в Московской государственной юридической академии и посвященного актуальным проблемам процессуального права. С.В. МАТВЕЕВ* АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОПУСТИМОСТИ ПОКАЗАНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ СВИДЕТЕЛЕЙ В УГОЛОВНОМ И ГРАЖДАНСК...»

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова Кафедра уголовного права и процесса М. В. Ремизов, Р. Н. Ласточкина Оперативно-розыскная деятельность...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2016–2017 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 10 класс Уважаемый участник! При выполнении заданий Вам предстоит выполнить определённую работу, которую лучше организ...»

«Программа вступительного испытания для кандидатов на обучение по специальной дисциплине "Административное право, административный процесс" по основной образовательной программе высшего образования – программе подготовки научно-педа...»

«ЮРИДИКАЛЫК АТООЛОРДУН ЖАНА БАШКА ТЇШЇНЇКТЄРДЇН ОРУСЧА-КЫРГЫЗЧА СЄЗДЇГЇ РУССКО-КЫРГЫЗСКИЙ СЛОВАРЬ ЮРИДИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ И ИНЫХ ПОНЯТИЙ Рекомендован: Институтом языка и литературы имени Ч.Т. Айтматова при...»

«Х Х F(n)/n F(n)/n U U g* F(n) g g** F(n) g (а) классический тип (б) элитарный клуб Рис. 6. Формирование клубов. Из графиков видно, что g* g**. Элитарный клуб заинтересован в ограничении вступления в клуб. Таким образом,...»

«СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЭЛЕКТРОУСТАНОВОК СИСТЕМ АВТОМАТИЗАЦИИ ВО ВЗРЫВООПАСНЫХ ЗОНАХ РМ 4-223-89 ПОСОБИЕ К ВСН 205-84/ММСС СССР ИНФОРМАЦИОННЫЕ ДАННЫЕ Разработан Государственным ордена Трудового Красного Знам...»

«КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРАВУ 2012-2013г. 10 КЛАСС ЗАДАНИЕ ОТВЕТ Критерии оценивания Отметьте правильный вариант ответа Обязанность лица претерпевать Г 1 балл (за любую 1. определенные лишения за с...»

«УДК 821.161.1-3 ББК 84(2Рос=Рус)1-44 Г58 Серия "Эксклюзив: Русская классика" Серийное оформление Е. Ферез Компьютерный дизайн А. Чаругиной Гоголь, Николай Васильевич. Г58 Вечера на хуторе близ Диканьки : [сборник] / Николай Васильевич Гоголь. — Москва : Издательство АСТ, 2016. — 320 с. — (Экс...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)" УТВЕРЖДЕНА на заседании Ученого совета...»

«ХАЧАК Бэла Нальбиевна ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В ИНСТИТУТЕ УГОЛОВНОГО НАКАЗАНИЯ: УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ, ПЕНИТЕНЦИАРНЫЕ И КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ 12.00.08 – уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право Диссертация на сои...»

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Директор института Юридический институт _А. Н. Классен 11.09.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА практики к ОП ВО от 24.10.2017 №007-03-0489 Практика Научно-исследовательская работа для направления 40.04.01 Юриспруденция Уровень магистр Тип программы магистерская программа Уголовный...»

«Академия управления МВД России _ Библиотека Новые поступления литературы Библиографический обзор № 8-9 (август-сентябрь) Москва·2016 В обзор включены новые книги, поступившие в фонд библиотеки в августе сентябре 2016 г. Мат...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский городской университет управления Правительства Москвы" Институт высшего профессионального образования Кафедра юриспруденции УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Александров А.А. "_" _ 201 г. Рабоч...»

«Доклады Академии наук СССР 1976. Том 231, № 5, с.1185-1187 УДК 551.79+551.34(571.1) Ф.А. КАПЛЯНСКАЯ, В.Д. ТАРНОГРАДСКИЙ РЕЛИКТОВЫЕ ГЛЕТЧЕРНЫЕ ЛЬДЫ НА СЕВЕРЕ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ И ИХ РОЛЬ В СТРОЕНИИ РАЙОНОВ ПЛЕЙСТОЦЕНОВОГО ОЛЕДЕНЕНИЯ КРИОЛИТОЗОНЫ В северных районах Сибири широко распространены крупные з...»

«УДК 1(091)+94(4)11/12 Вестник СПбГУ. Сер. 17. 2013. Вып. 2 О. Э. Душин СРЕДНЕВЕКОВЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ: У ИСТОКОВ ЕВРОПЕЙСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Теология, право и  свободные искусства  — вот три кита, на спинах которых покоился общественный строй и вся европейская цивилизация в  XII и  XIII веках, т. е. в  то время, когда Европа пере...»

«Глава 13 АСИММЕТРИЯ РУК: ЦЕНТРАЛЬНОЕ ИЛИ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ? Б.И. Гутник, В.И. Кобрин**, Р. Дегабриль*** Введение Начиная с гениальной догадки П. Брока (Broka, 1961), асимметрия как принцип организации отмечалась у животных и людей на разных уровнях, структурном (Baskerville, 1992; Hellige, 1993; Watkins et al., 2001;...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный юридический университет имени О.Е...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Программа Пояснительная записка..стр.4 Нормативноправовое обеспечение программы.стр.6 1.1.2.1. Цели и задачи курса..стр.6 2.2. Содержание программы курса..стр.7 2.3. Требования стандарта к результатам обучения.стр.7 2.4. Предполагаемые результаты..стр.8...»

«ПРОЕКТ ДМИТРИЯ СИЛЛОВА ИЗДАТЕЛЬСТВО "АСТ" ПРЕДСТАВЛЯЕТ ПРОЕКТ ДМИТРИЯ СИЛЛОВА "РОЗА МИРОВ" Дмитрий Силлов. ЗАКОН ДРАКОНА Владислав Выставной. ЗЕМЛЯ В ЗЕНИТЕ Дмитрий Силлов. ПОБРАТИМ СМЕРТИ Игорь Минаков, Макс...»

«Предисловие Предисловие Чем может быть полезен курс по праву интеллектуальной собственности при подготовке специалистов в области информационных технологий (ИТ)? Прежде всего, это повышение общей правовой культуры. У молодо...»

«Глава VII Непризнанные апостолы Христа Мария Магдалина 1. Мария Магдалина Мария Магдалина является одним из наиболее загадочных пер сонажей новозаветного предания. В традиционном христианстве женщине в сравнении с мужчинами отведена незаметная, второсте пенная роль 1. Однако евангели...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Прием по направлению подготовки 51.04.06 "Библиотечноинформационная деятельность" осуществляется при наличии высшего образования любого уровня. Поступающие на обучение по данному направлению вправе представить сведения о своих индивидуальных дости...»

«Фонд Фридриха Эберта Российская ассоциация политической науки Политлексикон: Понятия, факты, взаимосвязи Schubert/Klein Das Politiklexikon 5., aktualisierte und erweiterte Auflage Konzeption: Dr. Ralf Angermund, Dr. Martina Klein, Dr. Andreas Kost, Prof. Dr. Klaus Schubert J. H. W. Dietz Nachf. Verlag, Bonn Политлексико...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.